關(guān)于閱讀作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的閱讀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學(xué)習(xí)比爾·蓋茨，也沒法學(xué)習(xí)李嘉誠，因?yàn)樗麄儗?shí)在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對面的那個(gè)飯館。他的飯館為什么門口排隊(duì)的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點(diǎn)一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。” 讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點(diǎn)滴提高自己做起；反對的是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。
立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意：
（1）平凡成就偉大
（2）（2）點(diǎn)滴積累，終成飛躍
（3）腳踏實(shí)地，執(zhí)著前進(jìn)
2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起轟動(dòng)，該書介紹了耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個(gè)女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。虎媽的教育方法引起美國關(guān)于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時(shí)代》周刊封面。
美國一些媒體認(rèn)為，在教育子女方面，中國母親的嚴(yán)格教育似乎更見成效。而在素質(zhì)教育之路上蹣跚起步地中國母親們則開始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力嗎？ 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料觸及的是當(dāng)下教育的熱門話題。材料中，命題人并沒有表明自己的價(jià)值取向，但是，在字里行間，可以看得出來，中國許久以來飽受批評的所謂“應(yīng)試教育”或者說“嚴(yán)格教育”，正在引起世人包括美國人的反思。虎媽之所以成為《時(shí)代》的封面人物，即是證明。
3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
1
小沙彌學(xué)會了幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫；領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎(jiǎng)他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢”
法師就問小沙彌：“它晚上開花的時(shí)候，吵你了嗎？”“沒有。”小沙彌高興地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”
“哦，原來是這樣的啊。”法師說，“老衲還以為花開的時(shí)候得炫耀一番呢！” 小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對法師說：“弟子領(lǐng)教了！”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；標(biāo)題自擬，文體自選。
【寫作指導(dǎo)】
此材料的最佳立意可以表述為：
（1）謙受益，滿招損
（2）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后
4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一雙鞋，在地?cái)偵喜贿^幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元； 一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量；
一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜；
一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。
這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選擇一個(gè)角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
材料以鞋子來喻人生。每個(gè)人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個(gè)方面都談到，可以重點(diǎn)談其中的一點(diǎn)，也可以談其中的某兩三點(diǎn)。最佳立意可以表述為：
（1）追求更好的事業(yè)平臺
（2）要擁有真才實(shí)學(xué)
（3）與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新
2
（4）社會的需要就是自己的追求
5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關(guān)鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當(dāng)人被世界改造時(shí)，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時(shí)憑自己的`力量又一次次改變世界。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
材料中的三樣?xùn)|西，正是社會生活中的三類人；材料中三樣?xùn)|西的結(jié)果，正是社會生活中三類人不同的人生結(jié)局。材料顯然肯定贊揚(yáng)的是第三種人生態(tài)度。可以這樣表述最佳立意：
（1）成就自我，奉獻(xiàn)自我
（2）把握自我，實(shí)現(xiàn)自我
（3）融入社會，變革社會
6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個(gè)人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時(shí)間很快就被打發(fā)過去。從概率統(tǒng)計(jì)的角度來講，一把牌分?jǐn)傁聛恚總�(gè)玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時(shí)候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運(yùn)籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實(shí)，人生也與此有些類似。 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。”人生設(shè)計(jì)使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲；人生設(shè)計(jì)運(yùn)用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。
可以這樣表述最佳立意：
（1）人生貴在經(jīng)營
（2）合理設(shè)計(jì)人生，收獲豐盈生命
（3）每個(gè)人生都可以是美好的
7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
3
在某中學(xué)讀書的一名學(xué)生，總覺得自己屈才。和班上同學(xué)比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”，參加市里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎(jiǎng)，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經(jīng)常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件
有一天，他的一位朋友傾聽了她的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任？個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊。”
讀了以上材料你有什么感想？寫一篇不少于800字的文章。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料卒章顯志：“個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊。”可以這樣表述最佳立意：
（1）自己的路要自己走
（2）勇于擔(dān)當(dāng)，不要抱怨
8.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅(jiān)韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個(gè)又一個(gè)困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時(shí)候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網(wǎng)不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個(gè)舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯
關(guān)于“生命”，上面的文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料以詩化的語言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅(jiān)韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”。可以這樣表述最佳立意：
（1）堅(jiān)韌，生命的真諦
（2）以奔跑的姿態(tài)度過生命
（3）執(zhí)著創(chuàng)造，裝點(diǎn)生命
4
（4）舞出生命的絢麗
9.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在我們成長的歲月里，有許多經(jīng)歷已經(jīng)流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂。猶如水的馨香，表面上無色無味，本質(zhì)上又香之雋永，唯品能知，有人謂之掬水留香。
你贊同這樣的觀點(diǎn)嗎？你有什么生活的體驗(yàn)和感受？請以此寫一篇不少于800字的文章。
【寫作指導(dǎo)】
本材料最后兩句以水喻人生，含蓄而玄奧；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂”其實(shí)已經(jīng)說盡了含意。它所表達(dá)的意思無非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以這樣表述最佳立意：
（1）平平淡淡才是真
（2）所擁有的就是最好的
（3）珍愛身邊的幸福
10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
52歲的浙江菜販范國梁2月來到北京，只讀三年書的他，為了研究、重修先祖古籍，成為北京大學(xué)的一名旁聽生。據(jù)北京《新京報(bào)》《中華工商時(shí)報(bào)》報(bào)道，在各大高校，像范國梁這樣的旁聽生還有很多，有的甚至旁聽了20多年，年齡最大的是一位年近80歲高齡的浙江蘭溪李漁研究專家趙文卿先生，他們心懷各種夢想到高校旁聽，研究學(xué)問。
11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有位書法家對一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。”那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。
請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。
12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
尼采曾說，處世之道應(yīng)該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識和體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識和體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在閱讀上面材料基礎(chǔ)上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。
13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
閱讀作文 篇2
今天我用電腦閱讀的時(shí)間比較長，同時(shí)也感覺真的比起手機(jī)來看起來特別舒服。
今天看了一本書，作者是一位日本的神經(jīng)病學(xué)家，這本書的名字叫做為什么精英都是時(shí)間控。雖然這個(gè)名字聽起來有點(diǎn)像毒雞湯的味道的，實(shí)際上里面總結(jié)的內(nèi)容卻非常的實(shí)用，干貨滿滿的。
有時(shí)候我們總是有著拖延癥，總是覺得自己工作太忙了，時(shí)間根本就沒有辦法兼顧，有時(shí)候把自己的人生每一天都姐這樣的非常滿，可實(shí)際上又不知道自己在做什么，然而這本書當(dāng)中卻能夠給我們很多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，無論是在哪個(gè)方面都可以讓我們受到一些啟示。
比如說在那賴床這一方面我總是無法改正，可是在他看來，即便是在很長的一段時(shí)間里，我們也可以改變讓自己習(xí)慣性的早起，也許有三種方法，一個(gè)是陽光一個(gè)是早餐的咀嚼另外一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)。
也許在這樣的過程當(dāng)中，我們每個(gè)人都會發(fā)現(xiàn)原來的自己其實(shí)并不是不好改正，只是我們沒有找到一個(gè)合適的辦法，我們以前學(xué)習(xí)各種東西的時(shí)候都在強(qiáng)調(diào)精神層面的意義，比如說老師們在教我們語文課本的時(shí)候就會說毅力和恒心是多么重要，在對現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的很多事情的.時(shí)候，可實(shí)際上我還還是覺得方法更重要？
或許那么多人的成功，只不過是因?yàn)樗麄冊谠九Φ幕A(chǔ)上找到了更適合他們自己的方法。
然而我們不懂的卻不能把這一切簡單的歸結(jié)于，是因?yàn)樗麄兙癖容^厲害。
我想這本書確實(shí)教會了我們很多東西，閑來無事的時(shí)候多讀讀書，比看電視劇要有意思的多。。
閱讀作文 篇3
我和內(nèi)德他們走出了森林，可是，我人在向著回家的方向走，而心總想回到小懸崖上亨特的身邊。我不停地回頭，真希望看到亨特下了懸崖，向這里跑來。可是，我的身后只有我的影子。
嗨，杰利，還在想亨特嗎？跟他呆久了，你也會成為膽小鬼的！哈哈!內(nèi)德說著，其他人也笑了起來。
我會變成膽小鬼嗎？還是回家吧，亨特他一定會回來的。
正在吃晚飯時(shí)，莫頓叔叔急沖沖地進(jìn)來：杰利，你知道亨特在哪嗎？亨……亨特，他還沒回去……我不知道……莫……莫頓叔叔。我結(jié)結(jié)巴巴的答道。哦，是嗎?莫頓叔叔用懷疑的眼光看著我，我頓時(shí)慌了。
莫頓叔叔走后，我急匆匆地拿起電筒，向森林里懸崖的方向沖去。森林里的夜色很美，可在我心里，現(xiàn)在的美景根本不算什么，最重要的'是亨特的安危。
亨特你在哪兒呢？
杰利！快救我！
亨特的聲音帶著恐懼，帶著哭腔，在顫抖著。他哭過了，他餓極了，他累壞了。瘦弱的身影蜷縮在石架上。這都怪我。
亨特，呆著別動(dòng)，我上去！
……
這懸崖就像隨意堆疊的一堵石墻，我爬起來并不吃力。不多時(shí)，我就來到了亨特的身邊。
杰利！亨特十分激動(dòng)，聲音古怪地結(jié)巴著，就像我們已有幾十年未見一樣。他的手伸向我，身子死命地往懸崖靠。
亨特別著急，抓住我的手，眼睛不要往懸崖看，勇敢點(diǎn)，我走一步，你走一步，明白嗎？
嗯。
現(xiàn)在你把左腳踩在我踩的這塊巖石上，再將右腳移到左腳邊，很好，很好，再跟我將左腳踩在左下方的大巖石上，勇敢點(diǎn)，再勇敢點(diǎn)！
一切很順利，沒多久，我們就在懸崖下了。亨特抱著我將身子全掛在我身上。
這時(shí)，邊上的樹旁邊出現(xiàn)了一道人影，是莫頓叔叔！他一句話也沒說，只是笑了，笑得格外燦爛，笑眼里閃著淚光。
閱讀作文 篇4
閱讀經(jīng)典名著，我們感受思想之美，閱讀社會百態(tài)，我們領(lǐng)略人性的缺失；閱讀自然的變化，我們嘆息環(huán)境的驟變閱讀，讓我們了解世間萬物，真好
高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書籍，尤其是好書，不僅能帶給我們快樂，還能開拓我們的視野，促使我們思考。因此，我酷愛讀書。讀一本好書，我會首先了解它的情節(jié)，隨后再吸收其中的知識，最后思考它的意義。讀韓寒的隨筆，我思考著上層社會的種種丑惡；讀蔡東藩的歷史演義，我思考著歷史事件背后的隱情；讀黑格爾的哲學(xué)，我思考著人類思想的奧妙這些書，讓我的思想境界有所提升。
讀書，只能讓人們了解往事和想象。想要了解和立足于當(dāng)今，我們還要閱讀社會現(xiàn)象。閱讀社會現(xiàn)象，我們能了解時(shí)事，尋找事情發(fā)生的根本原因，從而悟出人性本身的復(fù)雜。
讀小悅悅事件，我大為驚嘆人與人之間的冷漠與無情，體會到在這個(gè)五彩繽紛的世界中，有些人在對光彩的追求過程中，已經(jīng)喪失了人性的根本；人之初，性本善；讀汶川大地震后的世界的援助，我略微欣慰地發(fā)現(xiàn)，人與人之間其實(shí)還是存在著真善美，不論是真情的流露或是為了虛假的'名聲，又或是從眾心理所致，這種美至少還被人們重視；讀近年來火熱的碰瓷事件，我又悲哀地發(fā)現(xiàn)，為了金錢，有人連善的外衣也扔到了一旁，露出了人本自私的真面目種種事件中，正面的多半是有錢人和政府對名聲的需要，反面的則透露認(rèn)知度的不全和人性的缺失。在這充滿光怪的世界中，人們往往忙于追求虛假的各種光彩，卻在光彩中迷失了自我。
閱讀社會，我們只能了解人；在這顆星球上立足，光了解人是不夠的，我們還要了解自然環(huán)境。閱讀自然，讓我們了解我們唯一的家園和它的變化這關(guān)乎人類的生存。地質(zhì)災(zāi)害，從古至今一直威脅著人類的安全；氣象災(zāi)害，在工業(yè)革命后變的越來越多、越來越嚴(yán)重；環(huán)境惡化，在如今的世界，尤其是中國已經(jīng)是家常便飯。越來越瀕繁而嚴(yán)重的自然災(zāi)害和環(huán)境惡化。是不是在警示著人類，不要在發(fā)展自身的同時(shí)忘記了自己為什么存在？地球！地球優(yōu)越的在星系中的天文位置，即使在方圓五十光年內(nèi)也獨(dú)一無二：能誕生生命！而如今的人類已經(jīng)靠近了地球容納的底線。除非人類的科技能在短時(shí)間內(nèi)有多次世際性突破，否則人類的未來不容樂觀。
閱讀，也讓我們的思維能垂直于人類，平行宇宙。
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