精選童話作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的童話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
小狗汪汪開了一家冰淇淋店，紅色是草莓味的，藍色是藍莓味的，紫色是香芋味的，白色是香草味的，宗色是巧克力味的，黃色是芒果味的。
第一天開張是特價，許多小動物都來買，很多動物都喜歡吃草莓味的，只有很少動物喜歡藍莓味的。第二天來了一群松鼠，他們愛吃芒果味的。過了一個月，來了一群野豬，他們什么口味的都喜歡。又過了幾天來了一群獅子，他們問“有沒有牛肉冰淇淋？”汪汪說：“沒有。”獅王氣得跑掉了。
就這樣，汪汪的生意越來越差，顧客越來越少，但是他還是很有信心。讓他失望的是，對面小猴開了一家包子店，它做的包子美味可口，動物們都跑去他那里買包子了。
汪汪忽然想起獅王對他說的話，不如試著做一些不同式樣的冰淇淋吧。他說干就干，首先把牛肉、豬肉等肉類煮熟，用冰水冷卻，再用絞拌機絞成肉末，把肉末放入冰淇淋的材料中，就做成了牛肉味的，豬肉味的，魚肉味的冰淇淋，汪汪嘗了一下，果然味道不錯。他在森林里貼了很多廣告介紹他的新品種冰淇淋，小動物們又跑到他那里去了，小貓買了魚肉味的，狗熊買了蜂蜜味的，松鼠買了松子味的。小雞要去看電影，她想買爆米花，但是買不到，這時她發現了有爆米花冰淇淋，她一下買了五個，給一家五口一人一支。
最近小猴的包子店，生意冷冷清清，小猴向汪汪取經，汪汪說：“我一個人也忙不過來，要不我們一起合作吧，小猴子欣然同意并把他做包子的秘方告訴了汪汪，他們做出的新品種更好吃了。小猴子又有一個主意，他說我們可以做一些漢堡冰淇淋，汪汪說：“對啊！這個主意太棒了，但是這種冰淇淋要現做現吃，否則會化的。”他們做了一些樣品，嘗了一下，味道好極了，他們將新品種免費派給一些小動物，動物們吃得贊不絕口。汪汪和小猴子都很開心。
童話作文 篇2
風箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。（運用擬人手法，點明主題）
這天，他們又要起飛了。以前都是風箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領著風箏來回跑動。可這次不行！風箏不知怎么了，生氣地說：“我帶你上天，你卻操縱我。不行！”
線奇怪地問：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”
“以前是以前，現在我可不想再受你控制了！”風箏倔強地說。于是，他們開始爭吵，
忽然，起風了。風把風箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領著風箏又跑了起來。（“忽然”一詞，承上啟下）
“線，你這個討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開！”
“朋友，分開后，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”
“誰要和你合作？”風箏發怒了，他使勁地扭動著身子想擺脫線的控制。
“啪！”線斷了。（通過對話，把“風箏”和“線”的性格充分地展現了出來）
風箏高興極了，他得意地唱著歌隨風飄走了。
漸漸地，他發現自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風的奴隸。風讓他往東他不能往西，風讓他向前他不能向后，風小了，他就得下降。
終于，風停了，風箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。他懊悔地說：“都怪我當初不聽線的勸告……”（結尾揭示主題，“風箏”不聽“線”的勸告，不但失去了“線”這個朋友，還失去了自由）
【點評】
本文是一篇童話，小作者劉笛通過自己豐富的想象，賦予風箏和線以生命，把他們塑造成兩個相依為命的好朋友。風箏最后擺脫了線，擺脫了朋友，去尋找自由。而正因為如此，風箏失去了自由。本文寓意深刻，情節曲折，語言生動。
童話作文 篇3
河的兩岸住著小馬和黑馬。
有一天，小馬要過河去看外公，黑馬要過河去吃美味的青草。它們倆走到獨木橋上，走到中間的時候誰也不肯讓對方先過去，于是，它們倆就吵起來了。黑馬就發火了，小馬也生氣了。它們就這樣吵下去，有一只螞蟻來到它們的腳下，看見小馬和黑馬正在爭吵，就說：“你們倆別爭了，再這樣爭下去你們會掉下水里的，到最后沒有人可以救你們上來的。”小馬和黑馬根本沒把小螞蟻的話聽下去，繼續爭論。結果，橋開始搖搖欲墜，“撲通”一聲小馬和黑馬都掉下了水里，小馬和黑馬一起喊：“救命啊！救命啊！”它們喊呀喊，喊了很久，也沒有人來救它們倆。小螞蟻看著這兩個家伙很可憐，但是又無能為力，只好在干著急。忽然，小螞蟻看到有一個人正朝著橋的方向走來，于是，小螞蟻靈機一動，想到了一個好方法，等到那人快要走到橋中央的時候，小螞蟻走到那人的腳下，狠狠的咬了一口。那個過路人感覺到疼痛，趕緊朝腳下看，這樣就意外的發現了正在河中掙扎獲救的小馬和黑馬。
于是，小馬和黑馬得救了。最后，在小螞蟻的幫助下，小馬和黑馬互相道歉，并表示以后要懂得謙讓。
童話作文 篇4
動物王國里，鷹媽媽生了一只可愛的小鷹，她每天精心地撫養著小鷹。
過了許久，小鷹長大了。他對媽媽說：“媽媽，我想出去學點兒別的!”
“孩子，祝你旅途愉快!”小鷹的`媽媽揮手向他告別。
小鷹張開他力大無比的翅膀，在空中飛翔。他飛著飛著，看見一只松鼠在樹上活蹦亂跳，靈活極了。他十分羨慕地想：“如果我能這樣跳該多好啊!”小鷹沖了下去，學著松鼠的樣子，趴在樹枝上，然后跳下去。可是，重重的小鷹剛趴在樹枝上，樹枝就不停地呻吟：“小鷹，你太重了，我……我堅持不住了!”小鷹剛想起飛，樹枝就從樹上斷開，帶著小鷹摔下去了。
小鷹傷心極了，飛回家去找媽媽。
“孩子，你學習應找你能夠做的，不要盲目亂學習呀!”媽媽邊溫柔地撫摸著小鷹的頭，邊苦口婆心地說道。
小鷹想：“松鼠那么靈巧，我不能做到，可是，他不能像我一樣在天空中飛翔!”
從此，小鷹不再盲目學習了，他懂得：“尺有所短，寸有所長!
童話作文 篇5
一天，螞蟻華看見兔子奇從窩里鉆出來，正盡情的享受著金色的陽光。這時，狐貍冬偷偷地靠近。“呼——”地逮住了兔子奇，兔子奇神秘地對狐貍冬說......
接著，狐貍冬和兔子奇一起進了兔子奇的窩。
第二天，螞蟻華看見一群狐貍排著長長的隊急匆匆地趕路，就問出了什么事。狐貍把爪子上的皮往上一卷，氣勢洶洶地說：“昨天，我們一個兄弟被兔子奇拐騙到他的窩里就再也沒有出來了。我們正去找他算帳呢！”
沒多久，螞蟻華見大批的狐貍瘋狂地跑了回來，就問又出了什么事。一只狐貍上氣不接下氣地說：“太…太厲害了…兔子奇太厲害了。我們好幾個兄弟都死了。逃晚了也許就沒命啦！”
第三天，螞蟻華遇見兔子奇問是怎么回事。兔子奇說：“哦，那天狐貍冬抓住我，正要吃里我。我對他說，‘你不能吃我，至少應該等上幾天。狐貍冬他把眼往上一翻，問我為什么要等幾天。我告訴他，我的博士論文就要寫完了。他卻笑我著是個愚蠢的借口。哼！真是氣死我了！他竟敢笑我這只偉大的兔子！真是不想活了！”
“后來呢？”
“后來他問我的論文題目叫什么。我自豪的告訴他，我的論文題目叫《論兔子比狐貍厲害》。”
螞蟻華吃驚地張大了嘴：“這怎么可能！誰不知道狐貍比兔子狡猾，比兔子厲害！”
兔子奇得意地笑了：“沒錯，狐貍冬也是這么說。不過，根據我的研究情況并不是這樣。所以我對他說，如果他不相信可以去看看我的論文，要是我的論文不能說服他，他可以馬上把我吃了。結果我就把他說服了。”
螞蟻華半信半疑：“真的嗎？能把你的論文借我看看嗎？”
兔子奇翹著尾巴：“那當然。我還請了一個答辯的好老師呢！待會兒介紹你們認識認識。”
于是，他們一起到了兔子奇的窩里。只見左邊是一堆狐貍的白骨，右邊是正舔著爪子的大獅子。
一個月后，狐貍冬的兄弟狀告兔子奇拐騙，傷害狐貍冬等狐貍的生命安全。法庭判決：兔子奇拐騙，傷害狐貍生命安全屬于惡薏違法。罪名成立。判監禁終生。
童話作文 篇6
有一天，一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起，他們漸漸地聊了起來。聊著聊著，它們都夸起自己的本領來。
橡皮得意地說：“我的本領大，因為我可以擦掉你寫的字，使錯誤消除。”鉛筆不甘示弱地反擊道：“我可以寫字，再說，沒有我，你有什么用呢?”橡皮接著說：“如果沒有我，你也會被淘汰的，因為小朋友常寫錯字而不能擦掉改正，他們就會討厭你而不用你了。”鉛筆狡辯道：“沒有你，改正液、改正紙也能蓋住錯別字的。”你一句，我一言，它們爭得面紅耳赤，不可開交，但還是沒爭出個結果來。于是，它們決定找人來評評到底誰的本領大。
它們走啊走啊，碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說說誰的本領大時，它說：“你們各有各的本領，但比起我來，你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了，羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說：“我們不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處，只有取長補短，才能使自己變得更完美!”
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