【精選】學習快樂作文匯總五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學習快樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習快樂作文 篇1
學習苦嗎?我覺得學習是一件痛并快樂著的事情，學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎?
生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術，勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕松，讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了!
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學老師又要催化了)，再說說數老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現實呢?
以上都只是客觀因素，最關鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘!
不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧!
學習快樂作文 篇2
轉眼間，我已經是一名三年級的學生了，這期間我遇到過許多令人快樂的事，但我很快就忘了，唯有一件事，讓我至今記憶猶新。
記得那是個星期天，早上我起床時，爸媽都去加班了留下我一個人在家。吃完早餐，我開始做家庭作業，做著做著，我被一道數學題給難住了，無論怎么樣也解答不出來，又沒有旁人可以請教，怎么辦呢？正在這時，我的好朋友小明來了，我高興極了，常聽大人們說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。于是我拿出草稿本開始和他一起畫圖分析，并且找其它輔導書上相同題型的例題學習，最后，我們終于把這道題給解答正確了，我當時是多么的.興奮啊！第二天，老師批改作業時宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確，老師表揚了我們，還給我們各發了一個小練習本作為獎品，我們心里別提有多高興了。
我就是這樣愛鉆研，愛探討，在學習中互幫互學，所以我時常感到很快樂，你呢？
學習快樂作文 篇3
在平常生活中，總有同學一聽到玩就眉開眼笑，可一聽說學習就百般不情愿，而《學習也可以很快樂》這本書就告訴我們：學習可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感，還告誡我要堅持下去。大家快來分享吧！
這本書的作者是陳恩榮，文中主要講述主人公金珠一直夢想成為一名優秀的宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，可是，她媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課沖突了，便不同意金珠去。為了讓媽媽同意，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業不拖拉，晚上整理書包……為了有時間順序，她制定了一個“優先順序冰激凌”，還適當地獎勵自己取得的小成功。
在成長的路上，金珠找到了自信，在自我激勵中找到了快樂，最后愛上了學習，媽媽終于改變主意同意金珠參加“星座陣營”活動。在這個過程中，金珠有了一個重大的發現，那就是：如果能在學習中享受一個個小成就，會讓學習變得快樂。
讀了這本書，我從金珠身上，看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自我激勵中獲得快樂，讓自己在學習中獲得滿滿的成就感，從而找到學習的樂趣，讓學習變得更好，讓自己更快樂！自從讀了這本書，“向金珠學習，為夢想而努力”成了我的學習動力。我制定了計劃，決心不讓它成為一紙空文。
同學們，希望你們也可以在學習中享受一個個小成就，相信你們也一定會愛上學習。
學習快樂作文 篇4
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業，快樂學習心曲。從此，我門失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進入了夢鄉…那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時的我，喘著一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂樂的本相自己的學校-----夢幻學校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語文課。我和同學圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，贏來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學習放到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個夢成為現實就好啦！
學習快樂作文 篇5
我在一所快樂的學校慢慢長大，這讓我感到快樂。我在一個溫暖的班級學習，這讓我很開心。
在運動會上，學生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒有來看比賽，但我心里默默地為學生們加油，這讓我感到非常高興。更開心的是金波爺爺來看我們了。我的心里充滿了好奇。我想問:“金波爺爺這么老了，還能寫這么好的童話和詩歌。這是為什么？”我想我也會努力學習，寫更好更有趣的張文和故事給孩子們看。
這所快樂的學校，有如此多的花和樹，如此美麗，吸引了許多昆蟲。我看到了這一幕，我的心情也改善了很多。我也為有這樣一個美麗的學習環境感到非常高興。
我也有一個充滿幸福的家庭，可以讓我健康成長。它是什么樣的？當我爸爸、媽媽和我一起散步時，我非常開心。當我吃到爸爸媽媽做的美味食物時，我會感到快樂。當我穿上新衣服時，我也會感到快樂。當我完成作業，和爸爸媽媽一起玩游戲的時候，我會更開心，而且還有很多很多很多。
我希望這幸福快樂的時光將伴隨我們永遠成長。
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