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我最敬佩的人老師作文

時間：2022-05-30 14:33:51 老師

我最敬佩的人老師作文（通用24篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的人老師作文（通用24篇）

　　我最敬佩的人老師作文篇1

　　我最敬佩的人——是我的課外語文老師，青松老師。

　　青松老師有一頭烏黑的頭發，喜歡穿淡藍色的襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。

　　為什么我喜歡他呢？因為青松老師有很多優點，說一百年也說不完，我就舉其中幾條來說說吧。

　　青松老師最大的優點就是勤勞。每一節下課，他都會在電腦前熟練地操作，他速度快到手都看不清。

　　青松老師不僅勤勞，而且平易近人。他從來不把我們看作小毛孩，而把我們看作他的好朋友。

　　青松老師不僅平易近人，而且還很搞笑。每次上課，我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時候，我們簡直都笑破了肚皮，班里就像炸開了鍋。

　　青松老師不僅搞笑，知識還很淵博。我們問他什么他都能輕松地回答出來。只要被他教過的同學，都稱他為行走的資料庫，想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們，有一些學生，說他腦袋里裝的知識太多，被壓矮了。

　　青松老師還特別善良。有一次，我生了點小病，堅持來上課。青松老師看見了，趕緊給我倒了杯水，我的心一瞬間就被感動了。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。我流下了熱淚。

　　青松老師還像一個大偵探。有一次，我們班的兩位同學吵架了，其中一位偷了別人的東西，可卻一直不肯讓。這時，青松老師來了，他一看就知道犯人是誰。原來，說謊的人都會舔舌頭。

　　這就是我敬佩的老師。

　　我最敬佩的人老師作文篇2

　　在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。

　　沈老師是我的書法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀發。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛。雖然他已經近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。

　　沈老師已經從事書法藝術70多年。楷書、行書、隸書、樣樣精通。在他的書房，擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數那一箱箱的印章。在書房，有一個高約兩米，寬兩米的大書柜。上面擺滿了項比賽獲得的獎杯和獎章，數不勝數。雖然沈老師已經獲得過那么多的榮譽，在書法界有了很高的威望，但直到現在他還堅持每天練習書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。

　　記得那是去年年底的一場大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風刺骨，地面結了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個世界成了一個大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應該家里，吹著暖和的空調，看著電視了吧……當我們打開老師家的門，只見沈老師正伏在書桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒有取暖器，更別提空調了，只有一個小小的鹽水瓶——這是一個玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進來，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽著心里樂開了花。

　　有這么虛心好學的老師，能不讓我敬佩嗎？

　　我最敬佩的人老師作文篇3

　　在眾多人中，我最敬佩的人是原來教我們語文課的袁老師。

　　她個子不高，剪了一頭平發，瓜子臉，經常面帶笑容，十分平易近人。同學們都說她是一個對工作認認真真、一絲不茍的好老師。

　　她這個學期只教了我們2個星期，就沒有教我們了。為什么呢？因為袁老師病了。她聲帶上長了一個東西，要做手術，便就沒有教我們了。袁老師開始的時候聲音就不對了，可她仍然在堅持，沒有去看醫生。時間長了，病情就越來越嚴重，有一天，她在批改作業時病倒在辦公室里，她的同事馬上把她送到了醫院。醫生說，來晚了一步就可能有生命危險。在場的老師和同學們為她的敬業精神而感動。

　　袁老師已經50多歲了，本因到內退年齡，其他的老師都退了，而她卻留了下來。因為她忠誠于黨的教育事業。

　　袁老師上課經常在課堂上用一些幽默的語言，讓我們在寂靜無聲的課堂上活躍起來，都爭先恐后地舉起手來發言。

　　袁老師課后還幫一些基礎差的同學補課。記得有一次，我們班上有幾個同學默寫所學得五首古詩。可不知怎么的，他們每一次默寫時總愛寫錯。我想也許是因為他們默寫不認真，或是因為他們對古詩還不太熟悉的原因吧。放學后，袁老師把他們叫到了辦公室里，用她余外的時間來幫助他們理解古詩，使他們進一步熟悉古詩。果然，在第二天默寫古詩時，他們有了進步。他們的進步與袁老師的對他們的付出和幫助是分不開的。現全班同學語文成績位居全年級前矛。

　　袁老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對你的生動寫照。您是我最敬佩的人。

　　我最敬佩的人老師作文篇4

　　每當我翻開厚厚的作文本時，看見一個個紅色的修改符號和一句句詳細的修改意見時，我都會不由自主地想起在我們背后默默付出、無私奉獻的語文老師——“豆豆老師”。

　　豆豆老師是我們班上人氣最佳的語文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個可愛的漫畫娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優雅美麗，令同學們贊嘆不已。

　　每當上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識、解答疑惑，講起課來娓娓動聽，像百靈鳥在唱歌！又像貝多芬在演奏優美的樂章，婉轉輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。

　　有一個星期一，豆豆老師走進教室分發一號作文本，“同學們拿到本子往后傳。”那聲音聽起來略帶疲憊。我抬頭望去，不經意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。

　　其實，豆豆老師已經不止一次為我們加班改作業了。我不禁小聲嘀咕道：“豆豆老師，您真傻！怎么能熬夜給我們改呢？這樣對身體不好，真讓我心疼！您看，我心都碎了！我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛的大珍珠呢！”

　　開始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時，我也笑了，并認真，專注地聽起課來。

　　我愛豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無私奉獻的精神，那時時刻刻笑對生活的品格就像一道最溫暖的陽光，永遠照耀著我們！

　　我最敬佩的人老師作文篇5

　　說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！

　　我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

　　是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

　　我是四（3）班的學生，我認為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

　　我的語文老師是一位要求非常嚴格的老師。也許是因為他希望我們能表現得更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的語文老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然他對我們十分嚴格，但是，他也有慈祥的一面。每當在下課時，他時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

　　我的語言語老師對她的工作很負責。以前，我們班的差生有很多，而我的語文老師對他們并沒有放棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人，我們班的語文成績在慢慢提高，特別是在我校舉行的中華古詩文經典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎。這些成績，離不開老師的教導，是老師讓我們走向成功。

　　有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師！特別是我們語文老師。

　　我最敬佩的人老師作文篇6

　　提到敬佩的人大家都會想到爸爸，媽媽，同學，老師，警察，環衛工人……還有許多人都值得我們敬佩，但我最敬佩的還是我們的張老師，雖然教我們時間不長……只有一年，同學們都很敬佩她也很喜歡她，我們都尊稱她為張媽媽。

　　每當上課鈴一響我們的張老師都會邁著輕盈的步伐走上講臺，好像在走T臺秀身材很苗條長長的卷發，瓜子臉上戴著眼鏡，講起課來聲音如白靈鳥在唱歌，平和而具有親和力，特別有責任心，批改我們的作業也一絲不茍，哪怕有一處小小的錯誤都逃不過她的“火眼金睛”。我們的張老師用愛的語言激勵孩子們，用愛的行動影響著我們。上學期我們班有個同學的媽媽得了重病，當老師得知后忙碌了一天后晚上還要去那位同學家幫忙做家務，買些生活用品，幫那位同學補習功課，后來張老師在班上成立了愛心小組，一組分成六個人，星期六的時候到那位同學家幫忙打掃衛生，做些力所能及的事，這些事跡感化了每一位同學。這不我們那張老師在今年評為河南省“最美女教師”榮譽稱號。這么高的榮譽可誰又知道張老師付出了多少艱辛……對于我們班來說也是一種驕傲，張老師我永遠為你點贊。

　　張老師在我們同學心幕中你永遠是最美的，永遠都是我最敬佩的那個人，我一定好好學習，長大做一個像您一樣的人，好好回報祖國

　　我最敬佩的人老師作文篇7

　　我最敬佩的人，是幫我補習的東云老師。

　　東云老師因小時候的一次發燒造成了終生殘疾。因為殘疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，從不依賴別人。

　　東云老師做人可認真了，而且還很負責任，做什么事都要有一個把握，如果沒有把握，她就不做。有一次，我好奇地問她：“老師，您是不是只幫一到六年級的學生實習呢？”“是的。”“為什么？”“因為我只有這么點能耐，若是幫初中生補習，自己可能沒有那種能力。”在那開始，我就知道東云老師是一個負責任的人。

　　東云老師很愛攝影，還參加了攝影協會。不管在什么地方，只要見到美麗的東西、好吃的東西或者可愛的東西，她都會拍下來。告訴你們，最近老師還買了一臺專業單反相機呢。

　　東云老師還愛好種花和養小動物。她家里養了一只叫“細妹”的小花貓，兩只分別叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有時候她為了侍養小動物，自己要凌晨一點才睡覺。種花更不用說，東云老師好像植物專家，花兒怎么種，怎么養她都知道。走進東云老師的陽臺，你就像走進花的海洋。

　　東云老師，您自強不息、認真負責、多才多藝，真讓我非常敬佩！

　　老師的話：小作者簡練的文章里結構嚴謹，首尾呼應，中心明確，敘事集中，詳略得當，不蔓不枝，語言樸實流暢，情感真摯感人。

　　我最敬佩的人老師作文篇8

　　說起我最敬佩人，那可就是我們的班主任邢老師莫屬了，每次只要她怒氣沖沖的站在教室的門前，把手中的書隨手甩在教室門旁的桌子上時，無論我們班到底有多吵都會立刻鴉雀無聲，因為我們知道邢老師已經生氣了，而對于邢老師的威力，大家可都是心知肚明，要是老班發起火來那可是不好玩的。

　　邢老師雖然有些嚴厲，但還是很幽默的，她講課時的語言風趣幽默，有的時候還會插上兩個和課文內容有關的小笑話，時常引得我們哈哈大笑。

　　邢老師不僅如此，她還博學多才，時常在講課的時候給我們補充上一些關于課文內容，作者的知識，讓我們學會了更多的知識，同時對于課文有更加深入的理解。

　　邢老師十分的敬業，每次她都早早的來到了學校，給我們打開古詩文誦讀，讓我們在班里面靜靜地聽，輕聲的讀，并且經常在早上即使是不上語文的時候也留在教室里，原因就是怕我們太吵，對于這一點，連教我們數學的程老師都說這是和他在一起最好，最有責任心的班主任了。如果我們有遇到的難題和不懂的地方，她總是會一點一點耐心的教我們，直到教會為止。

　　邢老師，您就像那滋潤萬物的甘霖，使我們受到了知識的沐浴；您就像那初生的陽光，照亮我們通往知識之門的大路，您就像一片汪洋大海，讓我們坐著一葉扁舟在這知識之海里自由翱翔！

　　我最敬佩的人老師作文篇9

　　金老師是我們的語文老師，她高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去顯得很有學問，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，侃侃而談……

　　金老師善于教學，她講的每一節課都是那樣的精彩，每一節課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

　　聽，哈哈的笑聲又從教室傳來。原來金老師在教我們識記形近字，這些字容易混淆，要熟記于心，還真不容易。大家抓耳撓腮無計可施。此時，金老師使出了個絕招——自編故事。她先請出來“日”和“旦”，打了個招呼：“老兄！你什么時候學會了滑滑板了？”逗得我們捧腹大笑，大家的話匣子一下子被打開了，也興致盎然也編起了故事，“弋”對“戈”說：“老兄！你沒事怎么捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見，你還戴上桂冠了。”一堂課下來，我們在朗朗的笑聲中感受到了語言文字的生動有趣，學習興趣濃了，對她的敬意也加深了。

　　金老師教作文也很有方法，她經常寫“下水文”——每次作文，跟著學生一起寫一篇，寫完后，就深情地讀給我們聽。于是，早自修就成了金老師的“作文專場秀”，尋常的話語，真實的感受，那么的熟悉，那么的親切，我也終于明白，原來生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通變得不凡。在老師的教導下，我慢慢愛上了寫作，挨罵后的難受，說謊后的惴惴不安，考了高分時的洋洋得意，做了一頓半生不熟的飯后的尷尬，都被我寫進了自己的作文，而且往往得到好評，被金老師當成范文當眾宣讀。

　　這就是我最敬佩的人——金老師。我愛您，我的老師。

　　我最敬佩的人老師作文篇10

　　生活中，我們遇到的有許許多多的人，有的人只為自己，有的人卻總為別人著想。這次地震以后，我覺的我的老師很無私，總替別人著想，我更敬佩我的班主任老師了。

　　5月12日下午14時28分，突然間地震了，那時我們正在上自習課，班主任急忙跑進教室，對我們說：“地震了，地震了，快點往下跑！”聽了這句話，同學們心急如焚。數學老師還說要排著隊下樓，但班主任老師又“反抗”說不要排了，不然房子塌了，那我們可就遭殃了。我們自動按秩序的往下跑，到了樓下面，校主任對我們說：“快點到操場中心集合，你們不要緊張。”我們跑到操場以后，同學們都在找我們的老師，“老師呢？我們的老師去哪了？”突然在樓道里我們看見一個身穿黃色短袖，下身穿黑色長褲的人，那是我們的老師，他正在氣喘吁吁的往下跑。看著老師的樣子，此時，我想到了那些不為艱苦的警察叔叔和我的媽媽，老師就像警察叔叔和我的媽媽一樣，在最困難的時候，總會挺身而出。而且老師的女兒也在這所學校，當時，老師只顧組織我們班同學往下跑，并沒有去他女兒的教室叫他的女兒，而是看著我們一個一個安全下樓以后，老師才跑到女兒的教室，看他的女兒。

　　相反，在北川高中有一名語文老師，那天他正在上課，突然，桌子搖晃了幾下，他以為是余震，也就沒有管，最后，搖的厲害了，就沒有管學生們的安危，自己先往下跑，他到了操場，過了幾分鐘才看見學生們往下跑。我想：那個老師的品質怎么能和我們的老師相比呢？

　　我們應該學習班主任老師的高尚品質，他是我們的榜樣。

　　這就是我最敬佩的人。

　　我最敬佩的人老師作文篇11

　　我最敬佩的人是我們的語文老師兼班主任――宣老師。

　　宣老師不但是一位優秀的語文老師，還是一名出色的通訊報道員。每當班級和學校有什么活動，她就會背著相機出馬。宣老師平時工作很忙，可她還是會擠出時間來捕捉精彩的瞬間，再連夜整理寫通訊報道，做美篇。從一篇篇圖文并茂的文章，中我仿佛看到了宣老師端坐在燈下認真寫稿時的身影。

　　記得有一次，宣老師帶著我們幾個穿著夏裝校服的“小模特”到江東公園拍照。為了拍好我們和一塊大石頭的合影，宣老師冒著掉到小溪里的危險，站在水邊的一塊小石頭上。她舉起相機，微笑著對我們道：“一，二，三，茄子！”按了幾次快門后，她將相機拿到遠處，瞇起眼睛挑剔地看著。接著，皺起眉頭不滿地把它們一一刪去。“再來！”她邊說邊又往后退了一點兒，身體極力往后仰，瞇起眼睛連拍了幾張，這才滿意地點了點頭。我的心都提到嗓子眼兒了，真怕老師會掉進水里去啊！陽光燦爛得有點過分，我們在刺目的光線下不是眨眼就是閉眼，表情也有點僵硬，好多鏡頭都要反復拍幾遍才過關。宣老師白白嫩嫩的皮膚被曬得通紅，肉嘟嘟的臉上布滿了汗珠，可她一句怨言也沒有，還時不時地逗我們，調動我們的情緒，教我們凹造型。

　　宣老師這種對待工作滿懷熱情，盡心盡職的品質令我敬佩，她是我學習的好榜樣！

　　我最敬佩的人老師作文篇12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我聽見別人吟誦這兩句詩時，就會想起我最敬佩的老師———張老師。

　　張老師是我們班的英語老師，她的眉毛黑黑的，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她笑的時候，臉上就露出兩個小酒窩。她用粉色的發卡扎了一個馬尾辮，十分美麗。張老師總是喜歡穿一身黑衣服，加上高跟鞋，整個人看起來特別干練。

　　張老師的眼睛那可是“火眼金睛”。一次上英語課時，倒數第二排的兩名同學用書遮住嘴巴偷吃零食，他們自以為做得很隱蔽，但還是被張老師抓個正著。張老師收了他們的零食，并當著全班同學的面說：“如果你們期末考試能考到九十五分以上，我就買一大堆零食請你們吃，但是現在是上課時間，你們必須認真聽講，遵守課堂紀律。”

　　張老師把我們每一個同學都當成她的孩子一樣維護著。有一次，我們班上李方同學被一個高年級同學撞傷了，那個高年級同學還說：“小樣兒，我撞你一下怎么了？有本事你來找我報仇呀！”說完他便大搖大擺地回到了自己的班級。李方同學回到教室后大哭起來，我們班的勞動委員把這件事情告訴了張老師，張老師知道以后，她連忙來到教室，安頓好同學，并吩咐我和劉小莫把李方帶到醫務室，她去調監控，好弄清楚罪魁禍首是誰。原來撞傷李方的是六年級二班的劉峰。張老師把劉峰狠狠地批評了一頓，并讓他給李方道歉。忙完這件事情，張老師又回到辦公室埋頭批改作業。有一次，我發現張老師的滿頭黑發里竟然有少許白發，我想這肯定是為我們操太多心的緣故吧。

　　我敬佩的人很多，但我最敬佩的人是我們班的英語老師——張老師，就因為這個緣故，我的理想也是當一名老師。我想對全天下所有老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

　　我最敬佩的人老師作文篇13

　　一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！

　　當老師是一件辛苦的事，每天早上七點二十前到校值班，下午也值班到五六點。老師們為了我們的安全，不惜一切代價！如果把同學們比作小樹苗，那么老師就是勤勞能干的園丁，澆水、施肥傳授我們知識，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進步直到長成參天大樹。

　　老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯后都是老師端上不冷不熱的溫水，關切的目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會因為某個同學學習成績不好而蒙騙他，而是幫助他把學習成績提上去。

　　但是老師也走眼的時候。有一次明明是后面的同學說話，可老師看錯了，看成了我說話，不分青紅皂白的批評了我一頓。我感到委屈，和老師說了真實情況。老師聽了說：“對不起，老師委屈你了，不過后面的同學也是你們小組的，作為組長你也有監督的責任。”我也有些不服氣，回家告訴了媽媽，媽媽笑嘻嘻地對我說：“現在的孩子越來越大膽了！我們小時候要是和家長說老師罵我了，先說你為什么惹老師生氣了……然后吃一頓“竹筍炒肉”。后來我冷靜了下來，想：“是呀，作為組長應該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那么斤斤計較干什么，以后引以為戒吧！哈哈！”

　　老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽故事，更喜歡講故事的老師！

　　我們應該好好學習，少讓老師操心！

　　我最敬佩的人老師作文篇14

　　我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條，圓臉，秀氣的眉毛，一雙明亮的大眼睛，象牙色的皮膚和能說話的小嘴。讓我們都喜歡觸摸她。

　　例如，當我們聽她的講座“人類的老師”時，她說：在飛機設計中，人類像鳥一樣，學會了發明飛機。當飛機的機翼劇烈抖動時，往往會造成飛機毀壞和死亡的悲劇。后來，人類在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的斑點。這是防止機翼抖動的關鍵，并發明了一種性能優異的新型飛機。在船舶設計和建筑設計中也有幾個從生物學中學習的例子。”她說得如此生動，我們都聚精會神地聽。沒有學生打擾學生。當老師提問時，每個人都急忙舉手發言。不知不覺中，張老師把整篇課文看完了。學生們仍然對他們所聽到的不滿意，仍然沉浸在人類從自然和生物中學習的成果中。直到張老師說：下課！”我們剛剛清醒過來。

　　這是我最敬佩的、美麗的、可親的、知識淵博的、有經驗的班主任老師——張老師！

　　我最敬佩的人老師作文篇15

　　夜幕遮住了整個天空，群星在快活地眨巴著小眼睛。大大小小的螢火蟲也來湊熱鬧啦！你瞧，它打著一盞盞淺黃色的小燈籠，在半空中相互追逐著嬉戲著。周圍靜得出奇，只是偶爾有幾聲蛐蛐叫。夜深了，全校寢室的燈都接二連三地熄滅了，但仍有一個窗戶的燈還在閃耀著光芒，窗前映著一個端莊的身影，那就是我們的班主任劉曉華老師，她還在為我們不厭其煩地批改著作業。

　　劉老師是一名普普通通的小學老師。她一米五七的個子，白哲的臉龐上有一雙溫柔慈祥的眼睛，顯得既可親又可敬！

　　記得我在上三年級時候，劉老師剛從大學畢業，就分配到我們學校！當我們的班主任老師，當時我們覺得她太年輕，有點瞧不起她！可是當她給我們上完第一節課時，同學們改變了對她的態度，很受同學們的歡迎。她一站在講臺上，總是那么神采飛揚，她把熱情與活力傳播在我們每個同學的心田上。每當老師上數學課，就會指導我們鉆研課本上的數學題，還到書刊上給我們找難題討論，我班的氣氛特別活躍。大家都養成了愛動腦筋的好習慣，把做難題當成了一種樂趣。

　　老師的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她確實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都無私地獻給了我們。此時此刻，一個愿望在我心中萌生：長大后，我也要做一名光榮的人民教師，做一個像我的班主任老師那樣平凡而偉大的人。

　　我真想大喊一聲：“老師，我愛您！”

　　我最敬佩的人老師作文篇16

　　說起我最敬佩的人，我第一個想起的就是施老師了。記得有一次，我剛走進教室，就看見地上全是垃圾，來的同學卻都視而不見，我心想：這么多垃圾，我一個人也一下子撿不完，今天中午的作業還這么的多，我還是別撿垃圾浪費時間了。想完，便走回了自己的位置。過了一會兒，施老師回來了，老師剛走進教室，眉頭就緊皺起來，一會兒又忙碌起來。她一會兒一下彎腰，一會兒一下彎腰，我不明白老師在干什么，便湊上前去，原來老師一直在撿地上的垃圾呢！

　　我見了非常的慚愧剛才的言行，也彎下腰去撿起垃圾來。施老師不僅是一個以身作則的人，也是一個幽默風趣的人哩。就說說今天的事吧，施老師正在講課，趙遠超和呂科震就在下面“忙碌”起來，后來被老師發現了，被叫到的教室的兩個角落里，在下面的李響也不耐煩了，也在下面“工作”起來，老師的眼睛是雪亮的，李響也被“擒拿”了，汪欲普也不能逃脫老師的眼睛，他倆也被叫到的教室的另兩個角落里，老師形象的稱他們為“四大金剛”，盧厚池聽了這個稱號，似乎也想加入他們的隊伍當中，也吵了起來，老師聽了，問：“盧厚池，你難道也想加入嗎？

　　如果想加入，我再給你找三個人來，讓你們成為“八仙過海”，行嗎？”盧厚池聽了不好意思的低下了頭。施老師，你的以身作則的精神值得我學習；你的言行時時提醒著我。我以后也要成為你這樣的人。

　　我最敬佩的人老師作文篇17

　　在我的成長經歷中，不少人都對我有或多或少的影響。但我最敬佩的要屬教我四年數學的馬老師。馬老師四十多歲了，雖然身材不高，但走起路特別有精神，一頭齊耳短發，在陽光下閃著褐棕色的光澤，看上去特別干練，一雙大眼睛，透射出智慧的光芒。

　　馬老師平時和我們說起話來，和藹可親，就像媽媽一樣，但是如果我們在學習上心不在焉，馬馬虎虎，她就會變得十分嚴厲，對我們批評教育起來也毫不含糊。

　　每次寫作業，馬老師都會提醒我們：做題一定要認真，做到心中有數再動筆，如果有一道題錯了，就不算是優秀作業。剛開始我以為馬老師在騙我們，根本不把這些要求放在心上，直到有一次，我做作業心不在焉，一連錯了3道應用題，馬老師發現后臉一下子就沉了下來，就像六月的雷雨天一樣，毫不留情地把作業撕了下來，罰我重寫。我當時很不服氣，不就是錯了幾道題嗎？有什么大不了的，在旁邊劃掉改了不行嗎？用這樣小題大做，罰我重寫嗎？所以，我心中有一百個不樂意，邊寫邊抱怨，磨蹭了好久也沒寫出幾題來，馬老師好像看透了我的心思，讓我停下筆，語重心長的說：“你不知道？高考的時候，一分之差就會淘汰多少人？這些題目你不是不會，做錯的原因都是因為你不認真造成的。只要你養成了細心的好習慣，你就會受益終身。”聽了馬老師的一席話，我明白了馬老師的良苦用心，認認真真地把作業重寫了一遍。

　　從那以后，我每次寫作業都能想起馬老師的諄諄教誨，寫作業要全神貫注，這樣一來，我的正確率就直線上升。這多虧了馬老師的悉心教導，心中也更加敬佩我的馬老師。

　　我最敬佩的人老師作文篇18

　　要說我最敬佩的人是誰？那就是我們教英語的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時教我們四年級級部3個班，但是他從不嫌累。

　　她教英語的時候，臉上的神情隨著英語的高低而變化，從三年級（也就是剛上英語的時候）她就選中了我當英語課代表，對我很好，平時課堂上，她經常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進來準沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。王老師每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽，有時還會說笑話，即使是不好笑，她自己也會樂成一團。

　　我剛回過神來，忽然發現英語老師已經站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過了一會兒，她說：“其實今天的事我也有責任。我來晚了。我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負點責任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結果那個下午，她真的一邊管一班的紀律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個班之間走來走去，因為我們班和一班的教室剛好挨在一起！那天下午她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個下午來奉還。

　　瞧，這就是我的英語老師，我真想對她說：“老師，你辛苦了，你是我們小學生的驕傲！”

　　他是我心靈的工程師，是我最敬佩的人。

　　我最敬佩的人老師作文篇19

　　我最敬佩的人是從一年級教到我現在的數學老師——錢老師，她有30多歲，高高的個子，一雙明亮的大眼睛掛在和藹慈祥的臉上，她從不打罵我們，嘴角老是露出淺淺的微笑，同學們都很喜歡她。

　　有一次，上課的時候，我無精打采的，講課的時老師不停地看著我。該做練習了，錢老師走到我跟前，輕聲地問：“梁晉，你不舒服嗎？”我點點頭，老師用手摸摸我的額頭，很著急地說:“這么燙怎么不告訴老師，快，跟我走！”說完，老師拉著我的手，我說：“老師不用了”因為我家離學校很遠，我想等到放學。老師把同學們安排好，背起我就走。趴在老師的背上，我很想哭，她多么像我的媽媽，看著老師頭上的汗珠，我想幫她擦擦，可是我胳膊沒勁。我心想：我一定好好學習，報答老師，讓老師露出更燦爛的笑容！

　　錢老師想媽媽一樣愛著我們，關心我們。她是我最敬佩的人！

　　我最敬佩的人老師作文篇20

　　我的.老師濃眉大眼，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，臉的右下方有一顆痣，嘴上總是掛著甜甜的微笑，所以同學們覺得她十分和藹，百分親切，于是私下便叫她“善婆婆”。

　　四年級時，爸爸去外地掙錢了，一向由爸爸帶我，而這時爸爸忽然離開了我，可想而知，我該多么傷心呀!學習也一落千丈，整天失魂落魄的，老師看出了我心事重重的神情，便把我叫到辦公室，問我怎么了，于是我一把鼻涕一把淚便耐心地開導我，說：“你爸爸出去掙錢是為了你呀!你應該好好學習，考出好成青紗帳，打電話告訴你爸爸，你要是想爸爸，每天晚上寫完作業可以給爸爸打電話呀!”我當時就覺得：“老師真好!媽媽都不懂我的心事，可老師卻關心我，開導我，真是勝似我的母親呀!”

　　還有一次老師的父親出了些事故，住院了，老師是孝女，她又要教我們學習，又要照顧她的父親、學校、醫院兩頭跑，我想那時老師可能忙得連家也顧不上回，可偏偏在這個節骨眼兒上，同學們不體諒老師的辛苦，把作業做得一塌糊涂，我清楚地記得：“那時老師一進班門，就怒氣沖沖地說：看你們作業做的多差!”教室里一下安靜下來，同學們都羞愧的底下了頭，我分明看到老師的眼里閃爍著淚水，當時我真是百感交集!像打翻了五味瓶，啥味兒都有。老師我真想對您說名“對不起”!是我們不懂事，我們不應該把作業做得亂糟糟的，在這里我代表全班同學向您表達深深的歉意!至今想起這事情還非常內疚，希望老師能夠原諒我們!

　　我的老師是位有責任感，和藹可親，堅強的老師!那么難，老師都挺過來了!老師，您是我的榜樣!我敬佩您!我崇拜您!老師，您是我人生的向導，指引我走上正規路，您又是我的嚴師慈母，“老師您辛苦了!我永遠愛您”!這句話我一直想說出來，今天終于表達了出來!我一定會好好學習，考一所好大學，來報答我最最敬愛的老師————張麗斯老師!

　　我最敬佩的人老師作文篇21

　　在這個多姿多彩的世界里，有許許多多人值得我敬佩。但使我最敬佩的人還是我們的班主任唐老師。

　　我們的老師是一副圓圓的臉，棕黃色的一頭發，老師最愛穿她美麗的裙子，使她顯得大方又美麗。

　　老師像我們的母親般的關心著我們每一個“兒女”，她為了讓我們學到更多的知識，每天都來得很早，輔導我們學習。我們班的人很多，有59人，她為了讓我們聽好每一節課，記好每一個知識，有時候還準備易懂的知識教給我們。有時把嗓子都講嘶啞了。我們還是那么的不聽話，惹老師生氣。

　　我記得她的每一課都講得那么富有知識，那么使人容易聽懂，那知識是多么的淺顯易懂。真讓人有一種身臨其境的感覺。老師有時對我們嚴格：上課時，我們一講話，老師就用她那嚴肅的眼光看著我們，我們都懂老師的意思，便乖乖的聽老師講課。老師有時對我們溫柔：在《品德與生活》課上，我們都開開心心的、認認真真的聽老師講那美妙的語言。老師有時對我們調皮：在老師帶我們出去拍照的時候，老師調皮的對著我們笑，可都把我們給都想笑了。老師有時對我們寬容：在我們表現乖的時候，得了流動紅旗，老師就會對我們縱然，作業減少，抄寫減少，我們可放了一個大假了。

　　我記得有一次，老師鼓勵我們做語文小報，我們當然是不高興了，又多了一個作業呀，可是我們竟不知道，老師竟是拼著挨上級的責備而給我們拿來59張A3紙，這紙是多么的珍貴的紙，我們大家伙都好好的完成了這個作業。

　　老師對我們的愛像點點春雨，每在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

　　我真想大喊一聲：“老師我愛你！”

　　我最敬佩的人老師作文篇22

　　老師，是這個世界上最幸福，也是最痛苦的工作。他們的職責就是教育、引導我們這些渴望學習，渴望知識的孩子們。自從我來到了二十四中，使我敬佩的老師無數，但其中最令我們七（11）班尊敬、喜愛和愛戴的，還是我們敬佩的數學老師——唐老師。

　　數學是我的弱項，進了中學之后，唐老師就漸漸的發現了我的數學基礎打得不是很好。唐老師也曾經在課堂上講過：“學數學只要有誠心去學習的態度，初中這三年的數學學習不是非常困難的，只要我們認真做到了這一點，數學就會等著你去懂，去悟，去掌握。”

　　一天的數學課上，我們正在學習“二元一次方程組”。唐老師的上課習慣是課前幾分鐘，先讓同學們用做題目的方法來回憶上一節課我們學習的內容，然后唐老師再通過板書的形式把同學們的總結、歸納寫在黑板上。接下來，唐老師就會用上一節課所學習到的知識，來引伸出新知識，也就是我們這一節課所要學習的知識。雖然唐老師的眼睛是老花眼，但是每當唐老師讓我們做學案上的題目時，她就會舍己為人，把她的眼睛拿下來，認真地、仔細地看清楚這些題目，然后把這些題目抄在黑板上，點名讓同學們上去板演，這時她便在教室里來回走動，一邊走一邊查看余下的同學是怎樣做這道題的和我們對這個概念的掌握程度。當唐老師走到我的座位旁時，我抬起頭，看到是唐老師，便又低下頭做題目了。但是，就是在我低下頭的那一剎那間，我看見了唐老師衣服的袖子上全是白色的粉筆灰！這一情景在我的腦海里揮之不去，我抬起頭，看著黑板上的那些密密麻麻的板書，我想唐老師是這么認真、負責地做好老師這個工作是為了誰呢？還不是為了她的“孩子們”嗎，而我們平時為什么有時又要辜負她對我們的期望呢？

　　每天下午，我們的班主任秦老師一般都會請唐老師來為我們輔導有困學生、評講作業等。在一個星期五的下午，唐老師捏著她的喉嚨走進教室，為我們在黑板上評講了幾道題目后，走出了教室。秦老師親眼目睹了這個情況，對我們說：“你們看看我們唐老師是多么負責任，身體不好還要來為你們上課，按照道理老師只要向學校請個病假，就可以在家休息幾天……”秦老師在家長會上也說過：“我們唐老師經常往醫院跑……”過了一個周末之后，連續了幾天，唐老師都“帶”著她那有特色的沙啞的聲音來給我們上課。我們從中感受到了唐老師對我們的愛和對我們的期待。

　　唐老師，您猶如戰斗中的革命戰士，保護著我們；唐老師，您猶如非典中的白衣天使，愛護著我們；唐老師，您猶如生活中的媽媽，教導著我們……唐老師，請相信我們！我們是不會辜負您對我們的期望的！三年之后，一群數學優秀生將在你的面前，愛您、感謝您。

　　我們將把這一句“我們愛您！”送給我們最喜愛的，最尊敬的、最敬佩的老師——唐老師！

　　我最敬佩的人老師作文篇23

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛的老師，這是您最真實的寫照。老是在我小小的心寧里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。您盡心盡力的處理好班級的事，批改作業時，任何一個小缺點都逃不過您“火眼金睛”，您無私奉獻的傳授我們知識，講臺上飛舞的粉筆是最好的見證。

　　牽著爸爸媽媽的手踏入校園，第一個迎接我的是您————李老師，您扶了扶鼻梁上的眼鏡，笑容滿面，手舉著班牌———一年一班。大步流星地走來。您把我領進教室，開學的第一堂課，您教我們漢語拼音。當教到“n”這個拼音是，同學們老和“h”混掉了，您便拿起拼音卡片對我們說：“同學們，我們累的時候，很想休息，便坐在靠背椅上，那便是“h”。那這個拼音應這樣記，一個老大爺，他拄著拐杖，佝僂著身子，前行。這便是“n”同學們記住了嗎？”老師對我們的愛像點點滴滴的春雨，每時每刻都滋潤著我們。

　　老師是一位非常認真，特別有責任心的老師，他批改我們作業時，總之一絲不茍，雖然戴著一副眼鏡，但是一點兒小錯誤也逃不過李老師的火眼金睛。寫字課時，我把“前”子的“l”寫成了“/”，雖然很細微，但老師一眼就看出來了，因此我的硬筆書法紙上多了鮮紅的紅圈圈與一個正確的“前”字。

　　我最敬佩的人老師作文篇24

　　我最敬佩的人就是劉老師了。

　　劉老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

　　自從劉老師帶上我們班以后，發現我們班的同學膽子都很小，于是劉老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，劉老師多有辦法呀！

　　劉老師還特別會鼓勵人。有一次，劉老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回劉老師會狠狠地批評我吧。”可是，劉老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，劉老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。

　　有時候，劉老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。

　　這就是我敬佩的人，劉老師。

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