關(guān)于陽(yáng)光作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
向日葵說(shuō)：‘為了享受陽(yáng)光，我來(lái)到世上，每天拼命地朝太陽(yáng)笑。’暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗悠悠微醺淡淡咖啡香。
人生，好比一次搭車旅行。坐同一班車，有的輕松快樂(lè)，有的卻帶著深深的悲哀。
他們會(huì)在某一個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的情，他們無(wú)可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還會(huì)有其他人上車，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們的人生有著特殊的意義。
但是，我再也無(wú)法坐在他們身旁，因?yàn)椋@個(gè)位子已經(jīng)被別人占了。
很多人下車后，我會(huì)保存他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)他們的回憶歷久彌新。有時(shí)候啊，情深意重的旅伴卻狠心丟下我坐到另一節(jié)車廂，我不會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲抑溃D(zhuǎn)的地球上，肯轉(zhuǎn)身總有新故事值得盼望。就隨他去吧，叫我如何放得下，候鳥會(huì)不會(huì)停留，一生算不算太久，未來(lái)有沒(méi)有盡頭。
雨下在我窗前玻璃也在流眼淚。遠(yuǎn)離他們，繼續(xù)我的旅程。然而，對(duì)他們絕對(duì)有抹不掉的'回憶，我會(huì)珍藏。只能像一朵向日葵在夜里默默的堅(jiān)持。我時(shí)常想，該我下車的時(shí)候，我會(huì)留念嗎。我是感性的人，我想我還是會(huì)的。和我的親人分離，來(lái)到陌生的地方為了將來(lái)的美好生活而求學(xué)，抬頭低頭都是陌生的面孔，我會(huì)痛苦。讓我朋友孤獨(dú)前行，帶著藕斷絲連的友誼中的友情提示，我會(huì)悲傷。
望著窗外那風(fēng)唆使落葉漫天起舞，兜轉(zhuǎn)于百葉之中的，是我，我的夢(mèng)凍結(jié)了，被阻隔在季節(jié)濱，我無(wú)助極了。我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，上天給我們一次機(jī)會(huì)，能再次相遇。
夜里的霓虹映月光，而思念漸漸地迷惘。無(wú)眠的街上濃光芒，照不進(jìn)心房，空蕩，天亮了，擁擠得匆忙。沒(méi)太多時(shí)幻想，忙碌追逐遺忘過(guò)往，眼看著高樓越高，心更寂寞，冷冷的感覺(jué)總，叫人失落。
打開(kāi)故事書翻到下一頁(yè)，我會(huì)以為看見(jiàn)明天的艷陽(yáng)，夢(mèng)醒了，旅行都結(jié)束了，希望陽(yáng)光沐浴下的我們，好好珍惜身邊的人，珍惜生命中的情，把明天活得更精彩。
陽(yáng)光作文 篇2
佛祖拈花微笑，紅光滿面如開(kāi)花，這是不是因?yàn)樗麑㈥?yáng)光擁藏在心的緣故？
——題記
告別了懵懂無(wú)知的歲月，你是否擺脫了淡淡悒郁的心情，一路陽(yáng)光走來(lái)？習(xí)慣了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的磨礪，你是否攜帶著勃勃萌發(fā)的鋒芒，一路陽(yáng)光走來(lái)？
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就是一個(gè)人心靈深處的堅(jiān)守與堅(jiān)強(qiáng)溢出的對(duì)美好的強(qiáng)烈渴望、對(duì)幸福的甜美感覺(jué)和對(duì)未來(lái)的昂揚(yáng)斗志，并因此讓他人心靈充滿無(wú)盡溫暖，人生葆有長(zhǎng)久熱度。所以，把快樂(lè)、溫暖傳遞給觀眾的楊光是真的陽(yáng)光;用“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了”的詩(shī)句勵(lì)志的泰戈?duì)栆彩钦娴年?yáng)光。
擁有陽(yáng)光，能使生命更加堅(jiān)強(qiáng)。他叫黃舸，一個(gè)未滿十八歲的少年，正值花樣年華，本該精彩絢麗，卻被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，他生命的時(shí)鐘很可能在十八歲時(shí)停止。然而，生命的意義不該用長(zhǎng)短來(lái)衡量，他依舊陽(yáng)光般的笑對(duì)生活，陽(yáng)光般的追尋著夢(mèng)想。于是，在他生命倒計(jì)時(shí)階段，和父親踏上了“感恩之旅”，伴著陽(yáng)光同行，藏起眼淚，給人們以光明和希望，并收獲沿途的.風(fēng)景。
擁有陽(yáng)光，能使生命更加多彩。春節(jié)晚會(huì)曾經(jīng)的最佳表演節(jié)目《千手觀音》給觀眾留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演員邰麗華也因此家喻戶曉。然而，有誰(shuí)知她是那么的不幸，一出生就被剝奪了聽(tīng)、說(shuō)的權(quán)利？面對(duì)生活的暴風(fēng)雨，她毅然選擇讓陽(yáng)光照滿心房。據(jù)她的助手說(shuō)，生活中的邰麗華不管遇到什么困難都不犯愁，壓力再大，她也微笑面對(duì)。正是這種陽(yáng)光心態(tài)才鑄就了她事業(yè)的輝煌。《千手觀音》帶給人們的不僅是視覺(jué)上的沖擊力，更是暖抵心靈的震撼。
生活縱有不平，心中永遠(yuǎn)光明。只有擁有陽(yáng)光的人才會(huì)知道，幸福其實(shí)就是一種陽(yáng)光的味道。
朋友們，面對(duì)高山峻嶺，不要畏懼，只要努力，就一定能翻過(guò);面對(duì)江河湖泊，不要嘆息，只要堅(jiān)持，就一定能越過(guò)。
同樣，面對(duì)人生的陰霾，也不要悲觀消沉，只要心中擁有陽(yáng)光，生命的天空一定燦爛無(wú)比！
陽(yáng)光作文 篇3
將午未午時(shí)候的陽(yáng)光，橙黃的一片，由欄桿橫浸到操場(chǎng)上，晶瑩地灑滿整個(gè)操場(chǎng)。
周圍，歡呼聲、吶喊聲，一浪高過(guò)一浪。今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我在操場(chǎng)上散漫地走著，項(xiàng)目還沒(méi)開(kāi)始，只能給別人喝彩。已經(jīng)是第二天下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲，肌肉開(kāi)始逐漸酸痛，士氣也不復(fù)昨天高昂，大家都顧著自己的事兒。
喂，怎么？不去看？男生一千米。我的肩頭被輕輕拍了一下。回眸，同學(xué)的身影，眉毛微挑，嘴角咧開(kāi)，眼睛里閃著興奮的光。胳膊被輕輕拽起，隨人群一起到警戒線旁，順著眾多目光一同遠(yuǎn)眺；跑道的盡頭，排著一列人，想必便是他們了。眼神在人堆中左右徘徊，運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)高大威猛，似一頭頭蓄勢(shì)待發(fā)的猛獸，而我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)子小小的，顯得有些突兀。我的心頭一顫，不免有些擔(dān)憂。
各就各位場(chǎng)上瞬間安靜了，預(yù)備，砰一聲槍響意味著這場(chǎng)博弈開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)員似千百支箭離弦，從賽道上飛馳而過(guò)，我們班的運(yùn)動(dòng)員一下子落在了后面。同學(xué)跑到另一邊去等待，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)不存在任何變數(shù)的結(jié)果失了興趣，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，忽然，傳來(lái)一陣廣播聲在陽(yáng)光下，我們等你歸來(lái)，無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)信任你，加油！初一八班宣這稿子，竟與我寫得有幾分相似。我抬頭，望著太陽(yáng)那湛明的體質(zhì)，像要辨別它那交織絢爛的色澤，追逐它那不著痕跡的流動(dòng)，最終，我分明看見(jiàn)那純凈的光芒照耀在腳下的.操場(chǎng)以及每一名運(yùn)動(dòng)員身上。
重新轉(zhuǎn)身，回到警戒線前，尋找著運(yùn)動(dòng)員的身影，只見(jiàn)他正奮力的向前邁步，或許是體力已經(jīng)耗盡的緣故，顯得有些吃力。我跟在一邊跑了幾步，仿佛也感受到了他內(nèi)心的力量。望著他的樣子，低著頭，呼吸急促，眉間皺了幾分，微微咬著嘴唇，腳下，步履不停，向前超越。那么艱難卻又那么頑強(qiáng)，陽(yáng)光照在他身上，汗水已打濕衣衫，青春的花在熱血與激情得到永恒。
耳畔交織著的加油聲不知為誰(shuí)，可我明白，自己正為著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那拼搏的少年竭嘶底里地吶喊。
終點(diǎn)的紅線已經(jīng)被攬過(guò)，又有幾人越過(guò)了終點(diǎn)。他來(lái)了，依舊向終點(diǎn)沖刺，跨過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)將他擁在了懷里。我們沒(méi)有成功，可是少年身上努力的光芒閃耀著。
哦！我們年輕，陽(yáng)光免費(fèi)。
陽(yáng)光作文 篇4
太陽(yáng)是有腳的，它輕輕悄悄地走著；影子也是有腳的，它背對(duì)著太陽(yáng)，輕輕悄悄地走著。影子以灰暗的面目示人，仿佛與整個(gè)世界背道而馳。然而倘若沒(méi)有它呢？
當(dāng)整個(gè)世界都處在永恒的光明中時(shí)，就不會(huì)有太陽(yáng)落山時(shí)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的凄美；不會(huì)有“露似珍珠月似弓”的可愛(ài)，更不會(huì)有“海上生明月，天涯共四此時(shí)”的百感交集。可曾發(fā)現(xiàn)，一直委身我們腳邊的陰影，也是不可或缺的呢？
寄身于世，不可能每時(shí)每刻都有陽(yáng)光陪伴。貝多芬失聰失明，他的眼前為陰霾籠罩。但他以倔強(qiáng)與勇氣化解了現(xiàn)實(shí)黑暗陰冷的包圍，創(chuàng)作出了《命運(yùn)》。你可曾想過(guò)列夫·托爾斯泰所受的內(nèi)心的折磨。那折磨如同陰影籠罩，然而他卻以高遠(yuǎn)的'思想創(chuàng)作了史詩(shī)般的巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。所有我們敬佩的，抬頭仰望的偉人們，都曾是失敗者。他們的偉大，在于能接受失敗的陰影，憑借勇氣和智慧撥云見(jiàn)日，讓陽(yáng)光重新灑滿全身。
陽(yáng)光遍灑大地，陰影偏安一隅。失敗者在陰影中消沉，而成功者淡定地將陰影踏在腳下，朝陽(yáng)光奔走。讓我們不懼陰影，追逐陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇5
大雨傾盆的黑夜，曾有無(wú)數(shù)希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們?nèi)阅軐ひ?jiàn)那些堅(jiān)強(qiáng)的火苗。它們?cè)诙勾笥挈c(diǎn)的砸擊下，依然堅(jiān)強(qiáng)地不滅，說(shuō)出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會(huì)停的。”
在雨中獨(dú)行，是樂(lè)觀與信念告訴我們：天一定會(huì)放晴。那些灰暗的現(xiàn)實(shí)曾烙在歷史書頁(yè)中，十四世紀(jì)的黑暗輕易地窒息了無(wú)數(shù)美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依然在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖。《十日談》里，他寫的一個(gè)個(gè)悲慘黑暗的'故事，卻也不懈地塑造過(guò)一個(gè)個(gè)純凈明白的靈魂。他憑的是什么?是心底里那樂(lè)觀與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂(lè)觀人類不會(huì)從此墮落，他自信自由與民主之風(fēng)定會(huì)拂走烏云，還晴朗明媚之天空。
在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依然抬頭等待天晴。在那個(gè)軟弱委靡的王朝，國(guó)家動(dòng)亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻(xiàn)了忠心卻無(wú)人理會(huì)!她絕望了嗎?她從此一蹶不振了嗎?沒(méi)有!暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的頭，依然堅(jiān)強(qiáng)地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽(yáng)與藍(lán)天，她在芳冢中也已微笑閉目。
在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著對(duì)天文的摯愛(ài)與追求，踏上異土，但命運(yùn)并不垂青于他，錢德勒塞卡，在天文學(xué)會(huì)上被權(quán)威粗暴地否定后，從此面對(duì)白眼與冷嘲。年青的心也許有過(guò)不甘，也許怨恨詛咒過(guò)。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對(duì)。有這樣的胸懷，他繼續(xù)著他的科學(xué)生涯，繼續(xù)著他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，繼續(xù)著他的風(fēng)趣優(yōu)雅，終于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸懷幫了他。
在人生道途上，總會(huì)遇著疾雨，淋濕我們本該平順的衣襯，阻著我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒顫時(shí)堅(jiān)挺，在跌倒時(shí)爬起，在憤怒十放開(kāi)心胸。支撐我們的，正是那些人類最珍貴的樂(lè)觀、意志與胸懷。雨過(guò)天會(huì)晴，我們都能做到。
陽(yáng)光作文 篇6
我去了一趟韓國(guó)，就缺了三天的課。路上我就開(kāi)始擔(dān)心：缺的課怎么辦？
我想：老師們那么忙，能抽時(shí)間抓住重點(diǎn)說(shuō)上幾句，就差不多了。但老師們做的可不止這么些。
12月3日下午，老師叫我下午留一個(gè)小時(shí)補(bǔ)課，我同意了。我先去王老師那里補(bǔ)語(yǔ)文課，王老師一心一意地給我一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)，不管是不是重點(diǎn)，都抓得緊緊的，絲毫不放過(guò)。她認(rèn)真地說(shuō)著，跟課堂上講課沒(méi)什么兩樣，好像為我一個(gè)人專門上著課呢！
王老師說(shuō)了好一會(huì)兒，終于把三天的內(nèi)容講完了。我又趕緊去石老師那里，石老師先抽出我的數(shù)學(xué)作業(yè)本批改，然后又跟我講起前幾天的內(nèi)容來(lái)。她說(shuō)的我全懂了，老師對(duì)我也很有信心，把我的本子遞過(guò)來(lái)：耶！全對(duì)！石老師平常教我們的學(xué)習(xí)方法給了我足夠的`信心和能力，數(shù)學(xué)早就是我的強(qiáng)項(xiàng)了，昨晚看了會(huì)兒書，我就全掌握啦！
回家的路上，我走路的腳步也特別輕快：王老師和石老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，早超過(guò)了一般老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任了。平常她們對(duì)我們諄諄教導(dǎo)、事事關(guān)心，遇到任何問(wèn)題，老師們都想在我們前面，盡力幫助、支持、鼓勵(lì)……
我真真切切地照耀在老師們充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下，真實(shí)地感覺(jué)到自己像一株茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天向上著！
陽(yáng)光作文 篇7
今天上午，太陽(yáng)公公高高地掛在天上。陽(yáng)光照在我的身上，暖暖的，舒服極了。
中午，我下班回家，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，一抬頭，看到三樓的繩子上曬著一床被子。“明天下午，我家女兒就要回來(lái)了，上星期走的`時(shí)候，她有點(diǎn)感冒，鼻子不通，光擤鼻子的紙就滿滿一簍。如果我把女兒的被子曬一曬，感冒會(huì)給她告別的。”想到這里，我就開(kāi)始行動(dòng)了。
我首先把晾衣繩上的衣服收走，再把繩子擦一擦，最后把女兒的被子抱出來(lái)搭在繩子上，并把對(duì)著陽(yáng)光的一面折疊得多些，好讓被子接受更多的日光浴。看著搭在繩子上的被子，我開(kāi)心地笑了。我仿佛看到女兒蓋上灑滿陽(yáng)光的被子，“哇！被子蓋在我的身上，暖暖的，猶如抱著一個(gè)暖手爐，好舒服呀！聞一聞，啊，一股陽(yáng)光的味道。這是怎么回事？蓋上這樣的被子，感冒再也不會(huì)給我交朋友了。”
我看著沐浴在陽(yáng)光下的被子，心中有說(shuō)不出的高興。
女兒，明天下午見(jiàn)！
陽(yáng)光作文 篇8
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，從外面傾瀉進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光灑在我身上，陽(yáng)光在我面前緩緩地流淌著，它像一股涼爽清潤(rùn)的泉水，源源不斷地從我的眼睛里流進(jìn)我的身體，澆灌著我的心田。我抬頭望望窗外——和熙溫暖的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)世界。我一言不發(fā)的注視著眼前發(fā)光的空氣，深深沉浸在幸福中，整個(gè)人都被浸的晶瑩剔透……
我看見(jiàn)陽(yáng)光在這冬日里的最后一片黃葉上舞蹈，耀眼的金黃在那片葉子上跳躍、搖擺、旋轉(zhuǎn)，那么清澈，那么靈動(dòng)，散發(fā)著無(wú)與倫比的.生命力，仿佛要滲透到黃葉的每一個(gè)細(xì)胞，給它注入新的生命活力。樹梢上，空氣里，光線正在悠悠蕩漾，一圈，一圈，又一圈，那漸行漸遠(yuǎn)，越轉(zhuǎn)越淡的螺紋線，好像水中圈圈金色的漣漪。
我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光傾瀉在翻開(kāi)的舊書上，每一個(gè)字都那么溫暖，那么透明，同時(shí)，又暖洋洋的閃著光，畫出一圈又一圈金色的螺紋線。我仿佛看見(jiàn)一棵郁郁蔥蔥的大樹，樹梢上掛滿小銀鈴，清風(fēng)吹過(guò)，鈴兒和著搖曳的枝葉縱情歌唱。我閉著眼睛，可以感覺(jué)到外面是一片光明。
沐浴著陽(yáng)光，我想起了，小時(shí)候老師指著灑落一地的陽(yáng)光，給我們講太陽(yáng)的故事；我想起了，在夕陽(yáng)西下時(shí)，和朋友一起站在橋邊看日落的時(shí)光；我想起了，鄰居的老人相互攙扶在夕陽(yáng)下散步的情景；我想起了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奮力奔跑的陽(yáng)光少年閃爍著汗水與淚水的晶瑩；也想起了，午后陽(yáng)光射進(jìn)教室，我們?cè)谧簧蟻?lái)回移動(dòng)迎接陽(yáng)光的日子……
原來(lái)，我的世界一直都有陽(yáng)光，它時(shí)刻溫暖著我，我敞開(kāi)心扉，將陽(yáng)光盡收心底，我的心，不由自主的變得如六月的向日葵一樣絢麗明亮。
我靜靜地坐著，思索著，陽(yáng)光照著我的臉很溫暖，就像海倫·凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，感到的生命的溫暖。陽(yáng)光就是賣火柴的小女孩劃燃的一根火柴，照亮了黑夜，也照亮了天堂的路。陽(yáng)光是海子給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字，是面朝大海，春暖花開(kāi)的時(shí)候。陽(yáng)光是梵高《向日葵》中金黃穿透黑暗的光芒，如此明媚，照亮每一個(gè)暗角。
原來(lái)，陽(yáng)光不需要尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槭澜绯錆M陽(yáng)光，陽(yáng)光在樹梢上，在書本里、操場(chǎng)中、夕陽(yáng)下、朋友間，在每個(gè)人的心田。當(dāng)陽(yáng)光來(lái)臨的時(shí)候，我們要靜靜地接受它的洗禮，好好享受那美好的時(shí)光……
我靜靜地坐著，在我的耳朵里，漸漸出現(xiàn)了陽(yáng)光流淌的聲音——一個(gè)非常細(xì)小的聲音，陽(yáng)光接觸到水泥欄桿，輕輕摩擦著滑下去……水泥的每一個(gè)凹凸都因被填滿而發(fā)出柔軟的囈語(yǔ)，而陽(yáng)光仍不停地往下滑……一直滲入泥土……
陽(yáng)光作文 篇9
今天早晨，我醒來(lái)，在床上想了想：今天應(yīng)該是晴天吧！我透過(guò)那一層透明的玻璃，望去，看見(jiàn)天空是朦朧的，一團(tuán)黑乎乎的大烏云遮蓋住了那本該晴朗的天空。此時(shí)此刻，我是多么希望那可愛(ài)的太陽(yáng)從那一大團(tuán)烏云中探出頭來(lái)，把那可惡的烏云沖散掉，哪怕是只散出一點(diǎn)微弱的.光。
我起身，套上了衣服，透過(guò)窗戶，看到一滴滴的小雨點(diǎn)從天空中散布開(kāi)來(lái)。站在床旁，舉起雙手，接起了雨點(diǎn)兒，一絲絲冰涼的感覺(jué)漸漸從我心中泛起。一絲絲的悲傷，一點(diǎn)點(diǎn)的憂郁。雨，下的是那么凄涼，還夾雜著一點(diǎn)傷感，我關(guān)起窗來(lái)，注視著那些小雨點(diǎn)，傾聽(tīng)那些雨點(diǎn)打在屋檐，窗臺(tái)上的聲音，很凄涼，很悲傷。
記得小時(shí)候，我是多么喜歡雨啊！因?yàn)樾r(shí)候，家里人都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭鬼。小時(shí)候稍微挨了點(diǎn)罵或是被人家欺負(fù)了，我都會(huì)嚎啕大哭。喜歡雨，是因?yàn)橛晁軒臀艺谏w眼淚，我常常想，老天也在為我傷心流淚嗎？多么可憐的我，雨下過(guò)后，我就是一只被雨點(diǎn)淋過(guò)的小雞，很悲涼。
現(xiàn)在我升入初中了，不再是從前的那個(gè)愛(ài)哭鬼了，雖然哥哥總是欺負(fù)我，但是我總是對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)，咬咬牙就過(guò)去了。從那以后我變成了一個(gè)愛(ài)笑的小孩，姐姐說(shuō)過(guò)：“笑只要?jiǎng)佑媚樕蟽蓷l神經(jīng)，而哭卻要?jiǎng)佑媚樕虾芏嗌窠?jīng)，哭久了會(huì)很累的！”想一想，這一句話還真沒(méi)有錯(cuò)。
我就像一棵正在發(fā)芽的小樹，需要太陽(yáng)的呵護(hù)，雨水的滋潤(rùn)。我喜愛(ài)那可愛(ài)又美麗的太陽(yáng)，它會(huì)幫我擦干臉上的淚水，并且?guī)臀野巡婚_(kāi)心的事情忘卻。就像普希金一句詩(shī)中所說(shuō)：而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，就把那不開(kāi)心的事情忘去。
而現(xiàn)在一連幾天都是陰雨天，我多么希望那美麗的太陽(yáng)出來(lái)呀！重新讓我得到太陽(yáng)的滋潤(rùn)與呵護(hù)！
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