【推薦】記憶作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的記憶作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
初中生活是一首歌，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，時(shí)而激亢時(shí)而纏綿。是那黑板讓我記憶尤新。看，那里版面被打磨多次而反光。聽(tīng)，是學(xué)生質(zhì)地有聲的疾書(shū)奮筆。憶感謝老師的孜孜教導(dǎo)，讓我走過(guò)懵懂的時(shí)光，給我留下了最美好的回憶……它留下了我的青春記憶。
黑板上留下了青春的記憶，尤記得六年級(jí)那年開(kāi)始那會(huì)兒，有一次體育課是教室上的。體育老師早早;來(lái)到了教師，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大人的圓臉，滾圓的眼睛，一張嘴笑得都到咧到耳根了，頭上長(zhǎng)了三根短短的毛。如果不是缺一個(gè)鼻子，真的像卡通人物三毛。
老師的筆剛停下，我們就猜到老師要干嗎了，就是畫(huà)鼻子，老師頭一轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一雙亮晶晶的眼睛，散發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的光芒，因?yàn)槿绻澄煌瑢W(xué)畫(huà)錯(cuò)了的話，多不好意思，多丟臉啊。老師說(shuō):”愿意的舉手。”老師見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都沉默不語(yǔ)。只好將黑板擦交給第一個(gè)同學(xué)，再讓他轉(zhuǎn)過(guò)身去，傳給后面一個(gè)，他開(kāi)始數(shù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下傳，他喊停，拿到黑板擦的同學(xué)就很不幸的將要上去娛樂(lè)大眾了。
開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下傳，每個(gè)同學(xué)剛拿到手里就把它仍掉，仿佛它是什么不干凈的東西一樣厭惡，每個(gè)人都在想:不要傳給我。不一會(huì)，同學(xué)們傳出了歡呼聲。噢，原來(lái)是有同學(xué)被選中了。他是小明，只見(jiàn)小明漫漫的一步步的悲壯的走向講臺(tái)，好似要趕刑場(chǎng)一樣。終于不能不戴上用紅領(lǐng)巾組成的多重眼罩，站在黑板前轉(zhuǎn)三圈，式又下定決心一般，堅(jiān)定的拿起了粉筆，似乎顯出迷茫的狀態(tài)。”小明，向坐一點(diǎn)” “不對(duì)，再向上一點(diǎn)”其中有真心想幫助他的`，也有幸災(zāi)樂(lè)禍的。七嘴八舌的吵鬧充滿了整個(gè)教室。而小明猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，他的手停了下來(lái)，結(jié)果出來(lái)了。一個(gè)圓圓的鼻子畫(huà)了出來(lái)，可惜話錯(cuò)了”哈哈!””他畫(huà)錯(cuò)了””他太有才了”臺(tái)下的同學(xué)笑得前伏后仰，有的笑的肚子痛……
黑板似記憶，粉筆在不停的寫(xiě)著—續(xù)寫(xiě)著活潑，版面，寫(xiě)下了許多過(guò)往，留下了我們童年的純真的記憶。
記憶作文 篇2
走進(jìn)銀杏樹(shù)林，看銀杏樹(shù)葉片片的落下。美極了，伸出手接住一片落葉。這片落葉就像一把鑰匙，打開(kāi)了，我在記憶里封已久的兒時(shí)的記憶的大門(mén)。我仿佛回到了兒時(shí)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是記憶里爸下班的樣子。每次爸爸下班都會(huì)按兩遍自行車(chē)鈴兒。每當(dāng)我聽(tīng)到這鈴都會(huì)跑出去，跑到爸爸懷里。爸爸會(huì)把我舉高，用他那硬的像松針的胡渣扎的.我咯咯樂(lè)。每當(dāng)此時(shí)媽媽都會(huì)喊一句“進(jìn)屋，吃飯了”這是記憶最美的一家人的樣子。
“賣(mài)糖葫蘆，賣(mài)大串糖葫蘆。”每次賣(mài)糖葫蘆的小販經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，媽媽都會(huì)給我和弟弟一人買(mǎi)一串，我們便坐在墻上，蹬著兩條腿，吃著糖葫蘆。糖的甜，山楂的酸，是記憶里最美的味道。
“去把那些草拿過(guò)來(lái)”這里上小學(xué)之前我弟弟最愛(ài)玩的游戲“砸草藥”弟弟是跑腿的，讓他干啥他干啥。最有意思的是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴爛，放到一個(gè)小瓶子里，放上涼水，過(guò)了一會(huì)兒水變綠了，在等水變濃時(shí)，腦子靈光一現(xiàn)，找了一個(gè)小杯子，把韭菜水過(guò)濾進(jìn)去。叫來(lái)弟弟我說(shuō)“喝了”
這傻了吧唧的孩，我讓他喝，他還真喝整喝了兩大杯，喝完之后說(shuō)了句真苦，逗得我咯咯樂(lè)。這是記憶里最有意思的事兒。
觸摸記憶優(yōu)美，有甜有苦有樂(lè)，每一個(gè)記憶都值得回味。
現(xiàn)在讓你大吵大鬧的事情當(dāng)?shù)侥阒心辏夏旰蠡匚稌?huì)不自覺(jué)一笑，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)怎么那么幼稚？那么一點(diǎn)小事就大吵大鬧？
觸摸記讓你快樂(lè)回味當(dāng)初會(huì)不自覺(jué)一笑釋?xiě)丫驮诓唤?jīng)意間。
記憶作文 篇3
自小我就有一個(gè)愛(ài)好，總是喜歡摘漂亮的葉子去做書(shū)簽，厚厚的書(shū)里常常隨便一翻就能看到一個(gè)書(shū)簽。如今，卻又不知怎地，突然想要緬懷一下那逝去的童年，于是便又打開(kāi)那些厚重的書(shū)籍，輕輕撫摸那些葉子的脈絡(luò)。這里面有幾片是三年前我從昆明摘回來(lái)的銀杏葉，以及很久以前從南京帶回來(lái)的紅楓。輕柔地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，當(dāng)年蔥綠的銀杏葉因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的沉壓早已褪去了那青澀的青春，變得金黃耀眼，而那幾片年歲更久的紅楓，也由原先的鮮紅變得如同積藏已久的葡萄酒般帶著深沉的紅，想當(dāng)年，鮮紅如血，清晰的紋路，仿佛跳動(dòng)著的生命。將那片楓葉拾起，輕嗅，仍有一股淡淡的清香流淌進(jìn)我的心里……
還記得小時(shí)候，有一次看見(jiàn)英語(yǔ)老師那片從加拿大帶回來(lái)的楓葉書(shū)簽。聽(tīng)說(shuō)它已有些年頭，可是卻依舊保持著那抹鮮紅。我一下子便被這書(shū)簽吸引了去，也迫不及待地想要制作一枚書(shū)簽。自己的第一個(gè)書(shū)簽，自然要選最好看的葉子，當(dāng)時(shí)正值秋天，是屬于楓樹(shù)的.季節(jié)，而我又極愛(ài)紅楓，于是就敲定要做一個(gè)楓葉書(shū)簽。我在落葉中尋覓了一片葉大飽滿、鮮紅如血的楓葉，像得了寶貝似的跑回家，將它夾進(jìn)最厚的一本書(shū)里，每過(guò)一段時(shí)間便打開(kāi)瞧瞧自己的成果。可是，不知為何，這窒息的壓迫并沒(méi)有使它停留，脈絡(luò)依舊清晰，可那鮮紅的生命卻已漸漸被枯黃所取代，沒(méi)有了生命的顏色。
我不明白為什么它沒(méi)有成為我想要的書(shū)簽，便跑去問(wèn)爸爸，還記得爸爸回答說(shuō)是因?yàn)閴涸跁?shū)里面的書(shū)簽不能經(jīng)常打開(kāi)，要一直壓三四個(gè)月才能成。于是我聽(tīng)從了爸爸的建議，又重新挑了幾片楓葉。如今，那童年的成果回到了我的手中，輕撫那深紅的脈絡(luò)，童年已不在，可那些記憶卻仍然跳動(dòng)著，宛如當(dāng)年那鮮紅的生命……如今想起過(guò)去，覺(jué)得十分懷念，也許記憶就如同醉人的美酒一般，越陳越香。
因?yàn)槠珢?ài)這銀杏的金黃，所以集來(lái)的銀杏葉極少是綠色的。纖細(xì)的枝葉條上舒展著金黃小扇，小時(shí)候經(jīng)常把這葉子當(dāng)扇子使，精巧可愛(ài)。見(jiàn)多了橢圓狀的葉子，自然被這奇異的扇子形狀的葉子吸引了去，頗以為稀奇，愛(ài)不釋手。也許是因?yàn)橛辛饲懊嬷谱鲿?shū)簽的經(jīng)歷，這銀杏葉書(shū)簽自然也不在話下。由于愛(ài)收集“稀奇”的葉子，所以現(xiàn)在已有了每逢回家鄉(xiāng)便總會(huì)再摘上幾片紅楓或者銀杏葉來(lái)做書(shū)簽的習(xí)慣，制成之后，就將其送給好友，以此為樂(lè)。
我又重新翻起厚重的書(shū)，忽然，入目的是一個(gè)蝴蝶書(shū)簽，兩翼張開(kāi)，雖已被壓平，但那淡青色的小身影仍舊帶著幾分初見(jiàn)時(shí)的靈動(dòng)。想起這書(shū)簽的來(lái)歷，深覺(jué)自己像《捕蝶者》中的主人公，何其殘忍，可終究，也只因當(dāng)時(shí)年少啊……
記得那天是個(gè)雨天，燥熱難耐的夏暑卻也因此總算涼快下來(lái)。我在家里終是有些悶不住了，就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，享受著這難得的清涼。突然瞥見(jiàn)那盆海棠花上有一抹淡青，仔細(xì)一看，原來(lái)是只避雨的蝴蝶。它一身素綠淡青，卻顯嬌媚，有種難言的妖嬈。它是如此美麗脫俗，于是我興奮地叫爸爸捉來(lái)做成書(shū)簽。年幼的我當(dāng)時(shí)正沉迷于書(shū)簽，卻沒(méi)想，一個(gè)念頭，一個(gè)生命就此隕落了。也許它當(dāng)時(shí)只為避雨，而我卻殘忍地剝奪了它生的權(quán)利，將它化為那薄如紙般的書(shū)簽。現(xiàn)在的它雖風(fēng)姿依舊，兩翼張開(kāi)仿佛翩翩飛舞，但我自私地留住了它，渴望永遠(yuǎn)見(jiàn)到它。我想，我是有私心的。
現(xiàn)在的我還是喜歡制作書(shū)簽，也許是想給自己的人生留下一些標(biāo)記，這樣待許多年后，回味這些書(shū)簽，就能讓我想起那些我不曾注意過(guò)的美好……
記憶作文 篇4
我相信，家在每個(gè)人的心中分量都是最重的，家是每個(gè)人心靈的歸屬，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)，跟家庭有很大的關(guān)系，這個(gè)家庭是否和睦，這個(gè)家庭是否充滿愛(ài)，這個(gè)家庭是否關(guān)心孩子，都會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。
《青澀記憶》這部電影，我不知道有多少人看過(guò)，但是我相信看過(guò)的人都會(huì)有所沉思和悲痛，這是一部有關(guān)青少年犯罪的電影，里面所講述的都是孩子因?yàn)榧彝サ脑蛉旧狭司W(wǎng)癮。孩子的成長(zhǎng)不止是身體上的，更多的是心理上的和精神上的。有時(shí)候你以為小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不需要管教，但是他一樣會(huì)受到打擊，特別是來(lái)自家庭的打擊，片中的那個(gè)孩子就是因?yàn)榭吹搅税职钟型庥龆鵁o(wú)心再學(xué)習(xí)。有時(shí)候，你以為把壓力發(fā)散到孩子身上，自己好受了，卻不管孩子了，只顧著為家里擺脫貧窮，但是你忘了，你的后代毀了，這一切又有什么意義呢？片中那個(gè)愛(ài)打孩子的父親，我特別的不喜歡。還有一個(gè)孩子也是父母忙于工作，無(wú)暇顧及他，由奶奶帶著，但是他沉迷于電腦。最后這是三個(gè)孩子和另外的'一個(gè)小孩走到了一起，經(jīng)常沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲，因?yàn)榻?jīng)常玩，又沒(méi)錢(qián)被老板趕了出來(lái)，這時(shí)他們竟然心生邪念，想到了偷，還打傷了保安，最后兩個(gè)被抓，一個(gè)得了妄想癥，一個(gè)跳樓死了。
不敢說(shuō)，這些孩子犯的錯(cuò)全怪家庭，他們本身也有一部分的原因，自制力不夠，面對(duì)誘惑，面對(duì)游戲的誘惑沒(méi)有抵抗住。但是，或許家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子，別有事沒(méi)事就拳打腳踢，別把家庭弄得支離破碎，家長(zhǎng)與孩子多溝通一點(diǎn)，也許這一切就都會(huì)不一樣。
孩子的健康成長(zhǎng)，好的環(huán)境很重要，光鮮亮麗的物質(zhì)不是最重要的，一家人可以和和睦睦，快樂(lè)的在一起才是最重要的，這個(gè)影片也是給我們一個(gè)警示的作用，青少年的健康成長(zhǎng)要多關(guān)注。
記憶作文 篇5
淚一定要在傷心的時(shí)候流嗎？不是的，開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)流......
碎碎的記憶全是歡樂(lè)嗎？不是的，傷心也是不可缺少的音符......
愛(ài)，是永恒嗎？不知道，也許刻骨銘心的真愛(ài)就是永恒......
具體人物：
蘇曉怡：本故事的女主角，身高：168cm，是個(gè)美麗而外向的女孩；家世很好，是世界十大首富之一的獨(dú)生女；與故事的兩個(gè)男主角發(fā)生了難舍難分的三角戀。
林泉：本故事的男主角，身高：180cm，是個(gè)帥氣的男孩，因自小父親的逝世加上喜歡的人的背叛而變的孤僻；家世還好。
（暈！還是聲明一下好啦。本故事的學(xué)校是所國(guó)家級(jí)的高校。）
李夕：也是本故事的男主角，身高：181cm，是個(gè)帥帥的陽(yáng)光男海，家世也還好。
李舒雯：身高：167cm，李夕的妹妹，是蘇曉怡最好的死黨。
劉欣：也是蘇曉怡的死黨。靦腆而可愛(ài)的女生。
第一節(jié)（動(dòng)人的跳級(jí)生）
秋葉美麗地在空中劃了條弧線，天已泛起了陣陣寒意。
而‘日星’高校的高二.一班卻‘熱氣沖天’。別懷疑，肯定是哪個(gè)PLMM轉(zhuǎn)到他們班了。這個(gè)班的學(xué)生不是太有錢(qián)就是成績(jī)太好。（成績(jī)好的家世也都還好）
講臺(tái)上，一個(gè)動(dòng)人的女孩正在做自我介紹：大家好，我的名字叫蘇曉怡，今年剛滿16歲，是個(gè)跳級(jí)生，請(qǐng)大家多多指教。臺(tái)下，一陣陣?yán)坐Q班的掌聲不斷起伏。大家還有什么問(wèn)題想問(wèn)我？我一定知無(wú)不言，言無(wú)不盡。蘇曉怡甜甜的笑著。你有BF嗎？一個(gè)男生問(wèn)出了幾乎所有人想問(wèn)的問(wèn)題。目前沒(méi)有。蘇曉怡自然的問(wèn)答。那你在讀書(shū)的時(shí)候介意教BF嗎？又一個(gè)男生問(wèn)道。在不影響學(xué)業(yè)的情況下，不介意。哦！！哦~~~~~~臺(tái)下一陣?yán)墙小?/p>
蘇曉怡早就想到會(huì)有這種情況出現(xiàn)。
好！大家停一停。我來(lái)為曉怡同學(xué)安排座位。聽(tīng)著，臺(tái)下的人幾乎都屏住了呼吸。（我用的都是‘幾乎’）也許是蘇曉怡太有親和力了吧。每個(gè)女生都不比男生喜歡蘇曉怡少。曉怡同學(xué)，你坐在第一排中間這個(gè)位子吧。老師笑瞇瞇的對(duì)蘇曉怡說(shuō)，我是你的班主任，叫任婉漪。你叫我任老師吧。謝謝老師。蘇曉怡禮貌地對(duì)老師說(shuō)。（這個(gè)學(xué)校都是以成績(jī)排位，越前成績(jī)?cè)胶茫谝慌胖虚g的位子的位子更是精英中的精英。他們一學(xué)期換一次）。
蘇曉怡邁著輕盈的步子來(lái)到她的位子。你好，曉怡，我叫李夕，多多指教。一個(gè)帥氣的陽(yáng)光男孩對(duì)蘇曉怡說(shuō)。你好。蘇曉怡仍帶著微笑說(shuō)。（他們的'坐位安排是：門(mén)兩排，窗兩排，中間三排）。她終于坐了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。Hi！我的名字叫李舒雯，很高興認(rèn)識(shí)你。一個(gè)很漂亮的女孩說(shuō)。你好！這句話今天說(shuō)了多少次，連蘇曉怡自己都不知道。
好，今天我們?nèi)熳粤?xí)課。耶~~~~~~~若是平常，大家肯定不滿，不上課為什么不能回家呀！但是今天有個(gè)大美女陪，當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)啦。你好，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？林泉。他沒(méi)看她一眼，這對(duì)蘇曉怡來(lái)說(shuō)，幾乎是第一次。哎~~~~林泉，人家曉怡對(duì)你說(shuō)話，你怎么這樣呀？李夕說(shuō)。他們可是最好的死黨。我對(duì)只有外表的人沒(méi)話說(shuō)。他還是看著他的書(shū)。沒(méi)辦法，他就這樣的人。你別介意。李夕忙打圓場(chǎng)，而且事實(shí)亦是如此。難道林泉對(duì)蘇曉怡真的沒(méi)感覺(jué)？不是的，一般來(lái)說(shuō)，林泉對(duì)‘沒(méi)話說(shuō)’的人都是以不回答來(lái)回答對(duì)方的問(wèn)題。
沒(méi)事。她笑了笑，我會(huì)證明我不只是外表見(jiàn)的了人的。，好，我等著。林泉終于看了看她。哇！他的眼睛好漂亮哦！蘇曉怡在心中驚嘆。
叮鈴鈴......下課的鈴聲響了。往常，大家一定往外面跑，今天，所有的人都圍著蘇曉怡問(wèn)東問(wèn)西的，甚至還有外班的人。
第一天，她就這樣匆匆過(guò)了。
放學(xué)后，蘇曉怡收拾了一下新書(shū)。背著書(shū)包，等著車(chē)子來(lái)接她回家。
去校門(mén)口的路上......哇！好漂亮的女孩。她大概就是高二新來(lái)的那個(gè)吧！，就是，比我們?cè)瓉?lái)的校花漂亮多了。幾個(gè)男生對(duì)蘇曉怡又是一番贊美。
小姐，請(qǐng)上車(chē)。恭候多時(shí)的車(chē)子和慈祥的面孔印入了蘇曉怡的眼簾。王伯伯，辛苦了。蘇曉怡笑著說(shuō)。一陣車(chē)?guó)Q聲，蘇曉怡已經(jīng)在回家的路上。天知道，在這張笑臉之后有多少苦澀。無(wú)所謂，反正她已經(jīng)習(xí)慣了。
明天會(huì)怎樣呢？又是一個(gè)期待。她的生活大概是由一些零碎的記憶和期待組成的吧？
記憶作文 篇6
記憶中，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫(xiě)出其中一件事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧
記得在我四歲的時(shí)候。一天，媽媽不在家，讓奶奶在家管我。這天，奶奶正在做飯，發(fā)現(xiàn)鹽巴沒(méi)有了，便把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孫女兒，你能幫奶奶去街上買(mǎi)一包鹽巴回來(lái)嗎？”我猶豫了一下，奶奶見(jiàn)了，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你瞧奶奶這記性，真是的，我怎么把你忘了啊，你才四歲呢！肯定不會(huì)買(mǎi)菜了。”從小我的嫉妒心就強(qiáng)，聽(tīng)了奶奶這話，心里更是急了，連忙爭(zhēng)辯道：“奶奶，您別看我年紀(jì)小，我還是會(huì)幫家人分擔(dān)家務(wù)的，買(mǎi)鹽巴，這么簡(jiǎn)單的事情，我會(huì)做不來(lái)嗎？”
奶奶笑了笑，說(shuō)：“你還是別去了，一會(huì)兒在路上出事了，我會(huì)很心疼的。”“奶奶，我又不是豆腐做的一碰就倒，奶奶，您就讓我去吧！奶奶~~！”奶奶最聽(tīng)不得別人在她的面前說(shuō)肉麻的話了，所以，索性就答應(yīng)了。我接過(guò)奶奶手里的幾元錢(qián)，直奔門(mén)外，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶一直在家里叮囑我在路上慢一點(diǎn)。在路上，我小心翼翼地走著，終于來(lái)到了超市，一進(jìn)超市，超市里的東西真是琳瑯滿目，各式各樣，人山人海，我不由自主感嘆道：“哇！真是好大啊！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的商品！真是讓我大開(kāi)眼界，廢話不多說(shuō)，我得快點(diǎn)去買(mǎi)鹽，不然，奶奶該急壞了。”我來(lái)到超市的日用品區(qū)，拿到鹽巴，直往收銀臺(tái)去。我把錢(qián)付給收銀員阿姨后，就離開(kāi)了超市。
在路上，我興奮不已：“這可是我第一次獨(dú)自一人來(lái)到商場(chǎng)買(mǎi)東西，剛才的話都是騙奶奶的，其實(shí)，我根本就沒(méi)有自己一人來(lái)買(mǎi)過(guò)菜，這一次，我真是太激動(dòng)了！”正當(dāng)我在興奮時(shí)，裝鹽巴的包裝口袋不小心劃破了，鹽巴撒了一地，我想伸手去撿，可是怕把我的手弄臟，突然，我靈機(jī)一動(dòng)想到了媽媽平時(shí)都用水把臟的.東西洗干凈，這次，我何不……“心動(dòng)不如行動(dòng)”我立馬在旁邊的一個(gè)老爺爺家借了一個(gè)盆子，再放了一點(diǎn)水，拿到街邊，把打倒的鹽巴用手捧起來(lái)，裝進(jìn)水盆里，用手淘干凈。
我把水盆帶回家，拿給奶奶，奶奶見(jiàn)我兩手“空空”，對(duì)我說(shuō)：“堯熙，你買(mǎi)的鹽巴去哪里了？”我自信地指著手里端著的東西，我見(jiàn)奶奶疑惑不解的表情，向奶奶解釋道：“奶奶，我不小心把包裝袋劃破了，我想媽媽平時(shí)洗臟東西都是用水來(lái)洗，所以……”奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的辯解之后，哈哈大笑起來(lái)，走過(guò)來(lái)，把我手里的水盆結(jié)接過(guò)放下，摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“堯熙，你真是一個(gè)傻孩子啊，鹽是可以被水融化的啊！你把鹽倒進(jìn)水里，想洗干凈，真是異想天開(kāi)啊！”我望著奶奶，笑了笑。
心想：這真是一件傻事啊，只不過(guò)傻里帶著一些稚氣！
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離而而去，可童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來(lái)仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來(lái)奶奶告訴了我一個(gè)道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會(huì)弄出笑話來(lái)，甚至犯錯(cuò)誤。所以，此事至今令我難以忘卻。
記憶作文 篇7
并不是我日日經(jīng)過(guò)的小路，卻總是想在夢(mèng)里踏經(jīng)的小路，那路旁不曾有過(guò)野花的芬芳，但總能透著清新、淡澀的泥土氣息的小路。尤其是早晨，在還沒(méi)有徹底覆蓋的時(shí)候，那種有著淡淡苦味的香氣彌漫在溫柔的空氣中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能嗅到。即使走出了，也會(huì)依然覺(jué)得香味兒穿梭在你的發(fā)梢眉間。
這次真的如愿了，雖然回來(lái)的晚了些。但依舊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，微風(fēng)將熟悉的味道又送到了我的面前，聞著泥土的澀香，不禁又想到了當(dāng)時(shí)年幼的眼淚，像極了春雨，一滴滴滲進(jìn)泥土里，還伴著清脆的聲音，于是，童真便在此緩緩地盛開(kāi)了。
初春的泥土，已不再像冬天那樣堅(jiān)不可摧了，雪水融化了，層層滲進(jìn)土里，軟軟的，濕濕的，觸碰著我們的肌膚，隨著神經(jīng)一直到心，轉(zhuǎn)眼，像倒了回去。
也不知道是不是互相約好了的，小小叛逆的萌芽不時(shí)的撓撓那個(gè)跳動(dòng)的位置。誰(shuí)也不會(huì)讓自家的父母知道自己拿著拐產(chǎn)、小布條、小盒牙簽去干嘛了、有時(shí)，甚至?xí)锏綇N房抓一把芝麻偷偷地塞到荷包里，然后假裝是到里面偷吃了一點(diǎn)方糖的`樣子大大方方的走出來(lái)。或許那時(shí)候才會(huì)明白，為什么每個(gè)人小時(shí)候都是那么的愛(ài)玩泥巴了。
泥巴柔軟又韌性，可以隨意捏出自己喜歡的模樣。有時(shí)，旁邊的野草、小石頭什么的也會(huì)成為我們藝術(shù)品的配角。那么，芝麻是干嘛的呢？玩餓了就吃幾口嗎？“芝麻雖好，不可貪口”的道理還是知道的。揪一把泥巴，捏成球狀,然后再在芝麻里滾上一圈，這不就成了最愛(ài)的歡喜陀了嗎？或是直接將泥巴雨芝麻裹在一起，使勁捏上幾回，再放到鼻子前，你甚至?xí)岬降目Х鹊目辔丁．?dāng)然了，那時(shí)候不知道什么是咖啡，聞著只覺(jué)得是怪怪的臭味而已，可想而知，那個(gè)試驗(yàn)品肯定是被丟棄在一旁了。總之，芝麻在我們的眼里還是泥土的好搭檔呢。
不知不覺(jué)的，晚飯的時(shí)間也到了，爸媽們也會(huì)像是商量好了一樣，一個(gè)接著一個(gè)找到我們，可想而知，面對(duì)滿身泥漬的我們，后還有散落一地的芝麻粒，他們大概也知道的一清二楚了。拎著我們的衣領(lǐng)，空出的手會(huì)狠狠的拍向我們的屁股，嘴里念叨的是什么？我們?cè)缫褔樀寐?tīng)不清了。一個(gè)個(gè)被拎走，唯留下一堆殘亂不堪的稀泥，和回蕩在空氣中的香氣。
可是，第二天的早晨，還是會(huì)看見(jiàn)那幾個(gè)放蕩不羈的身影。
無(wú)論是搭出來(lái)的房子，或是捏出來(lái)的小轎車(chē)，我們依舊愛(ài)不釋手。因?yàn)椋鞘俏覀儔?mèng)想最初的輪廓，干凈，沒(méi)有雜念。所以，日復(fù)一日，直到那片土地，遠(yuǎn)離我最喜歡的香氣。
或許現(xiàn)在有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)，更宏偉的理想了，但我希望，仍能有當(dāng)初的那份執(zhí)著，那般不悔。就如我再次蹋經(jīng)的這條小路，依然香如故！
記憶作文 篇8
雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那一幕情景，一直深深印在我的腦海里，揮之不去。
故事與一個(gè)修車(chē)人有關(guān)。那個(gè)修車(chē)人是一個(gè)啞巴，皮膚黝黑，兩只大手總是沾滿黑乎乎的污垢，仿佛和他那身破舊的軍綠色迷彩服一樣，永遠(yuǎn)也洗不干凈。所以，一直以來(lái)，我總是繞著他走，而他卻渾然不知，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我總是咧嘴一笑。
一天，和朋友相約到公園賞花，我騎著自行車(chē)匆忙趕路，沒(méi)注意到路上有一個(gè)摔碎的玻璃瓶，直到輪胎軋過(guò)去，發(fā)出“嘭”的爆裂聲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大事不妙。但是后悔已晚，我只好沮喪地推著自行車(chē)往回趕。
一路上陽(yáng)光燦爛，可我的心情卻非常糟糕。不知不覺(jué)，快到小區(qū)門(mén)口了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那個(gè)令人厭惡的啞巴，我心中有些猶豫，不想去找他。可正在我舉棋不定時(shí)，啞巴忙完了手頭的活兒，正四周張望，一下子就看到了我。他連忙向我招手，示意我過(guò)去。迫不得已，我只好推車(chē)上前。可是由于前輪一點(diǎn)氣也沒(méi)有，車(chē)子不太好推，加上我之前已經(jīng)推了好長(zhǎng)一段路，顯得有點(diǎn)力不從心。啞巴看我無(wú)精打采的，馬上明白過(guò)來(lái)，忙站起身，三步并作兩步，向我這邊走來(lái)，一把接過(guò)車(chē)子，向修車(chē)攤推去。我像個(gè)木頭人似的，緊跟在啞巴身后。
啞巴熟練地支好車(chē)子，彎腰拿起地上的大扳手，拔去氣門(mén)，然后把扳手插進(jìn)輪胎與鋼圈的結(jié)合處，一手用力往外撬，一手扒住外胎使勁往外拉，不一會(huì)兒就把內(nèi)胎取了出來(lái)。
這時(shí)，我忙向啞巴打手勢(shì)，告訴他我身上沒(méi)有錢(qián)。啞巴明白了我的意思，咧著嘴，擺著手，意思是“沒(méi)事”，接著又埋頭干了起來(lái)。
啞巴低著頭，細(xì)心地用工具搓著內(nèi)胎。我看著眼前的`啞巴，他年紀(jì)不大，頭發(fā)卻已白了一半，臉上的皮膚特別粗糙，手指又大又粗，歲月的風(fēng)霜在他身上留下了一道道痕跡，一眼就可看出他生活的艱辛。
啞巴抬起頭，見(jiàn)我正端詳著他，憨厚地笑了笑，然后低頭繼續(xù)干活兒。
不一會(huì)兒，車(chē)胎補(bǔ)好了，啞巴向我使勁地比畫(huà)著，意思是“讓你久等了，錢(qián)隨便什么時(shí)候給都行”。
這時(shí)，一位老爺爺從遠(yuǎn)處推著車(chē)走來(lái)，啞巴又大步向老爺爺走過(guò)去，還不忘回過(guò)頭來(lái)朝我揮揮手。那一幕，真讓人感動(dòng)。
記憶作文 篇9
那條說(shuō)過(guò)的古街隔著一條街的地方是我們租住的地方。從小學(xué)的第一年開(kāi)始，到現(xiàn)在的第十四年頭。即使期間搬過(guò)一次家，也還在府前街的范圍內(nèi)。這片老城區(qū)，我一個(gè)人走路去上小學(xué)，騎著自行車(chē)上初中，開(kāi)著電瓶車(chē)上高中，除了最后的大學(xué)，我?guī)缀鯇⑸疃剂粼诹诉@片不是家卻久居的地方。
4歲-6歲
應(yīng)該是這樣的吧，4歲我在小學(xué)的對(duì)門(mén)讀的幼兒園，但這不是我印象里讀的第一個(gè)幼兒園。老爸工作的需要，小時(shí)候我家里的生活是跟著老爸的工作地點(diǎn)來(lái)的，我曾在馬路邊的幼兒園里呆過(guò)，而在那里我失去了我人生中最重要的那只大狗，之后再也沒(méi)喜歡上過(guò)動(dòng)物。也在農(nóng)田里的幼兒園呆過(guò)，因?yàn)椴粣?ài)睡午覺(jué)不是一個(gè)人坐著搖搖馬，就是被管家的老阿公帶到農(nóng)田里種蔬菜抓小蟲(chóng)子玩，不知道是不是小時(shí)候的膽子大的用完了，現(xiàn)在即使是一只螞蟻爬到皮膚上，也能驚跳起想用力甩掉。換過(guò)的幼兒園其實(shí)還有，據(jù)我媽和我說(shuō)大概只讀了一兩天的原因印象沒(méi)那么深，我有時(shí)在想，我大概那個(gè)時(shí)間點(diǎn)里上過(guò)最多學(xué)的孩子吧。
這些幼兒園的記憶都是我自己如何的頑劣，唯一留在最后安穩(wěn)上完學(xué)的就是小學(xué)前的那個(gè)僅有四個(gè)房間的幼兒園。當(dāng)時(shí)的幼兒園不像現(xiàn)在的設(shè)備那么完善，一個(gè)幼班，一個(gè)中班，一個(gè)大班，再加一個(gè)吃飯的房間，四個(gè)房間是連在一起的，門(mén)口將近2米寬的地方用鐵柵欄圍上，比每個(gè)小朋友的身高2倍高，就是大家學(xué)習(xí)最初3年的地方。每天一貫的中午坐兩個(gè)長(zhǎng)小桌吃飯，粥和菜的放在兩個(gè)大盆子里，由老師拿大鐵勺舀上一勺菜放在一碗粥上，讓孩子們端過(guò)去吃。當(dāng)時(shí)僅僅一份蔬菜和一碗粥，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也很合胃口。孩子的想法是大家能坐在一起吃飯，是很幸福的一件事，挑食的小習(xí)慣也不在重要。午飯后回到班級(jí)寫(xiě)一面數(shù)字，然后就是集體午睡。印象比較深刻的是，中午睡不著的我有三分之一的時(shí)間因?yàn)榉N種原因被罰站，而其他的孩子都在教室里睡得七仰八歪（睡覺(jué)的地方就是班級(jí)里桌子移開(kāi)在地上鋪上被褥）。
相比吃飯睡覺(jué)的事來(lái)，整個(gè)幼兒園里最印象深刻的只那么一件事。在家里的自己是任性的，希望所有人都能隨自己的意，但是奇怪的事，在學(xué)校里的時(shí)候，性子自己會(huì)變的格外乖巧，希望得到老師的夸獎(jiǎng)，下課了拿一朵小紅花。一個(gè)小小的貼紙，摁在小小額頭的正中央，開(kāi)心的仿佛一天都是太陽(yáng)。
在大班的一天里，我們老師好像是給班級(jí)里比較聽(tīng)話的孩子發(fā)了個(gè)黃色的圓圓的胸章。那天的天氣是個(gè)大晴天，我穿了件天藍(lán)的背帶裙坐在班級(jí)的伙伴中。班級(jí)里有一個(gè)孩子是老師的侄子什么的，大概是親戚的原因，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的小班長(zhǎng)就是他，他在孩子堆里也是一副不可一世的樣子，覺(jué)得所有的孩子都聽(tīng)他的話。那天的老師有事情去了，把班級(jí)里的小管理工作交給他。許是孩子的優(yōu)越感在作祟，他說(shuō)：有小圓章的孩子坐著，沒(méi)有小圓章的孩子站著。氣氛很糟糕，沒(méi)有圓章孩子氣氛的想要和他打架，不滿憑什么這么對(duì)待他們，但是最后還是站在了一邊。
我的心情挺簡(jiǎn)單的，就是覺(jué)得這樣子會(huì)被老師責(zé)罵，而且比較好的朋友也站在那里。猶豫不決下，有點(diǎn)坐立不安。不曉得自己那時(shí)候怎么想的，總之最后我也站了起來(lái)。那個(gè)男孩子說(shuō)：你有小圓章的，是我們這邊的，你和我們坐一起。而我做的是把小圓章摘下放在椅子上，選擇和站著的孩子一起，而理由是什么也忘了。只是在老師回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)小男孩被罵了一頓，手平舉一字站了一節(jié)課，印象也就在這里結(jié)束了。
在大班里，大家下課喜歡做的一件事就是討論去哪個(gè)小學(xué)。說(shuō)的最多的就是幼兒園馬路對(duì)面的那個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)它還叫“中心小學(xué)”。和這個(gè)僅有四個(gè)房間的學(xué)校比，對(duì)面的小學(xué)顯得好大，有個(gè)大大的黃沙的操場(chǎng)，還有三座教學(xué)樓。最主要的是，它離幼兒園比較近，大家說(shuō)的最多的就是下一年我們要上那個(gè)幼兒園。而我也在想要不要去那個(gè)學(xué)校，別人問(wèn)我的時(shí)候，都回答：要和媽媽先說(shuō)下，還不知道會(huì)不會(huì)去這里。
7歲-13歲
7歲是我幼兒園結(jié)束的第一個(gè)分界口，當(dāng)時(shí)還有學(xué)前班這個(gè)班級(jí)設(shè)置在小學(xué)里。我是農(nóng)村里的孩子，一個(gè)好的學(xué)校意味著我可能比別的孩子學(xué)到的東西比較好。因?yàn)槿绻?年級(jí)的時(shí)候我不能憑自己的成績(jī)考上初中，我就得回老家那個(gè)沒(méi)多少人的偏僻初中上學(xué)。但是那時(shí)候的自己是不知道這些后續(xù)的事。
物色小學(xué)的時(shí)候，爸媽帶我去過(guò)好幾個(gè)當(dāng)?shù)剡�算可以的學(xué)校。一個(gè)巾山小學(xué)和一個(gè)之前說(shuō)過(guò)的中心小學(xué)是最后做決定的選擇。兩個(gè)學(xué)校對(duì)比，前者名氣在我們城市的小學(xué)排名較為靠前的。說(shuō)實(shí)話，我爸媽一直以為我選擇中心小學(xué)的原因是那里的小伙伴比較多。其實(shí)不是，幼兒園較好的那幾個(gè)在小學(xué)前的那個(gè)暑假后就斷了聯(lián)系，最后一定要去那里，是聽(tīng)到老爸說(shuō)巾山小學(xué)買(mǎi)讀一年要1萬(wàn)3，而中心小學(xué)只要8千多點(diǎn)。他們不知道，我當(dāng)時(shí)在意的只是這么一句話。
在小學(xué)之前還有一場(chǎng)考試，爸媽是覺(jué)得我可以上一年級(jí)，而學(xué)校里的那個(gè)副校長(zhǎng)覺(jué)得我還是要經(jīng)歷下學(xué)前班。當(dāng)時(shí)給我的題目只有一道：3加8等于多少。習(xí)慣的拗手指計(jì)算數(shù)學(xué)題目了，一瞬間的腦子是空白的。爸媽好像提前交代過(guò)什么還是自己的不好意思，那時(shí)我是說(shuō)讓我想想，然后背著身子跑到辦公室門(mén)口，扒著陽(yáng)臺(tái)的欄桿拗手指。一雙手就十個(gè)手指，來(lái)來(lái)回回幾次，這個(gè)小動(dòng)作還是沒(méi)讓我過(guò)關(guān)，又多了一年學(xué)前班的日子，屬于一班子96，少有的95年的孩子。學(xué)前班學(xué)的就是寫(xiě)字，那時(shí)候我的字方方正正，比劃清晰，每次都會(huì)被表?yè)P(yáng)到。
學(xué)校里設(shè)有學(xué)前班，但是和一年級(jí)這種還是被區(qū)別開(kāi)來(lái)，上完那一年就不管了。到一年級(jí)，我們有了個(gè)新的班主任，這個(gè)班主任是個(gè)新來(lái)的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺，年紀(jì)較小，脾氣不太好，但是帶了我們六年。
我仍記得一年級(jí)我本來(lái)分到的班級(jí)因?yàn)槠鹜恚灰粋�(gè)同名的女孩占了名額。因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)有兩個(gè)名字一樣的學(xué)生會(huì)帶來(lái)不便，學(xué)校給我調(diào)整是去一班或者二班。爸媽是傾向我去一班的，那個(gè)老師年紀(jì)比較大，不知道帶出了幾屆學(xué)生。但是二班的老師教的課本是不一樣的，當(dāng)時(shí)處在教學(xué)改革階段，在我們學(xué)校有兩個(gè)班級(jí)是用新的教科書(shū)教學(xué)，課本內(nèi)容相對(duì)比較新穎。
小小年紀(jì)的我開(kāi)始相起了面相，總覺(jué)得一班的班主任人老老的，一看就是很兇的性格，死活和爸媽說(shuō)我要去二班，而給的理由也很逗，我喜歡在二樓的教室里，一班在一樓。實(shí)際上，小學(xué)的班級(jí)每年都會(huì)換一個(gè)，第二年還是第三年我就換了個(gè)教室。在一年級(jí)，我穿著公主裙在走廊里被隔壁班家里賣(mài)餅的小男孩送過(guò)兩毛錢(qián)，和一個(gè)喜歡脫鞋子，胖胖的經(jīng)常發(fā)脾氣的男孩子做過(guò)同桌，和班里一個(gè)六年的閨蜜家住在附近2年，住在隔壁兩年，在一個(gè)班級(jí)里一起到畢業(yè)。
那個(gè)學(xué)校在一年里改成了“古城小學(xué)”，那個(gè)送給我兩毛錢(qián)的孩子，在被我拒絕之后沒(méi)多久也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)話，二年級(jí)之后一直是個(gè)陌生人。那個(gè)幼兒園的男孩子也在這個(gè)學(xué)校里，但是我們一直不交流的狀態(tài)，一年級(jí)起就是見(jiàn)面擦身而過(guò)。
那個(gè)胖胖的男孩子，一生氣就像憤怒的牛，砸桌子，拿頭撞人。我媽媽剛開(kāi)始是接送我的，在大門(mén)口等我的時(shí)候和他媽媽成了牌友，偶爾也會(huì)去他家串門(mén)，所以他對(duì)我還是很好的，當(dāng)他開(kāi)始發(fā)脾氣，只要我去攔著，他就會(huì)冷靜下來(lái)。而那個(gè)六年的閨蜜，真的是小學(xué)里我除書(shū)本外最重要的人。
一個(gè)教室里，回家和上學(xué)也在一起，難免會(huì)把對(duì)方當(dāng)成自己最重要的。剛開(kāi)始她是住在阿姨家里，和我們就隔了也就不到100米的距離。放學(xué)后我們就坐在一起寫(xiě)作業(yè)，玩游戲。當(dāng)她買(mǎi)了溜冰鞋，我看著可有趣，讓老爸也給我買(mǎi)一雙，她那雙是四個(gè)輪子并排的粉色的，我那雙溜冰鞋是老式的樣子，一個(gè)腳有兩排兩輪的滑輪，綠綠的可難看，玩過(guò)一次后現(xiàn)在還放在家里的角落里，當(dāng)然之后她也不玩溜冰。那時(shí)每天晚上的八點(diǎn)鐘，都是要媽媽去她阿姨家催著回家里。
在她爸媽也一起住的.時(shí)候，是搬到我家隔壁的房子里，每次在四樓的陽(yáng)臺(tái)上，我們看不見(jiàn)對(duì)方，但是能聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)的話。偶爾好玩的也會(huì)由陽(yáng)臺(tái)的欄桿空隙里互相傳遞，在這些禮物里，珍藏到現(xiàn)在的是一顆紅紅的，鵪鶉蛋樣子，里面有著水波紋的雨花石，那是她出去旅游給我?guī)Щ貋?lái)的最美的禮物。我們就在門(mén)前的空地上玩捉迷藏，角色扮演，大部分是帶上她阿姨家的兩個(gè)小表妹去挖石頭。門(mén)前的地被人買(mǎi)走了，起新房子的時(shí)候混合的石子堆里有許多乳白的的石頭，我們會(huì)去挑自認(rèn)為最好看的拿回來(lái)放在水盆里。當(dāng)時(shí)都以為，這些是在石子堆里的寶石，帶回家藏起來(lái)以后會(huì)變的很值錢(qián)。媽媽可討厭那段時(shí)間的自己，臟兮兮的帶回一盆子石頭，放著放著水都臭了，現(xiàn)在想想天真的自己也是可笑。有時(shí)候我會(huì)把家里不用的東西在四樓空的地方堆個(gè)小疙瘩屋，兩個(gè)人躲在里面當(dāng)帳篷。那時(shí)候凡是能想到的都能憑自己做出個(gè)不倫不類的東西來(lái)，雖然媽媽說(shuō)那時(shí)候的自己很傻，但是我卻覺(jué)得我的創(chuàng)造和想象力那時(shí)候是最棒的。
住了段時(shí)間，她爸媽找到更好租的房子，就帶著她搬到稍遠(yuǎn)的地方。我能讓媽媽送我去她家的理由只有她家有電腦，做作業(yè)不會(huì)的時(shí)候有需要，做手抄報(bào)字體不會(huì)的時(shí)候有需要。說(shuō)起來(lái)，手抄報(bào)的靈感還是她帶給我的，把紙放在電腦的屏幕上，將原本設(shè)置好的字體印著臨摹下來(lái)。而這也成了媽媽會(huì)送我去她那里的唯一借口。
班級(jí)里的同學(xué)只是同學(xué)，她是我小學(xué)里唯一算的上是朋友這個(gè)概念的人。當(dāng)新的人靠近她和她成為朋友的時(shí)候，我會(huì)嫉妒，會(huì)和她鬧脾氣。但那時(shí)候是直白的，我能直接的和她說(shuō)我不喜歡你的新朋友，她會(huì)搶走你，現(xiàn)在的自己大概怎么也說(shuō)不出來(lái)，只能任雙方越走越遠(yuǎn)。
小學(xué)里的她是那種中等不上不下的。清楚的記得有次班主任拿書(shū)砸了她的頭，那件事就成了她一直努力的最初原因。她回來(lái)很堅(jiān)決的說(shuō)班主任因?yàn)槌煽?jī)看不起她，她以后會(huì)變得很好，給她看看小學(xué)不能決定一切。你覺(jué)得差學(xué)生對(duì)她不好，但我會(huì)讓她后悔這個(gè)想法。現(xiàn)在她真的是很優(yōu)秀。我從好走到壞，她從壞走到好，再努力下就是律師這樣有前景的行業(yè)。
14歲-16歲
大概是傻人有傻福，在爸媽看來(lái)當(dāng)初不管是選擇古城小學(xué)還是二班這個(gè)結(jié)果來(lái)看都是不理想。偏偏我在小學(xué)自己班的成績(jī)里尚數(shù)的著，在年級(jí)段里也能看，在小升初的過(guò)程中算在保送的名額里。當(dāng)時(shí)為了以防萬(wàn)一，還是參加了那所學(xué)校的考試，幸運(yùn)的是又過(guò)了，那是城市里最好最出名的學(xué)校。而那個(gè)最好的朋友卻是不在一所學(xué)校里，我們逐漸走開(kāi)了，但不是陌生的，即使五六年沒(méi)見(jiàn)，我們第一句話說(shuō)出來(lái)都不會(huì)不流利的尷尬，這大概就是從小的感情。
整個(gè)初中是我幸福又黑暗的時(shí)期。說(shuō)幸福是我的弟弟在06年的時(shí)候降生，在初中是最可愛(ài)的時(shí)候。初中的第一年是我媽接送的，那時(shí)候弟弟穿著毛毛的黑衣服站在電瓶車(chē)最前面踏板那里，天天來(lái)接我，人瘦瘦小小的，被衣服裹得圓滾滾，模樣有趣極了。話也說(shuō)不利索，一逗就縮著頭躲，可俊俏害羞的小男孩。那時(shí)候在家里，我弟弟可以說(shuō)是我唯一的玩伴，想知道他長(zhǎng)大看他變成優(yōu)秀的男人。
記憶作文 篇10
回憶是一條線，每天演繹著的事是一粒粒別致的珠子，回憶把它們串成一條印有每個(gè)人獨(dú)特標(biāo)識(shí)的鏈子，存放于心底深處，不讓回憶流失于指尖；回憶是一排五線譜，每天上演著的喜怒哀樂(lè)是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，回憶把它們譜成一首屬于每個(gè)人自己的歌，縈繞心靈，滋養(yǎng)心底鮮花的盛開(kāi)。
寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟；灰蒙的月，暗淡無(wú)光，猶如一葉扁舟在浩瀚的夜空，緩緩前行，屋子里的我，躺在床上，靜靜的望著天空，手機(jī)里循環(huán)播放著那首外婆和我都最喜歡的歌，每每此時(shí)我總是會(huì)閉上眼睛，任回憶波濤洶涌般涌來(lái)。靜靜的聽(tīng)回憶說(shuō)話。
往事在眼前逐漸清晰起來(lái)，最終定格在那個(gè)大雨傾盆的夏夜。
那是星期五，我像一只在籠子里困久了的金絲雀，迫不及待的想要飛出牢籠。下課鈴對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)總是姍姍來(lái)遲，周五最后一節(jié)課的下課鈴響起的那一剎那，整個(gè)學(xué)校瞬間被點(diǎn)燃，嬉笑聲，話語(yǔ)聲，桌椅與地面摩擦的聲音，一齊充斥著整個(gè)學(xué)校。快速收拾完畢之后，我便奔向車(chē)站，不巧的是，我又遇上了“交通大事故”——堵車(chē)！與往日不同，今天比以往多堵了一個(gè)多小時(shí)。好不容易逃離那片“車(chē)海”，卻不見(jiàn)每周五，不論刮風(fēng)下雨總會(huì)在車(chē)站等我的外婆。天色漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)收走了它留在大地上的最后一抹光輝，取而代之的是一大片一大片伴隨著隱隱雷聲的烏云。是要下雨了。在公交車(chē)上被擠來(lái)擠去，加上一路顛簸，疲倦感蔓延至全身，我真的好累。心里想著，外婆許是還沒(méi)出門(mén)，又怕與她錯(cuò)過(guò)，雨應(yīng)該還有一會(huì)才來(lái)，我便決定在車(chē)站等一會(huì)。不知不覺(jué)就坐在車(chē)站前的凳子上睡著了，雨點(diǎn)打在了我的手上，這才醒了過(guò)來(lái)。一睜眼就看到那些密密的肆意飄灑的雨點(diǎn)正快速的占據(jù)著整個(gè)世界，沒(méi)有等到外婆，我只能帶著失望，向家的方向跑去，到家門(mén)口的時(shí)候，渾身都濕透了，實(shí)在太冷，一到家門(mén)口我便急促的敲著門(mén)，迫不及待的想把這身濕衣服換掉。沒(méi)有想到的是，敲了好久都不見(jiàn)門(mén)的那邊有絲毫的回應(yīng)，于是在雨中種下的那顆憤怒的種子光速的生根發(fā)芽，開(kāi)出一簇火焰，逐漸吞噬著我的內(nèi)心。我加重了敲門(mén)的力度，后來(lái)干脆連敲帶踹，卻都一樣無(wú)果而終。沒(méi)有帶鑰匙的我只好在門(mén)前等著。“這么晚了到哪去了！又不是不知道我今天回家，這么晚了還出去干什么！”那團(tuán)火焰徹底占據(jù)了我的內(nèi)心，我大聲呵斥著，并把書(shū)包砸到了地上。
“怎么都濕透了，快跟我進(jìn)去換衣服！”我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒，睜開(kāi)朦朧的睡眼，映入眼簾的是外婆焦急的臉龐，她伸出手來(lái)想幫我擦頭發(fā)“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)啊，你知不知道我……”我企圖把心中的怒氣發(fā)泄在她身上，把她的手重重推開(kāi)。無(wú)意中我注意到外婆的衣服也都濕透了，那一頭銀發(fā)凌亂著，手中提著的那個(gè)裝著甜皮鴨的塑料口袋不停的滴著水，于是心中那團(tuán)怒火一下子被澆熄了一半，涌到嘴邊的責(zé)備被硬咽了回去，外婆再次伸出手把我從地上扶起來(lái)，“都是我不好，快進(jìn)去吧。”我沒(méi)有再試圖推開(kāi)她，只是往后退了一步，外婆眼中的光黯淡了下來(lái)，走到門(mén)口從濕透了的包中掏出鑰匙，頭發(fā)上的水珠像是斷了線的珍珠，不住的往下滑落，打了個(gè)噴嚏，鑰匙插了好幾次都沒(méi)有插進(jìn)孔中，她笑笑，“人老了，連鑰匙都插不進(jìn)去了。”，門(mén)開(kāi)了，桌上擺滿了早已冷卻的飯菜，“我想著你在學(xué)校應(yīng)該很久都沒(méi)有吃過(guò)甜皮鴨了，也許會(huì)嘴饞才又出去買(mǎi)的，菜都冷了，我去給你熱熱。你快去把衣服換了。”外婆徑直的走向廚房，看著地上的水跡，不爭(zhēng)氣的我，眼淚掉了下來(lái)。
恍惚中我聽(tīng)到回憶輕輕在耳畔講述那天下午的事：你因?yàn)樵谟曛辛軡窳艘路裨顾齾s早早的'就為了你開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐；你推開(kāi)她幫你擦頭發(fā)的手，卻沒(méi)看到她為了你在雨中奮力奔跑差點(diǎn)摔倒；你只感受到了自己全身濕透了的冷，卻沒(méi)注意到她進(jìn)門(mén)的第一件事不是去換衣服而是為你熱飯菜。是啊，我忘了在雨天為你撐傘，你卻為我做了多少我不知道的晚餐？
眼睛看到的不一定是事情的全部，就像我們只看到城市的干凈整潔，卻忘了那些早起打掃這個(gè)城市的人；就像我們只看到成功人士的輝煌，卻不曾留意他們成功背后的艱辛；就像泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的“天空沒(méi)有翅膀的影子，而鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)。”社會(huì)上默默奉獻(xiàn)的人太多，而他們的付出是我們看不到的盲點(diǎn)，所以，在這車(chē)水馬龍的城市里，偶爾也靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)回憶說(shuō)話吧。
無(wú)論現(xiàn)在痛苦還是幸福，曾今的快樂(lè)或悲傷，偶爾還是會(huì)記起，這種感覺(jué)叫回憶。回憶讓生命完美，它是夢(mèng)的光點(diǎn)，是幸福的港灣，是無(wú)時(shí)無(wú)處不在的沖刷掉記憶中的沙的雨。
我的意識(shí)漸漸模糊，恍惚間我似乎看到一幅畫(huà)，畫(huà)中天空飄著密密的肆意飄灑的雨，路上一老一少依偎在一起，小女孩為老人撐著傘，攙扶著老人一同向家的方向走去。
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