【精華】生活需要陽(yáng)光作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生活需要陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活需要陽(yáng)光作文 篇1
八十年代的學(xué)生是聰明、活潑、開放的一代。我們向往著知識(shí)的寶庫(kù)，但我們也向往活潑、自由的生活。然而老師，您卻只知其一，不許其二，把我們通往“自由生活”的大道卡得死死的，只是讓我們單調(diào)地、一味地追隨著您的指揮棒學(xué)啊學(xué)…… 每當(dāng)我們?cè)谄古仪蚺_(tái)前，籃球架下，足球場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，“學(xué)究”般的您走了過來，迫使不情愿的我們放下了自己心愛的玩物。您振振有詞地訓(xùn)斥道:“打球能打出個(gè)一百分嗎?打球能讓你們進(jìn)重點(diǎn)高中的大門嗎?”我們沉默了，望著不遠(yuǎn)處球場(chǎng)上那生龍活虎的場(chǎng)面，又望了望您的背影，極其遺憾地離開了……但我們心里在吶喊，在抗議……老師，我真想對(duì)您說啊! 每當(dāng)我們?cè)谧粤?xí)課上做完作業(yè)后，總愛激烈地爭(zhēng)論著當(dāng)今社會(huì)的重大間題，討論著今后社會(huì)的發(fā)展方向，這時(shí)您便發(fā)出嘲諷而又輕蔑的一笑，繼而嚴(yán)厲責(zé)備道:“無稽之談，好好學(xué)習(xí)，閑事少管.”
隨后便拂袖而去.然而，您可曾知道，您的命令阻塞了多少同學(xué)的外界信息，致使有些常拿一百分的同學(xué)—您的得意門生，連第24屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)所得金牌總數(shù)都弄不清楚.不少同學(xué)們變了，變得一無所知，變得老態(tài)龍鐘。老師，我真想對(duì)您說…… 每當(dāng)我們男女同學(xué)手拉著手唱歌跳舞或并肩賽跑時(shí)，“學(xué)究”般的'您便投來鄙夷和責(zé)備的目光……于是，男女同學(xué)分開了，男女生之間形成了一道無形的墻，而且越堆越厚，見面時(shí)連招呼也不敢打，彼此間問個(gè)題，也得先“火力偵察”一番，才敢張口……其實(shí)，又何必呢，誰不知中學(xué)生男女之間的正常友誼是很必要的。男同學(xué)的聰明、大膽、開朗和女同學(xué)的刻苦、細(xì)致、溫和，互相調(diào)和，不是很好的嗎?您為什么總以為男女生在一起就是耽誤學(xué)習(xí)呢?您太不懂得孩子的心了！難怪有同學(xué)稱您為“老古董”。
老師啊，我真想對(duì)您說 暑假里，烈日炎炎，坐在教室里的我們?nèi)缤瑯渖系南s一樣在呻吟……您卻說要打好基礎(chǔ)，大練兵，為三年級(jí)做準(zhǔn)備。同學(xué)們坐在悶熱的教室里，受著火爐般的烘烤，汗珠泉涌般的滲出來，衣服都粘在身上。望著窗外那參天大樹下悠閑自在的人們，望著河水里盡情翻騰的“小蛟龍”……羨慕啊，太羨慕啦，哪怕只享受那么一丁點(diǎn)兒!假若自己是一只小鳥，能自由自在地飛翔，無拘無束地，盡情地在藍(lán)天大地之間遨游，那該多好啊l可是老師—您，您卻讓我們鉆進(jìn)那題海中:無休止地與成千上萬的題目作斗爭(zhēng)，還喋喋不休，苦口婆心地說:“多練兵，有好處，重點(diǎn)高中在望啊。”
然而，您哪里知道，整日古板地學(xué)啊學(xué)，正磨損著我們的學(xué)習(xí)興趣，使我們感到厭倦。這樣，能叩響重點(diǎn)高中的大門嗎?生活本是七色陽(yáng)光，它需要調(diào)節(jié)，而處于道德、智能、身體主要發(fā)展階段的中學(xué)生，更需要七色陽(yáng)光。老師，我們應(yīng)當(dāng)有我們的業(yè)余生活啊! 我們是八十年代的學(xué)生，我們天真、活潑、好說好動(dòng)。我們不愿作籠中的小鳥，不原作溫室的花朵.我們應(yīng)該是德、智、體、美全面發(fā)展的新一代接班人，一瓣獨(dú)艷的花朵不是好花，瓣瓣都艷的花朵才真正可愛，燦爛奪目! 八十年代是中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展時(shí)期的重要階段，它為 “德智、體、美、勞”增添了新的內(nèi)容—八十年代的意識(shí)，八十年代的精神。祖國(guó)需要的是德才兼?zhèn)涞娜嫒瞬?好心的，敬愛的老師啊1我真想對(duì)您說……
生活需要陽(yáng)光作文 篇2
第一道光紅。——紅色代表著自信我們相信，有了自信，就等于成功的一半。
第二道光橙。——橙色代表著樂觀只要笑一笑，沒有什么大不了。
第三道光黃。——黃色代表著愛心用一顆愛心，去換別人的真心。
第四道光綠。——綠色代表著執(zhí)著凡事都要執(zhí)著的追求，這樣才能獲得成功。
第五道光青。——青色代表平常心該看淡的東西，看淡一點(diǎn)，不要太在意。
第六道光藍(lán)。——藍(lán)色代表著寬容心胸應(yīng)該向海一樣寬廣，不要太在意別人說你什么。
第七道光紫。——紫色代表著勇氣做什么事都應(yīng)該有勇氣，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！
我相信，我的初中生活也會(huì)因此而多姿多彩！
生活需要陽(yáng)光作文 篇3
每天都會(huì)升起的太陽(yáng)，帶著那一抹含笑的陽(yáng)光映入你我的心房。
心兒見到陽(yáng)光，快樂了，歡悅了，以自己的規(guī)則舞步不停地跳動(dòng)著，將陽(yáng)光帶給了血液。
血液帶著陽(yáng)光，跳躍著，奔騰著，將自己的養(yǎng)分輸送到全身，將自己的光彩輸送入身體的每一個(gè)細(xì)胞。
臉兒有了陽(yáng)光，展現(xiàn)出微笑；雙手有了陽(yáng)光，綻放出活力；毛孔有了陽(yáng)光，散發(fā)出朝氣；身體有了陽(yáng)光，將它快樂地傳遞。
不知是誰將陽(yáng)光傳給了生活，不知是誰使生活充滿了陽(yáng)光。于是生活中的魚兒盡情游暢；生活中的鳥兒快樂飛翔；生活中的人兒放聲歌唱……生活有了陽(yáng)光，快樂被傳揚(yáng)；生活有了陽(yáng)光，希望被點(diǎn)亮；生活有了陽(yáng)光，愛心將普照。生活中的一切，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，發(fā)酵快樂，繁殖希望，膨脹心房。
可是，不知誰把陽(yáng)光從生活中偷走，不知誰使生活失去陽(yáng)光，這時(shí)，生活中的魚兒停止游暢；生活中的鳥兒不再飛翔；生活中的人們忘記歌唱……生活失去了陽(yáng)光，快樂在消散；生活失去陽(yáng)光，希望要暗淡；生活失去陽(yáng)光，愛心會(huì)流淚。生活中的一切，沒有了陽(yáng)光，開始揮發(fā)快樂，分解希望，沉淀心房。
生活開始恐慌，生活變得彷徨。生活茫然得看著這一切，他急切的呼喚著：我需要——陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光作文 篇4
生活需要陽(yáng)光，正如魚兒需要水，鳥兒需要飛翔，花兒需要綠葉的襯托……一樣。
生物也需要陽(yáng)光，如果沒有陽(yáng)光，萬物不會(huì)復(fù)蘇，河水不在清澈，花兒不再開放，小草不再發(fā)芽，樹葉兒不會(huì)進(jìn)行光合作用……人類也看不到美麗的景色。
如果，世界上任何事物都不要陽(yáng)光，那不就是世界末日了嗎？到那時(shí)，人們的心情也變得煩躁。陽(yáng)光對(duì)動(dòng)植物對(duì)植物來說是非常重要的。我想說：“世間萬物都需要陽(yáng)光，陽(yáng)光、水、大地等是我們的生命之源泉。”
我愛陽(yáng)光，正如我愛我的父母，正如魚兒愛水，正如鳥兒愛吃蟲，正如樹木愛土壤，正如蜜蜂愛花朵，正如……。
沒有陽(yáng)光就沒有現(xiàn)在的科技，沒有陽(yáng)光也就沒有生物的存在。雖然陽(yáng)光是摸不到，聽不到，但我卻已經(jīng)覺得它是人，它可以看著世界，看著我們的進(jìn)步，聽著世界，聽著樹木生長(zhǎng)，摸著我們的臉頰和萬物，在有些動(dòng)物、植物上可能早就把陽(yáng)光當(dāng)做自己生命中最寶貴的東西。
孩子們?cè)陉?yáng)光下玩耍、學(xué)習(xí)，老人們?cè)陉?yáng)光下散步、下棋、聊天，青年們?cè)陉?yáng)光下運(yùn)動(dòng)、讀書、繪畫……
總而言之，人們也非常喜歡陽(yáng)光，懼怕陽(yáng)光的生物雖不會(huì)感覺陽(yáng)光的美好，但它們卻會(huì)體會(huì)到月光的浪漫——月光之下，它們出來尋找食物、尋找同伴……
人們?cè)谝雇碣p月、識(shí)星座、賞流星……這也是浪漫。看著夜晚的蟲子在飛，我想起了小時(shí)候我愛唱的歌——《蟲兒飛》，這守歌可以體會(huì)到那種感覺，我也愛月光。
生活需要陽(yáng)光，沒有錯(cuò)，有陽(yáng)光才能體會(huì)到世界上的美，才能讓人記住那充滿陽(yáng)光的笑臉。
生活里一定需要陽(yáng)光的。
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