答案在風(fēng)中飄蕩優(yōu)秀征文1500字
導(dǎo)語(yǔ)：我不知道我們離別將會(huì)有多遠(yuǎn),也不知道是否該放棄屬于自己的離別.答案在風(fēng)中飄…… 下面是小編為大家精心收集整理的答案在風(fēng)中飄蕩征文，歡迎大家閱讀參考!
答案在風(fēng)中飄蕩征文1500字
細(xì)雨方過(guò)，地上便坑洼得惱人，想不到這現(xiàn)代化的柏油路還堪忍得這些凹凸不平。還好，體育老師是個(gè)不嚴(yán)的家伙，大家基本上不必列隊(duì)、做準(zhǔn)備活動(dòng)了，像一團(tuán)蜂蔟集了一會(huì)兒又四面散開(kāi)。我向來(lái)不對(duì)運(yùn)動(dòng)鐘情，沒(méi)有抱個(gè)籃球狂奔，拽個(gè)球拍狂打的習(xí)慣，跑步、拉杠也只偶一為之。而這個(gè)雨后初肅的情境，我是死也不肯做什么運(yùn)動(dòng)了。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，此時(shí)的一中倒頗有這般味道。天空不明不昧，雨水與微風(fēng)裹挾著泥土香浸透了空氣，桐油山上與跑道邊上的樹(shù)兒也格外清麗了。這樣的感覺(jué)似乎從未謀面，卻又有絲絲似曾相識(shí)之感。
雨，這要算得是秋雨。雖已入11月的上旬，氣溫在昨日卻直沖30，今天的雨壓低了溫度，是個(gè)例外。方才不忍得瞅著老師，讓她對(duì)著我這頭牛彈琴，我一直望著窗外淅淅瀝瀝的聲音，我喜愛(ài)這聲音。我想我真的見(jiàn)著了這聲音，正是這聲音悠揚(yáng)連綿地指揮著風(fēng)雨，猶如柔軟的舞曲。秋雨正如此般朦朧，不同于春秋冬的雨若非上天憐憫則不可能幽雅纏綿如此。春雨綿綿，一下起來(lái)是挺不住的;夏雨無(wú)常，總得把你憋在家里;冬雨砭骨，神仙都得脫三層皮。而秋雨，綢繆而短暫，帶來(lái)的芬芳是叫不出名兒的，你也找不出啥意象來(lái)修飾;又由于她的斷斷續(xù)續(xù)，不叫人厭倦而叫人回味。此時(shí)，地上的坑坑洼洼就成了喜人的象征。兩三灘時(shí)常靜靜地躺著，許久不動(dòng)，若你也靜靜地瞧它，它隱約倒映著的輪廓也顯現(xiàn)出來(lái)，時(shí)間仿佛停止，它便成了一幅養(yǎng)眼的.潑墨畫。
近校門有許多柏樹(shù)，繞著行道一直延伸至足球場(chǎng)四周。校園面積畢竟有限，不能使樹(shù)木蓊蓊郁郁一如森林，但那樹(shù)夠青蔥，夠遒壯，在雨后毫無(wú)“悲寂寥”的凄靡態(tài)。樹(shù)上的葉繁盛且濃密，不時(shí)挨微陽(yáng)一照，微風(fēng)一拂，葉縫間閃閃爍爍有如繁星。我喜歡樹(shù)，早生了與樹(shù)單方面的深情厚誼，只是身陷喧囂無(wú)力相訪，如今叫不出許多名兒也只有暗暗嗟嘆的份兒了。不過(guò)，小葉榕與柏樹(shù)例外。小學(xué)里，校園不大，除了小葉榕別無(wú)他樹(shù)，而校長(zhǎng)似乎以此為傲而時(shí)常小葉榕不離口的叫囂。平日里與同學(xué)追鬧也最愛(ài)繞著樹(shù)躲藏，因而并不陌生。至于柏樹(shù)，那是因?yàn)椴恍⌒穆?tīng)著了伍佰及看了村上春樹(shù)的《挪威的森林》，首先這名兒就叫人心馳神往，其次是歌好聽(tīng)書也不賴，后來(lái)在百度上敲上這名，圖片便更吸引我了。其中一張，文字標(biāo)明那是一棵柏樹(shù)，大抵相機(jī)是仰上而拍，這便使樹(shù)猶如一片以天為襯的繡花手帕了;且四圍光線幽暗，讓它染了幾分古氣，也使我的心不知不覺(jué)冷凝下來(lái)。而此時(shí)，秋雨后的一中內(nèi)，或許由于時(shí)間與空間的偶然巧合，那幽光，那古氣，與羸弱的我翹首相望，感情與記憶重疊，內(nèi)心不能自持而再次與之共鳴了。
足球場(chǎng)尚未修塑膠跑道，從前成為大家炮轟學(xué)校的有利借口，現(xiàn)在給我看來(lái)卻莫名欣喜了。泥土的沁人心脾充實(shí)了一切，瀟瀟落葉星羅棋布地賴在地上也成了唯美的裝飾。試想這玄黑的泥巴跑道換作了堅(jiān)硬赤紅的塑膠，哪里得到這些綺麗喲!路寬，古時(shí)因稱“通衢大道”，而按現(xiàn)在講，則應(yīng)是“被樹(shù)遮蓋了密西西比和田納西廣闊的風(fēng)景的道路”。
往遠(yuǎn)教室的球場(chǎng)那頭過(guò)到桐油山邊，那兒樹(shù)更是蓊郁成林，遍山皆是，一直接到籃球場(chǎng)邊仍舊分外榛密。如果我是霍爾頓，一定擯棄成為“麥田里的守望者”一想，而堅(jiān)持做“桐油山的守望者”了。獨(dú)個(gè)兒撲進(jìn)這林海，詩(shī)意般地捧上一瓶酒，“醉臥空上里，天地即衾枕。”逢故人來(lái)訪，我正臥于林海，只消對(duì)他揮手道，“我最欲眠卿切去，明朝有意抱琴來(lái)。”隨后便手抱古琴醉守桐油山。何啻灑脫!
不知不覺(jué)，鈴聲響了，體育老師雖不嚴(yán)但依舊要召我們回去點(diǎn)名，我從地上拾了一片樹(shù)葉匣在口袋了回去了。
答案在風(fēng)中飄蕩征文1500字
給尊敬的潘基文先生：
我很冒昧地寫了一封信給您，不知這樣是否會(huì)打攪您的工作?
我，是一個(gè)中國(guó)土生土長(zhǎng)的南方女孩。我的故鄉(xiāng)——南京，一座依山傍水且歷史悠遠(yuǎn)的城市。
然而，就是在這片山川秀美的土地上，卻發(fā)生了慘絕人寰的大屠殺，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民喪命。然而，我的太婆卻是其中得以幸存下來(lái)的一個(gè)，可以說(shuō)，我的太婆很幸運(yùn)，在發(fā)生大屠殺之前的半月之前，太婆的父母用一根扁擔(dān)和籮筐挑起太婆和她的哥哥(我從沒(méi)見(jiàn)過(guò))，離開(kāi)了南京，到了鄰省安徽，十二年后又再次回到南京。現(xiàn)在，我常在想，如果當(dāng)初不是太婆父母的明智之舉(當(dāng)然，他們當(dāng)時(shí)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得已才離開(kāi)的，卻沒(méi)曾想，恰恰正是因?yàn)檫@個(gè)，而使他們避開(kāi)了一劫)，我想就不會(huì)有我的外公的出生(太婆是我外公的母親)，也就不會(huì)有我媽，更不會(huì)有我的存在，呀，想想還真是后怕呢!
其實(shí)和平二字，我的理解就是世界所有地區(qū)都能和諧相處，人民安居樂(lè)業(yè)。我們同生活在一片蔚藍(lán)天空下，同是地球母親的子女。試問(wèn)：有哪位母親愿意看到自己的孩子自相殘殺，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷?賀拉斯曾說(shuō)過(guò)：所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的士兵在前線奮勇殺敵，而獨(dú)守家中的母親們成日擔(dān)驚受怕的。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，受傷的永遠(yuǎn)是無(wú)辜的人民，而毀掉他們幸福生活的總是那些好戰(zhàn)的統(tǒng)治者、政客們。有事，我就在想：干脆把那些主張爭(zhēng)斗的政客們自己去打吧!拼個(gè)你死我活的才好。
潘基文先生，就我所知，您的的工作經(jīng)歷大都與“和平與安全”、“發(fā)展與人權(quán)”和“民主”有關(guān)，我絕對(duì)有理由相信，您，是個(gè)徹底的和平愛(ài)好者。然而這幾年來(lái)，韓朝沖突不斷，該何時(shí)結(jié)束?韓朝雙方何時(shí)才能化敵為友(盡管我們都知道這些沖突大都是朝鮮挑起)?中國(guó)有句古話：本是同根生，相煎何太急?作為世界的一員，作為中國(guó)人，我也希望韓朝能友好交往，共同擁抱美好的明天
最后，我想引用美國(guó)鄉(xiāng)村歌手鮑勃·迪倫的歌詞作為這封信的結(jié)束：
一只白鴿要翱翔多少海洋才能安息在沙灘上?
炮彈要飛行多少次才能永遠(yuǎn)被禁止?
我的朋友，答案在隨風(fēng)飄蕩。
答案在隨風(fēng)飄蕩。
一座山要生存多少年才能被沖進(jìn)海洋?
一個(gè)民族要生存多久才能獲得自由?
一個(gè)人要扭多少次頭還是假裝看不見(jiàn)?
我的朋友，答案在隨風(fēng)飄蕩。
答案在隨風(fēng)飄蕩。
一個(gè)人要抬多少次頭才能看清天空?
一個(gè)人要長(zhǎng)多少耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)人們哭泣?
要死多少人才會(huì)知道太多的人已死去?
我的朋友，答案在隨風(fēng)飄蕩。
此致
敬禮
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