有關(guān)同學(xué)變化的作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)變化的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)變化的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)，同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或細(xì)微的變化，我們?cè)诼馗淖儭?/p>
那天，他站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，我們的學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)傾聽……”我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語(yǔ)言，練習(xí)表達(dá)，就連不大愛(ài)舉手的我也開始回答問(wèn)題。
那天，他又站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，我們得懂得安全，學(xué)會(huì)有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書、寫寫作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，我們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊(duì)……”當(dāng)我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊(duì)，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽，我們終于跳出了年級(jí)“倒數(shù)第一”的魔咒，同學(xué)們終于意識(shí)到我們開始長(zhǎng)大了。這大概是因?yàn)樗桑莻�(gè)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“堅(jiān)持”的人。
流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個(gè)人可能會(huì)給我們帶來(lái)改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。
同學(xué)變化的作文 篇2
人們不管是好的變還是壞的變，總之都是在變化。
我們五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生——叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，但他上課聽講就不怎么好了。
他每次上課都低著頭，語(yǔ)文老師看見了就說(shuō)：“沈晨旭，桌子上有平板電腦嗎？讓你隨時(shí)盯著看。”每次老師說(shuō)這句話時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言，老師提醒我們這個(gè)字容易寫錯(cuò)，可他寫作業(yè)的時(shí)候還是寫錯(cuò)，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢！
不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習(xí)，好像要超過(guò)別人。
現(xiàn)在，他上課喜歡積極舉手發(fā)言，每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去，上課也不低著頭玩自己的了，老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽講，最后他成了我們班的尖子生！同學(xué)們不禁贊嘆，沈晨旭的變化真大呀！
同學(xué)變化的作文 篇3
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那希考上了那個(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見了穿著阿迪達(dá)斯名牌跟那日那希長(zhǎng)的很像的一個(gè)女孩子，我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫，但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；‘‘阿斯’’當(dāng)時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細(xì)一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現(xiàn)在……
我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話了。她變了，變的一個(gè)對(duì)自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順！
同學(xué)變化的作文 篇4
新學(xué)期開始了，我們班的同學(xué)，各有各自的樣了。
我們班的男孩長(zhǎng)的英俊，尤其是吳志良，他從一年級(jí)到五年級(jí)都是全身臟臟的，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學(xué)校的老師都認(rèn)識(shí)他。可是現(xiàn)在六年級(jí)了，他不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學(xué)也不像以前那樣了。
我們班還有一個(gè)叫陳溢潤(rùn)的，他上四五年級(jí)的時(shí)候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級(jí)的時(shí)候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學(xué)回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說(shuō)：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關(guān)門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來(lái)，我們看陳溢潤(rùn)慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問(wèn)他。他說(shuō)：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒(méi)有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢，他也敢作敢當(dāng)，也算是一個(gè)良好的人。現(xiàn)在他上六年級(jí)了，整個(gè)人都變了，我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在我們班壞同學(xué)都變好了，我相信我們班一定會(huì)成為守信用的班的。
同學(xué)變化的作文 篇5
不知不覺(jué)中，一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)62天的漫長(zhǎng)暑假，我們又相聚在一起。新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)發(fā)生了不小的變化。
經(jīng)過(guò)我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心的同學(xué)開始用心聽課了；作業(yè)老是拖拉的人，也能及時(shí)完成了。在班級(jí)的一個(gè)角落里，一個(gè)小芽正在努力地向上升長(zhǎng)，她在不斷努力，漸漸超過(guò)了許多人，她就是徐潔。她成績(jī)雖然不是那么優(yōu)秀，但是在課堂上的表現(xiàn)變得積極多了。
一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，連班長(zhǎng)都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著班級(jí)，這時(shí)，徐潔緩緩地舉起了手。看上去，她不是很有把握能正確回答老師的這個(gè)問(wèn)題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰(zhàn)自己。結(jié)果，她的回答讓王老師很滿意，同學(xué)們也向她投去贊許的目光。我相信，只要她堅(jiān)持努力，終有一天，她可以在我們班名列前茅的。
很多事，不是現(xiàn)在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀，讓老師更喜歡、更信任你。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)年累月，必將成就一個(gè)非常優(yōu)秀的你！
同學(xué)變化的作文 篇6
安恉見是我的同學(xué)，他有些胖，白白胖胖的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，他的頭腦很聰明，嗓門也很大，所以他又是我們班的體委。
以前，安恉見的脾氣很大，也很愛(ài)哭。那次我們?cè)诖砑议L(zhǎng)家玩撲克，他輸了，他竟把把撲克一仍大哭起來(lái)。而現(xiàn)在再玩撲克時(shí)，安恉見就算輸了，他也會(huì)微微一笑，而且還會(huì)自然自語(yǔ)地說(shuō)：勝敗乃兵家常事嘛！
以前，安恉見寫的字很難看，但在老師的幫助下，他虛心接受了批評(píng)，去學(xué)習(xí)了書法。現(xiàn)在，他的字寫得又快又好，在班里算是數(shù)一數(shù)二的小小書法家了。
那次，安恉見的語(yǔ)文考試沒(méi)考好，他不再是非常暴躁地大哭起來(lái)，而是在代理家長(zhǎng)家認(rèn)真地看語(yǔ)文書，但我發(fā)現(xiàn)安恉見的眼角濕潤(rùn)了，我知道，那是他為沒(méi)考好而落下的惋惜的淚水。
從安恉見飛速的變化中，我看到了他從一個(gè)脾氣不好的小孩，逐漸變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。所以我也要好好學(xué)習(xí)他，像他那樣虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，刻苦努力的精神。
每一個(gè)人在生活中都是一粒很小的種子，都需要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，都需要經(jīng)歷磨難，才能長(zhǎng)出茂盛的葉子，才能開出美麗的花朵。
同學(xué)變化的作文 篇7
現(xiàn)在我們班的同學(xué)變化太大了，雖然我們現(xiàn)在六年級(jí)了，但是有時(shí)還不聽話，會(huì)惹老師生氣，不好好學(xué)習(xí)，而且不保持班級(jí)為生。
我們都要期中考試了，可是一次流動(dòng)紅旗也沒(méi)得過(guò)，老師非常生氣，但怎么管也不行。現(xiàn)在就連我們班的朱志龍學(xué)習(xí)都一落千丈，原來(lái)他每次都考第一名，可是現(xiàn)在數(shù)學(xué)只能考六七十，老師差點(diǎn)讓他叫了家長(zhǎng)。
朱志龍家很窮，而且還有一個(gè)弟弟，所以他才加倍學(xué)習(xí)的，如果他母親看到他現(xiàn)在的成績(jī)，一定會(huì)傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進(jìn)步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關(guān)系非常好，他現(xiàn)在進(jìn)步非常大，尤其是數(shù)學(xué)，原來(lái)我問(wèn)他一道題，他的都說(shuō)不會(huì)現(xiàn)在一問(wèn)他，他先把題讀一遍，然后小小的思考一下就會(huì)了，而且給我講題也很認(rèn)真講得頭頭是道，讓人無(wú)不佩服，而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會(huì)了為止。
這就是我們班兩位同學(xué)的變化。其實(shí)我們每個(gè)人都有很大的變化，這些變化說(shuō)都說(shuō)不完。
同學(xué)變化的作文 篇8
那天晚上，我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室，開始吃起了零食。
因?yàn)榻裉焓切瞧谒模趯W(xué)校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)上前去要零食，因?yàn)榇蠹叶贾溃悅ハ硎俏覀儼嘤忻男夤怼?/p>
以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候，每次該他請(qǐng)的時(shí)候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去。還有一次他帶了零食，我們讓他請(qǐng)，他還說(shuō)：“又不是我請(qǐng)，你們想賴皮啊。”大家一氣之下就把他退出了零食組。
可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家一起來(lái)吃吧！”
我們以為自己聽錯(cuò)了，難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？
可隨后陳偉享卻大叫了一聲：“快來(lái)吃啊？難道還怕我在里面放了毒藥不成？”
漸漸的，大家都吃著他的零食，有說(shuō)有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)變化的`作文 篇9
我的好朋友趙小川在五年級(jí)到六年級(jí)的過(guò)程中逐漸變化。
他在五年級(jí)的時(shí)候，考試成績(jī)經(jīng)常不理想，而且都是一些基礎(chǔ)題，這讓他平日時(shí)不時(shí)的就會(huì)受到老師的批和家長(zhǎng)的責(zé)備。這些因素導(dǎo)致他上課不積極思考和回答問(wèn)題，即使有時(shí)被叫起來(lái)也是吞吞吐吐，不自信地回答問(wèn)題，以至于計(jì)算題都有時(shí)回答錯(cuò)誤，記得他有一次正在課堂上不聽講時(shí)，被老師叫起問(wèn)28X36是多少時(shí)，他緊張地答起來(lái)，臉上充滿錯(cuò)愕之情，口中語(yǔ)無(wú)倫次地念著：“啊這個(gè)應(yīng)該是”當(dāng)時(shí)，他的臉色陰晴不定，十分為自己而羞恥。
但是到了六年級(jí)，我想他沒(méi)有變化時(shí)，他卻在一節(jié)數(shù)學(xué)拓展課來(lái)了一個(gè)漂亮的反擊。當(dāng)時(shí)，吳老師出了一道很難的奧數(shù)題，全班沒(méi)有一個(gè)人成功解出來(lái)，大家屢戰(zhàn)屢敗，個(gè)個(gè)怒眉苦臉，苦思并多算幾遍，但依舊沒(méi)有成功。就在這時(shí)，趙小川卻挺身而出，聲音宏亮地喊到：“老師，我會(huì)！”大家？紛紛震驚，有的人一臉驚訝，有的人暗自譏諷，還有的人竊竊私語(yǔ)。只見，他從老師手里接過(guò)筆，認(rèn)真地，一筆一劃地在白板寫出了解題步驟，剛寫完，老師就發(fā)出了驚嘆地掌聲。很快，全班都為趙小川這巨大的改變而發(fā)出了敬佩而又是震驚地掌聲。
因?yàn)橼w小川從三年級(jí)的不自信到了六年級(jí)的自信，都因?yàn)槭钦_認(rèn)識(shí)已身而改變巨大，在那之后，我也努力在每一次的失敗中認(rèn)識(shí)已身，從而不斷改進(jìn)。
正是因?yàn)橼w小川在五年級(jí)時(shí)的沉默到了六年級(jí)的積極，所以我說(shuō)趙小川變了。
同學(xué)變化的作文 篇10
在我的記憶里，這么久了。他是一個(gè)愛(ài)哭，不喜歡開玩笑，從不和同學(xué)聊天，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我們?cè)谟洃浝锒及阉o淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情，讓我改變了對(duì)他的看法。
那天早上晴空萬(wàn)里，天氣好極了。可是放學(xué)的時(shí)候，老天開了一個(gè)玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒(méi)帶傘呀，怎么辦？我在門口望，希望能看見一個(gè)認(rèn)識(shí)人，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個(gè)落湯雞。正要沖。“等等；我們一起走。”
我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路。”他說(shuō)。同學(xué)幾年了，我們之間總共也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話。也沒(méi)一起走過(guò)。有點(diǎn)意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我仿佛看見了他那顆純潔的心靈，被我們給理解錯(cuò)誤。偶然間，我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一大片，我的眼睛莫名其妙濕潤(rùn)了。“到家了，再見”他說(shuō)。“哦”，“再見”，說(shuō)完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影，我暗暗自責(zé)。從來(lái)不考慮別人的，只是考慮自己，誰(shuí)自私？
從那天開始他變了，喜歡和我們?cè)谝黄鹫勎磥?lái)，和我們一起做游戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個(gè)人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個(gè)人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……
我們都變了。
同學(xué)變化的作文 篇11
于洋，是班級(jí)里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學(xué)習(xí)很好，畫畫技術(shù)一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級(jí)里優(yōu)點(diǎn)最多的男生。當(dāng)然，他也有缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)讓他有點(diǎn)不像男孩子，這個(gè)缺點(diǎn)就是——太文靜了。“文靜”這個(gè)詞原本是形容女孩子的，但是，這個(gè)詞用在于洋身上是再合適不過(guò)了。
可是最近，我發(fā)現(xiàn)，于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時(shí)候變得“調(diào)皮”起來(lái)——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會(huì)去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”，有點(diǎn)不像從前那個(gè)他了。
一次大課間，我正在操場(chǎng)上“瞎逛”，無(wú)意中碰見劉一萱和肖夢(mèng)瑤在抓孫靖文，我發(fā)現(xiàn)，于洋也參與了進(jìn)來(lái)。只見他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無(wú)處可逃。我還聽見于洋說(shuō)了一句：“你逃不掉了！”一邊說(shuō)，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的表情，簡(jiǎn)直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個(gè)文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？
周五下午，班級(jí)里15名同學(xué)去大會(huì)議室觀看六年級(jí)英語(yǔ)比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉(zhuǎn)頭看向別處。我看見于洋的臉上又浮現(xiàn)出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。
我想，于洋的改變不是無(wú)緣無(wú)故的，而是他自己想改變。我相信，未來(lái)，他一定會(huì)擺脫現(xiàn)在的“文靜生活”！
同學(xué)變化的作文 篇12
小學(xué)六年級(jí)的歲月，十分短暫性，如一個(gè)石英鐘的表針轉(zhuǎn)了一圈。在六年級(jí)這最終一年里，我們?cè)诓粩鄲?ài)惜。
腦海中里那一些些追憶在反轉(zhuǎn)，忽然又終止了，停在了一個(gè)班里，一個(gè)個(gè)熟悉的臉孔出現(xiàn)在每一個(gè)角落里，一個(gè)小女孩迎頭走過(guò)來(lái)：“大家一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著雙眼：“你這小屁孩，誰(shuí)啊？為啥大家六年級(jí)班級(jí)？”但見她生氣了：“你覺(jué)得誰(shuí)小屁孩呢？你多大？還沒(méi)有我高。”“我沒(méi)你高？玩笑。”我傳出取笑的語(yǔ)調(diào)。
可正當(dāng)性我提前準(zhǔn)備離去時(shí)，卻見到自身有一雙可愛(ài)的小手，原先，我返回了一年級(jí)。那時(shí)候的我，總感覺(jué)要過(guò)較長(zhǎng)很長(zhǎng)期，才會(huì)和六年級(jí)大姐姐們一樣，那時(shí)候，大家無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有工作的構(gòu)造柱，沒(méi)有爸爸媽媽的絮叨……
時(shí)間在流逝，朋友之間，從生疏來(lái)到熟悉，從熟悉來(lái)到討厭，討厭就是指對(duì)某些男生。在四、五年級(jí)時(shí)，班級(jí)的某些男生越來(lái)越粗暴，剛開始罵臟話、挑事，乃至戲弄女生，因而，便和大家女生變成了對(duì)手。
每日下課了，有的男生會(huì)修成正果一排女生的身旁，務(wù)必要一個(gè)擠擁，讓哪個(gè)女生填錯(cuò)個(gè)字，或在環(huán)境整潔的練習(xí)本上畫上一條又黑又長(zhǎng)的筆道，進(jìn)而悠閑自在地離開。
一次放學(xué)后的道上，好多個(gè)男生從大家身旁踏過(guò)時(shí)，口中吐出來(lái)一兩句罵人的話，這使我們十分生氣，以后要是見到她們就討厭。
可在上六年級(jí)后，她們?cè)絹?lái)越已不那麼壞，已不欺壓女生，乃至還協(xié)助大家呢！那樣的轉(zhuǎn)變要我十分不適合，內(nèi)心不由自主疑慮，難道說(shuō)她們又想搞鬼？可從一位男生嘴中獲知，她們它是要在中小學(xué)最后的日子里，好好珍惜，好好地看待班級(jí)的每名同學(xué)們。
原先，每個(gè)人都有舍不得，都是會(huì)有愛(ài)惜的物品。
同學(xué)變化的作文 篇13
我的同桌，是個(gè)胖乎乎的男孩。平時(shí)，他總愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說(shuō)出來(lái)的話，常常逗得我們開懷大笑。可是最近，我發(fā)現(xiàn)他變了，漸漸變成了另一個(gè)人……
前幾天，他突然異常興奮，開始耀武揚(yáng)威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪，而他也越來(lái)越自大了。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了，他再次容光煥發(fā)地出現(xiàn)在我們眼前，但同學(xué)們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲；變得不喜歡寫作業(yè)；變得做什么事也不踏實(shí)。
以往的他，總是會(huì)按時(shí)交作業(yè)。雖然他也會(huì)時(shí)不時(shí)地嘲笑忘寫作業(yè)的同學(xué)，但他自己完成得很好。可現(xiàn)在，他也逐漸不交，甚至不寫。老師多次找他談話，可他還是屢教不改，我行我素。
以往的他，學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每次做作業(yè)，遇到難題會(huì)查到清楚為止。可現(xiàn)在，一碰見不會(huì)做的題目，不加思索，直接抄別人的，或干脆空著不做，等到老師糾正，才滿頭大汗地補(bǔ)作業(yè)。為此，他經(jīng)常被老師罰抄。下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上興高采烈地玩耍，常會(huì)看到一個(gè)身影在教室里使勁地抄呀抄，寫呀寫。等他抄完，還沒(méi)邁出教室，上課鈴便打響了。
以往的他，上課總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。可現(xiàn)在，他也開始走神，開小差，或心不在焉地?cái)[弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一個(gè)“閉門羹”。
以往的他不見了，現(xiàn)在看到的卻是一個(gè)陌生又熟悉的他。現(xiàn)在的他已經(jīng)被自滿和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個(gè)讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個(gè)他，我卻怎么找，也找不回來(lái)了！
同學(xué)變化的作文 篇14
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光，十分短暫，如一個(gè)掛鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈。在六年級(jí)這最后一年里，我們?cè)诓粩嗟卣湎А?/p>
腦海里那一些些回憶在倒轉(zhuǎn)，突然又停止了，停在了一個(gè)教室里，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在每個(gè)角落，一個(gè)小女孩迎面走來(lái)：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著眼睛：“你這小屁孩，誰(shuí)呀？為什么在我們六年級(jí)班里？”只見她生氣了：“你說(shuō)誰(shuí)小屁孩呢？你多大？還沒(méi)我高。”“我沒(méi)你高？開玩笑。”我發(fā)出嘲笑的語(yǔ)氣。
可正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，卻看到自己有一雙可愛(ài)的小手，原來(lái)，我回到了一年級(jí)。那時(shí)的我，總覺(jué)得要過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)和六年級(jí)大姐姐們一樣，當(dāng)時(shí)，我們自由自在，沒(méi)有作業(yè)的壓頂，沒(méi)有父母的嘮叨……
時(shí)間在流逝，同學(xué)之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對(duì)個(gè)別男生。在四、五年級(jí)時(shí)，班里的個(gè)別男生變得粗魯，開始罵人、欺負(fù)人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成為了敵人。
每天下課，有的男生會(huì)走到最后一排女生的身邊，必須要一個(gè)擠擁，讓那個(gè)女生寫錯(cuò)個(gè)字，或在干凈整潔的作業(yè)本上畫上一條又黑又長(zhǎng)的筆道，繼而悠然自得地走開。
一次放學(xué)的路上，幾個(gè)男生從我們身邊走過(guò)時(shí)，嘴里吐出幾句罵人的話，這讓我們非常惱火，之后只要看到他們就討厭。
可在上六年級(jí)后，他們變得不再那么壞，不再欺負(fù)女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應(yīng)，心里不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學(xué)最后的時(shí)光里，好好珍惜，好好對(duì)待班里的每位同學(xué)。
原來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有不舍，都會(huì)有珍惜的東西。
同學(xué)變化的作文 篇15
剛上六年級(jí)的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個(gè)我們班里的同學(xué)，上個(gè)5年級(jí)的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學(xué)習(xí)有可能會(huì)吃力，但從期末看來(lái)，讓全班都刮目相看，他生來(lái)就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來(lái)，以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來(lái)的同學(xué)，他已經(jīng)走出來(lái)了。現(xiàn)在，他正在和自己的夢(mèng)想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué)，但我一定相信，他不會(huì)落選的。
還有一個(gè)同學(xué)，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來(lái)。他就是周文斌，在一二年級(jí)，他以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖覀儼嘁鋼P(yáng)威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績(jī)是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，我正走過(guò)的時(shí)候，有一個(gè)人影進(jìn)去了，我仔細(xì)的看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭(zhēng)氣也不努力，考試不及格，我真擔(dān)心他會(huì)落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學(xué)校。
同學(xué)變化的作文 篇16
從小學(xué)到中學(xué)，我們都會(huì)有許多的同學(xué)。然而，在眾同學(xué)之中，最了解自己的就只有同桌了。
小學(xué)的同桌是一個(gè)女生，斯斯文文的，平時(shí)說(shuō)話很小聲，像一只溫順的小貓。和我一比，那叫一個(gè)天差地別。當(dāng)女孩子都在跳皮筋的時(shí)候，我卻在和一大幫男孩子滿操場(chǎng)瘋跑。由于我長(zhǎng)期接受太陽(yáng)的"關(guān)照"，每次我和她站在一起的時(shí)候，一個(gè)皮膚雪白，一個(gè)黑得跟塊炭似的。而且每次她都會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)女孩子，要做一個(gè)淑女，不能總和一幫男孩子玩。”每一次，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)，我再也不和男孩子玩了。可是，每一次我都不會(huì)做到。有一次，她被幾個(gè)男孩子捉弄了，我過(guò)去安慰她。卻被她說(shuō)成，我再和男孩子玩，遲早也會(huì)被他們捉弄的。我很生氣，正想反駁她時(shí)，看到她被氣紅的臉龐很可愛(ài)，就親了她一囗。結(jié)果，我被追著滿操場(chǎng)打，操場(chǎng)上回蕩著我的笑聲……
上了初中以后，同桌還是一個(gè)女生。只不過(guò)，和以前的同桌相比，初中的同桌更加強(qiáng)悍，比我還要厲害。她只要一吼，全班都不敢說(shuō)話。現(xiàn)在，我變成了那只溫順的小貓。在其他同學(xué)看來(lái)我是一個(gè)很乖巧的女生，所以我經(jīng)常被許多男孩子捉弄。每次被捉弄，我都會(huì)想起小學(xué)同桌的那句話，每次都感到很傷心。可是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同桌都會(huì)站在我身前，替我教訓(xùn)那群男生。 轉(zhuǎn)學(xué)以后，現(xiàn)在的同桌變成了一個(gè)男孩子。因?yàn)楸容^陌生，我和他剛開始并沒(méi)有太多的交談，我甚連他叫什么名字都不知道。一段時(shí)間后，我們對(duì)彼此都有所了解。他喜歡打籃球，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)很陽(yáng)光，很帥氣，很笑的Boy。他很樂(lè)于助人，對(duì)每一個(gè)人都很友好。受他的影響，我也變成了一個(gè)樂(lè)觀的女孩子，并迅速和周圍的新同學(xué)交了朋友。他還很搞笑，有一次，快上早讀課了，他還沒(méi)吃早餐。但是，他買好了早餐放在書包里。當(dāng)他正準(zhǔn)備好好享用這個(gè)美味的早餐時(shí)，老師進(jìn)教室了。他急忙把頭轉(zhuǎn)向里面的墻，彎下腰，假裝在撿東西的樣子，其實(shí)他在吃早餐。他咬了一大囗早餐含在嘴里，趁老師不注意的時(shí)候，急忙吞了下去，他的樣子很滑稽。他還經(jīng)常講故事給我們聽，有歷史上的故事，有生活中的故事，只要是他知道的，他都會(huì)說(shuō)給我們聽。
無(wú)論同桌怎樣的變化，在他們身上我都發(fā)現(xiàn)屬于他們自己的閃光點(diǎn)。
同學(xué)變化的作文 篇17
我有一位同桌，他是一個(gè)貪吃貪玩的男孩，但也有著溫柔的一面，他就是——鄭子豪。
假期好像一眨眼就過(guò)去了，開學(xué)的日子又來(lái)臨了，我不舍地告別了假期，懷著低落的心情去上學(xué)。來(lái)到教室，老師重新安排了座位，我被老師選到和他當(dāng)同桌，就這樣，我們順理成章地成為了同桌。
他可真算得上是一個(gè)貪吃鬼，只要他手里有錢就會(huì)去買吃的東西，可是百分之九十九都是自己吃。一次，他手里沒(méi)錢了，可是他中午沒(méi)吃飯，我就借給他五元錢。他馬上跑向小賣部買了四個(gè)面包，狼吞虎咽地吃完了所有的面包，這令我看得叫一個(gè)目瞪口呆，我吃驚地問(wèn)：“這下你總不餓了吧？”他有氣無(wú)力地回答：“我還是好餓。”我心里佩服得都想拜他為師了。
但自從發(fā)生了那件事，我對(duì)他的看法開始有了改變。有一天我們?cè)谏厦佬g(shù)，我畫完畫，正要把彩筆拿出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)彩筆沒(méi)有帶。如果沒(méi)有彩筆涂色，我心愛(ài)的畫就不能涂上繽紛的色彩，肯定很難看，我美術(shù)成績(jī)的分?jǐn)?shù)也會(huì)很低，我心里越想越擔(dān)心，急得心里像是有一只亂跳的小兔子。突然，一個(gè)饅頭般的小手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有帶彩筆把，我借給你。”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭。下課了，我畫完了畫，顏色也涂好了。看著漂亮的畫，我心想，這次我一定要感謝他。
這就是我的同桌，雖然貪吃，但也樂(lè)于助人。我和他會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友。
同學(xué)變化的作文 篇18
我的同桌是班上“大名鼎鼎”的差生——郭茜茜。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飶膩?lái)都是“數(shù)一數(shù)二”的“高手”。他是個(gè)成績(jī)拖后腿、作業(yè)寫也寫不完，并且抱著氣死人不償命的態(tài)度磨蹭的學(xué)生。他令老師們談“郭”色變，同時(shí)讓我氣得頭都快大了。因此，和他做同桌，成了我最痛苦的一件事。只不過(guò)，突然有一天，他變了，變得不同以往，格外勤快起來(lái)！
早上，他麻利地改好做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題；中午，他迅速完成午寫作業(yè)，而且認(rèn)認(rèn)真真，毫無(wú)差錯(cuò)……一切的一切，都讓我感到欣慰；一切的一切，都讓我刮目相看；一切的一切，都讓我自豪。尤其是下午清點(diǎn)作業(yè)的風(fēng)暴，他的表現(xiàn)更令我為之驕傲，為之感動(dòng)。
“同學(xué)們，清點(diǎn)作業(yè)。我說(shuō)內(nèi)容，完成的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我一聽老師這話，緊張極了，生怕那個(gè)懶蟲——郭茜茜什么也完不成，那該多丟臉呀，更何況他還是我自己挑選的組員，要是他完不成，我不就……我心里更忐忑了。“午寫《寫字》書。”我一聽，松了一口氣，知道他寫完了，但與此同時(shí)又緊張起來(lái)，生怕下一項(xiàng)他沒(méi)有完成。我的心提到了嗓子眼，直到清點(diǎn)完畢，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“郭茜茜”這個(gè)大名后，才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，真為他捏了把冷汗！
看著他，再看看那記名的黑板，我心中有一種難以言喻的感動(dòng)，那份感動(dòng)來(lái)自我的內(nèi)心深處，來(lái)自他為小組的榮譽(yù)而付出的一舉一動(dòng)，還來(lái)自他心中正在閃爍的一顆榮譽(yù)心。
同桌，你巨大的變化令我欣慰，更令我感動(dòng)！讓整個(gè)小組乃至老師為你驕傲！
同學(xué)變化的作文 篇19
一說(shuō)起我的這位同桌呀，那可是真讓同學(xué)們恨得咬牙切齒：都怪他，次次考試二、三十分；都怨他，若不是他，我們班帶不早就擠如全年級(jí)前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調(diào)皮呢？
記得，在以往的英語(yǔ)課上，每當(dāng)同捉專心致志地在課桌箱里進(jìn)行“地下掃描”時(shí)，胡老師便會(huì)輕輕地走到他的邊旁，冷不丁的喊一嗓子：“黃海濤！”趁同桌驚魂未定時(shí)，率先掏出他藏在課桌里的“小寶貝”。可憐他的小玩意兒！全都被老師沒(méi)收了。
一次上英語(yǔ)課，正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí)，老師突然拋出了一個(gè)問(wèn)題：“heipful是什么意思呢？”這可把我們難倒了，大伙兒交頭接耳，是什么意思呢？就在這時(shí)，老師點(diǎn)名到：“黃海濤！”我嘿嘿一笑，這回可有好戲看了。側(cè)過(guò)臉一看，我驚呆了：原來(lái)是黃海濤主動(dòng)舉了手，并自信十足地說(shuō)“heipful”是勤勞的意思。老師激動(dòng)的喝道：“good boy！”天哪！他居然答對(duì)了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許、幾分敬佩。
我大著膽子問(wèn)：“黃海濤，你怎么進(jìn)步那么多？”
他靦腆一笑：“我只是預(yù)習(xí)了和復(fù)習(xí)了功課而已。”
黃海濤真的變了！這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，告訴另一個(gè)更讓我們?yōu)橹鸷车南ⅰS海濤的的數(shù)學(xué)考試成績(jī)90.5分，全班都愣住了，隨即是一片人生鼎沸。
黃海濤，加油吧！人都是不斷在進(jìn)步的，我相信你也是！
同學(xué)變化的作文 篇20
我的同桌叫張曼妮。她有一雙水汪汪的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，燕窩似的耳朵。頭發(fā)短短的像一束小草。
在我們班，曼妮可真算得上是變化多端啊！
她笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，下面還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩；生氣的時(shí)候，嘴巴撅地可高了，那小草似的頭發(fā)差點(diǎn)都豎起來(lái)了；遇到困難的時(shí)候，她就用力跺腳，有時(shí)樓下班級(jí)的同學(xué)都覺(jué)得是地震了；開心的時(shí)候，她的笑聲可響啦，教室的每個(gè)角落都能聽得清清楚楚；哭的時(shí)候，她的淚水像瀑布一樣，“嘩——嘩——”地流了下來(lái)，止都止不住……
記得有一次體育課上，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)八百米跑步比賽了。”大家都?xì)g呼起來(lái)了。比賽還沒(méi)有開始呢，曼妮心里就開始忐忑不安了，她就像熱鍋上的螞蟻，腳一直在發(fā)抖，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。比賽正式開始了，剛開始她速度還是很快的，可是后來(lái)越來(lái)越慢，到最后就連蝸牛都能趕上她了。一路上跑得晃頭晃腦，左搖右擺，上氣不接下氣的。比賽終于結(jié)束了，她整個(gè)人搖搖晃晃的。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心踩了她一腳，她生氣極了，跺起了小腳，撅起了嘴巴。生氣的不得了，別人不停地跟她道歉，她才原諒了。幾天之后，她得知自己跑了最后一名，就哭得嘩啦嘩啦的，勸都勸不住。
我的同桌真是“變化多端”啊！
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