有關以讀書作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以讀書作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以讀書作文 篇1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在我的眼里，書是一張飛毯，帶著我們在智慧的天空中翱翔；書是一只小船，帶我們在科學的海洋中乘風破浪；書是一架望遠鏡，引導我們在文學的宇宙中探索。
小時候，我無論做什么事情，都無法持之以恒，只有五分鐘的熱度，尤其是靜坐讀書，對我來講，那簡直比酷刑還難以忍受。記得有一次放假，媽媽和爸爸都把自己悶在書房里看書，家里靜悄悄的。我想讓爸爸陪我出去玩，他卻沉默不語地丟給我一本《格林童話》和一本字典。我剛想說些什么，這時，爸爸開口說：“不要老是想著出去玩兒，你讀讀書吧！遇到不認識的字，記得查字典。”說完，他又轉身回書房看自己的書去了，只留我一個人在客廳里。
我想到爸媽都不肯陪我玩，淚水不禁奪眶而出，可是，就算我哭得再厲害，爸媽也沒有出來安慰我。我只好停止哭泣，心想：“看來，我只能在家讀書了。”我走進自己的房間，硬著頭皮翻開了那本厚厚的《格林童話》。一翻開書，我便被那彩色的圖片和精彩的故事吸引住了，《漁夫和妻子》的故事使我懂得了做人不能太貪婪；《進入天堂的裁縫》使我明白了世上萬物不全是完美的，你要做的就是學會容忍那些瑕疵……看著看著，我忘記了時間，忘記了一切，最后，抱著書在床上睡著了。
現在，我養成了讀書的習慣，深切地感受到：書是我們生命不可或缺的一部分，更是我們靈魂的指路明燈。因此，我呼吁大家：好讀書，讀好書，與書成為好朋友吧！
以讀書作文 篇2
在睡之前，我總很喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之余，我總很喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不很喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
以讀書作文 篇3
王國維曾謂：古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。竊以為：讀書亦當經此三種境界。
“獨上高樓，望盡天涯路。”此謂讀書乃一件苦差，實則更為一寂寞之事，得一書在手，無人能與汝同讀，須自己動心忍性，斂氣凝神，于繁華之外取靜，方能在字里行間，讀得書中真意。讀書比不得游戲，林林總總，花樣繁復，總提得起人之興趣，遂言：讀書須耐得寂寞，方寸之間，閱盡人間萬象，領略世界之大，草木之微，世事之玄幻，倘心浮氣躁，一目十行，讀書則只為一消遣耳，與人無益。
然，讀書果真寂寞邪？答曰：“非也！”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”若吾等果真用心敲開書之大門，則恍有晉人得見桃花源之感：“初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗”，大千世界，人間美景，盡在眼底也！
但，若想得此豁然開朗之感，則還須堅忍執著，不輕棄，想那晉人逢桃花源，若在初極狹時，無堅守之信念，中途而返，又如何能得見桃花源之良田美池桑竹之屬？又如何能將桃花源這一世外仙境之盛狀公之于世？念及讀書，理應若此，鍥而不舍，貴在堅持，即為稻糧之謀，亦應有此“衣帶漸寬終不悔”的執著與信念。
或有君言：“吾亦讀書不輟，卻常生茫茫之感，此何為也？”愚以為：此亦如人生之路，漫漫無涯，何從何止，無人能曉，只能踏實地走好每一步，方能窮足下之路，得見人生真諦之端倪，讀書亦如此，初涉書海，覺茫茫無涯際，不知所從，然若孜孜以求，于無望之地尋得希望所在，柳暗花明，其喜復何言？苦尋未果，似覺無望，然，驀然回首，希望卻原就在那里，幡然頓悟之情，當是“眾里尋他千百度”之后的悲喜莫名，實則喜極而泣之感矣！縱涕泗橫流，又何嘗不是人生之一幸事？
《三字經》有云：“親師友，習禮儀；人不學，不知義”，昔車胤囊螢，孫康映雪，皆苦學之楷模也！想汝等少年，恰風華正茂，正讀書之好時節，自當奮發圖強，多讀書，讀好書，自善其身，望成棟梁，即他日非成濟世之才，亦可修身養性，怡心冶情，成全己之無憾人生！
愿吾等少年，常乘理想之翼，遨游書海，用知識奠基輝煌未來！
以讀書作文 篇4
一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。
作為自己生命的主導者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。
作為一名學生，不能僅僅知道教科書上有限的內容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發展智力，提高我們的素質，即益人心智，又讓人成長，在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”
學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學，明日學，日日學，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?
與書為友，與書結緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!
以讀書作文 篇5
讀書的樂趣以前，爸爸經常給我講，小學生要養成愛讀書的好習慣，可是我卻把爸爸的話當成了耳旁風。直到三年級學寫作文時，我才知道多讀書是為了我得寫作。我趕緊讀書。爸爸說的沒錯，書能把我帶進知識的海洋，因為你在海洋里總會發現新奇的魚，就像在書里你總會發現新知識。到四年級寒假時我已經積累了好多知識，終于明白了，讀書可以積累好詞佳句，還可以開闊眼界，作文水平一下子提高了。改變了我以前詞語貧乏，語句生硬，以前25分作文，我只有17－19分左右，現在有20－22分了，這可多虧了作文書，開學了，時間不允許我再多讀了，只在閑的時候翻一翻，一放假我就早早寫完作業，奔向家里的書柜，就這樣，我的作文水平越來越好。我的朋友就是書，自卑的時候書是開在我心里最美的`一朵花，它就是我的精神食糧。我愛書，因為它讓我變的快樂。指導老師 ：張莉萍
以讀書作文 篇6
我是一個小書迷，成天抱著書不放，就連上廁所時都要偷偷摸摸拿一本書進去看，為此也挨了不少罵，可就是不能減少我對讀書的喜愛。
有一次，我又偷偷摸摸的拿了一本書進廁所去看。為了”銷毀“證據，我還把門鎖上(我在家上廁所媽媽從來不讓我鎖門，趴窩在廁所里干”壞事“)，這回我可以安心地干”壞事“了。沒看多大會兒，忽然從門外傳來一陣敲門聲。糟了，是老媽回來了，要是讓她”老人家“知道我在廁所里偷偷摸摸的”干壞事“，那我就等著”機關槍掃射“吧!時間不等人，一眨眼的功夫，老媽就進門了。果然，沒過一會兒，媽媽就敲起衛生間的門，問：”靜怡碩，你在里面干什么?“我吞吞吐吐地回答：”我……我……沒……沒干……什么。“”那你為什么鎖門?“”我……怕……怕你聞臭味兒。“”那也不行，開門，讓我看看你在干什么!“完了，這回難逃一劫了，我只好打開了門。媽媽看我又在看書，又施展起了”無敵嘮叨功“：“說你多少遍了，你就是不聽，廁所光線不好，而且你至于在廁所里看這么一小會兒書嘛……”
唉!悠哉悠哉，看來我以后在廁所里看書要加點兒“防御裝備”嘍。
以讀書作文 篇7
讀書可以幫助我們豐富知識，讓我們在知識的海洋中遨游;讀書可以開拓我們的視野，幫助我們進步;讀書給我們帶來了無限的樂趣!
我是一個文靜的小女孩，非常膽怯，空閑時總愛捧著一本書聚精會神地看，雖然讀書占用了我許多的時間，卻給我帶來了無限的樂趣和好處。
有一次，老師在上課時提問了我們許多的課外知識，比如說我們中國的發源地是哪里?我國的“第一部古書是什么”當同學們聽到這些問題后，個個目瞪口呆，嘴巴張成了0型。而當我聽到后，就不假思索地回答了出來，像三月的春風，像小溪的流水，滔滔不絕地講述著自己的看法及答案，得到了老師的好評。那時我心里比吃了蜜還要甜，心想：多虧了那些課外書哇!
讀書不但能增長我們的課外知識，還可以提高我們的寫作水平。
時間悄然逝去，老師說：“我們學校要舉行作文大賽，全部由唐校長親自改，寫得優秀的同學要被評為‘優秀小作家’”在考試之前，我做好了充分的準備。心想：“一定要打一個漂亮仗，不讓父母和老師失望，一定要寫好。”果然，功夫不負有心人，在考試中，我以85分的成績一舉奪魁。
是呀，讀書不但能增長我們的知識，而且能提高我們的作文水平。我們也能從書中學到許多做人的道理，我們又何樂而不為之呢?
“書是知識的源泉”“書是人類進步的階梯”。朋友，讓我們一起來讀書吧!我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣!
以讀書作文 篇8
讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認真細讀，而且每個人都有自己的讀書法。
我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。
昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內容我很感興趣，于是我便一章一章地認真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。
我腦子里對主題思想、內容形成了條理化、系統化，對書的主要內容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。
上個星期天，我去同學羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當我看到前面最精彩的地方時，便目不轉睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。
我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!
“跳讀法”會讓我對書的主要內容和情節記憶深刻呢。
讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優秀。
以讀書作文 篇9
作為一個讀書人，而且作為一個秀才，解錢每天抬著尸體去扔掉始終不雅，太不人道。于是一個念頭在解錢心中萌生，經過幾個月的策劃，一家棺材鋪開張了。富有經濟頭腦的解錢還到廣告公司設計了一則廣告，臺詞是：善始善終，善死善終。每天在電視臺黃金時段播一遍。雖然花了不少錢，但他深知廣告的效果，花這些錢是值得的。
最初，解錢賣的棺材都是木質的，由于漠城的樹都被那群“魯智深”拔光了，基本上沒什么樹了，物以稀為貴，所以他的一副棺材要賣到50兩，平民百姓當然消費不起，一天也沒幾單生意，除去成本，只能養家糊口了。
解錢決定改變棺材的原材料，但就是沒其他好材料來代替。時值夏初，沙塵暴襲擊漠城，城外的黃沙卷進城里，解錢正往家趕，被黃沙打得直叫疼，所謂什么事情都有它的兩面性。解錢腦袋卻被打開竅了，雖被沙迷了眼，眼前卻變得豁然開朗。
他決定用黃沙做棺材的原材料，摻上水和稀再用模子做成棺材，送進窯子里一燒就成了陶棺材，不但成本低廉，而且陶棺材不易腐爛，美觀顯得有貴族氣派。以后子孫挖到還可以當文物賣或者放在家里做浴缸，不勝枚舉，實在好處多多。
說干就干，解錢把岳父家的房產證拿到銀行抵押貸了些款子，不大不小，勤儉的解妻也很理解，相信他能把生意做活，還款再存錢。
以讀書作文 篇10
讀書可以拓寬知識面。
書到用時方恨少；讀書破萬卷，下筆如有神；知識就是力量；書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋……古往今來，許多名人給我們留下了許多有關讀書的名句。
我有很多愛好，比如說：體育、網球、乒乓球等。不過，我最喜歡的還是讀書。今年，我才讀六年級，可我已看了很多書。比如《西游記》、三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，給了我許多啟迪。
我沒有讀書的時候，很多事情都不懂，什么東西可以吃，什么東西不能吃，什么事應該干，什么事不應該干。自從讀了書后，懂得了很多事。比如：小時候，我很不喜歡媽媽來管我，媽媽叫我干事情，我就偏不干，和媽媽叫板。現在，媽媽叫我去做事，我也就去干了。
從此，我就把讀書列入了我的學習日程中，我每天擠出時間讀書，我還自創了一句話：讀好書，書讀好，好書讀！
我一定要好好讀書，更上一層樓！
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