【推薦】追逐夢(mèng)想作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的追逐夢(mèng)想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想的腳步總是不停的向前，而我們一直在追逐著夢(mèng)想，之間的距離時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近，但只要努力加快腳步，總有那么一天，我們和它，一起站在山尖。
大概在三年級(jí)的時(shí)候，我來到了這個(gè)充滿書墨之氣的地方看著那正襟危坐的一個(gè)個(gè)同齡人，看著他們手中細(xì)長的筆桿，那不斷變幻方向的筆頭，在紙上留下的那一個(gè)個(gè)工整的字，心中對(duì)書法開始有了愿景。
我從老師手中得到了一支新的毛筆，筆頭潔白如雪。做任何事都得從基礎(chǔ)開始，一步一步向上攀登直至頂峰，寫字，先得握筆，握不好，就永遠(yuǎn)只能停留在山腳。不過并不難，一毛一筆的.握筆姿勢(shì)和硬筆不同，是用四只手指抓住筆桿，小拇指頂一住無名指，讓筆完全豎一直，上的第一課就是握筆半個(gè)小時(shí)，雖然不是很累，但是確是無聊的等待，只好用手一揉一著被粘在一起的筆尖，讓它漸漸散開，半小時(shí)總算過去了，我終于可以動(dòng)筆寫了，看著老師蘸上墨汁，白色的筆頭變成了黑色的，在紙上的米字格里，寫出一道橫，看著老師的運(yùn)筆方向，依樣畫葫蘆畫起來，但真的是“萬事開頭難”這一道橫畫的“人不人鬼不鬼”的，像一只扭來扭去的蟲，但是我卻來了脾氣，不把它寫好就不罷休，不過兩個(gè)小時(shí)后下課了，這橫卻仍沒有寫好，不過在家里反而要比在那寫得更多，七張的作業(yè)，兩百多個(gè)字，感覺自己信心十足，這次一定能過關(guān)。回到學(xué)校里，終于是過了，或許是留給下一個(gè)筆畫的時(shí)間長了，這次居然過關(guān)了兩個(gè)筆畫，真是高興，過關(guān)多了，還 可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，超過一個(gè)，每個(gè)都可以猜一次拳，贏了可以拿到一張獎(jiǎng)券，有一定數(shù)量就可以換禮物。
但書法不是永遠(yuǎn)不變的，寫的紙會(huì)變，寫的字會(huì)變，用得筆會(huì)變。當(dāng)我寫到一定的程度時(shí)，考驗(yàn)就來了，通不過這次考試，就只能寫米字格，通過了，就能寫更大的回宮格，我也可以到家長那去展示我的進(jìn)步。所以，我很仔細(xì)比平常用了接近兩倍的時(shí)間去寫一個(gè)字，終于是成功的過關(guān)了，我欣喜若狂，覺得自己心中對(duì)書法的愿景在變得清晰。
第二年，知道了一個(gè)消息，就是考級(jí)的到來，考級(jí)，是成績的證明，是努力的結(jié)果，成功了，就對(duì)自已的努力完成了回報(bào)。雖然考級(jí)的等級(jí)從1到10，但我們的老師卻不允許1、2、3級(jí)的參加，從四級(jí)開始，20個(gè)字，寫在一張宣紙上。這次，我也同樣的小心翼翼，因?yàn)闄C(jī)會(huì)沒有多少，時(shí)間有限，我只有一張紙寫下去，才能趕得及。但這一紙“答卷”，是我之前一個(gè)月的千錘百煉，我有成功的信心。在焦急的等待中，答案姍姍來遲，不過我還 是成功了，四級(jí)的證書就握在手里。
但隨著時(shí)間的流逝，我的進(jìn)步越來越慢，2年過去，仍然沒有再上一層，我漸漸的開始敷衍每周的上課，得過且過地混過去，那對(duì)書法的愿景被埋在心底。
后來，在一次的上課中，我卻意外的寫出了從來沒有的成績，心底的自信開始重新蔓延，讓我對(duì)那高遠(yuǎn)的目標(biāo)：從沒接觸過的，另一種字體的考級(jí)。發(fā)起了沖擊。雖然不知道會(huì)不會(huì)成功，但沒關(guān)系，我可以再次嘗試，我相信我定能成功的！
或許，我不會(huì)繼續(xù)去全力追逐這一個(gè)夢(mèng)想，但我也不會(huì)放棄它，說不定哪天，我就會(huì)成功！
追逐夢(mèng)想作文 篇2
在中國，要看你有沒有追逐夢(mèng)想的資本，如果有的話那你就追吧，如果你連自身的基本權(quán)益都不能維護(hù)的話最好是腳踏實(shí)地的生活，不要做那些只有出生在高貴地區(qū)的人、出生在權(quán)力家庭的人、出生在富裕世家的`人、出生在不知為何發(fā)了財(cái)?shù)募彝サ娜瞬拍茏龅膲?mèng)了。
如果你要堅(jiān)決的追逐夢(mèng)想，在家里給你花錢辦工作之前你就應(yīng)該提出來，和父母好好的商量，說出你的想法，哪個(gè)父母不疼子女，你要真的有了主意，有了想法并付出實(shí)踐，他們能不支持?可是那時(shí)候你不堅(jiān)決，模凌兩可，患得患失，我沒說錯(cuò)吧。結(jié)果現(xiàn)在工作辦好了，你又舊事重提說夢(mèng)想，可是你想沒想過，10幾萬大洋已經(jīng)花了!!!那么既然如此，你就應(yīng)該去工作，至少現(xiàn)在應(yīng)該去努力的動(dòng)作，否則你置父母的血汗錢于何處?等你有了工作經(jīng)驗(yàn)或是有了更好的機(jī)會(huì)你可以走，那時(shí)候走的也順心，也能讓父母安心。
追逐夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，是什么？
我趴在窗臺(tái)上，凝望著浩瀚的天空，沉思著……
從小到大，我有許許多多的夢(mèng)想：醫(yī)生，作家，明星……可是，真正能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想又有幾人？
輕聲自問，夢(mèng)想，到底是什么？
我問媽媽，媽媽回答：“做自己喜歡做的事，能讓生活變得更美好，那就是你的夢(mèng)想！”
聽了媽媽的話，我默默地想著……
“記者！”“主持人！”
對(duì)！這，就是我的夢(mèng)想！
媽媽笑著說：“你口齒伶俐，思維敏捷，很適合做記者，主持人，我相信，只要努力，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！不過，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，第一步文化課成績必須要好。”
于是，我發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真寫作業(yè)……語文閱讀競賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)解題能力競賽一等獎(jiǎng)，還獲得了三科免考的資格……我的努力得到了回報(bào)，我離夢(mèng)想近了一步。
媽媽說：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還得練好口才。于是，我對(duì)繞口令產(chǎn)生了濃厚興趣，而且還報(bào)了口才班。
在口才班里，開始，我的成績還不是很優(yōu)秀，我有些泄氣，難道，這是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？媽媽安慰我：“夢(mèng)想，不是那么輕易就能實(shí)現(xiàn)的。俗話說：功夫不負(fù)有心人！只要你對(duì)自己有信心，繼續(xù)努力，你就離夢(mèng)想又近了一步！”
媽媽的話給了我無限的力量，我又鼓足了勁。一次口才班舉行區(qū)級(jí)比賽的.選拔賽，我躍躍欲試，可卻依然是名落孫山。
我，還能成功嗎？
一次次地跌倒，使我沒有勇氣再站起來，我是不是應(yīng)該放棄？
我漸漸失去了信心。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“成功路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，你一定要相信自己，是金子總會(huì)發(fā)光的！”
終于，又迎來再一次的競賽，我全力以赴，蓄意待發(fā)。
“成功了！我成功了！”
看到光榮榜上金光閃閃的自己的名字，令我興奮不已，情不自禁地喊出了聲。是啊，我離自己的夢(mèng)想又更近了一步！
夢(mèng)想啊！我相信，總有一天，我會(huì)追上你，實(shí)現(xiàn)你！
追逐夢(mèng)想作文 篇4
過去、現(xiàn)在、將來，我們都在不停地追逐夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。即使追夢(mèng)就像一條一波三折的道路，但是，我堅(jiān)信，堅(jiān)持成就夢(mèng)想，我一定能走向成功的彼岸。
——題記
許多人無知的認(rèn)為，夢(mèng)想是“虛無縹緲不切實(shí)際”的，但是，這只是你在不擁有夢(mèng)想時(shí)的看法。只要你真切地?fù)碛袎?mèng)想，才能真正明白夢(mèng)想的可貴。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距是很近的，只要你努力過、付出過，就能真正實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
每個(gè)人追夢(mèng)的`原因是不同的。有的人，是為了錢財(cái)；有的人，是為了長大后能找到個(gè)好工作；有的人，是為了為國爭光、報(bào)效祖國。有的人，是為了……而我，是為了長大后能夠當(dāng)一名主持人。
夢(mèng)想對(duì)于我來說，它就像鉆石一樣閃閃發(fā)光吸引著我。我要放飛我的夢(mèng)想，讓它成為星空中一顆平凡但耀眼的星星。
有可能有人會(huì)說：“當(dāng)一名主持人？別多想了，那是不可能的。”這樣的人至今為止還是不明白夢(mèng)想的意義所在。夢(mèng)想就是要不斷地去追求，不管這個(gè)夢(mèng)想多么的難，我們也要無畏的奮斗。這個(gè)夢(mèng)想是從六年級(jí)開始樹立的。機(jī)會(huì)終于來了！六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班級(jí)里開畢業(yè)會(huì)，大家都討論這次的主持人該選誰。于是，我便滿懷信心的去報(bào)了名。競爭對(duì)手很激烈，都是班級(jí)的佼佼者。但是，我沒有絲毫的恐懼感，因?yàn)槲抑溃谧穳?mèng)的道路上，是沒有“害怕”這個(gè)詞的。比賽內(nèi)容是詩歌朗誦，每天下午放學(xué)一回到家，我便在一而再再而三的練習(xí)。幾天后，結(jié)果出來了——我被淘汰了。但是，一次失敗，我是不會(huì)就此放棄的。因?yàn)槲抑溃谧穳?mèng)的道路上，還會(huì)有許許多多的絆腳石。
一個(gè)人如果沒有夢(mèng)，那么他活著就沒有絲毫的意義：一個(gè)人如果沒有夢(mèng)，那么他的人生怎樣裝飾都是不精彩的；一個(gè)人如果沒有夢(mèng)，那么就像鳥兒沒有翅膀……
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