【精品】生命的人作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的生命的人作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的人作文 篇1
有人說(shuō)，一個(gè)人迷路后，多半會(huì)尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或?qū)ふ易约骸Ｎ覅s堅(jiān)信，生命的旅途，風(fēng)景很美，變換很多，唯一不變的則是對(duì)自己的不離不棄。
英國(guó)作家伍爾芙曾說(shuō)：“人不應(yīng)該是插在花瓶中供人觀賞的靜物，而應(yīng)該成為草原上隨風(fēng)起舞的旋律。”從呱呱墜地開(kāi)始，有父母的細(xì)心呵護(hù)，長(zhǎng)大后有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習(xí)慣在遇到挫折，在遭遇不順時(shí)，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個(gè)舵手，那個(gè)恒定不變的位置，只有我們自己，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，終究要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，終究要成為自己生命的擺渡人。
“真正的平靜，不是避離在車馬喧囂，而是學(xué)會(huì)在內(nèi)心修籬種菊。”白落梅如是說(shuō)。是啊，在社會(huì)洪流中，日新月異，很容易動(dòng)搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進(jìn)的道路上不知所措。渴望遇到一同踟躕前行的人，可結(jié)果終究不令人滿意，而此刻我們要做的那是在萬(wàn)變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安。”唯有讓自己安定，才能真正達(dá)到荷鋤當(dāng)歸，修籬種菊的人生境界。
曾在科普讀物上讀到過(guò)一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹(shù)上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅(qū)除體寒，滋陰補(bǔ)腎，而這同樣讓我想到了同為寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營(yíng)養(yǎng)得以生存，可我卻從未聽(tīng)別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實(shí)證明，環(huán)境并非決定一切，有沒(méi)有螃蟹腳的稀世珍貴，還得取決于你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時(shí)“心靈雞湯”的滋補(bǔ)，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，才是長(zhǎng)久之計(jì)。
“我習(xí)慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風(fēng)景。”幾米如是說(shuō)，人生本來(lái)就不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)迷惘，總會(huì)彷徨。我們每個(gè)人都如螻蟻般細(xì)微渺小，但我們的征途確實(shí)星辰大海，滿懷謙卑卻也雄心萬(wàn)丈，打馬而過(guò)人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來(lái)加糖，學(xué)會(huì)在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽(yáng)，暖心向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷，跌跌撞撞地成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)。不畏將來(lái)，不念過(guò)往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。
生命的人作文 篇2
去年學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)花的活動(dòng)， 老師讓我們帶一盆花到學(xué)校養(yǎng)，我就和媽媽到金潤(rùn)發(fā)買了一盆仙人掌，它的刺不戳人，顏色也好看，它的盆是一個(gè)黃色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子， 石子里種了兩個(gè)一大一小的仙人掌。一帶到學(xué)校，同學(xué)們就涌上來(lái)觀看，有的還要用手去碰，我連忙說(shuō)，別碰！碰了會(huì)枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層，可是我后面還有一群人，有的還是想碰，我想出一個(gè)好辦法，對(duì)他們說(shuō)，誰(shuí)要是碰壞了， 就買一盆一樣的放在這里，后面的人才退回去。 一天天地過(guò)去了， 這天突然下了一場(chǎng)雨， 我把仙人掌放到雨下， 滴了幾滴雨， 就放回去了。
從那以后我再也沒(méi)有澆水，因?yàn)槲抑老扇苏疲灰龅揭稽c(diǎn)水，就會(huì)自己產(chǎn)生水。 學(xué)期結(jié)束了，我把仙人掌拿回來(lái)，還是綠綠的。可是到過(guò)年的時(shí)候，仙人掌變黃了，媽媽就把那個(gè)小的扒出來(lái)扔掉了。可是我們給大的那個(gè)天天澆水，它就重新變綠了，又過(guò)了一段時(shí)間，有一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌有兩個(gè)一大一小粉色的小花苞，今天又長(zhǎng)出了一個(gè)。我們高興極了，因?yàn)楸緛?lái)以為這個(gè)仙人掌快要死了，現(xiàn)在變綠了，還開(kāi)了花，這就可以用一個(gè)成語(yǔ)， 叫“死里逃生”來(lái)描繪。
我原來(lái)認(rèn)為仙人掌不要澆水，現(xiàn)在看來(lái)澆水了就能變綠，這下我明白了，我原來(lái)的.觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
生命的人作文 篇3
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì)帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅。”因此，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。
如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會(huì)如何抉擇呢？
驀然想起《老人與海》中那個(gè)固執(zhí)到可愛(ài)的老人——桑迪亞哥。一個(gè)孤獨(dú)的老人，在蒼茫的大海上，獨(dú)自面對(duì)讓人震顫的鯊魚(yú)、難以預(yù)料的風(fēng)暴，老人仿佛從不畏懼。因?yàn)樗麍?jiān)信“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會(huì)選擇用盡全身的氣力去守護(hù)自己的戰(zhàn)利品，或者說(shuō)是為了守衛(wèi)尊嚴(yán)。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當(dāng)風(fēng)靜靜地吹過(guò)，老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚(yú)骨上岸時(shí)，我們會(huì)感受到讓人悲涼的欣慰和感動(dòng)。
我們不得不承認(rèn)，在通往人生終點(diǎn)的朝圣之路上，荊棘與鮮花會(huì)交錯(cuò)生長(zhǎng)，困難會(huì)和成長(zhǎng)相依相伴，而面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長(zhǎng)，它給了人繼續(xù)向上攀登的勇氣。語(yǔ)言比喻
喜歡巴爾扎克的那句話：“困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財(cái)富。”史鐵生或許在身體上是一個(gè)弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強(qiáng)者。當(dāng)奔跑的夢(mèng)想被禁錮在方寸之間的輪椅上，當(dāng)滿身的才情難以放飛，若是你，你會(huì)像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒(méi)有壓垮他，困難在他的面前化為虛無(wú)，雖然命若琴弦，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。
我喜歡易安居士將困難化作詩(shī)情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動(dòng)力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實(shí)驗(yàn)記錄的愛(ài)迪生，直面困難，重新起航……時(shí)間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么，可是我們卻可以選擇面對(duì)困難的勇氣和態(tài)度。
別忘了，在面對(duì)空谷時(shí)，少一點(diǎn)猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。
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