精選軍訓作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的軍訓作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍訓作文 篇1
8月29日，我們高一新生參加了軍訓中最具挑戰的項目拉練。早上7：30，全體同學在教官和老師的帶領下，從學校操場出發，參加拉練。盡管白花花的太陽還有點刺眼，但大家一路上整齊地前進，倒似乎在享受初秋的溫暖，不時有班級唱起了軍歌。大家徒步到曾國藩故居，在富厚堂前感受湘軍的氣魄，在圍墻前大家的隊伍更整齊了，精神更飽滿了。大家踏著整齊的步伐來到寶龍中學，在學校籃球場，各班紛紛展示了前兩天訓練的成果。在中餐后稍事休息。下午返回學校。全程二十公里左右，學生沒有叫苦叫累，回校依然生龍活虎。用大家的話說：才發現自己這么厲害！我曬黑了，我高興！我堅強，我快樂！路邊的群眾說：這樣的活動有意義，真能鍛煉孩子！這些學生表現真好！
是的，我們不要做溫室里的花朵，我們吃得苦、耐得勞，我們是祖國明天的棟梁！
軍訓作文 篇2
開頭：軍訓，對于一位小學畢業生而言是一個非常新奇的事情。軍訓這兩個陌生而又熟悉的字眼是多么的耀眼，是多么的平淡無奇，又是多么的趣味橫生。在軍人叔叔的眼里是多么的枯燥，在我們的眼里是多么的新奇。
從踏進武警警鐘指揮學院那一刻起，我們就踏進了神圣的地方，是多么的耀眼之地。初來乍到的我們是多么的興奮，即使在深夜里，也是高興得難以入睡，但是，我們只有三分鐘的熱度。第二天就開始想家了，想媽媽的溫暖，想爸爸的慈祥。我們許多人都哭了，想家。這個時候出現兩張陌生的面孔，我們的劉軍教官與劉超平教官的安慰：“男兒有淚不輕彈，大丈夫流血流汗不流淚，你……”。再往后的九天的日子里，我們如小舟一般，平穩的度過了時間的流逝。但是在第十天，在……。時間鎖住了所在大客車前的大玻璃前面的鐘表上，指針正對著十點二十一分。我們又一次哭了，但是這一次我們不會再像稚幼的兒童一樣坐在地上哇哇大哭，我們學會了很多……。我們在靜靜的流淚，默默的抽泣。這時在我們的面前又出現了兩張面孔，熟悉的面孔：“什么？怎么了？哭啥？我不老早以前就說過么，男兒有淚不輕彈……”。又是教官的說教，或許這是最后一次了。汽車緩緩的走動著，似乎也在留戀著，警中指揮學院的一花一草，一切一切……，就如同我們來一樣。我們轟轟烈烈的來了，然后又轟轟烈烈的走了，沒有留下一股游絲一樣的痕跡。當然啦，來時我們的臉上都洋溢著興奮，然而回家時……，我們的臉上、每個教官留下了一堆斷了線的“珍珠”。或許這是我們與兩位教官的最后一次見面，最后一次對話，最后一眼。天底下沒有不散的宴席更沒有不散的師徒。就這樣，我們走了……。摸著肩膀，感覺著痛楚，使我學會了堅強；摸著腰間，感覺著痛楚，使我學會了頂天立地；摸著臉龐，感覺著淚水，使我明白了，男兒有淚不輕彈的真正含義！
祝兩位教官萬事如意，學業有成！有緣再會！
軍訓作文 篇3
仿佛昨日的歌還縈繞在耳邊,身旁的景象又換了一番。那五天已隨著時光的遠去又漸漸消逝，然而那些難以忘懷的景，抑或是事，都悄悄地烙下了無法抹去的印跡。軍訓生活有一種使我更自立堅定的力量，于是我便開始了人生中必經的洗禮。
我在風雨中尋覓，尋覓我所需的精神、品質、甚至是靈魂。只有在磨練中才能挖掘出我們隱藏著的一些東西。我在軍訓的五天里，不斷摸索、體驗，感受著困難帶給我的改變。沒有父母在身邊的我，就像失去保護的雛鷹，做什么事情都是手足無措的。父母的扶持倒讓我有些軟弱，然而我只身一人經歷了風雨后，感到了一番成功之欣喜，也隱約地發現了來自我內心的蛻變。
軍訓我人生中的一場考驗，卻也培養了我吃苦耐勞的精神，磨礪了我堅忍不拔的意志。這期間有歡樂，也有艱辛。人生這場華麗的舞臺劇，需要幾幕精彩的表演，當我十幾年的.歲月一晃而過，我也在等待，或是說創造一抹能夠裝飾我平淡無奇的人生的亮麗之色。在這短暫而美好的五天里，我還看到了一些往日所無法看到的景色，連繁星點點的夜空、淅淅瀝瀝的雨滴這些再尋常不過的東西也別有一種韻味。在洗禮
中，我們才用心去欣賞平凡中的美。也許有一天我在以后的日子里回首，還能依稀看到這五天的軍訓所帶給我的領悟，在我的漫漫人生路途中，散發出奇麗的光芒。我相信在這次的軍訓過后，我會在坎坷的路上看到最絢爛的風景。
軍訓作文 篇4
清晨，陽光高照，我早早地就到了學校，做好了第三天軍訓的準備。
和往常一樣，當我們沉浸在書香的快樂時。一陣刺耳的哨聲響了起來，我們立刻放下書本，排好整齊的隊伍下樓入場。
教官讓我們到陰涼地兒去練習，他先讓我們站軍姿，在我們練站的時候教官一個一個地糾正我們站隊的姿勢。太陽雖被樹擋住了一部分陽光，可仍然熱得要命！不一會兒便汗流浹背。
一滴一滴的汗直往下掉，流到臉上十分地疼，像是有只螞蟻在臉上亂爬。我想擦一下汗，可剛一抬手，這個想法就止住了，不能動，一動就把教官辛辛苦苦的努力白費了！我心想，我只好忍！忍！再忍！
原地活動一下！聽到教官這命令，我們如釋負重。我揉了揉麻木又酸疼的雙腳，感覺輕松自在，很快，我們又開始訓練四大內容了。
稍息與立正，跨立與立正，停止間轉法，齊步走這四個內容連續訓練，終于結束了上午的軍訓。
下午，太陽光絲毫不減弱。和上午一樣，還是練站。我們下午更多的時間花在了跑步上面，難點在于速度和四步立定上。雖然我們花了一下午也沒有練好，但是我們并沒有灰心喪氣，堅信明天一定能練好！
回班之前，我們初一又全體跑了兩圈，把衣服都濕透了。
艱難困苦，玉汝于成！艱難困苦，玉汝于成！初一八班，加油！
軍訓作文 篇5
談到軍訓，大部分人可能都會想到軍姿。
軍姿作為軍人們最普遍使用的姿勢，對細節的要求十分繁多：腳跟并攏，兩腳張開約60°，膝蓋后頂，兩肩后張，脖子靠后衣領……諸多的動作要求使我們每天的軍姿訓練痛并快樂著。
感受著雙腿的酸楚，我又回想起了站軍姿時并不十分美好的回憶。站軍姿是一個緩慢而痛苦的過程。起初我們精神飽滿，并不覺得十分疲憊。先是緊貼褲縫的手微微出汗，用著力的手掌會覺得有些別扭，緊接著后張的雙肩與后仰的脖頸會陣陣酸痛，然后，著地的前腳掌會因疼痛而麻木。但時間仍在持續，雙腿會不受控制地劇烈顫抖起來，直挺的腰部也變得發酸。終于，在教官的一聲令下后，我們才拖著一雙僵硬的腿進行放松。
盡管我們需要在教官的“虎視耽耽”下保持姿勢，盡管我們的衣服因此濕透，訓練中仍有令我們支持下去的樂趣與動力。無論是排與排之間地暗自較量，亦或是教官突如其來地夸獎，都足以支持我們堅持下去。
盡管站軍姿時伴隨著苦痛，但我們的意志得到了極大地鍛煉，我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經過軍訓的洗禮，我們定能破繭成蝶！
軍訓作文 篇6
“向左轉”、“向右轉”……這聲音，又讓我想起了讓我們心痛的會操表演。
8月29日下午，那一天是我們七八年級軍訓的最后一天，也是我們會操的時候。我們20個班拿著凳子坐在操場上，頓時便安靜了下來。會操表演開始了，我們以班為單位，列成方陣，齊步行進。首先由八年級1號出場。只見一連踏著有力的步伐向操場正中間行進。他們高聲喊著“一、二、三、四”，聲音非常洪亮，氣勢逼人，個個仿佛都把自己當成個兵看待。各個項目做得都很好，接下來輪到下一個班，一直到5號，前五個分都很高，最高98點多，直接把我們的分壓死了。看了這幾個班，我不由得想起這幾天軍訓來的一幕幕：軍姿站著，面朝太陽。同學們都是滿頭大汗，有的女學生身體不好暈倒了，有的是在偷懶。
最后，8年級結束了，分都很高。輪到七年級了，我們是第一個，我的心里特別緊張，手上也沾滿汗水了。“立正，向右看——齊！”教官那一聲聲口令讓我們走進了場地。我集中精神，放松心情，想著老師說的做回自己，要搏一搏。眼睛緊緊盯著前面同學的后腦勺，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號走進場地。第一項：立正和稍息的互換，我們做的很好，第二項也順利通過了，可到轉體的時候，有的人不集中注意力，轉錯了。后來到跑步的時候，教官讓向右看齊，我只顧著看主席臺上的軍官了，直接向右轉了，一看沒人轉我趕緊又回來了。我們班最后表演完退場了。
到最后，我們只得了3等獎，拍到7年級最后3名了。這都怪我，不該轉我轉了，老師最后也很生氣。有的人覺得是因為我們是第一個出場，經驗不足。我想，不只是經驗不足，也是我們不認真，平時訓練不嚴肅。
到最后我明白了軍訓不光磨練了我們個人的意志品質，也培養了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的，我們的成長離不開集體，培養同學與同學之間的默契，這也許能在以后的學習中讓我們互相幫助、共同進步，這就是軍訓的意義。
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