寫苔花的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫苔花的作文 ，希望能夠幫助到大家。
寫苔花的作文 1
趁著課間休息的時(shí)間，回想著自己從小到大的事情，一樁樁一件件如放電影般在我腦海里回蕩，偶然間被窗外吹進(jìn)來的風(fēng)吸引了，隨著它把目光頭像了窗外，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從未注意過的生物-苔，這么小的生物一身素色關(guān)注它的人也不多，它卻在綻放自己美麗的花朵。
一個(gè)漫天飛雪的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，一棟棟樓房的窗戶都暗了下來，伴著一陣啼哭聲，渺小的我出生了。
我一直覺得自己是個(gè)愚笨的.人，媽媽曾經(jīng)跟我說，幼兒園的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們認(rèn)四個(gè)字，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，爸爸教了我一晚上，我也沒有學(xué)會(huì)。我和這小苔花是一樣平凡。
到了小學(xué)我依然平庸，資質(zhì)平平的我只能在河的中游走來走去在，在一堆雍容富貴的牡丹中生活在最底層，陰暗、潮濕不見天日的地方。想要努力向上時(shí)卻只看到比自己美麗的牡丹，頓時(shí)感到自己好渺小，好渺小。自卑也慢慢浸到自己的土壤里。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，果然在層層選拔中細(xì)小的苔花會(huì)從篩子的空隙中篩下來，落到專屬于它的地方——沙河市第五中學(xué)。在這片專屬于苔花的地方，我得到了豐富的養(yǎng)料，有負(fù)責(zé)的老師無微不至的照料我，讓我吸收陽光、雨露、茁壯成長(zhǎng)。在這里自卑的外衣被一層層剝開，我開始綻放自己，努力證明自己的存在，開始自信起來。像小小的苔花開始綻放自己，不畏懼與牡丹勢(shì)必高。
當(dāng)我戰(zhàn)勝了自己，也像他們一樣拼了命的學(xué)習(xí)時(shí)，我的花開始綻放了，它雖然在別人眼中是微不足道的，但在我心中它與牡丹沒有區(qū)別。我覺得苔花雖如米小，但其精神可貴，正如袁枚詩中所說‘也學(xué)牡丹開。’
苔花是一種精神，它的精神是一種不服輸?shù)木瘢鼈冸m然沒有被造物主賦予美麗的外衣，但是卻并不甘心輸于牡丹，無所畏懼展示自己。
我也是苔花，我也要學(xué)苔花奮力開。
寫苔花的作文 2
陰濕的角落中，點(diǎn)綴著一簇茸茸的綠，這就是苔，常被人忽略的苔。
苔，很微小，無數(shù)朵苔花聚在一起，可能也沒有一朵牡丹大。苔的微小，使它被人遺忘，但就是這樣不及小米大的苔，也在陽光照不到的角落，像牡丹一樣綻放。
在貴州的南部，坐落著一座山，烏蒙山。在烏蒙山腳下，建立著一所小學(xué)，石門坎新中小學(xué)。在石門坎新中小學(xué)中，飄蕩著美妙的歌聲。
石門坎新中小學(xué)中的孩子們就像卑微的苔，他們可渴望陽光，而在20xx年，這些孩子們迎來了他們的陽光，梁俊。梁俊。是來山區(qū)支教的老師，因?yàn)檎Z言不通，他決定把古詩轉(zhuǎn)變成一首首婉轉(zhuǎn)的.歌曲。
孩子們的歌聲清澈、甜美，仿佛可以拂去人心頭的灰塵，他們的歌聲沒有很多技巧，但卻是最美的天籟。他們上課時(shí)唱，下課時(shí)唱，清晨唱，日落唱，悲傷時(shí)唱，歡樂時(shí)唱，一群人唱，一個(gè)人唱。他們的歌聲讓烏蒙蒙的烏蒙山也明亮起來。
清晨，一群孩子走在泥濘的路上，他們唱“清晨入古寺，初日照高林，”中午吃飯時(shí)，他們唱“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”下午放學(xué)，他們唱“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。他們的歌響遍大山，不管何時(shí)何地，歌聲永遠(yuǎn)伴隨著他們。
一把木吉他，奏出了孩子們的夢(mèng)想，他們用最簡(jiǎn)單的聲音，唱出最偉大的理想。就像苔花，雖然很小，雖然經(jīng)常被人遺忘，但它們用最卑微的自己像牡丹一樣綻放。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”
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