這樣的“聰明”我不學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的這樣的“聰明”我不學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的“聰明”我不學(xué)作文1
媽媽老是說人家麗麗聰明，要我向麗麗學(xué)習(xí)。可是我總也看不出麗麗到底什么地方聰明，當(dāng)然也就不知道該向麗麗學(xué)習(xí)些啥！
下午，我和媽媽在廚房里洗菜，突然聽見林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜，借我一把煮湯，好嗎？”
停了一會(huì)兒，麗麗才回答：“啊，大媽，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧!”
嗯?奇怪！剛才我還見麗麗在家整理小白菜呢，現(xiàn)在怎么突然有沒有了呢？“瞧瞧，人家麗麗多聰明，誰像你笨頭笨腦的。”媽媽開言了。噢，我明白了，原來，媽媽夸麗麗的“聰明”，指的是這個(gè)。于是我笑著對(duì)媽媽說：“媽媽呀，那不是聰明，是......是自私自利。”“我看人家麗麗是挺聰明的，你呀，要好好向她學(xué)習(xí)。”媽媽任固執(zhí)地說。我嘴上沒再說什么，心里卻想：這樣的聰明我才不學(xué)呢！
這樣的“聰明”我不學(xué)作文2
媽媽老說麗麗聰明，要我向麗麗學(xué)習(xí)。可我老看不出麗麗到底有什麼地方聰明，當(dāng)然也就不知到該向麗麗學(xué)習(xí)啥。
下午，我和媽媽正在廚房里洗菜，突然聽到林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜嗎？借我一把煮湯，好嗎？”停了一會(huì)兒，麗麗才答話：“啊，大媽，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧！”
不對(duì)呀，剛才我還看見麗麗在整理小白菜呢！怎麼突然就沒有了呢？“瞧瞧人家麗麗多聰明，誰像你苯頭苯腦的。”媽媽開言了。哎，我明白了，原來媽媽夸麗麗的“聰明”，指的就是這個(gè)。于是，我笑著對(duì)媽媽說：“媽媽，那不是聰明，是......是自私自利，老師說的。”“我看人家麗麗是挺聰明的，你呀，要好好地向她學(xué)習(xí)。”媽媽仍固執(zhí)地說。我嘴上沒再說什麼，心里卻想：這樣的“聰明”我才不要學(xué)呢！
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