精選讀懂父母作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀懂父母作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀懂父母作文 篇1
處于青春期的我們，總是不懂父母心理想的什么，也不愿向父母表達(dá)，以至于時(shí)不時(shí)發(fā)生一些口角。我努力讀懂父母，但始終猜不透。
隨著年齡的增長，我們也在不斷的變化，我已不再是從前那個(gè)天真，整天黏著媽媽的愛撒嬌的小姑娘了。爸爸媽媽陪伴我的時(shí)間也越來越少，一年回來最多不超過20次，回來后又經(jīng)常在麻將館打麻將，我經(jīng)常一個(gè)人躲在家里哭，心想：他們活生生的親生女兒，難道比不上麻將館里那些沒有生命的麻將嗎？在他們的心里我究竟重不重要。
我不懂他們對我的愛有多深。我有一個(gè)表弟，他非常頑皮，所以我非常討厭他。每次他到我們家來就會(huì)搞“破壞”，不是拿我的筆就是丟我的書，而我每次都會(huì)被氣哭。有一次我實(shí)在是忍不住了，就罵了他幾句，誰知他竟跑去告狀，舅舅、媽媽都在那里說我的不是，我心里難受極了，明明是他的不對，媽媽到底是愛我多些還是愛表弟多些。
我不懂他們對我的學(xué)習(xí)成績?yōu)楹芜@么嚴(yán)格要求。記得小的時(shí)候，大概是一、二年級吧，有一次我考試，我的數(shù)學(xué)成績和語文成績都只得了80分，爸爸把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，還罰我不許吃飯。就這樣一次小小的失誤，用不著這么嚴(yán)厲吧！爸爸媽媽對我的寫字也有很高的要求，寫的字必須美觀、工整，大小也要一樣。
但是現(xiàn)在，我終于讀懂了：他們向著表弟是想讓我明白表弟還小，不懂事，我作為姐姐要學(xué)會(huì)包容。他們對我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格是為了讓我更出色，讓我在社會(huì)上有一席之地。他們對我的愛無法測量。
“天氣變冷了，多加點(diǎn)衣服�！薄吧蠈W(xué)路上小心車子，在學(xué)校聽老師話，少淘氣�！薄霸趺从指忻傲耍遣皇窃趯W(xué)校沒有穿暖和�！眿寢尶偸沁@樣說。“學(xué)習(xí)要努力啊，考試爭取考前三名。”“這么簡單的題目都做錯(cuò)了，是不是沒被罰了�。 卑职挚偸沁@樣嚴(yán)厲地說。一慈一嚴(yán)構(gòu)成了我這個(gè)幸福的家。
爸爸媽媽請讓我彌補(bǔ)以前不懂你們時(shí)與你們粗言頂撞的過錯(cuò)，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我，我會(huì)慢慢讀懂你們，讀懂你們對我的愛。
讀懂父母作文 篇2
一年級時(shí)，我努力讀懂父母為什么讓我去讀書？在家里玩不是更快活嗎？
二年級時(shí)，我努力讀懂父母，為什么不給我買最愛的玩具？明明其他的孩子都有。
三年級時(shí)，我努力讀懂父母，為什么不讓我出去玩？這個(gè)小房間我已經(jīng)待夠了。
四年級時(shí)，我努力讀懂父母，為什么不給我買新衣服？我的愛美之心已經(jīng)不耐煩了。
五年級時(shí)，我努力讀懂父母，為什么工作那么累卻不休息？明明一閉眼就能睡著。
六年級時(shí)，我努力讀懂父母，為什么不能給我零花錢？同學(xué)們都有東西吃。
初中時(shí)，我自以為完全讀懂了父母。因?yàn)橄胱屛页蔀橐粋�(gè)有用之才，所以讓我讀書。因?yàn)槲疫�有衣服穿，所以不給我買新衣服。因?yàn)橐嶅X供我讀書，因?yàn)橐B(yǎng)家糊口，所以工作那么累，也不休息。因?yàn)榕挛掖笫执竽_慣了，要讓我學(xué)會(huì)節(jié)儉。因?yàn)椤坝蓛�入奢易，由奢入儉難”，所以不給我零花錢�？墒牵艺娴淖x懂了父母嗎？
記得有一次，因?yàn)閶寢尳o妹妹買了新衣服，而我沒有，于是我就氣沖沖地問媽媽：“媽，為什么妹有新衣服，而我卻沒有？”“妹妹沒有衣服穿了，所以要買。而你還有那么多，當(dāng)然要給妹妹買啊！”我氣急敗壞地說：“你明明就是愛妹妹不愛我，哼！”我失望的哭著跑進(jìn)房間。不知不覺就睡著了。半夜，我起來上廁所。路過父母房間時(shí)偶然聽見這么一段對話：“孩子他爸，這孩子可真愛跟我們較勁啊”�！鞍�！我們做父母的哪有不愛自己孩子的啊。她怎么會(huì)認(rèn)為我們不愛她呢？她真是不懂得體諒我們��！”頓時(shí)，我淚濕眼眶。沖進(jìn)父母的房間，哭著對父母說：“對不起，爸爸媽媽，是我不懂你們的苦！”爸媽也挺激動(dòng)，輕輕的對我說：“知錯(cuò)就好，改過就行。現(xiàn)在，你懂我們也不遲！”
“父母”，一個(gè)多么偉大的名稱。父母做的每一件事，都是為我們著想，說的每一句話都是對我們的關(guān)心，吃的每一份苦都是對我們的愛！
現(xiàn)在，我終于讀懂了父母！
讀懂父母作文 篇3
在我成長的路上，總有一個(gè)人默默地關(guān)心著我，她雖不善言辭，并給我以無窮的.力量，指引我前進(jìn)的方向，這個(gè)她便是媽媽。
小時(shí)候，我總是媽媽的跟屁蟲。在我看來，她是勤勞的代名詞，只要有她，我身上的衣服就是干凈的。每次當(dāng)她牽著我的小手去上幼兒園，不管多大的風(fēng)雨我都不怕。后來上了小學(xué)，她又是有老師般的智慧，我學(xué)習(xí)上遇到困惑時(shí)，她總能及時(shí)幫我走出迷宮。然而進(jìn)入青春期的我，總是愛和她鬧一些小矛盾，甚至一度想著離家出走。這時(shí)，她總是心灰意冷的說上一句：“出去的時(shí)候多穿點(diǎn)衣服，別感冒了。”現(xiàn)在想起這些事，沮喪的淚水就會(huì)不由自主的流出來，我傷害了她，而她卻沒有記恨我，沒有放棄我。
其實(shí)，我覺得進(jìn)入青春期的孩子，在父母的眼中都是“魔鬼”，父母卻是天使，總是用他們無私的愛包容著我們。記得，那天晚上我洗完澡，正在看電視，媽媽讓我試一下新買來的褲子合不合身，我卻不屑地瞟了一眼，大概是覺得褲子太俗氣了，便不耐煩地甩出一句：“不合身�！�
媽媽卻說：“你不試怎么就知道不和身呢？”
“我說不合身就是不合身！”
“你還學(xué)會(huì)頂嘴了��！”
“要你管！”
媽媽的手一揚(yáng)，我覺得鼻腔里有股熱流涌了出來，伸手一摸，指間點(diǎn)點(diǎn)殷虹。媽媽見我鼻子流血了，連忙把褲子一扔，從口袋里掏出來紙巾，一邊手慌腳亂地用紙巾堵住了鼻孔，一邊焦急的問我：“怎么樣？頭還暈不暈？”我理都不理她。徑直快步走回自己的房間，“哐嘡”一聲使勁關(guān)上門，便倒身睡過去了。半夜我起來上廁所，看見爸媽的房間的燈還亮著，隱隱約約傳來對話聲：
“你這么下這么重的手��！把她鼻血都打出來了，你還是她的親媽嗎？”
“我也不想啊，只是太生氣了，一時(shí)失手而已，打了她我心里也不好受�！薄�
我躡手躡腳地溜進(jìn)房間，躺在床上仔細(xì)地回憶著和媽媽在一起的幸福時(shí)刻，眼淚又不爭氣地流露出了。
媽媽漸漸地老了，而我也在漸漸長大，現(xiàn)在我終于理解了媽媽良苦用心，品味出了家庭生活中母愛的特殊味道。媽媽，感謝成長的路上，您一直陪著我。
讀懂父母作文 篇4
北京是一座極其繁榮美麗，讓人眼花繚亂的大都市，但在這座城市的車站，又演繹著多少不舍的別離啊！
“嘀嘀嘀”清晨六點(diǎn)的鬧鐘終于還是煩躁的在我耳邊響起。我慢騰騰地起床，洗漱后，我們一家人：我、父親、母親便開始出發(fā)去火車站了。走之前，我瞅見父親鎖門比往常更慢些。拖著沉重的行李箱來到公交站臺，這才發(fā)現(xiàn)北京是一座“睡”得晚，“起”得早城市。街上的的車流隨著時(shí)間一分一秒地過去而逐漸龐大，可我們還是沒有等到公交車�！霸趺催@么慢！”我不耐煩地抱怨了一句�！澳愎芩兀≡搧淼慕K究還是要來的……”母親似乎心情有些不好。
不久，車便來了，坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車，下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)車外下著淅淅瀝瀝的雨，頭頂上的云貌似和母親的心情一樣不太高興。來到火車站臺前，父親將手中的行李箱拉桿交給了我，口中還叨這些“照顧好自己，在路上小心一點(diǎn)，注意安全……記得聽姨媽的話……”的話，而母親則站在旁邊一聲不吭。
將我送上車后，還有大約五分鐘就要發(fā)車了。父親在車窗外木訥地做著“拜拜”的手勢，而母親卻已紅了眼。我終于明白，母親的不開心竟是因?yàn)槲荫R上將要和她別離，可有什么辦法呢，眼看初中開學(xué)再即。
當(dāng)我正要下車去勸勸母親時(shí)，火車緩緩啟動(dòng)了，－切都已來不及了，我能做的就是緊貼著窗眼睜睜地看著他們離我遠(yuǎn)去，雙眼不禁有些模糊……這樣離別的場景，對于不滿十四歲的我并不陌生——記得我從不滿六歲起就一次又一次地經(jīng)歷，不同是從起初的嚎啕大哭不肯離開父母的懷抱，到默默地接受離別罷了……
“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘�！痹噯柲膫�(gè)父母舍得自己與孩子天各一方？莫不是因?yàn)樯钏龋帜臅?huì)有這樣的別離？離別前的那一句句叮嚀道出了父母對我的愛�？粗麄�?nèi)諠u蒼老的面容，我知道了他們夫妻二人在這北京城中打拼是何般不容易！要不是看到母親紅了的雙眼，我至今都不會(huì)懂得他們心中的艱辛與辛酸。
正是那一雙紅了的眼，讓我讀懂了父母的心！父母為我都已這般，我又有何顏面不用手中的筆去贏得那燦爛的未來！
教師評點(diǎn)：我就是文中所提到的姨媽，這孩子從讀學(xué)前班開始就跟著我讀書，成了名副其實(shí)的留守子女，那時(shí)他的父母在深圳，每到寒暑假我們雙方就像托運(yùn)行李那樣，一個(gè)在鄂西門戶宜都送上車，一個(gè)在深圳接下車，中間一千多公里的行程，唯一能托付的就是當(dāng)班的司機(jī)。當(dāng)然這對于一個(gè)幾歲的孩子來說，真是難為他了！就這樣他慢慢成長起來，雖然我們給他的愛不亞于他的父母，但是孩子與生俱來對父母的依賴是任何人都代替不了的。所以當(dāng)我第一時(shí)間讀到這篇考場作文時(shí)，我都忍不住淚眼朦朧。
“生活是寫作的源泉，寫作是生活的提煉。”小作者能抓住送別時(shí)，父母那些細(xì)微的動(dòng)作、語言及神態(tài)的描寫來表現(xiàn)父母的不舍與牽掛。并由此想到他們的艱辛與不易，讀懂他們的“紅了眼圈”下所蘊(yùn)藏的愛，最后決心要努力去“贏得那燦爛的未來�！苯Y(jié)尾點(diǎn)題，深化主旨！雖然長期與父母分別，但精神仍是昂揚(yáng)向上的。
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