【精華】小學敘事作文匯編十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學敘事作文10篇，歡迎大家分享。
小學敘事作文 篇1
現在許多的同學愈來愈少做家務了，除了由于遭到爸爸媽媽過度的維護之外，許多自動化的家庭設備，也讓人們減少了許多勞動的時機。不過，咱們家仍是跟傳統年代相同，全家會一同做家務。
一聞到廚房傳來的陣陣香味，我就彷彿被一個磁鐵給吸了曩昔，不由得就開端擺起碗盤、端菜，媽媽俐落的姿態，讓我在一旁看得目不斜視；一聽到媽媽在浴室里開水龍頭的聲響，我就知道她又預備拖地了。我就快速的跑到媽媽身邊說：“我要幫助拖地。”媽媽立刻回答“好哇！真乖！”所以，爸爸也卷起袖子，幫助提水、換水，我便開端跟著媽媽一同拖地，這兒拖拖、那里擦擦，在不知不覺中，就好像魔術師用魔法棒輕輕一揮，地板立刻變得干干凈凈，做家務真是我和爸媽增進感情的最佳途徑。
每作為家務時，我都會抱著一顆愉快的'心幫媽媽做家務，由于我知道，家里的家務假如只需媽媽一個人辛苦的做，那家務就會很慢才完結；相反的，假如咱們能幫爸媽一同做家務，爸媽不光會比較輕松，并且家務也會很快的完結。我想，就像一根筷子很簡單被折斷，假如一大把筷子就很難折斷，這就是咱們常說的“聯合力量大”，只需大家分工合作，做家務不只不會成為擔負，還會變成大家樂愛的作業。所以，咱們要養成每天幫爸媽做家務的習氣，不要讓他們太辛苦，也能讓家里成為既整潔又溫暖的窩。
想想，洗碗、擦桌子、拖地、摺衣服……，這么多家務中，我最喜歡的就是摺衣服，由于晾干的衣服摸起來很舒暢，就像剛出爐的蛋糕般的柔軟，并且在摺衣服的時分，還能夠聞到陣陣香味，使我的心境變得很愉快。哇！只需短短的幾分鐘做家務，就能換來如此甜美的回想，真是獲益良多。
閱歷了許許多多做家務的經歷后，我也體會到做家務的辛苦，所以，我每天都會組織時刻幫爸媽做家務，這樣不光能夠減輕他們的擔負，并且還能夠活動筋骨、鍛煉身體及累積經歷，讓自己更獨立、對事物的判別更精確，因此添加處事的才能，做家務真是好處多多啊！
小學敘事作文 篇2
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對我們說：“人們都說：‘有學問的人肚子里滿是墨水，今天我就來嘗嘗墨水！”同學們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說：“老師！千萬別吃啊！”
而肖老師卻若無其事地蘸了一滴，放進嘴里，還沾沾自喜地說：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學也動心了。
黃禹銘也說：“我來嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說：“根本沒味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個“傻瓜”的美譽。這是怎么回事？同學們丈二和尚摸不著頭腦。
張龍看出了其中的.破綻，舉手說：“老師！我來嘗！”張龍在嘗墨水時事先用食指蘸墨水，卻學著老師把中指放進嘴里還沒分辨出味道，老師笑逐顏開，說： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學也漸漸明白，原來，老師在使“障眼法”！她壓根沒嘗墨水。
從這件事中，我明白了：一個人如果做一件事，應該全神貫注，不能敷衍行事。
簡評：很有趣,也很有教育意義.
小學敘事作文 篇3
我有一個溫暖的家，有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。我是家里的小太陽，一家人都圍著我轉。
家里每一個人都有不同的分工。爸爸負責輔導我的學習，督促我完成功課。每當我被老師表揚了，他總是教育我不要驕傲，要再接再厲。每當我做錯了題目，他總是耐心地幫我分析錯誤原因，直到我弄懂為止。我是個愛哭的小女孩，每次只要一遇到不順心的事就要哭，爸爸特別討厭我哭，有時還會發火罵我甚至打我，我就會哭得更加厲害。可每次事情過后，我還是很愿意跟爸爸一起玩，他也很樂意帶著我一起玩電腦，看動畫片。
媽媽負責照顧我的.生活，她幫我買漂亮的衣服，好吃的零食，可愛的玩具，一般只要我提的要求不過分，她都會盡量滿足我。媽媽工作很辛苦，每天早出晚歸，但她從無怨言。她總說要干一行愛一行，在自已的工作崗位上干出點成績來證明自已的實力。
我是名學生，現在的主要任務是學習，我要以媽媽為榜樣，好好學習，取得好成績來報答所有關心我的人。
爺爺奶奶負責我的飲食，每天做好了可口的飯菜等我回來吃。我最喜歡吃奶奶為我做的紅燒煎餅了，一次能吃三、四塊呢！
全家人用自已方式關心我，愛護我。我愛我的一家﹗
小學敘事作文 篇4
新年到了！大年三十的晚上，我們家做了許多好吃:的，人們都相傳著發祝福語，微信紅包……
大年三十了，也是20xx年的最后一天，今天，人們都要吃年夜飯，父母要發紅包，孩子們要給父母拜年。今年，我們過的與以往有些不同，怎么不:同呢？因為今年我也幫忙做年夜飯了！大約在下午3點，我們就開始做飯了，我先拿了一塊牛肉，把它訊速切成7塊，然后把切好的7塊牛肉放進盤子里，加上點食料。然后就開始做第二道菜--水果拼盤。我先把3個橘子刨干凈，放在盤子里，然后我又刨了一個芒果，把它切成十小塊，放在盤子里，第二道菜大功告成啦！在我做這兩道菜的同時，媽媽和爸爸兩人已經做好六道菜了，接著該包餃子了，媽媽說不用我幫忙了，讓我去玩一會兒，大約20分鐘了，我給媽媽倒了杯水，年夜飯做好了，我們一家五囗人坐在一起吃年夜飯，吃過年夜飯，就到發紅包的'時間了，我們三姐妹一起說:“恭喜發財，紅包拿來。”于是爸爸就每人發了100元錢，我們可高興了。發過紅包，就到看春晚的時間了，可是爸爸、媽媽和小妹都不喜歡看。
這就是我的新年趣事。
小學敘事作文 篇5
我在藍色天堂學美術有兩年半了，9月13日，我就上美術大師班的第一節課了。 那天，我很高興的來到了藍色天堂上課。
這次，我們畫的是砂畫。老師先讓我們選圖片，圖片有米奇的、米妮的、海綿寶寶的、三個和尚的、兔八哥的，還有憤怒小鳥的圖片。我選的是米妮的。
我們先用鉛筆畫底稿，畫的時候，我覺得在砂紙上畫畫好難畫呀！到用色粉筆涂色的時候，那就更難了。在砂紙上畫畫很費鉛筆，畫個眼睛、鼻子、嘴巴都要去削一次鉛筆。畫呀畫呀，底稿終于畫完了。
現在我們該涂色了，老師說：“涂色可以按照圖片上的'圖，也可以自己想著圖。”我就按照圖片上的顏色圖了。 畫完之后，我覺得自己畫的還不錯。
每次畫完畫，老師都會把我們的家長叫進來點評。老實說我構圖很好，顏色也涂得很好，我很高興。
這真是一節快樂的美術課。
小學敘事作文 篇6
晚上，我和媽媽一起去府文廟看花燈。
走進府文廟，里面真是人山人海，擠得我和媽媽都站不穩了。于是，我們左鉆右鉆，終于看到花燈了。啊，這簡直是燈的海洋，光的世界。
這里的花燈真好看!你看那個雪人燈，兩個雪人頭戴可愛的帽子，圍著漂亮的圍巾，尖尖的鼻子，燦爛的笑臉，非常可愛。其中一個雪人提著一串鞭炮，另一個拿著燈籠，很高興的樣子，還有那個牧童騎牛燈一個牧童坐在牛背上吹笛子，斗笠放在旁邊。看到這個花燈，不由得讓我想起課本上學過的.一首詩：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。多么奇妙啊!我忍不住大叫起來。
我們邊走邊看，發現與牛的有關的花燈特別多。媽媽告訴我說：這是因為今年是牛年。還有熊貓團團與圓圓、龍燈、雙翅鳳凰燈。一個個造型奇特、栩栩如生。這是我有生以來第一次看到這么奇妙的花燈。心情十分激動，一路興奮地尖叫著。
啊!今年的花燈特別美，明年我還來看花燈。
小學敘事作文 篇7
在我的成長記錄中，有著許多故事。有的使我快樂，有的使我悲傷而流淚；有的讓我忐忑不安……
去年暑假，我和表姐“趕”到了老家池塘捉魚。“捉魚行動現在開始！”我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的`從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕仍進石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉動著眼睛，鉆出泥土，環視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕仍進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，以迅雷不及掩耳之勢鉆入水底逃之夭夭……
辛苦了一下午，終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說，這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲！
小學敘事作文 篇8
提起火鍋，幾乎人人對它贊不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數不清的花椒，大塊大塊的姜片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼嚕”。不一會兒，火苗旺起來，紅油上開始冒出小小的氣泡，一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時，辣椒像一個個小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個“巨浪”打來，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場大雜燴之歌開始唱響了。
一股麻辣味鉆入我的鼻孔，流進我的心田，慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的'五臟六腑，在心中不停舞動，把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的各個角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時在我的口中嬉戲起來。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地咽下去，口中鮮里透麻，麻里透辣，讓人回味無窮，既想喝水又想繼續吃，直到撐得不行才罷休。
重慶的火鍋辣得夠味，麻得過癮，卻饞得讓人直流口水，回味無窮，進而流連忘返，駐足留步。
【點評】
重慶火鍋名滿天下，以此為題材并不新鮮，但小作者描寫方法之獨特、描寫角度之巧妙、描寫語言之生動讓人拍案叫絕。文章中多處使用了比喻、擬人修辭，各種化用信手拈來，增加了文采。
小學敘事作文 篇9
8月15日，是全國人民為舟曲哀悼的日子，我看到電視上的一則新聞，讓我情不自禁的感嘆道:母愛真偉大!
這是一個很感人的事跡：20xx年8月8日凌晨2:00左右，舟曲山洪泥石流爆發了。轉眼間，一座美麗的城市被毀于一旦。一位母親聽到聲音感覺不對勁，便抱起四歲的兒子往外跑，可門早已被堵住了。母親趕緊抱住兒子往冰箱的一個小角落躲。母親一直用自己的身體護著兒子，雙手頂著迎面而來的山石，讓自己的兒子有地方呼吸。
幾天后，救援人員發現了他們時，那位母親的雙手早已僵硬并且傷痕累累了，但依然保持著護著自己兒子的姿勢。送到醫院時她已經昏迷了。她醒后掙扎起身第一句話就是：我的孩子怎樣了?得到孩子很好并且有人在照看，她才微笑著虛弱的'睡下，在場的人無一不感動：多么偉大的母親啊!她那4歲的孩子可能還不明白，在這場巨大的災難下他的母親用瘦弱的身軀又給予了他第二次生命。不過我相信，在他長大后他會明白，他也會盡他所能來孝順及保護媽媽......。
但，我更相信，在這場災難中偉大的人還有很多很多!
舟曲泥石流毀滅了許多家園，也帶走好多親人，在此，我為這場災難遇難的同胞們悼念，愿他們一路走好!也祝愿活著的同胞們早日從災難的陰影中走出來，攜起手來重建家園!也希望各方搜伸出援手心連災區。災難，我們也要給你看到，你能毀滅家園帶走生命，但，永遠帶不走我們相連的心和頑強的生命力!
加油!舟曲!!!
小學敘事作文 篇10
今天，我的家里發生了一場關于電視的爭吵。
放學了，我興高采烈地走在回家的路上。剛一到家，我放下書包，就癱坐在沙發上,準備看一會電視。我剛拿起遙控器，按到動畫片，爸爸就下班回來了。
他看見我在看電視，就大聲地指責：“你看你，作業做了嗎?一回來就看電視。”
“寫……寫了!”我有些心虛地說道。
“你確定你都做完了?”話音剛落，我手里的`遙控器瞬間就被爸爸奪走了，“你才到家一會兒，根本沒時間寫作業，趕緊給我去寫作業!”爸爸蹺起二郎腿，把頻道調成了中央1臺，津津有味地看了起來。我跺了一下腳，氣得咬牙切齒，真想一把奪過遙控器。
我轉了轉眼珠子，嘟著嘴對爸爸說：“爸爸，你對我說過看電視對眼睛不好，而且看了還會上癮，你怎么說話不算數呢?”
爸爸隨口應道：“我就看一會兒!你快去寫作業!”
“哼，爸爸欺負小孩!”我叉著腰反駁道!
爸爸猶豫了一會兒，說：“我每天上班八小時，需要放松，放松!”
“切，你們大人天天上班還不是玩電腦，看手機!”我不依不饒地說道!
最后，爸爸爭不過我，只好甘拜下風，把電視讓給我了。
我一拿到遙控器就轉到動畫片，樂呵呵地看起來。這時，我看到一旁垂頭喪氣的爸爸，心里覺得有些愧疚，又按到了中央1臺。爸爸看了看我，臉上露出了欣慰的笑容。
這時，媽媽回來了，看到電視上放著新聞，就好奇地說：“喲，今天太陽是打西邊出來啦，電視居然放的不是動畫片?”我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“寶貝，你現在終于長大了，懂得禮讓了!媽媽真為你高興!”我聽后害羞地低下了頭!
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