【實用】陽光作文錦集9篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
陽光，一米美麗、柔和的陽光，透過濃密的樹蔭，射進充滿熱情、友好的心室里去了……
——題記
朝陽才剛剛升起的時候，蔚藍色的天空開始緩慢地泛白了。樹枝尖兒上的小鳥不停的叫著，將人們的煩惱拋到九霄云外去了。這是，一個熟悉的身影出現(xiàn)了。
她沐浴著清晨第一米陽光，臉上帶著微笑開始工作了。
呵，這個熱心的身影就是她，我鄰居家的一位慈祥的老奶奶。
她是一個勤勞、熱情的人。每當天邊兒泛著似魚肚一樣的白時，她就拿起清潔、環(huán)保工具主動的打掃這個小區(qū)。
今兒個天氣真熱。下午，熾熱的陽光，似乎將整個大地煮沸了。梧桐樹上的知了不停地叫著。我躲在書房里，打開空調(diào)，愜意的喝著檸檬茶，品讀著散發(fā)墨香的小說。
無意間一轉(zhuǎn)身，我目睹到了她。只見她正拿著掃把，費力的在花圃中掃著，邊掃邊用紙巾擦汗。
但汗水任然順著她的脖頸流了下來，滴在下面的花草上。掃完了花圃后，她錘了錘腰，便又拿起保潔工具向過道走去。
這個過道很復雜，過往的人流量多，生活垃圾極多，極難打掃干凈。
但她沒有絲毫退縮之意，迅速拿起掃把，不厭其煩的逐一清理起來，時間一分一秒的流逝，赤紅色的太陽逐漸變成了淡黃色了。
她更加用力的清潔起來，終于掃完了。她才長長的舒了一口氣，心里似乎陽光般的燦爛。我順手關掉空調(diào)，打開窗戶。啊，陽光射進屋內(nèi)，照我心中，好舒服。
她就是一個充滿陽光的人，她就是我心中的一米陽光！
陽光作文 篇2
“陽光總在風雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會從絕望的黑洞走向陽光的海灘。當淚水滑過臉頰，當汗水滴落腳下，我從過去走來，又向未來奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽光同行……
冬日里的一絲暖陽照在臉上，暖洋洋的，驅(qū)散了寒冷。早晨，一群鳥兒滑過天際，帶著低低的私語，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開始了，那一抹陽照了進來，冬日里的陽光從不刺眼，照進教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著招進來的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽光特別好，母親正在幫我梳著頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽光下，我背對著母親，那雙手，帶著一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時，一朵小小的向日葵在我的`心中綻放，在陽光的照耀下，它正搖著小腦袋，哼著曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著我的小腦袋，在一旁偷偷地看著我們學習，只因為我看不見它，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光下，感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽，用她的溫柔，籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴冬，給我們送來最溫馨的時刻。
和陽光同行，去尋找幸福的起點。
和陽光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽光同行，去回想美好的記憶。
陽光作文 篇3
小時候常倚在窗口夢想：如果有一天我可以馬上長大該多好啊！到那時就不會有太多的問題使我迷惑，不用再向父母乞求那少得可憐的零花錢……現(xiàn)在當我長大些的時候，新的問題沒有停歇地來，讓我有些招架不住，無所適從。這時的我不禁羨慕童年那無憂無慮的生活，思想沒有被束縛的感覺。現(xiàn)在時間早已將思想、行為、語言等方面改變了軌道。在這些變化中，感覺到的原來是青春的青澀。
陽光恩澤大地，時間對待每一個人都是公平的。而如今，時間還是那么年輕。我卻在夢想地伴隨下朝路的一端走去。今天，我向世界宣命：我是一名充滿朝氣的陽光少年，幼時的夢想得以實現(xiàn)——我長大了。此時的我在回頭的那一瞬才發(fā)現(xiàn)，夢想與現(xiàn)實截然不同啟開發(fā)黃的照片。那些都是當年瞬間平庸的記憶。回想起當年的夢，原來是那么的稚嫩。
長輩為我們指引前方的路途時，免不了多叮囑了幾句，幼年時只會覺得嘮叨、煩人；現(xiàn)在思想不斷地成熟，懂得了叮囑背后的用心良苦。當我們有背于長輩的期盼時，辜負他們一片心意時，難免產(chǎn)生幾分自責。于是梧桐下默默地流淚已不成稀有，滿腔委屈與苦水不懂向誰訴說，只好在靜靜的夜晚向月亮訴說，嫦娥聽了也有幾分憐憫，淚水流于心田。
面對人才濟濟的社會，怎樣才能有我的一席之地呢？我想對于我們來說成績當首，鮮花與掌聲是別人奢侈給你的，我們何必沾沾自喜；淚水與汗水是在心中釀造的美汁，何必在意無盡揮灑。讓我們思緒倒轉(zhuǎn)360度，看一下童年的我們成績只是口中的名詞罷了；現(xiàn)在成績成為了我們自尊心與虛榮心的營養(yǎng)品，在這種渴望不可及的營養(yǎng)品面前，我們是否該低頭細想一番……
社會的發(fā)展隨時間而改變，其實我們的觀念也一樣。面對夢想與現(xiàn)實的出入，我們不能停歇，應當努力跨越。
陽光作文 篇4
她像一縷陽光照耀著我的心，像冬日的陽光照耀著大地。我的英語一直很差。每次我參加的時候，
她像一縷陽光照耀著我的心，像冬日的陽光照耀著大地。
我的英語一直很差。每次我參加英語考試，我都得70或80分，這讓我每天都被媽媽罵。我更討厭這個話題。我姐姐寒假回來了。她知道我的英語不好，所以她每天都幫我復習功課。雖然她有很多作業(yè)，但她總是花時間幫我補習功課。當我記起英語的時候，我姐姐沒有讓我像死馬一樣記住它，而是用連續(xù)閱讀的游戲來教我。讓我連接相應的英語單詞。如果我做對了，會有一點獎勵。漸漸地，我能記起許多單詞。然而，我姐姐仍然堅持每天教我英語，并不時幫我復習時態(tài)和語法。有時候我在試卷上犯了很多錯誤。她沒有嘲笑我。她總是微笑著幫我一個接一個地解釋錯誤的問題，直到我理解為止。為了知道我是否真的理解他們，我姐姐會給我一些英語問題做，并在我的學習中逐步取得進步。
開學后不久，新學期的第一份試卷就迎來了，成績出來了。果然，分數(shù)在95分以上。好事難做！
一瞬間，又一個寒假開始了。我姐姐一回來，就問我英語成績?nèi)绾巍Ｎ艺f了結(jié)果，她笑了。如此陽光，如此燦爛！
她是我的妹妹。我想對她說：謝謝你一直以來對我的關心。謝謝你放棄你的課程來教我英語。感謝您的幫助和指導。如果我在寒冷的冬天，那么你就是照耀我心靈的陽光。
陽光作文 篇5
面對陽光，努力生長，日子就會變得單純而美好。這是向日葵一米陽光里的幸福！同樣我們也向往著一生的幸福，我們也渴望著一世的快樂，但生活總把一生與一世混淆！常說，心簡單了，快樂就簡單了！普普通通一句話，可世間又有幾人可以做到。我們總是想的太多，我們總是在乎的太多，似乎不相關的人，不想關的事，總會干擾著你我的生活！
我想每個人的心靈承受都是有極限的！不是每一個看起來溫文爾雅的人，都可以隨便去放肆；不是每一個看起來單純傻傻的人，都可以隨意傷害。也許有時，他們一笑而過，不去在乎！這可能是他們的大度與淡雅，但絕不是我們繼續(xù)放肆的資本。也許正是他們擁有的，而是笑看他人人生的人可望而不可及的。
用自己的熱情與善良去寬待身邊的人，你會發(fā)現(xiàn)幸福與快樂就在身邊！ 當心情不好時，媽媽告訴我抬頭看一看陽光，日子便會好過。郁悶時，總會抬頭看一看陽光，忽然心情就好了。
一束陽光帶來現(xiàn)世的安好，溫暖人心。愿來世，我是在陽光懷抱里醒來的向日葵！永遠擁有這世間最美的光彩，永遠擁有這世間最歡樂的笑臉。
喜歡透過窗戶的陽光，暖暖的！剎那間，你會發(fā)現(xiàn)原來費心去尋找的快樂就在身邊；你會發(fā)現(xiàn)無奈中我們也可以握住簡簡單單的幸福！原來陽光的味道，就是幸福的味道。
嗅一嗅陽光的味道，向日葵的幸福就在身邊綻放！
陽光作文 篇6
今天本該是個平常的日子，一個同樣是起早貪黑默默無聞的日子，一個消息，卻如一縷陽光，照進心間……
早晨，還是一如既往地騎著愛車去車站，冷風嗖嗖的灌進袖口，凍得我差點扔掉車把。到了學校，還是一如既往的木頭人兒似地進學校，不知怎么，心中的失落感卻在今天大大減少，好像要發(fā)生什么大喜事兒似的，我不禁加快了腳步，朝著教室跑去。
可事實卻好像欺騙了我，迎接我的依然是那個死氣沉沉的有氣無力的教室。稀稀拉拉的讀書聲沒有振奮我的精神，反倒加重了我的失落感。我在心里恨恨地說：“什么嘛，哪有什么不一樣……”，雖然是“恨恨地說”，可卻透著無邊的失落，就好像你滿懷希望地去做一件事，可是卻事與愿違一樣。
就這樣一直到下午，班里還是沒有什么“驚爆消息”，我都想要放棄了。
數(shù)學課。等了半天，可數(shù)學老師就是不來，相反，語文老師卻大搖大擺的站到了講桌后，宣布說：“我有兩件事，第一件：數(shù)學改成自習。”寂靜，沒人歡呼，沒人雀躍，有的只是死氣沉沉以及死氣沉沉。“第二件：李景璞老師要回來教我們數(shù)學啦。”這就好比在人群中投進了一個“歡喜”式炸彈，剎那間，歡呼聲不絕于耳，就連平時最矜持的女生們也不顧“淑女”形象地大呼小叫，恨不得把房頂掀起來，跟剛才簡直是“判若兩班”。我也異常興奮，干脆站起來，又是兩個“剪刀手”高舉過頭頂，“耶！”地拖長腔叫著，都快“喜欲狂”了。弄的老師不得不維持紀律：“干嘛呢？再眉飛色舞一下試試！”可我們雖然坐下來了，卻個個都是一臉微笑。這個消息對于我和我們班來說，就像寒冬里的第一縷溫暖的陽光，點點溫暖繞在心田，久久不能散。
李老師是我們五年級時候的數(shù)學老師兼班主任，她對我們很細心，在課堂上卻又很嚴厲，但是不知為什么，全班人都非常喜歡她。即使是課堂上老師離開好一會兒后沒人管的糟糕狀態(tài)，只要李老師往門口一站，班里立刻鴉雀無聲。老師在我們泄氣的時候，用溫暖的話語鼓勵我們，在我們高興的時候，卻裝作對我們視而不見。但不知怎么，只要是李老師說過的話，即使只是隨口說而已，也會像一股清泉般流進我們心田。可是升入六年級了，李老師卻離開了我們。我們就像一群迷路的小孩，面對其他想要取代李老師的人，就焦慮不已，感到恐慌。搞得開學那么長時間了，我們的數(shù)學學習進度還是蝸牛一樣慢。
李老師的歸來，帶給我們的不僅是歡喜，還有一種依賴。現(xiàn)在我感覺我像是總算知道了回家路的孩子，雖然還沒有見到媽媽的欣喜，但心里卻有了一種興奮，有了一種盼望，同時還有了一種可靠的安全感。
我只想說：老師，我終于知道，原來我是那么的在意您，原來我是那么的依賴您。本以為經(jīng)歷過多次師生分別地自己會覺得沒啥，可是真正知道您不能回來時，熱淚還是禁不住要流呀流。從今以后，我便不求您能多愛我，多關心我，但是我一定會愛您，一定不會辜負您的苦苦耕耘。
也許有些太激動了，可心中那塊小石頭所激起的漣漪卻還是久久未平，現(xiàn)在，我卻開始盼望：假期快過去呀，周一快快來吧……
陽光作文 篇7
總是聽到人們將青少年稱為&ldqu;祖國的花朵&rdqu;，感嘆到：&ldqu;花兒開，則國興；花兒敗，則國衰。&rdqu;每每到此，我總會感到惆悵，壓力無邊，復興祖國的使命就是這樣落在了我們這一代人的肩上。
這是一種信任，也是一種鼓勵，一種榮譽，而我卻無法自豪，無法信心滿懷地去完成這項使命……
作為當代學生，以一個參與者的身份去觀望我們的未來，回首我們的曾經(jīng)，我不覺得擔憂起來‐‐這樣的我們又有什么能力承擔社會賦予我們的使命？
于是我在思索，導致我們?nèi)绱说母词鞘裁矗渴巧鐣⒓彝サ囊蛩兀�是自身原因？
記得父親說過這樣一句話，&ldqu;社會進步了，人們的生活優(yōu)越了，可你們這些孩子越來越不知足，真不知道這是福是禍啊！&rdqu;父親如此的坦言讓我羞紅了臉，作為這樣的一分子，我無法坦然。而父親所言確是事實，就如語文考試中每次都會出現(xiàn)的那道題一般，我們是生活水平與文化水平不均衡而造成的&ldqu;畸形兒&rdqu;。
有一檔綜藝節(jié)目我認為值得一看，它很真實的反映了當代青少年尤其是城市青少年的缺陷與叛逆‐‐《變形記》。其中給我記憶最深的是易虎臣、胡正堯、李耐閱三人。同樣都是富貴家庭長大的孩子，同樣的父母都認為他們吃夠了苦，不能讓孩子再吃苦，就這樣一味的縱容導致了他們的叛逆一年六部高級手機，與老師公然叫板，對教育制度質(zhì)疑，因為沒有其他女孩兒漂亮自殘。看看，這就是我們的現(xiàn)狀！話到此處我不覺有些氣憤，我們拿什么面對未來，面對家長、老師和社會對我們的信任。
確實，我們都是花朵，盛開在陽光里的花朵，被驕陽寵溺的花朵。
在變形之后，悔改之后的易虎臣說了這樣一句話：我們?yōu)槭裁匆时龋繛榱四菬o所謂的奢華么？如果每一個青少年都能認識到這一點，那么我相信，我們個人的前途以及祖國的前途都是無限光明的。
做一個真正盛開在陽光里的花朵，讓我們綻放無限光芒，照亮祖國每一個角落……
陽光作文 篇8
淺淺的金色童年里，有你淡淡的身影，我竟化作一束陽光，融化你冰封的心靈……——題記
陽光透過窗戶折射在我的身上，將身后的影子拉了好長。輕輕捧著那張角已微微卷起的照片，我的心底不由泛起一陣漣漪。
當初，來到北京參加夏令營的我人生地不熟，帶著絲絲怯意與無助，開始了那八天之旅。
和我同一寢室的有6個女孩。我注意到蜷縮在角落里的你——黑黑瘦瘦，個頭不高，說話輕聲細語還帶著些沙啞，這讓我想起了變成白天鵝前的丑小鴨。但我們很快就成了好朋友，一起吃飯一起聊天，親密得惹人嫉妒。
由于調(diào)皮的天性，我不斷被批評，本樂觀開朗的我自信心一度受挫，心頭仿佛總是籠罩著烏云漂浮的陰影。一次課后，大家談天說地，你靠著我坐著靜靜地聽，可當大家興高采烈、眉飛色舞地炫耀自己的父母多好，生日派對室多么隆重時，微笑著你的神情卻漸漸黯淡，甚至出現(xiàn)了盈盈淚花，像大觀園中多愁善感的林妹妹。我怕掃了大家的興致，連忙拉走你。“我已經(jīng)好多年沒有過生日了，我爸爸媽媽鬧離婚才把我送來夏令營，今天是我的生日，他們都不來看我一眼，竟然連一個電話都沒有……”室外，你哽咽起來。難過的我拉著你的手，靜靜地聆聽著你的傾訴，突然靈機一動！
下午，我避開你向大家說明了你的情況，當大家明白我想為你辦一個生日聚會時都十分贊成。夜深了，你被我強拖硬拽地拉出了寢室，一頭霧水地來到了教學樓前，”生日快樂！”燭光搖曳，歌聲響起，彩帶環(huán)繞，禮品堆積，小小的教室里卻涌動著如潮水般奔流不息的暖流，我清晰地看到你臉上晶瑩的淚水，不再是傷感，而是驚喜與感動！
“謝謝你！你像一束陽光給了我溫暖！”接近尾聲時你向我深情告白，我快樂且滿足。原來我也是一束陽光能照亮自己，溫暖他人。老師舉起像機，“咔嚓”，永遠地留住了這溫暖地一幕！
將照片擁在胸口，我的臉上露出燦爛的笑容。你現(xiàn)在還好嗎？是否還有惆悵與煩惱？與你相伴，我發(fā)現(xiàn)我也是一束陽光。如果可以，我愿永遠化作這一束燦爛的陽光，照亮自己的征程，并伴隨你的左右，讓你我的心里永遠明媚，溫暖……
陽光作文 篇9
清晨，太陽公公熱情地散發(fā)著燦爛的陽光，似乎要把地曬得融化似的。蔚藍的天空偶爾漂浮著幾朵淡淡的云彩。
馬路上，給人們遮風擋雨的大樹也失去了往日的生機，焦黃的葉子紋絲不動，有些葉子就像去燙了頭發(fā)似的，卷了起來，還有些發(fā)黃。
小草在陽光猛烈的照射下，無力地垂下了腦袋。蟬不知疲倦地叫著：知——了，知——了，好像在對太陽公公說：“太陽，太陽，您休息一會兒吧！”太陽公公好像沒聽見似的，繼續(xù)散發(fā)出光芒。
行人不怎們多，都撐著太陽傘，邁著急匆匆的步伐趕忙回家，騎電瓶車的人全副武裝，把所有能遮陽的東西都拿出來了！只露出兩個快要瞇成一條縫的眼睛！
汽車的窗戶緊閉，急速地飛奔，不想在馬路上多待一分鐘！
要上補習班了，一打開門，濃大的熱氣就撲面而來，就像一個大蒸籠似的，使我喘不過氣來！
這天實在太熱了，我想對太陽公公說：“太陽公公，請您休息會兒吧！”
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