【精華】堅(jiān)持作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持作文 篇1
今天，我們家要大掃除。我從雜物間中無意找到一本我小時(shí)候的日記本，翻開它，好像有一個(gè)黑洞，把我吸進(jìn)了那深深的回憶之中。
小時(shí)候，我有多種多樣的夢(mèng)想。我想當(dāng)音樂家，因怕麻煩而放棄了；我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，因怕勞累而放棄了；我想當(dāng)畫家，又因困難而放棄了……
我喜歡看書，它可以讓我放松。在陽光明媚的一天中看一本自己喜歡的書，何嘗不是一大趣味？書帶著我一起，看到了《朝花夕拾》中長(zhǎng)媽媽的善良，看到了《狼王夢(mèng)》中母狼紫嵐的不易……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡閱讀了，而是愛。這種愛，已經(jīng)深到骨髓，使我無法自拔。
可家里并沒有那么多書能供給我看。后來，我又把我的目光轉(zhuǎn)向了圖書館，如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。每每放學(xué)，我都會(huì)飛奔而去。進(jìn)入書的海洋，享受著文學(xué)帶給我的快樂。
再后來，家中發(fā)生了些事兒，全家上下都忙了起來，我也不例外。原本很充足的時(shí)間被擠的所剩無幾了。
一邊是家務(wù)，一邊是愛好，我的時(shí)間并不足已能讓我把它們都完成。正可謂“魚和熊掌不可兼得”，這兩件事讓我難以取舍。難不成這一次又要放棄了嗎？如果一個(gè)人連愛好都沒有，那他的人生應(yīng)該失去了一種漂亮的色彩了吧。
有的'人，即使勞累也堅(jiān)持夢(mèng)想；有的人，即使困難也堅(jiān)持夢(mèng)想；有的人，即使痛苦也堅(jiān)持夢(mèng)想。我又有何理由放棄呢？沒有時(shí)間，我可以擠出時(shí)間，沒有時(shí)間，不能成為讓我放棄夢(mèng)想的理由！
我堅(jiān)持著，勞累并快樂著，我不后悔自己的選擇，努力前行著。
人生道路上，會(huì)遇到挫折與失敗，我們要堅(jiān)持自己，砥礪前行，不懼怕一切，活出自己的精彩。
成長(zhǎng)，需要這種堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文 篇2
一個(gè)星期六的晚上，我和爸爸去西大河跑步，那里可熱鬧了，有的打籃球；有的踢足球；有的跳繩；有的跑步。
我們來到西大河的跑道上，我和爸爸并排站好，我說：“我數(shù)到3，我們就跑，比比誰跑得快！”爸爸滿口答應(yīng)，“1.2.3，跑！”話音剛落，我就像一匹脫韁了的野馬，沖出了起跑線，剛開始的時(shí)候，我跑得很快，可后來越來越慢，爸爸輕輕松松地追上了我，他對(duì)我說：“之前跑的不是很快嗎？怎么又慢了下來？看來你是輸定啦！”說完，他就跑向前去。比賽結(jié)果，我一敗涂地，原來爸爸是我的手下敗將呀！看來這段時(shí)間我太缺乏鍛煉了，我要加倍練習(xí)，把這口氣給爭(zhēng)回來！
我給自己制定了一個(gè)小目標(biāo)，每天跑5圈，一周之后再跟爸爸一決高下，從此西大河公園多了我勤奮練習(xí)的'身影。我在跑道上跑了一圈又一圈，累得氣喘吁吁。滿頭大汗。我想坐下來休息一下，可是忽然想起自己的目標(biāo)，感覺全身上下又充滿了力量，我暗暗為自己加油：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，我一定要贏過爸爸。”很快，一周時(shí)間就過去了，我跟爸爸說：“我跟你再比一次！”我信心十足地對(duì)他說；爸爸滿不在乎地答應(yīng)了，比賽開始了，我開足了馬力跑了起來，爸爸在后面窮追不舍，一周的艱苦訓(xùn)練并沒白練。快到終點(diǎn)了，我咬緊牙關(guān)，奮力沖了過去，我高興地手舞足蹈。
在這一晚，我不僅“打敗”了爸爸，還戰(zhàn)勝了自己，在生活中，只要學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就能成為一個(gè)勝利者。
堅(jiān)持作文 篇3
在幾年以前，我一直想要一架航拍器，可父母一直不同意給我買。
可就在今天，因?yàn)樯钚枰瑡寢尵唾I了一家，這可把我高興壞了，判了幾年終于盼來了。在打開包裝的一瞬間，我呆住了，這架航拍器是由一個(gè)個(gè)小零件組成，需要自己手動(dòng)組裝，媽媽將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。
一個(gè)個(gè)小零件擺在我的面前，我憑借著平時(shí)玩拼裝玩具的經(jīng)驗(yàn)，我動(dòng)起了手。首先我先閱讀了說明書，了解了這個(gè)飛行器的組裝順序和各個(gè)零件之間的銜接部分。
然后我就開始動(dòng)手組裝，我首先拿起主機(jī)身將一柄扣在上面，這一步不需要什么技術(shù)手段，只需要一些力量活，我費(fèi)了好大勁才完這一步。接下來，就是安裝機(jī)翼和保護(hù)架了。機(jī)翼我很輕松就安裝完成了，但在裝保護(hù)架的時(shí)候出現(xiàn)了一些問題，上一步安裝的機(jī)翼總是擋住我的視線，所以總是將螺絲放不到正確的位置，這給我造成了很大的'困擾，終于在姥爺?shù)膸椭拢彝瓿闪私M裝。
最后也是我最期待的一步，就是飛行了。我欣喜若狂地按照說明書上的批示啟動(dòng)航拍器，可是我無論怎么按鍵都毫無反應(yīng)。我仔細(xì)看了看明書，發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，更改方法之后，自信滿滿地又試了一次，結(jié)果又失敗了。也不知是在第幾次試驗(yàn)中，媽媽回家了，他聯(lián)系了賣家，根據(jù)視頻指示，終于完成了。當(dāng)航拍器起飛的那一瞬間，我開心極了！
雖然這次并不是完全由我自己完成的，但這件事讓我知道：堅(jiān)持是橋，跨越山與山之間的溝谷；堅(jiān)持是燈，照亮前進(jìn)的方向；堅(jiān)持是金，在任何地方都能發(fā)光。
堅(jiān)持作文 篇4
假設(shè)
我很愛想，無論什么事總愛先假設(shè)結(jié)果，然而假設(shè)的結(jié)果有好有壞，即使好的結(jié)果占了2／3，可是總是不由自主去想象壞的結(jié)果。是假設(shè)賦予我靈感，使我懂得去深思熟慮。
思考
尼采曾經(jīng)有一句名言是這樣說的：“不會(huì)思想的人是白癡，不肯思想的'人是懶漢，不敢思想的人是奴才。”經(jīng)過深思熟慮得到的結(jié)果，我明白這話的含義。然而我是一個(gè)敢于思考的人，遇事總得像大腦是一個(gè)純粹的過濾器。凡事總得經(jīng)過這個(gè)過濾器得出結(jié)論。不錯(cuò)，程頤說過：“不深思則不能造其學(xué)。”書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多，而當(dāng)你讀書而思考的越多的時(shí)候，你會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。
深思是造其學(xué)的唯一途徑。
勇氣
光是幻想思考，我會(huì)。不是嗎？重要的是勇氣，一個(gè)人做任何事，大事，小事。敢想不敢做，畏懼，沒有氣魄，算什么勝利。
勇氣——是有人認(rèn)為的信仰，生活中需要勇氣的時(shí)候還有很多很多。需要證明自己的勇氣。
在困難面前不畏縮，在失敗面前不懼怕，這就是勇氣！
堅(jiān)持
有一個(gè)故事，叫做堅(jiān)持就是勝利，說的是在依次拔河比賽中，甲隊(duì)的孩子暫時(shí)領(lǐng)先。乙隊(duì)的孩子看起來就快失敗了，再最后一刻，乙隊(duì)的孩子堅(jiān)持勝利本來就是自己的，頑強(qiáng)的堅(jiān)持到最后。不錯(cuò)，有聽說過嗎？誰堅(jiān)持到最后，誰就笑到最后。乙隊(duì)贏了。要明白在堅(jiān)持與放棄之間只有一條界限。跨不跨得出這條界限，只有一個(gè)懸念。就是看是否能堅(jiān)持，
堅(jiān)持+思考+勇氣+堅(jiān)持=勝利
這就是勝利的四步曲！
堅(jiān)持作文 篇5
六月的陽光似乎格外燦爛，透過教室外樹葉的間隙，在我課桌上灑下斑駁的光點(diǎn)。我靜靜地伏在課桌上，默默地體味著拼搏中考一路堅(jiān)持走過來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，只要路過網(wǎng)吧，兩條腿就不聽使喚，硬是將我往那游戲大戰(zhàn)的電腦里拽。初中兩年，我都是在爸爸的尋找，媽媽的嘮叨中徘徊在學(xué)校與網(wǎng)吧之間。雖然已進(jìn)入九年級(jí)了，雖然我已經(jīng)千百次地痛下決心要告別網(wǎng)吧，但我卻時(shí)時(shí)會(huì)為了不上網(wǎng)吧和自己較量。
那天放假，我心情格外愉快，考試的成績(jī)逐步提高讓我對(duì)前途充滿了信心，可是經(jīng)過“放松心情”時(shí)，我心里癢癢的，“過五關(guān)，斬六將，打遍天下無敵手……”的虛擬世界又一次撩撥著我內(nèi)心沉睡很久的欲望，是不是該放松一下心情了呢？我在心里給自己尋找著過一把癮的各種理由。但一想到爸爸因?yàn)槲疑暇W(wǎng)哀嘆的神情，媽媽因?yàn)槲疑暇W(wǎng)而流淚的凄楚。我咬咬牙，堅(jiān)定地向家的方向走去。
因?yàn)閳?jiān)持，我遠(yuǎn)離了虛度光陰。
我的家離學(xué)校只有二十分鐘的步行路程，不知何種緣故，爸爸媽媽也許是為了讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也許是為了培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力，進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期了，他們卻突然決定讓我到校住宿。剛開始去的時(shí)候，我充滿著新鮮感。爭(zhēng)著給同學(xué)們打開水，掃寢室，可時(shí)間一長(zhǎng)，我就沒有了先前的興奮，常常為疊被子、洗衣服發(fā)愁，為不能看電視揪心，為沒有父母的陪伴而悵然。我開始有了想回家去住的.念頭。隨著緊張的中考復(fù)習(xí)壓力越來越大，回家的念頭變得也越來越強(qiáng)烈。但一想到爸爸送我到校臨走時(shí)語重心長(zhǎng)的話語：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)了，該有獨(dú)立生活的能力了。”我努力地調(diào)整著自己的情緒，并在一個(gè)小字條寫上“是雄鷹就要到藍(lán)天上飛翔，是激流就要匯入大海”來勉勵(lì)自己。慢慢地，我的心情歸于平靜，思家的心情被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的熱情所淹沒。
因?yàn)閳?jiān)持，我走向了生活的獨(dú)立。
在以后的日子里，我克服了學(xué)習(xí)上失敗的痛苦和難堪，我戰(zhàn)勝了因同學(xué)的誤解而帶來的委屈，我也在病痛的日子里一直堅(jiān)持著到校，堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在堅(jiān)持中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在堅(jiān)持中，我學(xué)會(huì)了樂觀地面對(duì)生活的種種逆境。
教室里變得暗淡起來，不知不覺間，陽光已經(jīng)悄悄溜走了。當(dāng)從往事中回到現(xiàn)實(shí)，我深深地體味到，沒有父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，也就沒有我的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
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