【精華】有趣的樹(shù)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的有趣的樹(shù)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的樹(shù)作文 篇1
3月12日是植樹(shù)節(jié)，我和媽媽去白泉菜場(chǎng)門口買了幾棵樹(shù)苗，還準(zhǔn)備了鋤頭和水桶，然后，我們就高高興興地上山去了。
到了山上，我們先找了一塊空地，用鋤頭挖了一個(gè)大坑，再把樹(shù)苗輕輕地放下去，然后用土把樹(shù)苗的根部蓋起來(lái)，輕輕壓實(shí)，澆水，這樣一棵樹(shù)就栽好了。我們用同樣的方法再把其它的樹(shù)苗也栽下去。栽完以后，我和媽媽的手上和鞋子上都沾滿了土，但我們都覺(jué)得非常高興。我想明年的植樹(shù)節(jié)還要多種幾棵樹(shù)，這樣就能綠化樹(shù)林，保護(hù)環(huán)境。
有趣的樹(shù)作文 篇2
今天的口語(yǔ)交際課可有意思了。
上課了，老師先讓我們背育蘇軾游廬山時(shí)寫的詩(shī)《題西林壁》，再叫我們說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意思，然后老師說(shuō)“這兩句詩(shī)告訴我們什么道理？”我們說(shuō)：“同一個(gè)事物，我們從不同的位置，不同的角度看，所看到的結(jié)果是不一樣的�！崩蠋熃又f(shuō)，今天老師要考考你們的眼力，看誰(shuí)觀察的最細(xì)致。
于是，我們翻開(kāi)了語(yǔ)文書，仔細(xì)地觀察課文中《樹(shù)和人頭像》。起初，我們粗粗一看，除了一棵高大的光禿禿的大樹(shù)展現(xiàn)在我們的眼前，沒(méi)有什么特別引人之處。老師讓我們?cè)偌?xì)細(xì)一看，怪了，樹(shù)上竟然藏著很多人頭像。我數(shù)了數(shù)，樹(shù)上一共藏著10個(gè)人頭像。這些人頭像形態(tài)不一，姿態(tài)各異，有的抬頭仰望天空，有的低頭俯視大地，有的相互望著，還有的在親切的交談。他們的表情豐富多彩，有嚴(yán)肅的、慈祥的，有皺著眉頭的，也有開(kāi)懷大笑的，有趣極了。特別是樹(shù)梢右邊的那位慈祥而溫和的老爺爺，高額頭、高鼻梁，長(zhǎng)著濃濃的`大胡子，可討人喜歡了。
這真是一棵有趣的大樹(shù)，只要仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
有趣的樹(shù)作文 篇3
老師今天讓我們回家做一張樹(shù)葉貼畫，回到家，同學(xué)們紛紛各顯神通，做了一張張生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫。
看1號(hào)作品，用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小山村。村子?xùn)|面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大樹(shù)，大樹(shù)的下面還有一叢茂密的小草；村子的一圈都有許多小柵欄，可愛(ài)極了。這座小山村真讓人流連忘返哪！
2號(hào)作品是一只惹人喜愛(ài)的孔雀，它正在張開(kāi)著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的。你說(shuō)！這神不神奇呢？這只孔雀可真美��！
3號(hào)作品是三條小魚在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓，一條魚捉另外兩條魚躲，它們倆往一叢茂密的海草里游去，說(shuō)；‘躲在這兒，那條小魚肯定找不到我們�！鼈儾聦�(duì)了，那條小魚果然找了好久都沒(méi)有它們，它們倆在那待了好久好久，終于不耐煩了，游了出去，讓那條小魚找到了，說(shuō)；‘你怎么找了那么久都沒(méi)找到我們呢？’小魚沒(méi)有回答，又開(kāi)始玩了。
4號(hào)作品是我自己的，它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，薄荷葉是他的翅膀，一片嫩綠的小草是它的身體，兩棵小草是根是蝴蝶觸角。你說(shuō)，我的蝴蝶好不好看呢？
��！我們班同學(xué)的動(dòng)手能力可真厲害��！
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