一個讓我佩服的人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一個讓我佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個讓我佩服的人作文1
要說起我佩服的人啊，那倒也不少：那些寧死不屈的革命烈士、生活中默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人們……不過在我的身邊，就有一個足以讓我豎起大拇指的人——爸爸。
樂觀、熱愛運動、幽默……爸爸的優(yōu)點數(shù)起來可不少，可是，最讓我佩服的還是爸爸那股學(xué)習(xí)的勁兒！
爸爸小時候英語就不好，但現(xiàn)在學(xué)也為時不晚，這不，前些天，我就教了他新概念的第一課，看！
“跟著我讀‘Excuse me！Yes？Is this……”我當(dāng)起了爸爸的老師。“Excuse me！Yes？Is this……”爸爸學(xué)得可起勁了，而且是勤學(xué)好問，“這個詞怎么讀的？這里是聲調(diào)還是降調(diào)？這句話什么意思？”……不一會兒，爸爸就通讀了整篇課文。再問幾個問題，爸爸想了一下，也答上來了，呵，原來爸爸已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，真是“可謂好學(xué)已”啊。“好了，現(xiàn)在講語法，Is this的句型……”瞧，好學(xué)的爸爸又在抄了，一邊抄一邊讀，像個小學(xué)生那么認(rèn)真。“單詞很簡單，我們直接考。excuse 、pardon……”爸爸飛快的寫著，飛速流動的筆尖告訴我，他的努力定能換來成功，老天絕不會讓爸爸的付出付之東流，就憑他這種學(xué)習(xí)的精神！考完了，爸爸抱著本子，使勁背那幾個錯詞，好像要把它們吞掉似的。
爸爸可不是兩天半的熱乎氣，這不，現(xiàn)在爸爸正坐在床上，一邊背，一邊等著上第二節(jié)課。嘿！我一考，課文背得滾瓜爛熟，單詞全對，語法一字不差，問什么、什么會，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也都做得很好，上課前在背、課間在背，下課后也有很多時候在背呢！
也許是爸爸的一片真心打動了上蒼，最近爸爸的英語突飛猛進(jìn)，甚至我有的英語題都可以問問他了！功夫不負(fù)有心人啊！
想起我現(xiàn)在的懶散、不用功，實在是不該，我也要像爸爸這樣，堅持不懈、勤學(xué)苦練，相信也可以有所進(jìn)步的！
爸爸，是一個讓我佩服的人，他這種學(xué)習(xí)的勁頭、精神也讓我佩服！
一個讓我佩服的人作文2
有人佩服愛勞動的人，有人佩服殘奧會的運動員，有人佩服樂于助人的人。而我，卻佩服一個小同學(xué)。
她是一個樂于助人，愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲的班長。
說她愛讀書，一點也不假。她讀起書來，就算天塌下來也打擾不了她。有一次，她借了一本書。放學(xué)后，她滋滋有味地看起來。不知不覺中，已經(jīng)是5時了（當(dāng)時4時放學(xué)），值日生差點把她鎖在教室里。她飛快地整理書包，飛般跑回家了。可回家以是6時了（她家離學(xué)校不遠(yuǎn)）怎么回事，原來她在路上經(jīng)過書店，看見一本好書，可錢又不夠，所以便倚著書架看了一小時，要不是工作人員接二連三地勸她，恐怕看到明天。
說她嚴(yán)厲，誰人不知？為此，同學(xué)們給她起了個“小辣椒”的外號。有一次做作業(yè)，“小淘氣”東玩玩，西玩玩，作業(yè)等5時才寫玩，“小淘氣”把作業(yè)一撇，正想去玩。“小辣椒”叫住他：“你的作業(yè)寫得歪歪斜斜，還這么多錯別字，快重寫。”“小淘氣”毫不在乎，還還了一句：“都怎么晚了，就算了把，對你也有好處。”“改不改？”“哼，你老幾呀，去，不改。”“小辣椒”發(fā)怒了：“做一個學(xué)生，就要認(rèn)真完成作業(yè)，如果人人這樣，那還算一個班嗎？你休想踏出這里。”“我就偏要。”“小淘氣”還大步地走出去。“你敢走，就不收你的'作業(yè)。”這下“小淘氣”慌了，老師說過，誰不交作業(yè)，就上家長那兒告狀，回家就要。怎么著，重寫。
說她樂于助人，就連玉皇大帝也知道。她扶老爺爺過馬路，車上給老奶奶讓座，學(xué)習(xí)上幫助差生，這種事情數(shù)不勝數(shù)，可說是比山高，比海寬。
這就我的好友——嵐嵐，一個樂于助人，愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲的讓我佩服的人
一個讓我佩服的人作文3
她，一個班上普普通通的女孩，沒有引人注目的外表，沒有令人贊嘆的學(xué)習(xí)成績，這個女孩就是讓我佩服的晨兒。晨兒有一雙小小的眼睛，雖然不美，卻炯炯有神。她矮個子，愛穿藍(lán)色外套配白布褲子。每當(dāng)同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用品時，她都會大方地借給別人——雖然這并不能讓同學(xué)們覺得她品質(zhì)高貴。我佩服她的理由，也不完全在于這些。因為有件事，深深地印在我的腦海里。那是一個深秋的傍晚，我們放學(xué)了。不巧，天下起了瓢潑大雨，我和幾個同學(xué)帶了傘，正收拾書包準(zhǔn)備回家。突然有人喊了一聲：“哎呀，糟了，我沒帶傘！”
這么一喊，教師里頓時炸開了鍋。好多同學(xué)都抱怨起來：“哎呀，老天真是的，下什么雨呀！”“真倒霉！”“我會感冒的！”最著急的還是小潔，她見別人的家長都陸續(xù)把同學(xué)都接走了，急得哭了起來。晨兒走過來問她：“怎么了，你爸爸媽媽為什么不來送傘呢？”小潔是班上的“小公主”，要是在平時，她才懶得跟晨兒打交道呢。可是今天，她還指望晨兒能幫她的忙。過了好半天，她才抽抽嗒嗒地回答：“七點鐘我要練舞蹈，媽媽出差了，爸爸要六點多才下班……嗚……”晨兒想了一會兒說：“那我的傘借給你吧！”小潔接過傘，疑惑地問：“傘給我用，那你怎么辦？”晨兒走到教室左前方欄桿旁邊，拿了一把傘，笑道說：“我還有呢！”我走近一看，天哪，那是一把沾滿灰塵的破傘！我驚訝地問：“你怎么用？這是一把破傘呀！”“沒關(guān)系，湊合吧！”說著她撐開傘——并不能完全撐起，因為傘的金屬支架已經(jīng)折壞了。晨兒撐著傘，走入雨中，不顧街上行人嘲諷的目光，慢慢地走著。此時我看到她的肩上已經(jīng)淋濕了一大片。晨兒就是這樣一個平凡的女孩，默默無聞地幫助著別人。
一個讓我佩服的人作文4
昨夜香風(fēng)傳十里，如今散落一城花。每天早上，我打開窗戶，都能聞到清新的空氣還有那淡雅的花香，使我陶醉其中。創(chuàng)造這迷人的景色的是誰？是您，清潔工人！我想對您說，謝謝您！
還記得有一次，我和幾個朋友在院子里玩，有幾塊泡泡糖黏在了路上 ，您看到了，立刻蹲下，用手費力地把泡泡糖扯下來，可是它好像跟您作對似的，怎么也弄不下來 ，一顆顆汗珠從您的額頭掉落下來，您只是拿袖子一擦，后來，您終于把泡泡糖弄下來了，而您，卻已滿頭大汗。如果不是您的及時處理，我們的小區(qū)將不再美好。
每當(dāng)?shù)搅诉^年的時候，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，開開心心的過年，而您哪，依舊在小區(qū)里為我們默默無聞的打掃，收拾我們?nèi)酉碌募埿己捅夼诘臍堅Ｔ诖禾炖铮衲粯拥耐g人在逛街散步的時候，您卻依舊在小區(qū)里為我們打掃衛(wèi)生。夏天，許多人都在家里開著空調(diào)避暑，您卻堅持在工作崗位上，任憑風(fēng)吹日曬。秋天，您為我們打掃樓梯，挨家挨戶，從一樓到六樓，從從沒喊過一聲累。冬天，您穿著厚厚的棉襖，行動非常不方便，但是為了我們小區(qū)的整潔，您及時把手凍紅了，也還是為我們清理垃圾。
每天早晨，當(dāng)人們還在熟睡時，辛勤的清潔工人們已經(jīng)開始了一天的勞動，他們有的不到五點鐘就起床了，拿起掃帚，打掃起來。他們無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都一如既往地清掃街道，從不會有怨言。當(dāng)我們在美好的環(huán)境里生活時，可曾想過是誰為我們創(chuàng)造出來今天這樣美好的環(huán)境，是誰讓我們每天走在干干凈凈的路上。清潔工人們無私為我們奉獻(xiàn)，他們不求任何回報，只是希望人們每天生活在干凈的環(huán)境里。
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