【實(shí)用】小學(xué)記憶作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記憶作文 篇1
在我潔白的記憶里，有著一件潔白的事，事中有著一朵潔白的花——白菊……
那年，我的爺爺剛剛?cè)ナ溃鞍住北愠闪宋壹业闹魃Ｎ覀模粋�(gè)多姿多彩的家怎么會(huì)變成這樣？還有我親愛的爺爺……
那時(shí)，正值秋天——我最喜歡的季節(jié)。可是我卻怎么也高興不起來(lái)。家里請(qǐng)了很多人來(lái)，都是親戚，來(lái)燒燒香、磕個(gè)頭，有的甚至眼里閃著淚花。我看著他們的樣，自己也抹抹眼淚，忍住沒(méi)哭出來(lái)。為了紀(jì)念我的爺爺，我守了一天的靈，哪都不去，同時(shí)，我也給他燒紙，但模糊不清的淚水卻熄滅了火盆中那最后一絲火苗。我的心，徹底荒涼……
這件事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我一想起就會(huì)流淚。
不久，我又回到老家了，在爺爺?shù)膲烆^灑下菊花種子，銘記爺爺告訴我的話，我已經(jīng)心安理得了。啊！白菊，或許你才懂我內(nèi)心的憂傷！你和我一樣，在雨水從房檐滴落時(shí)，才會(huì)露出芬芳的笑；在秋天的落葉紛飛時(shí)，才獨(dú)自綻放內(nèi)心的憂傷；在春天的'百花齊放時(shí)，唯獨(dú)閉月羞花，暗暗沉睡……
又是一個(gè)秋天，菊花開了，白色的花瓣映襯著斑斕的花圈，顯得小，而又樸素、簡(jiǎn)單、大方。她們裊裊地立在爺爺?shù)膲烆^，不怕苦，不怕曬，更是守護(hù)著這世間的白色，守護(hù)著我的爺爺。她朝我微笑了，那微笑，好甜、好甜，甜的直滲心間。我也回她一個(gè)甜美的笑容，讓她好好守護(hù)、守護(hù)……
小學(xué)記憶作文 篇2
黑板，是一個(gè)最平常的東西，從我們懵懂入學(xué)到長(zhǎng)大畢業(yè)，每一天到學(xué)校，抬頭映入眼簾的，一定是黑板，它默默無(wú)聞伴隨我們度過(guò)學(xué)習(xí)生活的每一天，也為我們記錄下了學(xué)習(xí)時(shí)或開心高興或懊惱難過(guò)的回憶。
那是四年級(jí)的一天，忘了帶作業(yè)，可老師說(shuō)了不交作業(yè)的同學(xué)就要把名字掛在黑板上，任我怎么解釋也沒(méi)用，無(wú)奈，我的名字在黑板拐角處掛了一天，那時(shí)我覺的有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，我的臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，直到放學(xué)時(shí)，我的名字才被我著急慌忙地擦了下去。
可是，從那以后我總覺得黑板上有我的名字，于是我就努力提醒自己，不要粗心帶好應(yīng)該帶的東西，黑板上一次尷尬的回憶，促成了我的自覺，使我改掉了丟三落四、粗心大意的毛病，在我看來(lái)這也不失為一件好事。
黑板留給我的，不只有尷尬的難堪事，還有許多讓我覺得開心，引以為傲的記憶。
有一次，班里上作文課，在老師評(píng)點(diǎn)了一些作文，給我們讀了范文和反例后，獨(dú)把我的作文留了下來(lái)，他目視前方，一句話也不說(shuō)，我擔(dān)心又奇怪地看著老師，心想，我沒(méi)跑題也沒(méi)少寫啊，為什么不把本給我呢？大約過(guò)了半分鐘，老師終于開口了，他清了清嗓子，大聲地說(shuō)：同學(xué)們，我們班有位同學(xué)作文得了滿分，她用她的真情實(shí)感打動(dòng)了我，也打動(dòng)了辦公室的老師，接著老師說(shuō)出了我的名字，我已驚出了一身冷汗，把擔(dān)心與激動(dòng)，奇怪與著急，都化做汗水蒸發(fā)掉了，接著老師把我的作文中寫的最好的一段話抄到了黑板上，我更是欣喜得不得了，那情那境，真是非筆墨亦可形容，從那以后，我對(duì)作文總是特別有興趣，有事沒(méi)事總喜歡寫些什么，來(lái)描繪我當(dāng)時(shí)的感悟與心情，這樣的回憶，總能勾起我的嘴角也總能讓我收獲自信。
現(xiàn)在，我已經(jīng)面對(duì)了七年的黑板，對(duì)黑板也不再陌生，可還是充滿了好奇與尊敬，或許是因?yàn)楹诎逵涊d著我如銀河般的回憶，或許是因?yàn)楹诎甯淖兞宋业呐d趣，改掉了我的壞習(xí)慣，或許是因?yàn)槊鎸?duì)黑板時(shí)，我總能想到學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，我駐足凝望的不再是呆板生硬的黑板，而是我值得尊重的老師，值的分享點(diǎn)滴的朋友。
小學(xué)記憶作文 篇3
有人告訴我，魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的；所以，在那小小魚缸里的魚兒，永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊；我寧愿是條魚，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事，都可以煙消云散；可我不是魚，無(wú)法忘記我愛的人，無(wú)法忘記牽掛的苦，無(wú)法忘記相思的痛。
再熟悉的號(hào)碼，也有空號(hào)的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天；再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天；再愛的人，也有遠(yuǎn)走的一天；再虐心的劇情，也有落幕的一天；過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，時(shí)間會(huì)沖淡一切，未來(lái)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路在等著我們……沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。
其實(shí)我經(jīng)常這樣自己哄自己，忍忍就過(guò)去了，忍忍我就忘了，只需要忍一忍，忍一忍。就像當(dāng)年乍然知道父母的噩耗，我在半夜一次又一次哭醒，可是白天在人前，我得忍著，再傷心我也得忍著，爸爸媽媽是不會(huì)回來(lái)了，我怎么傷心也只能我自己忍著。沒(méi)有人知道我曾經(jīng)遭受過(guò)什么，我一遍遍的騙自己，忍一忍就過(guò)去了，我得忍著，所以再大的苦我也能忍下來(lái)，還能壞到哪里去，最壞的事情早就已經(jīng)發(fā)生了。——《千山暮雪》
這容不下愛情的海洋，至少還容得下相思吧！——《海角七號(hào)》
生命中有很多東西，能忘掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫記憶。一個(gè)人的寂寞，有時(shí)候，很難隱藏得太久，時(shí)間太久了，人就會(huì)變得沉默，那時(shí)候，有些往日的情懷，就找不回來(lái)了。或許，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺到累。其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易。——海子
當(dāng)初有些事，讓我們刻骨銘心；曾經(jīng)有些人，令我們難以釋懷。我們一路走來(lái)，告別一段往事，走入下一段風(fēng)景。路在延伸，風(fēng)景在變幻，人生沒(méi)有不變的永恒。走遠(yuǎn)了再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人與事與我們有關(guān)，牽連著我們的幸福與快樂(lè)，這才是我們真正要珍惜的地方。
小學(xué)記憶作文 篇4
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我上輔導(dǎo)班回來(lái)。因?yàn)樯险n的地點(diǎn)離姥姥家很進(jìn)，所以我每次上完課，就到姥姥家去。這次去上課的時(shí)候還沒(méi)有這么冷，沒(méi)有穿多衣服。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，自然地拉緊了衣領(lǐng)，縮頭縮腦地回到了姥姥家。而且這次輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)非常多，我又沒(méi)多穿衣服，在寒冷的狀態(tài)下寫作業(yè)，那滋味肯定不好受！
回到了姥姥家，姥姥見我這個(gè)樣子。二話沒(méi)說(shuō)，就開啟了暖氣，還邊開暖氣邊問(wèn)我：“你怎么穿這么少？”
“家里沒(méi)有人，自己找了件衣服隨便穿上的。”
不一會(huì)兒，姥姥就從衣柜里拿出一件薄薄的衣服，給我套上。
“不行！家里面的衣服很薄，暖氣也不熱，我去你家拿衣服去吧！你在家等著吧！”
說(shuō)完，姥姥就出門到我家拿衣服去了。我思緒萬(wàn)千，姥姥怕我受涼，自己頂著風(fēng)雨為我取衣服，我卻不怎么關(guān)心姥姥。說(shuō)著，一股內(nèi)疚的情緒涌上心頭。
“趕緊穿上吧！”這時(shí)姥姥回來(lái)了，姥姥肯定走得很急，氣都有些喘不均勻，她拿著一件厚厚的衣服，給我穿上。
我看看姥姥，她的衣服已被雨水打濕透了。我想：這都是姥姥為了我而弄的，姥姥原來(lái)是如此關(guān)心我呀！想著，淚水就涌上了眼眶。
“還冷嗎？”姥姥關(guān)切地問(wèn)。
我強(qiáng)忍住淚水，說(shuō)：“不冷。”
“來(lái)，把這杯茶喝了吧。”姥姥遞給我一碗茶水，一喝，有種特別的甜味。“味道不是太好吧？這是紅糖水，驅(qū)寒保暖特別有效。堅(jiān)持喝下去，就不會(huì)感冒了。”姥姥笑著對(duì)我說(shuō)。
望著姥姥那和藹的目光，我激動(dòng)極了，向姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭，一口氣喝下一大碗紅糖水，身上頓時(shí)暖洋洋的。
從小到大，姥姥給了多少關(guān)懷呀，我記不清。那杯紅糖水的暖意至還在我身上涌動(dòng)，讓我們回味著，幸福著。
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