永恒作文

有關(guān)永恒作文錦集七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文7篇，希望對大家有所幫助。

永恒作文 篇1

　　獨(dú)坐西廂，翻閱史冊，一幅幅精美而撲朔迷離的畫卷映入眼簾．不經(jīng)意間，光年將帶我穿越時(shí)空，回到沉默年代，探訪歷史，詮釋關(guān)愛的含義。

　　不知道過了多久，置身于荒山之頂，觀望夕陽的余暉坦蕩地灑落，像紗一般，輕輕的，猶如輕舞飛揚(yáng)的夢精靈靜靜地纏繞。

　　當(dāng)我陶醉于美景之中，眼前一亮，視野中出現(xiàn)了一個(gè)陌生但有親切感的身影．為了不被發(fā)現(xiàn)，我悄悄地隱藏于枯黃、搖曳的雜草叢中，觀看一切動(dòng)靜。

　　只見他眼疾手快，一下子摘下來許多草藥，放在亭內(nèi)的石桌上，然而，他卻在亭外徘徊．終于，他狠狠要緊牙關(guān)，似乎下定了什么決心．此刻，他遠(yuǎn)眺夕陽，淚珠不住滑落，毅然走入亭內(nèi)，拿起一種草藥放入口中嚼碎，吞下草藥之后，提起在一旁靜臥的小石頭，在木板上刻下文字，應(yīng)該是記錄此種草藥的藥性。

　　當(dāng)夕陽滑落，消失在地平線，他帶著淡淡微笑與絲毫遺憾趕赴天國……

　　莫非，他是傳說中的神農(nóng)氏？

　　光年不容我思考片刻，眨眼間工夫，便將為送往下一站。

　　瞬間，我披上盔甲，佩上古銅劍，征戰(zhàn)沙場．原來，我成了三國劉皇叔麾下的兵將，縱觀周圍，氣勢軒昂的擂鼓、驚天動(dòng)地的吶喊聲……

　　千軍萬馬在一聲令下，沖鋒陷陣、揮灑熱血．此時(shí)，我看見了滿天的陰霾以及利劍下的亡魂，被鮮血染紅了的大地更令我觸目驚心，耳際似乎從遠(yuǎn)方傳來離歌．受莫名的觸動(dòng)驅(qū)使，我不由自主放下手中的利劍，將起舞的烽火熄滅，企圖停止戰(zhàn)爭，誰知道，我已成為刀下又一亡魂。

　　難道，在古代戰(zhàn)場上不是你死就是我亡？

　　彈指間，我愜意地漫步在一個(gè)熱辣辣的沙灘上，感受夏日帶來的激情跟魅力．剎那間，一對夫婦領(lǐng)著一個(gè)小女孩，在疏散海灘上的人群．對于他們的舉動(dòng)，我感動(dòng)詫異。

　　過了不久，海上襲來高達(dá)幾十米的海嘯，淹沒了整個(gè)沙灘．回想他們的舉動(dòng)，我似乎明白了什么。

　　終于，光年將為送回西廂。

　　在凌亂的腦海中，我找到了詮釋關(guān)愛的語句，串聯(lián)起來：

　　原來，神農(nóng)氏嘗遍百草，以生命為代價(jià)留下記載草藥的資料，這是對后代最原始的關(guān)愛。

　　原來，在古代，關(guān)愛的特殊方式是戰(zhàn)爭，似乎只有統(tǒng)一整個(gè)華夏大地，人民才會(huì)幸福，在我看來，某些帝王在為民的同時(shí)，也夾雜了點(diǎn)滴野心吧．但是，某些和平，需要戰(zhàn)爭為代價(jià)．換一個(gè)角度，也許，也是關(guān)愛。

　　原來，關(guān)愛可以很簡單．倘若沙灘上的小女孩為了自己的安全，獨(dú)自逃脫，不積極疏散人群，后果又會(huì)怎么樣呢？

　　關(guān)愛，但愿可以延續(xù)成為永恒。

永恒作文 篇2

　　生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。愛是陽光，溫暖著人們的心房，愛是雨露，滋潤著世間萬物。我盼望世界充滿愛。

　　春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在唱歌。一個(gè)小男孩在公園里無憂無慮地玩耍，他奔跑著，蹦跳著，臉上蕩漾著小的漣漪，他完全沉靜在快樂的世界里了�？梢活w不起眼的小石子卻絆倒了他，他像一顆倒栽蔥摔在了草叢中，剛才的快樂一下子消失得無影無蹤，一聲憐憫的哭聲打破了快樂的早晨，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親循聲跑來，小心翼翼地抱起男孩，像手里捧了一塊玉，輕輕地，柔柔地，緩緩地 ，母親一邊安慰著他，一邊把他摟在懷里，用愛的眼神鼓勵(lì)他，用愛的細(xì)手趕走痛------

　　這短暫的一幕，母愛卻是永恒的。

　　一個(gè)黑暗的夜晚，沒有一絲光，沒有一絲風(fēng)。在昏暗的燈光下，又兩個(gè)影子在晃動(dòng)，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)下，是一張飽經(jīng)滄桑的臉，像一張皺巴巴的老樹皮，憔悴，痛苦。這是一個(gè)病臥在床的老母親，她噙著淚花，慢慢張開口，她兒子也噙著淚花，臉上寫滿了擔(dān)心，手中端著一碗冒著熱氣，卻很難聞的中藥，兒子用勺子翻倒著中藥，嘴巴呼出的冷風(fēng)把滾燙的中藥吹的正好，兒子把勺子湊到老母親那干裂的嘴唇，熱淚卻已滲進(jìn)了兒子的心里------

　　這短暫的一幕，兒子的愛早已升華。

　　喧鬧的街道，車來車往，兩旁的樹木飛馳而過，一切都像往常一樣平靜。一位出租車司機(jī)載著客人前往目的地，紅燈，綠燈，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)------可，突然，司機(jī)的心臟猛的跳了一下，他知道，這是心臟病的前兆�！氨Ｗo(hù)乘客的安全！”這句話在第一時(shí)間出現(xiàn)在他的腦海。他毫不猶豫，不慌不忙，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，把車穩(wěn)穩(wěn)地開到了馬路旁，然后踩住剎車，最后，用盡全身的力量拉起了手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一種欣慰。

　　這短暫的一幕，司機(jī)的愛銘刻在每個(gè)人心里。

　　愛在生活中綻放，短暫而精彩。

　　如果人人都像他們獻(xiàn)出一分愛，世界將變成美好的人間，我盼望世界充滿愛。

永恒作文 篇3

　　美好的心如同太陽一般，照亮整個(gè)世界，驅(qū)散黑暗。

　　——題記

　　世界上，有著無數(shù)閃耀著的東西：璀璨的太陽，輕柔的月亮，閃耀的掛飾……，然而，它們終究不為永恒，太陽終亡，月亮終滅，永恒閃耀的，只有人心。

　　記得那段時(shí)間，遭受了欺騙的我，變得麻木不仁，遇事不驚……

　　某一天，我在大街上毫無目的得亂轉(zhuǎn)。突然，一樣?xùn)|西深深地吸引了我——在那傷痕累累的百年榆樹下面，有一個(gè)看似裝滿了東西的皮包。

　　我快步趕了過去，目光掃了一下，在確定周圍沒有人注意我之后，我小心翼翼地?fù)炝似饋�，揣在衣兜里，快步離開。

　　這時(shí)候，有一個(gè)人吸引了我的目光，一個(gè)小女孩在荊棘中搜尋著什么，我禁不住好奇地走了過去。

　　簡單的交談了幾句話后，我知道了事情的原委——女孩是來幫助丟失了錢包的殘疾人尋找錢包的。。

　　我不禁黯然失笑——“幫助一個(gè)素不相識(shí)的人，你傻呀？”她卻說：“人家也很著急�。∨e手之勞，為何不助？”

　　我看到她著急的模樣，又見她滿是傷痕的手，心里有一種負(fù)罪的感覺，同時(shí)又有一絲感動(dòng)。

　　我悄悄地把錢包放了回去，然后對她說：“錢包不是在那里嗎？”

　　她迅速跑過去，把錢包撿起來，然后，我們兩個(gè)將錢包交給了失主。

　　那個(gè)失主連聲感謝，而那個(gè)女孩也對我說：“謝謝你了�！比缓螅�那個(gè)人送給了女孩一串閃耀的掛飾，女孩卻將它給了我，就在這時(shí)我心中的麻木不仁、心中的陰暗，全部被女孩美好的心所驅(qū)散。

　　從此，我懷揣一顆光明的心，去面對社會(huì)中的黑暗。

　　黑暗中，那個(gè)掛飾仍在閃耀……

永恒作文 篇4

　　世界萬物不曾停留隨時(shí)間變化，瞬息之間，似乎美好的事物就悄悄溜去，卻在許多人心中定格下這一瞬。

　　回憶是追溯不完的，在無數(shù)人的炎腦海中貯存著，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段話，雖然總會(huì)消散，但在一些人心中卻是永鐫的美麗。

　　聽聞牡丹花開這周末卻沒能去瞧上一眼，接連而來的又是一周忙亂緊張的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，估計(jì)著這周是見不到了，也不知那牡丹花花期有多久，時(shí)間的摧殘后我還能看到嗎？不過，通過電子瀏覽，朋友圈曬出來的`圖片，我可以看到那叢叢盛開的花。手機(jī)讓人們擁有隨身攜帶的相機(jī)，或許花期短暫易逝，但定格于相機(jī)中的景色是永恒不敗的，它將自然中的一瞬掛為永遠(yuǎn)，將盛開的花最美的模樣放進(jìn)心靈深處。

　　除此以外，人們?yōu)榱藢⒍虝菏挛锿Ａ�，也用更多的方法去定格用畫，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，將那些留不住的景色鋪現(xiàn)在畫板上，那樣的一幅畫，蘊(yùn)含了我們心中的最美好。用寫，文墨之作，紙與筆的編織，從古至今的文學(xué)中，也用語言把件事記載到書本中，翻開閱讀，也是回憶的味道。

　　我們掌握不了永恒，卻總會(huì)有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小來提筆，落筆間是永恒，思索，迷離時(shí)，是永恒，林清玄先生說過：永恒雖然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒，就是用心定格事物，摁下照相機(jī)的快門，將美好與回憶化為水恒。

永恒作文 篇5

　　窗外，星光燦爛，月華如水，透過窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現(xiàn)在的我，思緒翻飛……

　　我們一起微笑

　　記得那年校運(yùn)會(huì)，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。

　　我們高聲喊著屬于我們班的口號(hào)，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。

　　我拉著同學(xué)的手來回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地?fù)]灑汗水，對于我并沒有為班上拿到分?jǐn)?shù)確實(shí)挺內(nèi)疚的，誰讓我四肢簡單呢？

　　“看這兒，茄子……”老師樂呵呵地逗著我們笑呢！我咧開嘴巴，笑了�！斑青辍�，那個(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！

　　我們一起流淚

　　那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會(huì)犯錯(cuò)，但不可能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。

　　語文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節(jié)課，她沒來，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著嗓音說：“你們?yōu)槭裁纯傄�犯錯(cuò)，就不能讓我輕松一些么？語文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”

　　我們很無辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。

　　在老師寫的那封信上，流滿了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。

　　我們一起回憶

　　得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說：“再見，我親愛的同學(xué)們！”而我卻說：“我們班永遠(yuǎn)留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長好長，我知道，那些記錄，打開只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。

　　思緒又回來了，看著潔白的墻，我發(fā)現(xiàn)那影子并不孤獨(dú)，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。

永恒作文 篇6

　　花開花落，云卷又舒，時(shí)光匆匆溜走。

　　潮起潮落，風(fēng)起又止，記憶深深銘刻。

　　回憶著，美好著。

　　抬頭看天邊那金黃的晚霞，仍透射出些許朝陽的色彩，星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸清晰，就似活躍在校園里的回憶一樣，片片縷縷，綿延長久。

　　漫步于校園之中，映入眼簾的是滿地的枯黃，當(dāng)風(fēng)吹過，那滿地的便變成了漫天的，拘禁的也變成了恣意的，東一縷，西一抹，調(diào)皮地飛舞著，時(shí)值冬季，蕭條便是風(fēng)的調(diào)子，于是吹過之處，滿是凄涼，凄涼。是啊，這是我在校園中度過的最后一個(gè)冬季了吧，很快就要離開了，還是，舍不得。

　　記憶蔓延，猶憶如新。

　　那一天，攜著稚氣的笑容，我輕輕地邁進(jìn)了校園的大門，一切全是陌生的。但，老師們的笑臉卻是熟悉的，一如那年的驕陽般熱烈，于是，親切便變成了學(xué)校的代名詞，沉溺在親切中，日子便如水地流去了，載著沉沉的歡笑。一直流到了今天，親切依舊。

　　收集每一滴露珠，那是汗水化成的��；

　　欣賞每一次日落，那是黎明的前兆�。�

　　珍藏每一串笑語，那是真心編制的啊。

　　……這都是親切所教導(dǎo)的啊。

　　回憶是收集與珍藏，未來便是欣賞與感恩，收集起，珍藏起，回憶便鮮活，去欣賞，去感恩，未來才會(huì)精彩。

　　恍惚之中，眼前一片金黃，驚訝地四處尋找，原來是被“天之夢”反射的陽光，，天之夢，很美的名字，它所透射的不同一般的含義如陽光般柔和美好，它不僅是學(xué)長們感恩的象征，更是我記憶中最親切的，展望未來，放飛夢想，成就回憶中的永恒。

　　在回憶中，時(shí)間開始倒退，單調(diào)的黑白系漸漸被彩色遮蓋，情意也似濃霧般彌漫開來，充斥在整個(gè)畫面中，那一刻，便是永恒。

永恒作文 篇7

　　當(dāng)我懷揣著希望與夢想進(jìn)入涿鹿縣初級(jí)中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開始新一段的進(jìn)程了.白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書聲；歡樂的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境.總之，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.

　　我們的緣分，更是讓我無比興奮，一進(jìn)教室我就覺得老師和同學(xué)都好像似曾相識(shí)，這些因素加起來，讓我覺得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感.

　　初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災(zāi)樂禍，挑撥離間這樣的話從來都沒有在我們的腦海中出現(xiàn)過，我們有的更多的是團(tuán)結(jié)，昂揚(yáng)和進(jìn)取.所以我們有一個(gè)特響亮地班級(jí)口號(hào)“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無堅(jiān)不摧”.當(dāng)我們每天早上迎接第一縷陽光時(shí)，我們都用這個(gè)口號(hào)來表示我們滿腔的熱血.

　　初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚(yáng)校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習(xí)，最終我們拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛惜.

　　這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧.不是因?yàn)樗�有多么的華麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團(tuán)結(jié)，什么叫做又付出才會(huì)有回報(bào).

　　轉(zhuǎn)眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節(jié)的語文課和數(shù)學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅(jiān)持.體育課我們一起讓太陽曬著，有時(shí)跑完操后滿頭大汗，可是我們是快樂的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴.

　　當(dāng)我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了.雖然同學(xué)們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規(guī)則.到了期末總評的時(shí)候我們班被評為了先進(jìn)班集體.這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容.

　　初三馬上就要來了，我們馬上就要離別了，雖然說起來還有一年，但是如果你越覺得可貴，時(shí)間就會(huì)越快.在這剩下的時(shí)間里，我們最應(yīng)當(dāng)做的就是全力以赴一年之后的中考.

　　寫到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來，我哭了.但是天下沒有不散的宴席，現(xiàn)在的分別，是為了以后更好的相遇，.

　　那天我上體育課，看到初三預(yù)科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校.我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開這個(gè)學(xué)校.也許這是每一個(gè)同學(xué)來到這個(gè)學(xué)校的愿望吧.

　　青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。大好的青春在涿鹿縣初級(jí)中學(xué)度過的無怨無悔，因?yàn)檫@里留給了我們是快樂，自信，拼搏，收獲.

　　同學(xué)們，請記住，在初級(jí)中學(xué)”16班“有一群可愛的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛的老師們.是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨(dú)一無二的班集體.現(xiàn)在我們能做的是珍惜我們在一起的時(shí)光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時(shí)光.只有我們共同努力，堅(jiān)持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨(dú)一無二的”16”變成永恒的”16”.

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