【實用】成長經歷作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長經歷作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長經歷作文 篇1
四歲的我是父親的成就，十四歲的我成就著自己，而二十歲的我用成就醫學專用自己的夢想！
時間的帆船很詭異，它好像不會因為今天沒有風而停下自己的腳步，今夜冷月明，明日朝陽升，成長的年輪清晰了模糊，模糊了清晰，歲月的痕跡見證了我的成長歷程。
四歲的我看著別人的眼睛成長。童年的回憶是那么美好而又親切，無憂無慮，幻想，幼稚，天真，無論怎樣的不切實際，也不用擔心招來什么譏諷和嘲笑。因為那些都是我們童年的資本，我們只有努力去經歷，才能創造回憶的美麗。
十四歲的我在別人眼里成長，告別了童真童趣，自己已是少年，上學了背上書包，系上紅領巾。我的成長歷程完成了一次次的定格，已沒有太多的時間讓自己去幼稚和幻想，天真的期盼。有了自己的生活，自己的老師和同學。那時候的自己沒有輕狂，但也更沒有枉少年，沒有很真切地想過自己的未來，也可能是一次次成功的醫學專用了自己的思想。認為昨天今天明天都是一樣的。在別人的眼中自己是那么得不可一世，但在自己的世界一切又都在簡單不過。少年，我在別人的眼睛里成長。
二十歲的我用自己的'眼睛去尋找自己，新世紀新青年，懂得了在乎，懂得了追求，一切皆因為自己已懂得，一切仿佛只在一夜間，霎那變為永恒，明白了什么是充實自己變得更加成熟，殘酷的現實挫敗了理性的世界。于是我選擇自己的背影，孤獨亦非好事，在灑脫的光環中舉步維艱，選擇自我是一種是落后的超脫，超脫現實的背影是無奈的逃避，更不需要太關心身外之物，邁進了新的學校，一切如新。用自己的眼睛尋找自己，我怕一天真的要迷茫，厭倦。是的厭倦了，但我沒有理由說倦，因為我選擇了就不會放棄，哪怕是結果和自己想的多么的不和諧，我也不后悔，因為經歷是一種成長。
天還很藍，鳥兒自由自在，春去春來，花謝花會再開，因為經歷所以收獲。不止今天，還有昨天，甚至明天。
經歷是一種成長，年輕的自信更燦爛！
成長經歷作文 篇2
今天，陽光明媚，而且，是我最快樂的日子，也是我最難忘的日子。
因為今天是我的生日，爸爸和姐姐帶我去東方明珠那里游玩。又幫我拍了十幾張照片，還幫我買了三四件衣服。因為我是壽星，玩了一整天了，該回家吃媽媽煮地既香又有嚼勁的米飯。
吃完晚飯后，爸爸跑進房間說：“快點來看照片！”我跟姐姐還有媽媽立刻跑進去，我興高采烈地問：“這是誰？怎么這么的愚笨！”家人都哈哈大笑，我凌亂了，姐姐說：“這就是你呀！”我默默地在心里想：“這怎么會是我呢？”哦，我知道了，這個時候肯定是太小了，跟今天拍的照片一比，果然，差距很大，我才知道我長大了。媽媽說：“你真是只長個子，不長腦子。”媽媽又說：“去吃蛋糕吧！”我說：“好！”
這就是我難忘的成長經歷。
成長經歷作文 篇3
走在一棵凋零殘敗的樹下，看著樹上的傷痕，冥冥之中有種感覺在身體里蔓延。告訴我棵經歷成長，于是就成了這樣。
我喜歡一個人漫步在校園里，從路的這頭走到那頭，然后從記憶里拾起片片花瓣，明媚的，憂傷的，都散落了。于是回頭看時，一路上鋪滿了朵朵花瓣，有些像要隨風飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來很美，因為經歷過創傷始終是要落下的。然后以同樣的姿勢看天空中的白云，成片成片的白云，好象倒映著小路上的花瓣，時隱時現。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天的一角，不是很神秘。
習慣了一個人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時候寫累了，手指會有些疼痛和麻木之感。于是我又開始望向一角的天空，把自己扔進遐想里。忽然想起以前的我是很愛哭的，看個電視就會淚流滿面，只是現在眼淚忽而離我很遠了。
張愛玲說過，有些東西記下來就成了散文，不知道這算不算。有個人說過一句關于成長的話，但我忘記了，可是說的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長比做花落有沒有新意，這是當時走過一棵樹下突然蹦出來的詞兒。
當我再一個人走在校園中時，我沒有再回頭了，盡管一路走過來，花香鋪滿落叫成長。
成長經歷作文 篇4
窗外，一輪彎月穿行在云朵中，偶爾探出頭，便立刻向人間灑下滿滿清輝。窗內，我坐在寫字桌前，音響中正在播放鋼琴曲——《上世紀的童話》，那舒緩、美妙的琴音流淌在房間里，也流淌在我的心上。打開電腦，我一邊敲擊著鍵盤，一邊回憶著這一路走來經歷的成長。
我一直都是同齡人中最普通的女孩兒，普通的家境、普通的相貌以及普通的成績，性格內向，甚至有些自卑。記得剛到五班時，我心情十分地緊張，不敢和優秀的同學們交往，總是一個人孤獨地走在回家的路上。
很快，我就迎來了進入五班后的第一次月考。試卷發下來后，那一個個大大地紅色叉叉刺進我的眼底，也刺進了我的心底。雖然是在教室里，我還是忍不住哭了，哭得很傷心。我心想，這下完了，更沒有人愿意做我的朋友了。然而我沒想到的是，同學們并沒有嫌棄我，反而主動來安慰我。老師也沒有責怪我，反而溫柔地鼓勵我、幫助我尋找不足，制定新的學習目標和計劃。這一切，都讓我深深地感受到了被關懷的溫暖，讓我的心中充滿力量。
當我遇到不會的作業時，同學們熱心地為我講解，一遍又一遍；當我和他人發生爭執時，朋友們從來不會計較，總是原諒我、寬容我；當我在學習中感到迷惘時，老師們耐心地引導我分析問題、修正學習計劃。在老師、同學和朋友們的幫助下，我逐漸認識到了自己存在的問題，那就是一味死讀書，生活中運用太少，對知識的掌握不深刻。有了清醒的認識也就有了努力的方向，我的學習生活越來越豐富多彩，性格也變得越來越開朗，學習成績也開始穩步提升。
期末考試結束后，大家一致推選我做了“最佳進步生”，這對我來講，是一種莫大的榮耀，但這榮耀并不僅僅屬于我一個人，它更應該屬于我們這個班集體中的每一個人。因為，在最無助的那段時光里，是老師、同學和朋友們無私地幫助我度過坎坷，經歷成長，最終擁抱陽光。
如果有一天，遇到一個像曾經的我一樣自卑的女孩兒，我一定要親手為她彈奏一曲《上世紀的童話》，將老師、同學、朋友們給予我的溫暖和力量傳遞給更多的人，告訴她們要不畏坎坷，只有經歷成長才能擁抱陽光！
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