格言啟示作文 15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的格言啟示作文 ，希望能夠幫助到大家。
格言啟示作文 1
每個(gè)人都會(huì)用一句格言來(lái)充當(dāng)自己的座右銘鼓勵(lì)自己，而我的座右銘是：失敗是成功之母。我用這句格言原來(lái)鼓勵(lì)自己是有原因的。
那年我才五歲，爸爸和媽媽讓我不用輔助輪來(lái)騎車(chē)，然后爸爸就去把我自行車(chē)上的輔助輪拆下來(lái)，就讓哥哥帶我去公園練習(xí)。
我的.哥哥是個(gè)嚴(yán)重的“低頭族”。他把我往那兒一扔，就不管我自己坐到一個(gè)椅子上玩手機(jī)。我剛開(kāi)始老是摔倒，胳膊上，腿上到處都是傷，可我就是不放棄，一直在那練，過(guò)了一會(huì)兒，哥哥看到我身上的傷就跑過(guò)來(lái)扶著我讓我騎車(chē)來(lái)找一找感覺(jué)，一會(huì)兒我好像會(huì)了一點(diǎn)兒似的哥哥就松手，可是還沒(méi)騎多遠(yuǎn)就又倒了，我不服，就又來(lái)一次，又倒了，再來(lái)，還是倒了……就這樣重復(fù)了很多次。我終于筆直筆直的騎了一小會(huì)兒，可運(yùn)氣不怎么好，我前面正好有一棵大樹(shù)，而我又不會(huì)拐彎，所以，我就一下撞上了樹(shù)，可我還是會(huì)了一點(diǎn)。
以后我每天都去練，后來(lái)越來(lái)越熟悉，最后，我是徹徹底底的會(huì)了。就是這。讓我知道失敗就是成功之母。
格言啟示作文 2
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。”在我遇到困難時(shí)，這句格言讓我克服了困難，因此成了我的左右銘。
上個(gè)月，爸爸去超市買(mǎi)來(lái)一輛粉紅色的，十分漂亮的自行車(chē)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你如果學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我就把這輛自行車(chē)送給你。’’我想：太好了！騎自行車(chē)那么簡(jiǎn)單，這輛自行車(chē)非我莫屬了！我說(shuō)：“那好啊。’’
我把自行車(chē)趕出來(lái)，向那些大哥哥大姐姐一樣，先把左腳踩上去，再坐上去騎。可沒(méi)有想到，我還沒(méi)坐上去就摔下來(lái)了。我不甘心，于是我又爬起來(lái)。我扶著墻，慢慢坐上去。
然后開(kāi)始繼續(xù)騎，可是我沒(méi)騎多久，就又摔下來(lái)了。我大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，我本以為媽媽會(huì)扶我起來(lái)，但是媽媽并每扶我起來(lái)，而是很?chē)?yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“女兒，有一句名言說(shuō)的好，‘寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)’，你從哪里倒的，就從哪里站起來(lái)。只要你有恒心，就一定能成功。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我吃力的.站起來(lái)，繼續(xù)騎。在騎的時(shí)候我摔了七、八次。但我沒(méi)有放棄，而是爬起來(lái)繼續(xù)騎。后來(lái)，我每天都會(huì)練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事都要有恒心，不能輕易放棄。做事都是先苦后甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
格言啟示作文 3
在日常生活中，學(xué)習(xí)中，有許許多多的格言給了我不少啟示。我最難忘的一句是“失敗乃成功之母”。每當(dāng)遇到挫折，不敢前行時(shí)，這句名言就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的'道路，使我勇敢地向前走去。
記得三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了81分。老師念完了分?jǐn)?shù)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，有進(jìn)步的，也有退步的。退步的是黃湘娟，只得81分，要加把勁兒努力了！”老師說(shuō)完，我難過(guò)極了，眼淚止不住流了下來(lái)。這怪自己在粗心了，答完題也不知道檢查。如果當(dāng)初認(rèn)真檢查的話(huà)，我至少可以考90分啊！我一整天悶悶不樂(lè)，聽(tīng)課也是云里霧里。
回到家后，我飯吃不下，覺(jué)也睡不著，整個(gè)人打不起一點(diǎn)兒精神，像生了病一樣。我坐在床上，隨手拿了一本被我遺忘在角落的作文藏言書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著。忽然，我眼一亮，看見(jiàn)這樣一段話(huà)：“'失敗乃成功之母'。人生路上，只有經(jīng)歷了更多風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。經(jīng)歷了失敗和挫折，才會(huì)讓你有更大的勇氣面對(duì)未來(lái)。”這段話(huà)給了我跌倒后重爬起來(lái)的信心。后來(lái)，在下次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我取得了全班第一名的好成績(jī)。
是啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住一句話(huà)——失敗乃成功之母。在漫漫人生道路上，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，未來(lái)才會(huì)更精彩。
格言啟示作文 4
在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多名言都給了我們啟示。但是令我印象最深的，是朱熹說(shuō)的一句話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”
星期六上午，媽媽把我送到書(shū)店看書(shū)。
我拿起一本《笑貓日記》，坐在凳子上看。我一目十行，看得倒挺快，不一會(huì)兒，一本是就看完了。一個(gè)上午，我看完了快三本書(shū)，心中不由得有一種自豪感。
臨近中午，媽媽來(lái)接我，路上，媽媽問(wèn)我："今天看了什么書(shū)啊？"“我看了兩本《笑貓日記》，厲害吧！”我驕傲地說(shuō)。媽媽又問(wèn)：“里面講了什么啊？”"呃——講了笑貓幫助小白找到了一位主人……還有球球老老鼠給笑貓了一個(gè)夏宮。"
我看書(shū)時(shí)囫圇吞棗，沒(méi)有把書(shū)的內(nèi)容記在腦子里，所以媽媽也沒(méi)聽(tīng)懂。媽媽說(shuō)："讀書(shū)時(shí)可不能囫圇吞棗。要邊讀邊想，把書(shū)的內(nèi)容記住。讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。”
以后在看書(shū)時(shí)，我就放聲讀，腦子里不由自主地浮現(xiàn)出故事中的'畫(huà)面。
這句“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”給了我啟示，讓我知道了讀書(shū)要邊讀邊想，看清楚每一個(gè)字，還要放聲朗讀的方法。
格言啟示作文 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)告訴我們，讀書(shū)能使我們各個(gè)方面都更上一層樓，因?yàn)樽x書(shū)就像在聽(tīng)一位名師在講話(huà)，他能告訴我們?cè)S多知識(shí)和道理。
高爾基之所以能說(shuō)出這句名言，是因?yàn)樗杏H身體會(huì)。我從一本書(shū)上看過(guò)，高爾基小的時(shí)候，因?yàn)榧依锖芨F，他只能到外面流浪。他非常喜歡看書(shū)，但是家里又沒(méi)有錢(qián)給他買(mǎi)書(shū)，他只好去外面垃圾箱里翻看別人看過(guò)的、不好的書(shū)。正是因?yàn)樗戳撕芏鄷?shū)，跟許多“名師”對(duì)了“話(huà)”，才慢慢成為遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家。是書(shū)改變了他的命運(yùn)，是書(shū)改變了他的生活，所以，我們也應(yīng)該多讀書(shū)，讓我們的知識(shí)更加淵博。
我們現(xiàn)在可比高爾基幸福多了，我也是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，家里有許多我喜歡的、各種各樣的.書(shū)。我以前看過(guò)一本《平安童謠》，這本書(shū)里講了許多自我保護(hù)的知識(shí)：怎么辨別小偷，安全乘坐火車(chē)，人多地方也有“大灰狼”等等，這些可都是以前我不知道的！為了能讓我們記住，編著王大偉叔叔還在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面加了一首小詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上口，還能讓我們牢記安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們牢記這句格言，讓書(shū)帶我們一步一步走進(jìn)光明大道！
格言啟示作文 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷地激勵(lì)著我孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，每次遇到老師布置寫(xiě)作文、看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，我的腦袋里便一片空白，任憑我絞盡腦汁的想也不知該怎么寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“別急，你得多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛！”爸爸的話(huà)激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)的`世界里，專(zhuān)心致志的閱讀每一本書(shū)，并積累下來(lái)。《三國(guó)演義》帶我穿越了時(shí)空；《西游記》中的孫悟空與妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂(yōu)；《紅樓夢(mèng)》中的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)的淋漓盡致……
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，不再因?yàn)閷?xiě)作文而費(fèi)盡心思。漸漸地，我的作文水平直線上升，有時(shí)在班上朗讀，那時(shí)，我又激動(dòng)又興奮，嘴里仿佛舔著甜甜的棉花糖。
是呀，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。正是這句話(huà)引導(dǎo)我走進(jìn)了書(shū)的海洋，他將永遠(yuǎn)給我啟示!
格言啟示作文 7
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備說(shuō)的一句格言警句。意思是對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉膲氖戮腿プ觯幌喾矗瑢?duì)于一件微小的，益于別人的'好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。那一天，我明白了一個(gè)深深的道理……
那天中午，五年級(jí)二班往我們班扔了一個(gè)罵我們班的紙條，我們班的人都?xì)馀耍黄稹胺磽簟彼麄儼唷１緛?lái)我以為這件事大家都不談就過(guò)去了，結(jié)果卻釀成大禍：五年級(jí)二班的男生把我們的書(shū)包扔的扔，踩得踩，還把我的一支筆弄壞了！還有一次是我們組值日，我麻利打掃完，就跑下樓去玩了。放學(xué)了，我本應(yīng)該早早回家，但老師把我們組的人都留下來(lái)，就是因?yàn)槲覜](méi)掃干凈，害得我們?nèi)M人留下來(lái)重掃，還要罰掃一周!我好后悔呀，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該好好掃地，不應(yīng)該出去玩的，唉，慘啊……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”，同學(xué)們，我們要悟出這其中的道理，學(xué)會(huì)運(yùn)用這種品質(zhì)，可不要像我這樣馬虎哦！
格言啟示作文 8
“失敗是成功之母”是我最喜歡的成語(yǔ)，它像一盞指引我前進(jìn)的明燈，它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張張漲滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油，它像生活中的摯友，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得那還是在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行英語(yǔ)演講比賽，當(dāng)比賽結(jié)束，老師公布結(jié)果時(shí)，我大失所望，而更令我難過(guò)的是，我只差兩分就可以獲獎(jiǎng)了。我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真比賽，事后，我一直悶悶不樂(lè)，十分沮喪。
老師知道這件事后，耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)不要傷心，失敗并不可怕，從中吸取教訓(xùn)就可以了。人生處處有風(fēng)浪，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，經(jīng)得起挫折，勇敢地戰(zhàn)勝困難，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人啊！正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。常言道，失敗是成功之母，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的.一番話(huà)，像春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉，我又重心振作起來(lái)，投入到快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，于是，我明白了失敗不是一種恥辱而是成功的前奏。正像人們常說(shuō)的跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來(lái)重塑一個(gè)嶄新的自我，這樣是不屈的人。
今后無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上我都會(huì)牢牢記住“失敗是成功之母”這句成語(yǔ)，努力戰(zhàn)勝困難和挫折，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，將失敗化為動(dòng)力，走向成功！
格言啟示作文 9
許多名人的格言我都喜歡，要說(shuō)最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”不可。仔細(xì)想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí)，不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿(mǎn)意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽(tīng)那渴望以久的.鼓勵(lì)聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”這句名言不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，使我繼續(xù)努力去完成它們。
當(dāng)我因?yàn)橐恍┦伦霾缓茫蝗缫郧埃?jiàn)到同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽(tīng)到老師的責(zé)備時(shí);想到自己對(duì)大家的辜負(fù)時(shí)，這些精神上的打擊，我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”這句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，再次使我繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)著。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信，只要我現(xiàn)在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個(gè)可用之才!沒(méi)有現(xiàn)在的苦，哪會(huì)有以后的甜呢?
格言啟示作文 10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)
一年級(jí)時(shí)，每每遇到老師布置看圖寫(xiě)話(huà)、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，任憑我絞盡腦汁卻仍是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別著急，多看點(diǎn)書(shū)，書(shū)里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)才能得心應(yīng)手，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話(huà)激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，靜下心，專(zhuān)心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書(shū)香世界里。《三國(guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無(wú)常的.紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂(yōu)……
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，現(xiàn)在寫(xiě)作文一次比一次快。
它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
格言啟示作文 11
俗話(huà)說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”經(jīng)過(guò)那件事后，我深深地領(lǐng)會(huì)了這句格言的含義。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我覺(jué)得非常容易，就沒(méi)有復(fù)習(xí)。考試的時(shí)候?qū)懙梅浅？欤�不免沾沾自喜。過(guò)了幾天發(fā)試卷，老師說(shuō)我考得非常差，看著試卷上的.紅叉，我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。
回到家后，我仔細(xì)研究自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)我主要是粗心造成的，正因?yàn)樽约候湴磷詽M(mǎn)所以沒(méi)有檢查試卷。于是我請(qǐng)媽媽幫我買(mǎi)了兩本口算題卡，以克服我的粗心和自滿(mǎn)。練了一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)一分鐘可以寫(xiě)出十道口算，而且又快又準(zhǔn)。過(guò)了一段時(shí)間，又考了數(shù)學(xué)，這次我認(rèn)真地寫(xiě)完試題，再仔細(xì)地檢查，試卷發(fā)下來(lái)我果然取得了好成績(jī)。
是啊，虛心能幫助你把許許多多的事辦成功，而自以為是，驕傲自滿(mǎn)只會(huì)使人失敗。現(xiàn)在我把這句話(huà)當(dāng)做座右銘，它也將伴隨著我在以后的人生道路上不斷前進(jìn)。
格言啟示作文 12
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話(huà)給了我更多的力量。
星期一在學(xué)校，我的同學(xué)突然對(duì)我低聲下氣，想借我的書(shū)來(lái)看，我極不情愿的把我最心愛(ài)的書(shū)借給了他。
不料第二天我最心愛(ài)的書(shū)被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著他，我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無(wú)其事的樣子，我忍無(wú)可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時(shí)我腦海中出現(xiàn)了一句格言：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”于是我壓住怒氣和顏悅色地說(shuō)：“這一次就饒了你，下次你一定要小心。”聽(tīng)了我的`話(huà)他非常后悔，給我道歉了。
通過(guò)這件事情，我知道做人要學(xué)會(huì)寬容不應(yīng)該斤斤計(jì)較，寬容會(huì)讓我們的生活更加美好！
在今后漫長(zhǎng)的道路上，這句話(huà)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。
格言啟示作文 13
俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”是呀，時(shí)間似水，失去了就再也買(mǎi)不回來(lái)了，所以，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句格言一直是我的座右銘。
在以前，我總是寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，又看一下子電視，看完電視又洗澡，洗完了澡就吃飯，等吃完了飯才繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，等到了睡覺(jué)時(shí)間還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。到了第二天去學(xué)校，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，作業(yè)質(zhì)量又不好，既挨重做作業(yè)，上課又沒(méi)精神聽(tīng)，真是太苦惱了。
后來(lái)，我在一本書(shū)上偶然地看到一句格言，是：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我突然想到，我們做事不正是要這要嗎？我一定要把做事拖拉的壞毛病改掉。
從此我把那張寫(xiě)著“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的紙貼在床頭上，使我一抬頭就能看見(jiàn)。后來(lái)，我一放學(xué)回來(lái)就馬上寫(xiě)作業(yè)，如果哪天想偷懶，一看到那張紙，就馬上提起精神寫(xiě)作業(yè)。不久，我養(yǎng)成了一放學(xué)就馬上寫(xiě)作業(yè)，等寫(xiě)完作業(yè)才去做別的事的'好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我的床頭還貼著那張激勵(lì)著我的名言，是它使我努力前進(jìn)，做到最好！
格言啟示作文 14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)中，卻隱藏著與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫(xiě)作能力較差，因?yàn)椋也幌矚g讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。
有一天，我去哥哥家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的'一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從現(xiàn)在起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了。讀書(shū)只是個(gè)看起來(lái)很難的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，難道書(shū)籍不可以讓人進(jìn)步嗎?
格言啟示作文 15
在生活中，有許多格言伴隨在我的身邊，但其中我印象最深刻的就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”了。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。語(yǔ)文老師正在上課。教室的窗子外不時(shí)地傳來(lái)麻雀“喳喳”的叫聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的“吵沙”聲。
就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的那一刻，我的同桌正在不停的向她的`前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見(jiàn)她的前桌一口拒絕說(shuō)：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說(shuō)著，她就繼續(xù)聽(tīng)老師講課了。
這時(shí)，她又小聲來(lái)求我，我心想：“哼，誰(shuí)要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會(huì)兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長(zhǎng)舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學(xué)習(xí)上。
又不知過(guò)了多少天，在一次自習(xí)課上，我的鋼筆突然沒(méi)水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊來(lái)：“你的鋼筆沒(méi)水了，我給你借。”原來(lái)是我的同桌，我感激地說(shuō)：“謝謝。”她說(shuō)：“不客氣，誰(shuí)讓你也幫助過(guò)我呢！”我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分。
這就是這句格言帶給我的啟示，同時(shí)我又明白了一個(gè)道理：我?guī)蛣e人，不記于心，別人幫我，勞記于心。
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