【實(shí)用】記憶作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的記憶作文6篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，什么都過去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，晚霞仙女們披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷清風(fēng)緩緩而來，金色的海面細(xì)波如鱗，天上的云娃娃戴上鮮艷的冠兒正輕輕絮語。我撿起一個(gè)小海螺，輕輕舉到耳邊，“嗚嗚——嗚嗚”的聲音引領(lǐng)我走進(jìn)了金色的記憶之門。
記得小時(shí)候，我喜歡吃糖果，一吃起來就一發(fā)不可收拾！長了蛀牙，鉆了之后，還是記吃不記打，經(jīng)常吃糖，為此，媽媽就把家里所有的糖果藏在個(gè)隱秘的.地方，很長時(shí)間才給我吃一塊糖，我就堅(jiān)決耍賴皮——還要。媽媽拿糖顆數(shù)漸漸少了！
當(dāng)時(shí)我心想：媽媽，你自己也藏糖自己吃。哼！我不會讓你“得逞”！慢慢的我發(fā)現(xiàn)，媽媽給我糖的時(shí)候都會打開她房間里的一個(gè)衣柜，我就想：“會不會媽媽把那些糖果藏在哪里呢？”中午趁他們睡得正香的時(shí)候，我小心翼翼地走下床，悄悄的打開衣柜門，搬了張凳子，然后慢慢爬了上去，打開糖盒子，美滋滋的吃起來。
我非常得意，看著熟睡的爸爸媽媽。我站在凳子上，“居高臨下”的學(xué)電視里的人物說：“哈哈，就憑你們的伎倆，還能難住我？笑話！”可是這時(shí)，媽媽卻突然醒來了，我嚇的連忙跑出臥室。后來，媽媽再也不給我買糖了。我還是很饞，知道求他們不行，便偷偷從爸爸口袋里掏出一張百元大鈔，拿上便跑下樓去，和小朋友們一起去買東西。
跑到樓下，我給朋友們看我“偷”拿來的錢，并說：“看我的一塊錢，還是紅色的呢！”恰巧鄰居警察叔叔經(jīng)過，看見我手里面拿著錢，就喊“誰家的孩子拿著一百塊錢？”媽媽聽見了連忙跑下樓來，我才知道這不是一張新一塊錢，而是一百塊錢！
每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅粝档耐職v歷重現(xiàn)。。五彩繽紛的童年，我是多么想再次回到你的身邊呀！
記憶作文 篇2
記憶的廢墟，是人生的經(jīng)歷留下的痕跡。從斷井頹坦中想象著當(dāng)年的原貌，但再也無法復(fù)原，重溫平淡美好的時(shí)光。只能撿拾零落的記憶碎片，來慰藉對光陰逝去的感傷。
一堵被風(fēng)雨侵蝕的土墻，使我順著記憶的幽靜小路，來到了三間人字脊的茅屋前。屋上的黃草被歲月染成了黑色。木頭制成的小格窗上，糊著白白的紙，像是父親剛剛用漿糊粘上的白紙，透過白色的紙，看見屋里人影在晃動。
輕輕地推開門，看見母親正在一盞油燈下為我縫制一個(gè)新書包，那時(shí)的我該是上小學(xué)的年紀(jì)，看著母親穿針引線的動作，把長長的影子投到報(bào)紙糊就的墻上。在我當(dāng)時(shí)的心里母親很了不起，把兩塊從穿過的衣服上裁下的布，對合縫制，便成了書包的樣子。再用一塊紅布剪成一個(gè)五角星，縫在書包上，一個(gè)嶄新的書包，已在母親手里完成。
借著油燈跳動的火焰，能看清墻上報(bào)紙的字。記得做完了家庭作業(yè)，我會躺在土炕上，讀墻上報(bào)紙的新聞，剛上二年級，有些字還認(rèn)不全，就順著句子的意思往下猜，天長日久，字認(rèn)識了不少。有時(shí)老師沒教過的生字，我卻能說出讀音和字義，為此時(shí)常得到老師的表揚(yáng)。也為以后的為文打下了一點(diǎn)兒基礎(chǔ)。如今再也尋不見報(bào)紙糊在墻上的屋子，密密的字跡，像是滿天的雨滴落在地上，隱進(jìn)了泥土�？慈ィ验_滿了細(xì)碎的花。
上了小學(xué)，已和父母分住。我住的屋子，也有一鋪土炕，木質(zhì)的炕沿，被磨得很光滑；炕上鋪著一張用秫秸皮編的“細(xì)米炕席”，與外間屋的灶臺，有一堵用土坯壘就的墻壁隔著，土坯上接梁橢，不知經(jīng)歷了多少年，裂開了很寬的縫隙，每每睡覺，我總是擔(dān)心墻壁會倒了，在睡夢里被拍在底下。這種擔(dān)心一直持續(xù)了六年，直到老屋被拆除，搬進(jìn)了新房。
一臺兩個(gè)喇叭的半導(dǎo)體收音機(jī)，傳來了單田芳老師講的評書——白眉大俠。我正趴在寫字臺上聚精會神的聽著，在我的世界里已是刀光劍影，好漢聚集。這臺半導(dǎo)體收音機(jī)，是父親花了半個(gè)月的工資買回來的。還沒有上學(xué)時(shí)，收音機(jī)成了我的啟蒙老師，最喜歡聽“小喇叭”和“星星火炬”；曹燦老師略帶磁性的聲音，講述著一個(gè)個(gè)兒童故事——小英雄智斗白匪兵、雞毛信、蓮?fù)拚垬渖�；聽得久了，也可以向小伙伴�?fù)述。有時(shí)也聽名著，像《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》；小時(shí)候都從收音機(jī)里聽過。
每當(dāng)母親領(lǐng)著哥哥們下地干活，就會留下我看家，唯一的樂趣就是趴在寫字臺上聽收音機(jī)。聽著聽著睡著了，總會被回來的'母親叫醒。有時(shí)院子里晾曬的衣服被風(fēng)刮到了豬圈里，被豬當(dāng)作吃食撕得稀爛，等母親回來，當(dāng)然免不了被母親一頓暴打�？上矚g聽收音機(jī)的習(xí)慣，卻絲毫沒有動搖。是一臺收音機(jī)使我的童年充滿歡樂，在我幼小的心靈里，搭起了一座通往外面世界的七色彩橋；也是我人生中最早的啟蒙老師。
老屋的院子里種滿了蔬菜，夏夜的風(fēng)把蔬菜的清香彌漫在空氣中。一輪滿月灑下清輝，照亮了一座農(nóng)家小院；籬笆下的蟲鳴，是夏夜唯一的樂曲，一直伴著人們?nèi)朊摺?/p>
輕輕地關(guān)上了柴門，離開了那個(gè)童年的世界。我從記憶里走出，想一想零碎的記憶，恍如隔世，在記憶的廢墟里閃爍。
記憶作文 篇3
每憶起那座小村莊，總會聞到絲絲縷縷的家鄉(xiāng)味，從我的記憶深處傳來。
家鄉(xiāng)味是秋日清晨蕩漾在空氣中的桂花香。姥爺家院子的一角有一株銀桂靜悄悄地生長。一早，一股濃烈的桂花香幽幽地，不知不覺地，從門縫里擠出來，從未掩好的窗戶里鉆進(jìn)屋里，似乎無孔不入。桂花香很素雅，并不膩人，只會讓你一夜好覺后倍感神清氣爽，還夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)早晨的濕潤空氣，毫無遮攔地直直地鉆進(jìn)你的鼻孔。這香味時(shí)常會使你忍不住順著香味去尋它的出處，好讓你盡情地享受一番。
這香味，是約莫在清晨可以聞到的，那是它最香的時(shí)候。也許還在夢中朦朧著，只聽見姑父的雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，準(zhǔn)備去剪枝。我便時(shí)常忍不住下了床，拾起一枝被剪下的，插在花瓶里供養(yǎng)起來。這花香沒有城市里的有時(shí)香的沖鼻，花朵也沒有城里的`迫不及待地想從綠葉中凸顯，它們只是隱在葉子中，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不顯山不露水的，只由你順著味道探尋。
家鄉(xiāng)味是豬圈草棚里臭烘烘的，陰冷的味道。這味道雖不好聞，但時(shí)常伴隨著我愉快的童年回憶。草棚里幾頭小豬擠在一起取暖，那臭烘烘的味道大概是源于墻角那堆黑漆漆的東西吧。偶爾會有幾只睡過了的雞從草棚里不緊不慢地踱著步過來。有一次，二姐帶我到后院摘了白菜，一起喂豬。不好聞的味道始終彌漫著，可樂趣卻絲毫未減。白菜一扔進(jìn)豬圈，幾只窩在墻角的小豬慢悠悠，搖搖晃晃地走進(jìn)，只聽得一聲聲嚼白菜的脆響，歡樂極了。
家鄉(xiāng)味是大鐵鍋里炒出的飯菜的香味。黃昏時(shí)分，池塘邊、小山坡上，家家戶戶的煙囪里都冒出來白煙，有時(shí)候會有些發(fā)灰，如同水墨在洗凈的天空上勾勒出淡淡的線條。一走進(jìn)廚房，大鍋里翻炒著菜，香味總會讓我肚子咕咕直叫。
家鄉(xiāng)味，是我永遠(yuǎn)都不會忘記的味道，即使吃遍了再多的山珍海味，聞過再多的花香，也抹不去我心中這一縷濃濃的家鄉(xiāng)味。
記憶作文 篇4
我曾經(jīng)在學(xué)校政治課的時(shí)政演講中發(fā)表過關(guān)于共享單車的演說，也多次在電視上看過共享時(shí)代的各種新聞，還曾在茶余飯后和友人談天說地時(shí)討論過諸如共享男友和共享作業(yè)答案的話題，說完幾個(gè)女生癡癡地笑作一團(tuán)。
時(shí)代總是在改變的，不僅事物在改變，形式也在不斷地改變，不變的是人性、記憶與情懷。
我是一個(gè)極為念舊的人，國小時(shí)用過的語文課本，仍小心地收著。所以當(dāng)母親提出要處理掉我那輛老舊的鳳凰牌自行車時(shí)，我?guī)缀跏菓嵟鼐芙^了她。
“用共享單車多方便呀，你這輛破車，放著不僅占地方，還要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地修理維護(hù)，委實(shí)不劃算的�！蹦赣H極力地勸說我。我打定主意絕不妥協(xié)動搖，心中充滿著一種出于自己珍視之物被他人踐踏冒犯的不快。
我不是不嫌棄那輛老舊的自行車，車身布滿了鐵銹，坐墊破了個(gè)口子，露出里面深棕色的填充物，騎起來嘎吱作響�？傊�，與一堆廢鐵也差不多了。
同學(xué)們看見我騎這輛車上學(xué)，也總要打趣我，“你這輛老爺車渾身上下除了鈴鐺不響，哪兒都響。”我的同桌還會佯裝欣慰的樣子拍著我的肩道：“賢哉，回也�！比缓笪覀冇稚敌χ黄鸨程諟Y明的《五柳先生傳》，背劉禹錫的《陋室銘》。
我和母親為此事成天地冷戰(zhàn)，父親不得不出來充當(dāng)和事佬來打破僵局�！斑@樣下去也不是辦法嘛，是不是？”他來回地搓著手，半瞇著眼睛，裝作一副下級官員唯唯諾諾、惶恐的模樣，難為母親一直繃著臉不讓自己笑出來�！耙唬覀儼炎孕熊嚪旁谏鐓^(qū)共用！”父親隨口一說，卻讓母親和我達(dá)成了共識，這事就這樣定下來了。
翌日，自行車被送到了修車攤?cè)ゴ笮�，換了新坐墊，還重新刷了油漆。它不再嘎吱作響，倒也像模像樣的。
我決定把我對這輛自行車的記憶寫在一塊牌子上，掛在車上和大家一起共享。我花了一個(gè)下午的時(shí)間，本以為會很困難，不料想意外的順暢，堪比習(xí)作課上的文思泉涌，洋洋灑灑千余字：小時(shí)候祖父騎著自行車載我去幼兒園，長大后與同學(xué)一起騎車上學(xué)，閑暇時(shí)騎車穿過大街小巷，去弄堂里串門，賣炒貨的阿公請我吃熱乎乎的'糖炒栗子，巷口的阿婆又榨了我愛喝的甘蔗汁……我寫上最后一個(gè)句號，頓了頓，換上另一支筆，又添了一行字：“共享單車，歡迎使用，也歡迎分享你的故事。”
我精心編織了一個(gè)手袋，也掛在自行車上，把我的“共享單車”交給了社區(qū)的保安大爺。大爺不識字，絮絮叨叨地說：“這是個(gè)好主意，可惜我不認(rèn)字，若會寫字一定也把我的故事寫下來和大家一起分享�！�
自行車就停放在社區(qū)的圖書館門口，沒有上鎖，卻也從未有人有占為己有的念頭。
我們收到了許多故事，許多記憶。我想這些記憶，也算是一種共享吧。
這是很多年前的事了。
我后來搬去了別的地方，但想及曾經(jīng)的共享記憶，心中總是溫暖的。
記憶作文 篇5
在我的大腦空間里，沒有太多喜愛之物，但在我大腦中間有這樣兩個(gè)字，“彈弓”這二字雖然沒啥稀奇，不過，它在我心中的地位比玩具都高。
它叫“特拉拉炮豆”。
當(dāng)年，我就是拿著“特拉拉炮豆”在老家柏香小位村里稱王稱霸的。小時(shí)候的我是那種“三天不打就上房揭瓦”的孩子，爺爺怕我把家“毀”了，就給我不知從哪弄了一個(gè)木質(zhì)軟皮彈弓，讓我拿著出去玩兒。就這樣，我被“趕”出來了。
每當(dāng)我拿起彈弓之時(shí)，村里的小孩可就不安全了。因?yàn)槲揖拖褡兩堃粯釉诓輩仓新穹�。第一個(gè)過來是一個(gè)五六歲的小朋友，但我可不管他多大，都是同樣的下場。我隨便撿起一顆“子彈”放在皮布上，閉上一只眼睛，用力一拉，放手“嗖”的'一聲�！白訌棥憋w了出去。整個(gè)過程雷厲風(fēng)行，無有一點(diǎn)差錯(cuò)。但“子彈”卻飛偏了，飛到了爸爸的頭上，于是少不了一頓皮肉之苦了。
雖然拿著它總倒霉，但念在它是和我一起出生入死的好朋友，就讓我們一起風(fēng)雨無阻地走下去吧！
記憶作文 篇6
在這個(gè)多情的季節(jié)，溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月，也不禁想起了那些在我們身邊默默奉獻(xiàn)的老師。
當(dāng)我提筆的瞬間，內(nèi)心有太多的思緒要奔涌。
當(dāng)你成功時(shí)，他們的臉上會情不自禁地露出自豪的笑容；當(dāng)你失敗時(shí)，他們會用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)你，這就是老師。
曾幾何時(shí)，我們帶著幾分稚氣踏入這一方陌生的熱土，當(dāng)我們踏入校園的那一天，您給了我們無盡的關(guān)懷，當(dāng)我們踏出校園的那一天，您付出了您全部的愛。
多少次在成長的途中徘徊不前，多少次在坎坷的路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，為未來的成功而迷茫，是您，親愛的老師，您用信任在微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，您用溫和的話語鼓勵(lì)著我們。
回憶恍如眼前，過往的種種就像一部長長的舊電影，循環(huán)地在腦海中播放，很懷念講臺上您那矯健的身影，那平凡的背影里透露著無數(shù)的汗水與付出，很懷念課堂上您那渾厚的聲音，時(shí)時(shí)牽動著我們每一顆心。您不斷地延伸出奪目的光輝，延伸出知識的'永恒，延伸著學(xué)生歲月的軌道，……
深夜的窗口，透出明亮的燈光，映著您那瘦弱的身軀，那根根白發(fā)是歲月的見證，雖然，您眼中寫滿的總是昨夜的辛勞，但您那溫暖的笑容，已在我們的心底成為永恒。
這份感情，不及天空之遼闊，卻足以讓我們銘記，這一份恩情，不及大海的深沉，卻教我們難以忘懷，這一份熱情，不及高山之豪邁，卻讓我們潸然淚下。
窗外，又是幾片飛紅飄落了下來，在這個(gè)深情的九月，懷念過往的時(shí)光，懷念您，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
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