有關(guān)飛揚(yáng)青春作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的飛揚(yáng)青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練；才有征服天堂的；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
軍訓(xùn)，是告別小學(xué)階段的儀式；軍訓(xùn)，是一次迎接中學(xué)生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它囊括了太多太多寶貴的第一次；就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴；或是初生的牛犢，艱難地邁出漫長(zhǎng)人生中第一步……
或許很多人都會(huì)討厭軍訓(xùn)，討厭那既兇有很啰嗦的教官，當(dāng)然我也是這樣，在教官進(jìn)教室的那一刻起，我就知道，這一星期的軍訓(xùn)之旅就要開(kāi)始了。
記得軍訓(xùn)第一天，教官就告訴我們，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)是要展示的，并且還要評(píng)比，我們都答應(yīng)教官拿個(gè)第一。可說(shuō)歸說(shuō)，行動(dòng)起來(lái)就不像說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單了。第一天軍訓(xùn)雖然我們呃的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但需要集體配合，這些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，現(xiàn)在讓大家一做，卻做到亂七八糟。同學(xué)各做各的，有點(diǎn)同學(xué)熟讀快的如超人一般，有點(diǎn)同學(xué)慢的一只蝸牛；有的還甚至思想不集中的傻愣在一般。這個(gè)同學(xué)步子幅度太大，那個(gè)同學(xué)手臂沒(méi)有擺起來(lái)……訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)了，有些不耐煩的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，交頭接耳，那些體質(zhì)差的同學(xué)支撐不下去，干脆就坐在地上不起來(lái)了。哎——要是說(shuō)句難聽(tīng)話，就是一盤“散沙”啊！
日子慢慢的奪取了，我載著那滿滿的喜悅回到家里。五天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束。已是滿身疲倦的我放松躺在床上，吹著空調(diào)，有回到了“王宮”里。可腦子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)的畫面。“稍息立正，向右看齊……”教官的聲音也浮現(xiàn)在腦子里，還有那“再不給我睡覺(jué)就給我出來(lái)掃廁所的”“彪姐”。
飛揚(yáng)青春作文 篇2
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季。那15歲又是什么呢?我說(shuō)，15歲是青春飛揚(yáng)的日子。在那青春飛揚(yáng)的日子里，我們老是懵里懵懂，不知天高地厚，在那青春飛揚(yáng)的日子里，我們有說(shuō)不出的無(wú)奈，在那青春飛揚(yáng)的日子里，我們有說(shuō)不出的執(zhí)著與沖動(dòng)……
在青春飛揚(yáng)的日子里，我們第一次體會(huì)到了生活的份量，第一次感受到了生命的價(jià)值，第一次領(lǐng)悟到了人生的真諦，明白了“論成敗，人生豪邁”的真理。
親愛(ài)的朋友，你知道嗎?要想明白生活的本質(zhì)，就必須學(xué)會(huì)感受生活。
生活是一首歌。聽(tīng)，那是愛(ài)的交響樂(lè)奏響了生命的旋律，溝通了人們的心靈。
生活是一幅畫。看，它真實(shí)的展示了人們欣欣向榮的生活，還豐富了我們的人生記憶。
生活是一杯酒。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，時(shí)而辣。令人暈頭轉(zhuǎn)向，如癡如醉。
生活是七彩陽(yáng)光。當(dāng)寒冬拖著他疲憊不堪的身體離去的時(shí)候，溫暖的春天便邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，她將帶給人們的禮物——“七彩陽(yáng)光”灑下地面。這時(shí)候，人們就高興地走出家門，感受春天帶給他們的喜悅。看，小朋友們跳著，笑著，像一匹匹駿馬一樣在縱情馳騁著，使原本沉睡的大地立刻恢復(fù)了生機(jī)。
然而，在那個(gè)青春飛揚(yáng)的日子里，我們卻演繹著一個(gè)又一個(gè)的沖動(dòng)與無(wú)奈……
籃球場(chǎng)上，我們班的隊(duì)員們好幾次都因?yàn)闆_動(dòng)而犯規(guī)，唉!這也許就是“沖動(dòng)的懲罰”吧!
課堂上，兩位同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，這就叫做沖動(dòng)詮釋著執(zhí)著——那份求知的執(zhí)著。
在青春飛揚(yáng)的日子里我們要奔跑出自己的人生，我們要在青春飛揚(yáng)的日子里揮灑我們的激情，演繹我們的精彩。
飛揚(yáng)青春作文 篇3
青春時(shí)代的道路都是由心來(lái)描繪的，無(wú)論青春處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。此時(shí)，就當(dāng)滿懷信心，飛揚(yáng)青春。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時(shí)代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空下。我們有著夢(mèng)想，有著追求。我們把滾燙的誓言當(dāng)作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下。在這個(gè)知識(shí)的海洋中，我們遇到過(guò)多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導(dǎo)我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想翅膀，充滿激情，在夢(mèng)想的`國(guó)度自由翱翔;我們幻想藍(lán)天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì)有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅(jiān)信只要努力付出，不管結(jié)果如何，都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達(dá)我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅(jiān)決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書館，總能浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难凵?體育場(chǎng)，總會(huì)飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢(mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執(zhí)著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們不畏考驗(yàn)，我們會(huì)讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì)讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì)讓意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
不要讓青春匆匆走過(guò)，青春不是一場(chǎng)速度競(jìng)賽，它需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時(shí)代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著，在海洋中此起彼落。在奮斗的過(guò)程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!( 文章閱
飛揚(yáng)青春作文 篇4
秋意朦朧，幽風(fēng)縈繞，流年韶華中，暢享青春之韻，飛揚(yáng)青春之志。
在一個(gè)陰云浮沉不時(shí)飄著幾滴雨絲的早晨，學(xué)校公布“下午運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行”的消息，讓原本蔫頭耷腦的我們立即“滿血復(fù)活”，爭(zhēng)先恐后地在體育課上做賽前練習(xí)。
青春不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)！中午，各班同學(xué)都自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)練長(zhǎng)繩。一時(shí)之間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，直到老師喊停，大家才依依不舍回到教室。
太陽(yáng)好似也要與我們共燃青春之火，探出笑臉。可最后由于烏云戰(zhàn)隊(duì)太兇猛了，太陽(yáng)只得在云層中觀賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)序幕拉開(kāi)，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是廣播操。隨著領(lǐng)操員的口令，我們昂首邁著整齊的步伐進(jìn)場(chǎng)。哪怕瑟瑟秋風(fēng)穿過(guò)單衣，我們依舊精神抖擻，整齊用力地做著這套與我們相伴三年的“舞動(dòng)青春”，迎接主席臺(tái)上檢閱的目光。伴著老師和同學(xué)的掌聲，我們圓滿完成任務(wù)。青春飛揚(yáng)，無(wú)所畏懼！
第二場(chǎng)，是投籃賽。縱然幾周前在對(duì)打賽中，我們?cè)數(shù)醚緹o(wú)歸，還多了一名重傷員。可我們班的“籃球健將”并未因此放棄，他們聚在一起討論投籃技巧、站位，并不斷分析總結(jié)勝利隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)整我方戰(zhàn)術(shù)。隨著口哨吹響，只見(jiàn)“灌籃高手”膝蓋一屈，兩腿一蹬，手指將球用力撥出，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐，立即贏得粉絲群的熱烈歡呼。他們分秒必爭(zhēng)地投，偶有失誤，立即調(diào)整狀態(tài)搶奪下一次機(jī)會(huì)。作為啦啦隊(duì)的我們不停為他們數(shù)著，加油著。最終，他們突破自己，凱旋而歸。青春飛揚(yáng)，永不服輸！
第三場(chǎng)，是長(zhǎng)繩賽。賽前同學(xué)們互相鼓勁。隨著長(zhǎng)繩有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，隊(duì)員們?nèi)缤碡?fù)重任的士兵帶著無(wú)畏的勇氣沖入了“長(zhǎng)繩八卦陣”中。即使有些同學(xué)不免緊張出現(xiàn)了失誤，但他們毫不氣餒，一如既往地奔赴了“勇者之戰(zhàn)”。賽后，但我們還是互相鼓勵(lì)，討論改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)，企盼下次獲得好成績(jī)。青春飛揚(yáng)，堅(jiān)持到底！
最后一場(chǎng)壓軸大戲是接力賽。作為參賽的一員，我和同學(xué)被老師提早叫起做準(zhǔn)備活動(dòng)。我甩了甩坐得有些微麻的腳，系緊鞋帶，深呼吸，不斷告訴自己放輕松。可心跳不斷加快，腦海中不時(shí)反問(wèn)“萬(wàn)一因前些日子偶感風(fēng)寒而速度變慢怎么辦？萬(wàn)一像練習(xí)時(shí)掉棒怎么辦？”頓時(shí)，心亂如麻。臨上場(chǎng)時(shí)，好友拉著我說(shuō)：“加油，你是最棒的。”無(wú)意間瞥到早已走上隊(duì)伍前面觀看賽況的三位老師，我的心不由安定下來(lái)。隨著裁判員哨聲響起，第一名同學(xué)如離弦的箭般沖了出去，我一邊總結(jié)跑快的技巧，一邊暗自數(shù)數(shù)。三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……馬上到我了。望著寒風(fēng)中老師期盼的眼神，聽(tīng)著風(fēng)兒捎來(lái)同學(xué)們的加油聲，我立即斗志昂揚(yáng)。我左腳頂線，右腳輕踮，轉(zhuǎn)頭望著飛奔而來(lái)的隊(duì)友，伸出右手迅速判斷并調(diào)整接棒手勢(shì)。當(dāng)同學(xué)把滿載使命和責(zé)任的棒子遞到我手里一剎那，我立即收回右手飛奔起來(lái)，不看其他人，只揮動(dòng)兩手不停奔向前方目標(biāo)。寒風(fēng)吹起發(fā)絲，心中卻一片溫暖。終于，我邁過(guò)白線，把棒子交到另一人手里，漂浮著的心終于落下了。當(dāng)我得知四組中我們跑得最快，不由一蹦三尺，同學(xué)也因此擊掌歡呼，老師則露出了欣慰的笑。青春飛揚(yáng)，只愿無(wú)悔！
運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們?cè)忈屍床w育精神的舞臺(tái)，更是我們點(diǎn)燃生命，飛揚(yáng)青春的天空。
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