學(xué)校里的樹作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校里的樹作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校里的樹作文 篇1
在大自然中，一切都是我的朋友。院子里的那棵大榕樹，也是我的朋友，在我10歲的時(shí)候，每天清晨，我都會(huì)拜訪我的好朋友一一大榕樹。
這一天，我趁著放假的好機(jī)會(huì)，偷偷地溜到我們小區(qū)樓下的那棵大榕樹那兒。我愜意地靠在那棵樹上，輕輕閉上雙眼，恍惚中我感覺到我的身體似乎有了一些變化。當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，我看了看自己的身體，一連串的問題從我的腦海中閃出：我的臉怎么離地面這么近？我怎么長出了這么多只手？我的身子怎么變成了褐色的，還有我的頭發(fā)怎么變成綠色的呢？……呀！我驚訝的發(fā)現(xiàn)我變成了一棵小樹苗！這時(shí)候，一直在我身旁沉默不語的大樹爺爺終于說話了，他用他那蒼勁有力的聲音說道：“孩子，繼續(xù)努力，讓我們一起保衛(wèi)家園吧！”我意味深長的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
忽然，狂風(fēng)呼嘯，我身旁的落葉被狂風(fēng)卷了起來，在空中翻了好幾十個(gè)跟斗，才停了下來，我仿佛聽見了樹葉的慘叫聲，我打了個(gè)冷顫。啊！好大的風(fēng)，不行，我得再抓牢點(diǎn)，想著，我將我的根須再一次深深地扎進(jìn)泥土里，說道：“大樹爺爺，你，你怎么不，不抓牢點(diǎn)呢？”我抬頭望著大樹爺爺，這時(shí)候，大樹爺爺鏗鏘有力地說：“我不怕！”這時(shí)候，我看到了大樹爺爺那雙眸中隱漏出來的堅(jiān)定，此時(shí)此刻，我比往日更加能感受到大樹爺爺?shù)母叽蟆⑼Π危?/p>
我感到腳下一松，我栽倒在地上。忽然，我回到了現(xiàn)實(shí)，但我還能感覺到就在我的隔壁，大樹爺爺正在和其他的小樹苗在“上課”，教育他們?nèi)绾晤B強(qiáng)茁壯地成長！
學(xué)校里的樹作文 篇2
在我們的校園里，有一片美麗的石榴樹。它們在一年四季開花結(jié)果，顯得美麗無比。它們給校園里增添了不少色彩，充實(shí)了我們校園的生活。
春天，樹上長出了新的枝條，吐出嫩綠的新芽。樹上長著許多葉子，微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，就像兒童在做游戲、說笑。鮮紅、艷麗的石榴花，像一個(gè)個(gè)小彩球，高高掛在枝頭，就像火紅的小太陽。炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了，這是石榴樹最美的季節(jié)。秋天的石榴樹，不管樹上還是樹下，都有金黃的葉片，它們像蠟燭上的小火苗，一陣風(fēng)吹來，它們跳動(dòng)著、閃爍著，裝點(diǎn)著石榴樹，映襯著火紅的石榴，使校園更有生機(jī)和活力。有的石榴好幾個(gè)圍在一起；有的石榴獨(dú)立枝頭；仰望高高升起的國旗，看著同學(xué)們在做游戲，它高興極了。樂啊樂，它咧開了大嘴，露出一個(gè)個(gè)小白牙。它終于成熟了，別的石榴并不羨慕，因?yàn)樗鼈円捕汲墒炝耍钠鹆嘶鸺t的大肚子，戴上了一朵美麗的花形發(fā)卡，一起跳起了圓舞曲。
這時(shí)同學(xué)們排著隊(duì)伍走來了，分別來摘石榴。同學(xué)們掰開石榴，哇！一排排、一塊塊，石榴子露出來，像小珍珠，晶瑩透明，白里透著紅，吃到嘴里，酸甜可口，可水靈了，這可是石榴送給人們的視覺、味道，兩份大禮啊！
冬天，石榴樹毫不遜色，仍然美麗動(dòng)人。枝條上，樹葉上，都沾上了露水，不一會(huì)兒，凍滿了冰，白的冰中穿過枝條，整片石榴樹上銀裝素裹，掛上了冰晶，就像一個(gè)冰雕，真是大自然的鬼斧神工！
美麗的石榴樹，給校園打扮得繽紛多彩。美味的石榴，也讓我們大飽口福。石榴、石榴，讓我們留下更多祝愿、期盼，讓石榴樹更加美麗，茁壯成長！
學(xué)校里的樹作文 篇3
我們學(xué)校里有百年大同的主題浮雕、有寬大的'操場……古樹也是一處壯觀的景物之一。
這棵古樹的品種是大葉合歡，是伍遠(yuǎn)資校長栽下的樹，當(dāng)時(shí)只是一棵小樹苗，現(xiàn)已是一棵參天大樹，已有八十多歲了。陽光撒下了金光，顯得葉子閃閃發(fā)光。陽光沒了，但大葉合歡的葉子依然綠油油的，好像在說：“就算沒有了陽光，我也要把我最亮眼的一面展現(xiàn)出來！”
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天在樹蔭下上體育課、做廣播操，它像一只雙手保護(hù)著我們。
學(xué)校里還有一棵鳳凰樹。它的花，紅紅的，就像火鳳凰一樣，同學(xué)們靠著大樹。看書，玩游戲，你追著我，我追你的跑著。可開心了！
國旗旁有一組奮進(jìn)的主題浮雕，奮進(jìn)是我們學(xué)校的校訓(xùn)，也是伍遠(yuǎn)資校長提出的。浮雕上雕著從小朋友到老人在跑步，不斷堅(jiān)持，我感到：這真的是奮進(jìn)啊！
美麗清幽的大樹和催人奮進(jìn)的浮雕群相映成群，組成了校園景亮麗的一處景觀。這就是我們的學(xué)校——大同小學(xué)，既有自然的景物又有人文的景物，它們巧妙的融合在一起，就成了我們花園式的校園了。
學(xué)校里的樹作文 篇4
我的學(xué)校在一座小山的背后。
校園里，吸引人的東西很多，比如外操場的小葉榕樹，花壇里的鐵樹，黃桷蘭等等，不過最引人注目的，還是那內(nèi)操場里的一棵粗壯的桂花樹。
桂花樹的樹干，有一個(gè)“二碗”的碗口那么粗，樹葉長得很茂盛，如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉的邊緣是鋸齒狀的，如果不小心，手指還可能被樹葉劃破。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵桂花樹猶如一把巨大的綠傘。
春天，桂花樹發(fā)芽了。那嫩綠色的芽兒，就仿佛是剛剛出世的嬰兒，愜意的躺在媽媽溫暖的懷抱里。而那些老葉子也光榮地“下崗”了，它們一片接一片的從樹上落下來，隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像在說：“你看，我這把年紀(jì)了，都還會(huì)飛。”這可真有趣。
夏天，桂花樹正在茂盛的時(shí)期，好像把他的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的桂花樹！
秋天，桂花樹開花了。桂花有四瓣花瓣，大小跟一粒米差不多，散發(fā)著淡淡的清香。每到下課時(shí)，同學(xué)們總愛到桂花樹下?lián)旃鸹ǎ瑠A在書里當(dāng)書簽，這樣，書里也有桂花的香味了。桂花沒有牡丹花那樣艷麗；沒有茉莉花那樣濃濃的花香；沒有草莓擁有的累累果實(shí)，可它仍然被很多人喜愛，因?yàn)樗枪鸹ǎ?/p>
冬天，桂花樹像一位包經(jīng)風(fēng)霜的老人，時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)著我們的校園……
我愛我的學(xué)校，更愛我們學(xué)校的桂花樹！
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