【推薦】保護(hù)環(huán)境作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
今天是6月5日----人類的世界環(huán)境日。在這一天里人們會(huì)召開(kāi)環(huán)保大會(huì)，商量保護(hù)環(huán)境的措施。而與此同時(shí)，自然界的環(huán)保大會(huì)也在悄然進(jìn)行著。
大家都早早地來(lái)到會(huì)場(chǎng)。突然，一股惡心的臭味傳來(lái)，使大家都不由得捂住鼻子。
“什么東西呀?”
“這味兒真難聞。”
“是誰(shuí)這么臭呀?”
“是我，我是水!”一個(gè)細(xì)小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現(xiàn)在大家眼前的是一灘黑黑的發(fā)著惡臭的東西。
象伯伯關(guān)心地問(wèn)：“是誰(shuí)把你弄成這副模樣的?”
“是呀!”小鹿也說(shuō)，“你怎么變成這樣了?”
水聽(tīng)了大家關(guān)切的詢問(wèn)，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛(ài)護(hù)我，他們把工廠的廢水往我體內(nèi)排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的'物質(zhì)也往我身上扔，把我污染得面目全非，結(jié)果造成人類嚴(yán)重缺水，而我也重病纏身，連小動(dòng)物沾了我也會(huì)生病，我……”
水的哭訴還沒(méi)講完， 只見(jiàn)一團(tuán)烏黑的氣體飄進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，沒(méi)等大家發(fā)問(wèn)，它卻搶先開(kāi)了口：“大伙兒都看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子了吧?可又有誰(shuí)能想到我曾經(jīng)是多么潔凈的空氣呀!”
大家聽(tīng)了都非常驚訝。
空氣咳嗽了兩聲，又接著說(shuō)：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹(shù)木幫人類和萬(wàn)物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會(huì)得病的。
“可惜我們也無(wú)能為力了。”一個(gè)聲音從角落里傳出來(lái)。
原來(lái)是站在旁邊的一棵小樹(shù)在說(shuō)話，“因?yàn)槲业耐樵絹?lái)越少了。我們樹(shù)木家族對(duì)人類有巨大的貢獻(xiàn)，我們通過(guò)光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹(shù)根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來(lái)越少了，害得小鳥(niǎo)們也無(wú)家可歸了。”
“我們?cè)缫咽菬o(wú)家可歸者了。”一只東北虎站出來(lái)說(shuō)，“由于森林越來(lái)越少，加上人類的獵殺，現(xiàn)在我的家族成員屈指可數(shù)，全國(guó)野生東北虎只剩下不到20只了。”
最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環(huán)境、破壞大自然，使我們無(wú)家可歸;明天，他們就會(huì)失去賴以生存的家園，同樣也會(huì)無(wú)家可歸!
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好!中國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展需要建設(shè)，在中國(guó)大流量的人口中，許多發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛在中國(guó)建廠，中國(guó)的環(huán)境已經(jīng)破爛不堪了。今天我演講的話題是保護(hù)地球環(huán)境。
從地球上開(kāi)始有人類生存的時(shí)候，它不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的，當(dāng)時(shí)是就是滿眼的綠色，一浪接一浪的松濤，多么美的畫(huà)面啊，但是，現(xiàn)在呢，那種畫(huà)面似乎已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，再也感受不到了。如果要我們選擇，我堅(jiān)信，所有的人都向往這個(gè)環(huán)境。然而，我們現(xiàn)在面對(duì)的卻是一個(gè)缺少呵護(hù)，不適宜居住的環(huán)境。這是一個(gè)被嚴(yán)重透支，無(wú)法長(zhǎng)久生存的環(huán)境。這是一個(gè)慘遭破壞，必須立即修復(fù)的環(huán)境。因?yàn)樗芙o予我們的，只有風(fēng)沙、干旱、洪澇和泥石流。不是嗎?你看，那掠過(guò)頭頂，飛向一座座城市的沙塵;你看，那跳下山崖，沖向村莊的洪流;你看，那漸漸消融的冰川，帶著大海死一樣的藍(lán)色的魔抓離我們?cè)絹?lái)越近了;你看，昔日美麗無(wú)私的母親湖，已經(jīng)把憤怒的鞭子揮向她的兒女。太湖美
我記得，有一首歌這樣唱道：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆哪，水下有紅菱，水邊蘆葦青哪，水底魚(yú)蝦肥，湖水織出灌溉網(wǎng)，稻香果香繞湖飛，太湖美呀太湖美。時(shí)至今日，太湖已經(jīng)不再是昔日那位美麗慈祥的母親了。就在20xx年的初夏，因太湖水被污染，藍(lán)藻爆發(fā)，自來(lái)水無(wú)法飲用，一時(shí)間市場(chǎng)上的礦泉水、飲料被搶購(gòu)一空。幾百萬(wàn)人的生活揪著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的心，如果在有限的.時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決飲用水問(wèn)題，炸開(kāi)長(zhǎng)江與太湖的通道，引江濟(jì)湖就是必然的選擇。這是一個(gè)何等浩大的工程呀!然而，這難道不是善良的太湖人民自己釀造一壇苦酒嗎?
讓我們?cè)賮?lái)看看，昆明的母親湖吧。孫髯翁筆下的五百里滇池，是喜茫茫空闊無(wú)邊，四周稻香，萬(wàn)頃沙鷗，九夏芙蓉，三春楊柳。馬可﹒波羅也曾為這迷人的景色激動(dòng)不已。如今，我們要重現(xiàn)昔日的壯美，每年必須投入100億元人民幣來(lái)治理。這個(gè)數(shù)額相當(dāng)于昆明市一年工業(yè)總產(chǎn)值的百分之五十，相當(dāng)于生產(chǎn)企業(yè)年利潤(rùn)的兩個(gè)倍。意思就是說(shuō)，我們只不過(guò)做了一個(gè)花錢污染滇池，又花錢治理污染的荒誕的游戲。試想，如果我們不結(jié)束這個(gè)游戲，我們要面對(duì)的就不僅僅是藍(lán)藻的問(wèn)題。
朋友，如果沒(méi)有了世外桃園一般的村莊，沒(méi)有了美麗的母親湖，還不足以激發(fā)你環(huán)保的激情，那么，如果某年某月的某一天，突然有二十億人來(lái)爭(zhēng)奪我們的家園，請(qǐng)問(wèn)，你該怎么辦?這不是危言悚聽(tīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上在海岸城市和島國(guó)生活的人口有二十多億。現(xiàn)在看來(lái)，這些海岸城市和國(guó)家都非常漂亮。倫敦就是其中之一。花園隨處可見(jiàn)，空氣里總含著花果的清香，池塘里時(shí)常有野鴨和天鵝飛來(lái)飛去。美呀!實(shí)在太美了。誰(shuí)不想得到，誰(shuí)又想失去呢。可是，如果溫室效應(yīng)得不到有效控制，再過(guò)四五十年，這些地方都將是一片汪洋，人類發(fā)展的所有宏偉藍(lán)圖都會(huì)從此消逝，無(wú)數(shù)的“環(huán)境難民”不斷涌向內(nèi)陸。這又是一個(gè)多么可怕的未來(lái)呀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了我們的地球，為了我們生活的環(huán)境，我們要從小事做起，從我們身邊做起，一人出一份力，環(huán)境總會(huì)改善的，讓我們伸出雙手，保護(hù)環(huán)境吧
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
因?yàn)槲覀兊募覉@在不斷惡化，所以我們要保護(hù)她。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境人人有責(zé)，所以我家也興起了環(huán)保之風(fēng)。
水，人類生活的依靠。近幾年來(lái)，由于環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，因此純凈水越來(lái)越少。這引起了母親的主意。她每次都把洗完蔬菜的水和洗過(guò)衣服的水積累在起來(lái)，等積累到必須的量，就用來(lái)澆花!日子長(zhǎng)了，不僅僅節(jié)約了水，也少交了不少水費(fèi)!真是一舉兩得呀。
電，人類生活中最常見(jiàn)的能量。而發(fā)電不僅僅要浪費(fèi)資源，還要破壞環(huán)境。所以，每當(dāng)晚上，我們一家三口都要出去購(gòu)物，不看電視，不玩電腦，不開(kāi)燈。不僅僅如此，我家的冰箱也一向不開(kāi)，這算是對(duì)“環(huán)抱”的支持吧!
這樣的事例還有很多。一向以來(lái)，我家每當(dāng)出去吃飯，都要帶環(huán)保筷子。很多人都笑話我們，在他們眼里，根本不把環(huán)保放一回事。要明白你眼前的一雙一次性木筷，它會(huì)消耗超多的`樹(shù)木，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。種種狀況，使人觸目驚心啊!還有，大家都不是認(rèn)為手帕紙比毛巾干凈嗎?其實(shí)你錯(cuò)了，用手帕紙不僅僅比用毛巾骯臟，而且破壞環(huán)境。我不得不說(shuō)我家就在這方面做得好，很少用手帕紙，用的都是毛巾。
在回收方面，我家做得也不錯(cuò)!無(wú)論是廢紙，還是廢電池，無(wú)論是空瓶子，還是爛金屬，我們都會(huì)把它們搜集起來(lái)，畢竟積少成多，到時(shí)候再賣出去，可有一筆收入哦!
環(huán)保，刻不容緩!從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開(kāi)私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自我那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國(guó)大地遍是綠水青山!
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
1) 作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
2)標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
3)詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
4)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
5)在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的.作文多么優(yōu)美啊!
6)當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
7)你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
8)作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
9)剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
10)我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去。”所以我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，一定要注意寫(xiě)什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。
11)這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),
12)心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
13)本文寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話誰(shuí)都知道，可是卻有人明知故犯，隨手亂丟垃圾。
在市場(chǎng)上，大街上，小巷里垃圾隨處可見(jiàn)。比如街上有一塊香蕉皮，要是有人不注意，就會(huì)被香蕉皮給拌倒。
據(jù)我收集到一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源所造成的，而環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染和資源遭破壞等五大類。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境，并不是很難，我們可以從身邊做起，從小事做起，例如在大街上有一個(gè)垃圾袋，只要把它撿起丟進(jìn)垃圾筒里，或看到一個(gè)小男孩往河邊丟垃圾，只要過(guò)去把它撿起，這就是環(huán)保。
的確，環(huán)保很簡(jiǎn)單，只要我們一起來(lái)做，我相信垃圾會(huì)變得越來(lái)越少，為了一個(gè)美麗的家園，讓我們一起來(lái)動(dòng)手，保護(hù)我們的'家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
保護(hù)環(huán)境，從我做起每當(dāng)你走在幽靜的小路上時(shí)，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過(guò)去，你的心情是什么樣的？憤怒呢還是……每當(dāng)，家家戶戶到處倒污水時(shí)，你不覺(jué)得一大片的環(huán)境，早已被臭氣污染嗎？當(dāng)你看到人們砍伐樹(shù)木時(shí)，你會(huì)不會(huì)感到樹(shù)木的疼痛而流淚呢？當(dāng)你看到汽車滴滴的噪音而煩惱，你會(huì)不會(huì)有所行動(dòng)呢？
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見(jiàn)紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它；當(dāng)你看見(jiàn)別人砍伐樹(shù)木時(shí)，你就想到了樹(shù)木的`疼痛，流淚，所以，你應(yīng)當(dāng)去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當(dāng)時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說(shuō)，讓他們撿起來(lái)。看見(jiàn)他們洋洋得意的遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去，我才知道，這件事情只能讓我來(lái)干。
保護(hù)環(huán)境，讓身邊的一切不要再發(fā)生了！！！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在素有“椰子之鄉(xiāng)”之稱的文昌。她是一個(gè)以椰風(fēng)海韻為特色，又具有人文底蘊(yùn)的熱帶海濱的旅游勝地。那里有蒼翠的椰林、美麗的港灣，還有舉世聞名的宋氏故居，馳名中外的文昌雞……步步皆詩(shī)，處處是景。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，20年前，文昌還不是這樣的。那時(shí)候的外婆家，道路坑坑坑洼洼的。雨天，走在泥濘小道上稍不小心都會(huì)摔得像個(gè)泥猴，那就更不要提坐車了，坐在車上簡(jiǎn)直就是個(gè)不倒翁，上蹦下跳的，一不小心，美麗的襯衣便會(huì)變成“花衣”;在晴朗的天氣里也不例外，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃沙滿天，到達(dá)目的'地時(shí)早已成了滿頭金發(fā)的“外國(guó)人”了。人們居住的瓦房四面通風(fēng)，夏熱冬寒，學(xué)校沒(méi)有一間像樣的教室。而且鎮(zhèn)上的市場(chǎng)規(guī)模小，菜品少，路上的行人稀稀拉拉的。晚上，整個(gè)地方漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，走在路上使人有膽戰(zhàn)心驚之感。
20幾年過(guò)去了，我們?cè)倩氐郊亦l(xiāng)去，那又是另一番景色：以前坑坑坑洼洼、崎嶇不平的泥路不見(jiàn)了，呈現(xiàn)面前的是筆直、寬敞的柏油公路。街道都是整齊有序的樓房，行人熙熙嚷嚷，兩旁的商店比比皆是，有很多體育品牌店，超市里的商品琳瑯滿目，還有四處飄散香味的美食，真是一幅欣欣向榮的景象。鎮(zhèn)上的學(xué)校也變了，以前低矮的教室被高樓給替代了，樓上有實(shí)驗(yàn)室、電教室、多媒體教室……應(yīng)有盡有;市場(chǎng)更是高檔，它分上下兩層，有扶手電梯上下來(lái)回，跟城里不比上下。在外婆家，四處被綠色圍繞著，筆直挺拔的椰子樹(shù)碩果累累。村里有設(shè)備齊全的體育器材，有精致別樣的休閑小凳，花團(tuán)錦簇，蜂蝶相擁，人人臉上容光煥發(fā)，見(jiàn)面都滿臉笑容，簡(jiǎn)直是個(gè)世外桃園。在明亮的客廳里有42寸液晶電視，各種現(xiàn)代化設(shè)備的電器，讓我們根本沒(méi)有感覺(jué)城鄉(xiāng)之別。在節(jié)假日，我們都喜歡開(kāi)車到家鄉(xiāng)呼吸新鮮的的空氣，品嘗那里的文昌雞，還有甜甜的椰子水，體會(huì)那濃濃的鄉(xiāng)情。
隨著海南國(guó)際旅游島的建設(shè)，我深信，家鄉(xiāng)一定會(huì)成為經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化魅力獨(dú)特的旅游勝地。我由衷地祝愿家鄉(xiāng)的明天會(huì)更好!
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
暑假到了，亮亮商量著和爸爸準(zhǔn)備出去旅游。去哪兒呢？亮亮提議什么都不帶，去野外來(lái)個(gè)生存之旅。爸爸同意了這個(gè)新奇的建議，但為了安全起見(jiàn)，他們帶了些必備的生活用品。
來(lái)到郊外，他們開(kāi)始搭帳篷，費(fèi)了九牛二虎之力，帳篷終于搭好了。
口渴難耐的.小亮提議去河邊找點(diǎn)水，爸爸同意了，到了河邊一看：河里的水泥濁不堪，散發(fā)著陣陣惡臭，河中連半條魚(yú)都看不到。亮亮和爸爸趕忙捂起了鼻子。爸爸從背包中拿出半瓶礦泉水說(shuō)：“還好帶了一點(diǎn)，你先喝吧。
剛喝完水的亮亮，肚子又“咕咕”叫了起來(lái)，只好朝爸爸做了個(gè)無(wú)奈的手勢(shì)，爸爸哈哈大笑，但又立刻示意亮亮安靜，原來(lái)一只野兔一拐一拐地跳入他們的視線，小 亮趕緊安靜下來(lái)。爸爸立即悄悄靠過(guò)去，然后突然一撲，野兔就被捉住了。亮亮歡呼著跑過(guò)去，卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“這只兔子一定是喝了不干凈的水，所以病了，不能 吃的。”亮亮聽(tīng)了沮喪極了。
這時(shí)天突然黑了，這是怎么回事？他們抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是烏云啊，突然爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么說(shuō)：“不是云，是煙。”說(shuō)完指著遠(yuǎn)處正排放“黑云”的一排煙囪。
看到這些，他們游興全無(wú)，只好回家。
回家后，爸爸感慨道：“現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差了，看來(lái)我們要為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)力所能及事了。
保護(hù)環(huán)境，由不得我們?cè)龠t疑了。
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