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    六年級寫朋友的作文

    時間:2022-03-27 09:21:28 六年級作文

    關于六年級寫朋友的作文7篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級寫朋友的作文7篇,希望對大家有所幫助。

    關于六年級寫朋友的作文7篇

    六年級寫朋友的作文 篇1

      我是個大膽的女孩,什么都不會把我難倒。可唯獨它——失敗,我最害怕。如果失敗,我會十分害怕同學的目光,同情、安慰、嘲笑甚至幸災樂禍,讓我失去了真正的自我。

      我好強,從來容不得失敗,所有內心就顯得十分脆弱。每當考試或比賽臨近,我的情緒就會高度緊張,但心喜報單會冷落了我。

      然而,屋漏偏逢連陰雨,到了五年級,我的成績就出現了一個大冷門:數學成績直線下降。我對那些數學考試只能持嘗試的態度,在培優方面,我更是比尖子生落了一大截。我不敢了解別人的成績,以眼耳盜鈴的方式蒙騙自我。

      到了演講比賽了,老師盯著我看,老師叫我和馬鑫露寫演講稿,我一向認為我寫得還能夠,可是我沒被選上,我太失望了,難道我就這么差?不,我要振作起來,努力學習,失敗乃成功之母,不經歷風雨怎能見彩虹,先苦后甜,我要努力學習!沒寫好,不算什么。

      這是真正的自我,生活就是這樣,來不得半點虛假,時時擺在面前,我只能沉默以對,改變不了什么。

      從那次起,我學會了真正的勇敢,擁有了真正的勇氣。從那以后,我再也不害怕了,雖然失敗過但我感到自我成功了,懂得了成功的真正好處:一向害怕失敗的人,終究不會成功。

      我又多了個新朋友——失敗。

    六年級寫朋友的作文 篇2

      楊雅寧是我的好朋友,一個無話不說的好朋友,也是在我有困難時的“老師”,還是一個在我煩惱時的知心朋友。她的頭發蓬松蓬松的,總是戴著一個粉底藍點的發卡,一笑起來眼睛就瞇成一條縫,不過,我感覺那是她最可愛的時候。

      當我有困難時,她化身成我的“老師”。記得有一次,在放學的路上,我跟她說:“唉!數學老師講的題我都沒聽懂!”誰知,下午一上學,就看到桌子上放著一張紙,我好奇地走過去,哇!原來是一張解題思路,我連忙一字不漏地認真看了一遍,看完后我恍然大悟。于是我給她回了一張小字條:謝謝你,我的“小老師”。

      記得前段時間,許多男生搗亂我們這些正玩得開心的女生,我們一直追他們,楊雅寧看見我這么生氣,連忙跟我說:“別管他們,他們再敢動一下,咱們就告老師去!”“嗯!”這下我開心了許多,又和楊雅寧到教室玩去了!

      不過,楊雅寧,我想給你提點建議,你總是愛生氣,就拿今天的事來說吧。下午體育課,做完籃球操我們坐在一起休息,我不小心用腳碰了你的籃球一下,你很生氣,可我怎么跟你解釋,你都不相信我不是故意的。看著你生氣離去的背影,我想不明白,為什么你總是認為我是故意的呢?

      轉眼間到了六年級,我們的友誼還是這么深,希望我們的友誼能夠長久。謝謝你,我的知心好友。

    六年級寫朋友的作文 篇3

      也許所謂的重量,充其量只是個質量。它沒有明碼標價,它,只屬于那一份應有的存在感。——題記

      我喜愛席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。我喜愛蓮見雄一獨自帶著耳機在麥田的守望。我喜愛村上春樹《1Q84》年華所侵蝕的容顏。

      我喜愛他們給我帶來的真真切切的存在感。你說,五百年的等待換來今世的擦肩而過。我說,一千年的守候等來今生的與子偕老。你說我過于風花雪月,我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶,是我們彼此都記得的那一場關于夏天的約定——要一齊選取文科,要一齊報考大學,要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜,要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。

      因為有你,讓我體會到每一點一滴關于你我的存在感。多謝有你,讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。你說,四目相對,只有微孱弱的呼吸。我說,雙眼對視,沒有高頻率的心跳。

      我說你矯揉造作,你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的好處,因為你說這種窘態不會發生在彼此身上,因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷,會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”,彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。

      因為有你,讓我觸摸到每一言一語關于你我的存在感。多謝有你,讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。

      我說:“你是世界上無與倫比的美麗。”你說:“當你需要個夏天我會拼了命努力。”

      青峰的音樂,總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點,從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈,一年又一年,沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不一樣。”時光的磨合,如浮世繪的繁雜與淋漓,透徹著我們。

      因為有你,讓我感受到一步一腳印關于你我的存在感。多謝有你,讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。

      尼羅河畔的古老傳說,金字塔內的法老靈魂,人面獅身的源遠流長,東方巨龍的騰飛之說……每一個角落,都有其自身的重量,那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老,生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記,去丈量它的重量,用心跳去體會它的真切存在吧!

    六年級寫朋友的作文 篇4

      又是一個寒冷的冬天,天上紛紛揚揚地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我,隨著清風與雪花的飄零,使我不禁又想起了你——陽光般的你。

      記得也是在這樣的一個冬天,我期末考試考得很不理想——班級第十一名。放學后,我不想回家,畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會在意我的分數的,可我在意。一個學期以來,為了我,父母起早貪黑的照顧我,給我做營養餐。可我卻……唉!忽然,你——趙京宇,走到了我的身邊,輕輕撫摸我的頭,用溫和的語氣問:“吳桐,怎樣了?這天不開心呀。”“唉,我考得不好。”我失落地說。“沒關系!誰都有考砸的時候。再說,叔叔阿姨都很關心你。他們會理解你的呀!”她說。“可就是因為他們很關心我,所以我才更覺的內疚。”我嘟囔到。“別擔心了,我這次才考的不好呢!才考了第十三名。”她不以為然的說。“但……“見我還有些難過,她牽起我的手,蹦蹦跳跳地說:“大好的雪景,怎可辜負?”“嗯!"我的情緒似乎一下子開朗起來。我們手牽著手,欣賞著那來自天國的精靈。此刻,趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑,那么甜,那么美……如一抹陽光,照耀著我,溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑,我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。

      在趙京宇的鼓勵下,我在五年級期末考試中獲得了年級第四名的好成績。而趙京宇陽光般的笑容則永遠鐫刻在我的心里。

      朋友如風,吹走心頭的愁緒;朋友如雨,滋潤著干渴的心田;朋友如一抹陽光,溫暖著我的身心!

      望著白茫茫的雪景,依然有一抹燦爛的陽光,沐浴著我。冬天,還是那樣寒冷;雪花,還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流……

    六年級寫朋友的作文 篇5

      俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣,如果您不打好基礎是沒有一個知心朋友的。如果您沒有朋友您的一生就沒有意義了,我就有一個助人為樂的好朋友—陳露文,我跟她“姐妹”相稱。我們一起玩,一起學習,留下了許多美好的回憶。

      好朋友陳露文長著一頭黑色的短發,濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的'眼睛不大不小但炯炯有神,他那俏皮的鼻子看上去更加可愛,鼻子下邊是櫻桃般的小嘴,一幅可愛、乖巧的五官。

      一個赤日炎炎的下午同學們各忙各的,而我忙的直皺眉陳露文走過來問“朱,怎么了需要我幫忙嗎?”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好,還有后面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼一下,我一人忙不過來呀!那您就來把我貼版塊吧!”我焦急的說。說干就干,只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好,這件事就包在我身上了吧!”我的心情一下子舒暢了許多,想到陳露文幫我我多么高興啊!沒過多久我們就完工了,她把板塊貼的端端正正,讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說“真有您的,謝謝!。”他微笑著說“不用謝,誰叫我們是好朋友呢!”

      這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。

    六年級寫朋友的作文 篇6

      我有一個善解人意的朋友,雖然她很自戀,但是卻愿意在我受委屈的時候陪我,并逗我開心。我覺得有這樣的一個朋友很開心,因為她從不會因為我說錯話而不理我,還愿意和我一起玩呢。

      有一次上體育課,我的腿受傷了,是跑步時不小心絆到的,她一見,先用“百米沖刺”的速度跑完,再過來扶起我,一看,出血了,她叫別的同學把我扶起來,再叫那個同學告訴老師一聲,而她則把我扶到了醫務室,醫務室的老師一看,說:“不要緊,上點藥就好了,不過上藥的過程會有點疼,你忍一下吧。”我忍著眼淚點了點頭,不一會,老師就把藥上好了,我還在忍著眼淚,她對我說:“還疼嗎?沒事……”我大吼道:“又不是你疼,你當然沒事。”她一愣,低下了頭,不過依然在幫我,把我扶到了教室,到了教室,她還在幫我打水,我一見,不由得有些感動,說:“對不起,我不是有意的……”她不好意思地說:“沒事。”我笑了,她也笑了。

    六年級寫朋友的作文 篇7

      當李慧怡踏出曹家坡小學時,我用依依不舍的目光看著她;當李慧怡坐上車時,我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級開始的友誼啊!

      四年前,李慧怡還是一個胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣,外表文靜,內心聰慧。我的第六感覺告訴我,我們一定會是好朋友。后來,我們真的自然地走到了一起,就像魚和水的交融,就像白云和藍天的相依。

      小的時候,我們放學后,會一起去蕩秋千,比誰蕩得高,我們也會傻傻地站在校園的大樟樹下,看著葉子會飄落到誰的頭發上。我們認為,那最美的花夾。后來,我們長大了,更加心有靈犀了。

      我們也有過一次矛盾。那是三年級時,為了一個昆蟲方面的知識,我們各持己見,爭得面紅耳赤,最后不歡而散。后來的幾天里,我們理都不理。可是我每天回到家里心里都悶悶不樂。后來,我終于從電腦上找到了正確答案。“我錯怪了她,不行,我要找她道歉!”第二天,我找到李慧怡,跟她說:“我錯怪你了!”她也很寬容,立刻牽著我的手,我們都如釋重負,都體會到友誼失而復得的快樂。

      原以為這只是友誼的一個插曲,但沒想到這是最后一個片斷。上個學期,她因搬家轉學了,盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀念卡,卡上寫著:友誼銀行,期限永遠。

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