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    學習快樂作文

    時間:2022-03-15 20:34:32 學習

    【精選】學習快樂作文合集七篇

      無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學習快樂作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】學習快樂作文合集七篇

    學習快樂作文 篇1

      自從上了五年級,迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業(yè)。從此,我們失去了昨天的歡笑和自由,整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。

      有一天,我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……

      那是一個晴朗的日子,小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌曲,艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風中翩翩起舞;仿佛在向我招手致意呢!這時的我,穿著一條漂亮的連衣裙,背著一只輕巧的小挎包,快快樂樂地奔向自己的學校——夢幻學校。

      剛到那兒,上課鈴便響了。這節(jié)課是語文課。我和同學們圍坐成一個小圓圈,老師在中間,大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像,那一段段優(yōu)美的文字,一幅幅五彩的圖畫,把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時,我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來,迎來的不是嚴厲的責備,而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語。枯燥的學習到快樂的游戲中來可真好!我高興地笑了。

      沒想到這一笑,就笑醒了。

      我想:要是這個美夢成為現(xiàn)實就好啦!

    學習快樂作文 篇2

      彈指瞬間,居在校訊通快一年了。在這短暫的時間里,用心感覺了同學們讀書的熱情,老師們用鍵盤敲出了對孩子們無聲的指導,分享了同學們發(fā)自心中對知識無窮的渴望,領略了老師們精彩的文筆。

      在班主任黨老師的指導下,我和老爸參與這期的書香班級活動,有幸獲得書香家庭的稱號,我知道這與老師的鼓勵和老爸的執(zhí)著是分不開的,這份榮譽應當屬于我的老師和老爸。

      剛開始時,當我們面對浩如煙海的優(yōu)秀博文,覺得很難邁出最初的一步,而當我們邁出最初的一步,就發(fā)現(xiàn)知識真的很神奇,它帶給我們快樂和欣喜,也讓生活變得充實,更使我們在不斷進步。是校訊通讓我們知道:在學習中,勤奮——是獲得成功的關鍵,而興趣是最好的老師,熱情是最強大的驅(qū)動力。在這個充滿知識的空間里,有幸認識了許多優(yōu)秀的老師和被知識充盈頭腦的同學們,他們對讀書的熱情和對知識的渴求讓我自愧,在求知的路上自己做得太少了,甚至微不足道。

      在這次活動中,我們的成績很不理想,特別是老爸,看到同學一篇篇優(yōu)秀的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進博客,他總是以慚愧的目光看著我,有時我就想:是不是老爸覺得自己太笨了?不如小學生?但是老爸的話證實我的想法是錯誤的,他每次都對我說:這次咱們得再努力一些,爭取寫的更好。所以老爸一走進校訊通就忘記了時間,特別是他休息的時候,我上學時他在看文章,下學了還在。老爸是努力的,不相信自己比別人差,不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學習,不能比老爸差。

      在老爸執(zhí)著的態(tài)度下,我已經(jīng)愛上校訊通施教的平臺,不被失敗氣餒,相信成功就離我們不遠了。世上沒有學習不好的笨孩子,要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學習使我快樂,我快樂因為我學習。

    學習快樂作文 篇3

      初中的學習是艱苦的,但學習對我們每個人都是有苦有樂,苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。

      學習如果只有刻苦、努力也是學不好的,更重要的是有好的學習方法。掌握了好的學習方法,在學習過程中就能事半功倍了。而且,學習方法是多樣的,要找到適合自己的學習方法,這樣就會感到學習是一件快樂的事。接下來為大家介紹幾個常用的學習方法:

      學會自主學習。我們已經(jīng)是一名初中生了,應該要學會擺脫父母和老師的依賴,做一個自主的學習者。這樣我們就能承擔起獨立學習的責任。

      提高學習效率。學習的過程包括很多環(huán)節(jié),我們要把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。如:課前預習、課堂認真聽講、課后及時復習。這樣就能全面提高學習效率。

      科學安排時間。隨著科目增多,難度也在加深。制訂學習計劃,合理安排時間,就能做到心中有數(shù),從容不迫。

      課后回顧知識。在課余時間,要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問題:這節(jié)課老師講了什么要點呢?怎么把書上的知識運用到生活中去呢?像放電影一樣地回顧課堂的知識,能對真正掌握知識點起到很好的作用。

      課外收集知識。所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”要做到積極收集課外的知識。如:課外閱讀啊;積累好詞好句啊;等等。每次一小步,每日一大步。只要一點點地日積月累,我們就會有豐富的課外知識了。

      堅持鍛煉身體。良好的`身體是學習的根本。如果身體不好,想學好就很難了。所以,我們要堅持課外鍛煉,讓德智體育全面發(fā)展,為學習打好堅實的基礎。

      初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎,把握好初中的學習生活,將使我們終身受益。

    學習快樂作文 篇4

      學習快樂嗎?NO,一點兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時候,我家隔壁住著一個正在上六年級的大哥哥,在我還在熟睡的時候,他就向著校園奔去,在我吃晚飯的時候他還沒有回來。

      時光過得真快,轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學大門了。雖然我極不情愿,但是在父母的“威逼利誘”下,我無奈地進入了一年級的課堂。隨著時間的消逝,我漸漸地習慣了這個大家庭。慢慢地我覺得學習并非是我想象的那樣,學習也有快樂的時候。每當我聽到新的故事,學到新的知識,懂得了正確的人生道理時,我就會感到快樂。

      隨著年級的提高,我有足夠的能力,閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時,我就會暗暗地為他們加油;每當讀到主人公重振精神時,我就會為他感到高興;每當讀到主人公戰(zhàn)勝挫折,取得成功時,我就會為他喝彩。漸漸的,漸漸的,我覺得有學習的生活,才是真正快樂的生活。

    學習快樂作文 篇5

      古人曰:“學海無涯苦作舟。”吾曰:“學海無涯樂在其中。”

      學習真的像古人說的那樣苦嗎?以我學習七年的經(jīng)驗來說,學習并不苦!誰說學習一定要埋頭苦作?

      誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學習會使人卻氧而窒息?

      我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

      偶爾為了檢測你的實力,會進行一次次的測試。這,不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩(wěn)一點,這時,又有什么好害怕的?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現(xiàn),在風波的另一邊,天空會更藍。

      當然,當你在學習中,總會有人比你強。正如當你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準前頭的目標,我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!

      當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎?

      所以說學習不也很快樂嗎?

    學習快樂作文 篇6

      自從學到了數(shù)學課本的第12頁,我們每天的數(shù)學作業(yè)就多了一項——做數(shù)學“24點”。

      數(shù)學“24點”的規(guī)則是:可以用其中2個數(shù)字進行加減乘除運算,把得數(shù)放到第2個算式里加減乘除或放到第3個算式里加減乘除,最終得出來的結(jié)果必須是24。運算過程中只能有3個算式,每個數(shù)字都要用到,不能重復使用數(shù)字,也不能添加數(shù)字。

      看起來是不是有點難呀,剛開始學習數(shù)學“24點”的時候,我們都特別討厭,感覺很難,一點都不好玩。可是,老師每次都會布置“24點”數(shù)學作業(yè),使我們漸漸地愛上了“24點”。

      現(xiàn)在,一到布置作業(yè)時間,全班同學就像沸騰的開水,紛紛喊著“24點,24點!”每當成功做出一道數(shù)學“24點”,我都會很開心。

      數(shù)學“24點”給我們打開了一扇奇妙的知識大門,我暗暗下定決心:在三年級的學習過程中,一定要把所有的24點都解開!

    學習快樂作文 篇7

      猜猜現(xiàn)在世界上最流行的玩具是什么?哈哈,你一定會說:“嗯?是機器人吧!”答對啦,就是機器人,跟我一起去見識一下機器人吧。

      來到校園,聽見瑯瑯的讀書聲,聞到花兒的香味,我的目的地可不是教室,而是位于高大的教學樓后方的一間小小的房子,那是新蓋的,是我們學校的機器人室,因為原來的八角樓爺爺退休了,只好建了一個小房子湊合著用。

      走進機器人室,一張張陳舊的木桌映入眼簾,上面放著一個個燙手的電烙鐵,是用來焊接的,里面是一盒盒機器人,是散的,還沒組裝好。

      我放下書包,走到一張椅子前,吹了吹上面的灰塵,坐下了。還有許多比我早的隊友,已經(jīng)在那做焊接了,焊接的時候,電烙鐵發(fā)出一股淡淡的臭味。

      我的電路板已經(jīng)焊完了,現(xiàn)在要組裝機器人的腿腳了,我一把抓起我的螺絲刀,拿起一個小小的螺絲,慢慢地將它放到一個裝螺絲的小孔里,擰啊擰,擰啊擰,費了九牛二虎之力,終于把這個淘氣的小螺絲擰進去了。我一回頭,差點暈了過去,還有一大堆螺絲等著我擰呢!我只好“埋頭苦干”,又搞定了五個螺絲,咦!手越來越熟練了呢!又過了幾分鐘,吔!大功告成了!我高興地一蹦三尺高,再把電路板裝上,OK。

      我高高興興地來到老師身旁,“老師,我做完了。”我說。“嗯,不錯,裝上電池試試吧!”我從另一個機器人身上拿了三個電池裝上。哇!居然倒著走,唉,真是哭笑不得啊。

      學習機器人真是快樂,它讓我體會到了“世上無難事,只怕有心人。”這句名言。

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