有關(guān)夢(mèng)想作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都有的憧憬和向往，有自己的理想和夢(mèng)。只有敢想敢夢(mèng)，才能成功，因?yàn)閴?mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才會(huì)成功。
舉世聞名的文學(xué)家海倫。凱勒和醫(yī)學(xué)家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時(shí)便開始練習(xí)說(shuō)話。由于她是用觸覺來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)的，而這通常是不準(zhǔn)確的。為此，她不得不反復(fù)練習(xí)，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，她終于可以說(shuō)話了。南丁格爾只讀過(guò)三年的書，而且在班上成績(jī)也不算好，可是她離開學(xué)校后，努力自學(xué)，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力勇登醫(yī)學(xué)的高峰，南丁格爾不僅是一位熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的護(hù)士，而且還是一個(gè)懂得病人心理的護(hù)理專家。她為了使那些即將痊愈的士兵不整天沉溺于不良的游戲之中，她不僅拿出錢來(lái)在醫(yī)院附近創(chuàng)建了圖書館買了一些趣味性的書籍，而且還鼓勵(lì)士兵進(jìn)行儲(chǔ)蓄。雖然這項(xiàng)計(jì)劃使許多j官感到驚訝，卻被士兵接受了。
是什么使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫(yī)學(xué)巨人。不是別的，是堅(jiān)持不懈的追求。
追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。在我國(guó)流行的“超級(jí)女生”就是一個(gè)例子。超女冠軍李老師春的夢(mèng)想就是參加“超級(jí)女生”能獲得第一名，現(xiàn)在她成功了。
這些例子都在證明只有不停的追逐夢(mèng)想，才能真的成功。
夢(mèng)想作文 篇2
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻，也許你會(huì)感嘆它來(lái)去匆匆，不著痕跡，我卻爬山涉水，在歷史的淘金沙里，尋找它的真諦。
追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是皎潔的月光，是因?yàn)樗孕沤o人間營(yíng)造一片清澈空靈；追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是蒲公英，是因?yàn)樗嘈拍苓�大地以一片姹紫嫣紅，夢(mèng)想的花兒就此開放。
夢(mèng)想是騰飛的翅膀，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢(mèng)想就是廣袤的土壤，孕育果實(shí)；夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄揚(yáng)飛逸；夢(mèng)想就是璀璨的星空，伴我前進(jìn)。夢(mèng)想就是那艷麗的花朵，綻放微笑。
一個(gè)無(wú)風(fēng)的碼頭，停泊一葉要去遠(yuǎn)航的孤舟；一條坎坷且荊棘叢生的道路，前方將有一塊芳草地；一座雜草叢生的森林，里面將開著絢麗的野花……
只要去探索，去尋找。生活的前方將有一個(gè)五彩的夢(mèng)。帶上青春的繆斯，去沖擊，去拼搏！把青春稿件載入歲月的郵車，不愿流淚，也絕不后悔。
夢(mèng)想作文 篇3
當(dāng)飛機(jī)的隆隆巨響劃破了寧?kù)o的天空，當(dāng)機(jī)翼的抖動(dòng)跳起了旅行的舞蹈，當(dāng)窗外的景色迅速變化，喜悅和興奮油然而生：北京我來(lái)了。近了，更近了……我們學(xué)校60多名師生，踏著黃昏的節(jié)拍，迎著北京那皎潔的月光，越過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到古都北京，來(lái)到圣地清華，開始了為期一周的“胸懷成材夢(mèng)，走進(jìn)清華園”的夢(mèng)想之旅。
我睜大著充滿憧憬的雙目，漫步在水木清華的蔭林小道，緊張的心情漸漸平靜：碧草青青、綠樹掩隱的清華園，并沒有想象中的氣派與豪華，有的只是天人合一的樸素與寧?kù)o，安詳平易、步履匆匆的清華學(xué)子，沒有想象中的自豪與張揚(yáng)，有的只是形甚于言的勤奮與執(zhí)著。徜徉于時(shí)間的軌道，在紛繁的清華校史中追尋清華的足跡，平靜的心蕩起陣陣漣漪：神圣的殿堂下卻尊基著民族的恥辱，知恥后勇鑄就了清華的靈魂；聞一多、朱自清、梁?jiǎn)⒊⒑\濤……一個(gè)個(gè)熟悉的名字在清華留下的足跡，一代代英才幾乎影響了整個(gè)中國(guó)的進(jìn)程。“水木清華，人文日新”，我們飽含著真誠(chéng)與“清華園”合影，種下最美好的夢(mèng)想。我們滿懷著渴望與清華人零距離，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”必將銘記在我們心靈，融入我們血脈！
在開營(yíng)儀式是，大家來(lái)到禮堂內(nèi)。禮堂里是來(lái)自四面八方的孩子們，為了同一個(gè)夢(mèng)想———“胸懷成材夢(mèng)，走進(jìn)清華園。”我自豪———我們是“小清華人”：手捧營(yíng)員手冊(cè)，戴上清華大學(xué)營(yíng)員證，聆聽清華的老師和教授的熱情洋溢的致詞聽著聽著心中漸漸由無(wú)奈變?yōu)楦袆?dòng)，沒有任何的話語(yǔ)能表達(dá)我此時(shí)此刻的感情，沒有任何的動(dòng)作能表達(dá)我的心情。鼻子一酸，眼淚就情不自禁地落了下來(lái)。
如果說(shuō)清華是莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，那么北京則是一個(gè)中國(guó)人的向往。品位清華，感受首都是我們每一個(gè)中國(guó)學(xué)子所期盼向往的。
親歷升旗————觸摸祖國(guó)的心臟，感受母親的脈搏，我們?cè)谔彀查T前接受心的洗禮。也許是因?yàn)槲覀兊尿\(chéng)感動(dòng)了上天，也許是因?yàn)槲逍羌t旗的每一次升起就昭示著歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨……伴隨著嘹亮的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，人們一齊脫帽肅立一起抬頭瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。武警戰(zhàn)士，他們堅(jiān)定的身影仿佛一座豐碑屹立在每個(gè)人心中。
參觀毛主席紀(jì)念堂————毛主席紀(jì)念堂是我們向往的地方，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的國(guó)外來(lái)賓來(lái)參觀，今天我懷著崇高和緬懷的心情來(lái)瞻仰。走進(jìn)大廳，只見廳中為漢白玉雕刻的毛主席坐像，坐像前堆滿了鮮花，表達(dá)著人民對(duì)毛主席的懷念。正廳中心的水晶館內(nèi)，安放著毛主席的遺體。
不到長(zhǎng)城非好漢————抬頭仰望這雄偉的奇跡，我的心顫動(dòng)了。長(zhǎng)城，中國(guó)的驕傲，今天，作為一名中華兒女，我將站在你的頂峰，俯視你雄偉壯麗的身軀。臺(tái)階比我想象的要抖得多，有的用四五層磚壘起來(lái)，太陽(yáng)被霧包著，天氣比較冷，還沒爬幾步我就累得氣喘吁吁，兩條腿仿佛早已不是自己的了，然而支撐我們的始終是一個(gè)信念：一定要達(dá)到終點(diǎn)。最終，不知經(jīng)過(guò)多少次的停歇，多少次的重新起程，我們還是來(lái)到了頂峰。霎時(shí)，所有的疲憊都拋到了九霄云外，我們一起歡呼著相擁。今天我也成了一個(gè)好漢。
故宮探尋————沿著古老的鐘樓線，我們走進(jìn)了塵封的歷史積淀，探尋著五千年?duì)N爛的足跡，感受著泱泱大國(guó)的文化底蘊(yùn)。外朝內(nèi)廷，宮殿花園，不愧為中國(guó)最大的宮殿。
時(shí)間在笑聲與感動(dòng)中悄悄溜走，一周的冬令營(yíng)即將結(jié)束。冬令營(yíng)的幾天生活，為我上了深刻的一課，那便是友誼的重要性。幾天來(lái)我們同吃同住，互相幫助。
夜晚告慰了離別的短暫悲痛，而火車漸動(dòng)星光閃爍的時(shí)候，冬令營(yíng)為我們這樣一群青春有夢(mèng)的孩子們抒寫了一篇史書，在這動(dòng)人的樂篇中，我們發(fā)出心靈絢麗的火花，為光彩人生撒下一片彩虹。
夢(mèng)想作文 篇4
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”這一首充滿節(jié)奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來(lái)是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！
我記得五年級(jí)時(shí)校園里的一次小白靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因?yàn)榈桥_(tái)唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。悲是因?yàn)槲业木o張與膽小，不敢上臺(tái)。終于，在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺(tái)，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現(xiàn)了我自己。
為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值！
我也不曾忘記，六年級(jí)時(shí)第一次寫小說(shuō)時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著成為一名作家。但當(dāng)作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看，因?yàn)榕率艿匠靶Α：髞?lái)，因?yàn)橐淮闻既唬蠋熆吹搅诉@部小說(shuō)，他對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字，僅僅那四個(gè)字“繼續(xù)努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，我懷著忐忑不安的心情，在網(wǎng)上發(fā)表了一篇文章，收到了好多人的好評(píng)，我表現(xiàn)了我自己。
為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值！
最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是作為第一個(gè)演講的選手我，十分的緊張，很多次想要放棄，但是面對(duì)這個(gè)好不容易得到的機(jī)會(huì)，面對(duì)自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒做出決定。最終夢(mèng)想還是驅(qū)使著我參加了，我灌注了我所有的感情，在結(jié)束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，我表現(xiàn)了我自己。
為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值！
如今，我已經(jīng)是初二了，但我心中還是有好多好多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，我還是會(huì)一直堅(jiān)持下去“我相信我就是我，我相信明天，我相信地球沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街……”我堅(jiān)信，我的未來(lái)，不是夢(mèng)！
夢(mèng)想作文 篇5
有夢(mèng)就有希望。把夢(mèng)想的翅膀張開，希望之門就會(huì)在不遠(yuǎn)處為我們打開。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，我們才會(huì)執(zhí)著于腳下的路，堅(jiān)定自己的方向不回頭，不會(huì)因?yàn)樾涡紊恼T惑而迷失方向，更不會(huì)被前方的險(xiǎn)阻而嚇退。
夢(mèng)想，從古至今，是由一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)構(gòu)成的。在大目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)前，總是先完成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的。所以，只要向著小目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)有所收獲，集小勝為大勝，才會(huì)帶來(lái)更多的驚喜！
我的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)就是完成當(dāng)下的學(xué)習(xí)，一步步向前行駛年級(jí)已經(jīng)結(jié)束，向前看6年級(jí)繼續(xù)努力，不管經(jīng)歷了多少困難，付出努力，我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的。到這里，我不經(jīng)想起一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能有傳奇。
夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。今天，看到消防員勇敢救火、抗震，我就想做一名消防員；明天，看到警察抓小偷，我又想做一名英勇的警察。隨著我的年齡增長(zhǎng)，我知道夢(mèng)想是不能隨意改變的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)！
做一名優(yōu)秀的主持人是我心中的夢(mèng)想，我在少年宮學(xué)習(xí)播音主持已經(jīng)快四年了。最讓我難忘的是第一次代表區(qū)少年宮去市里參加第二屆朗誦大賽。心里有一點(diǎn)激動(dòng)和不安。激動(dòng)的是我被選去參賽，不安的是擔(dān)心發(fā)揮失常。比賽場(chǎng)在市少年宮的劇場(chǎng)，當(dāng)我站在劇場(chǎng)的大舞臺(tái)上，看著下面人山人海的觀眾和嚴(yán)肅的評(píng)委，我非常緊張，當(dāng)背景音樂剛剛響起時(shí)，我就看見李老師在觀眾席中為我豎起大拇指，瞬間我的緊張就被驅(qū)散了，我自信地開始朗誦。最后，我榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。雖然不是第一名但是我收獲了自信和難忘的經(jīng)歷。
日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)要考播音主持八級(jí)證書了，在播音主持班學(xué)習(xí)，我也收獲了珍貴的友誼。我們一起練習(xí)發(fā)聲、氣息，一起朗誦，一起寫劇本、排舞臺(tái)劇……伙伴們兒見證著彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
美好的夢(mèng)想就是一條通向成功的路。我知道“主持人”這條路會(huì)布滿荊棘，但我一定會(huì)努力堅(jiān)持走下去！我要為了心中的這個(gè)夢(mèng)想不懈努力！
夢(mèng)想作文 篇7
老師們，同學(xué)們大家好，今天我來(lái)告訴你們我的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，并且超紅的。我的哥哥也愛唱歌，我是從中央民族大學(xué)畢業(yè)的！很愛唱歌，我也喜歡唱歌。我哥哥說(shuō)我的聲音很適合唱歌，但我也覺得很好聽！我多么希望能成為歌手哇！那是我一輩子的夢(mèng)想啊！
我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，快成年啊，呵呵，那是不可能的，我現(xiàn)在才六年級(jí)，要等多久啊！
夢(mèng)想作文 篇8
“一個(gè)人最少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)原因去頑強(qiáng)。人若沒有棲居的地區(qū)，到哪里全是在漂泊。”可夢(mèng)想在每一次經(jīng)歷挫折之后，我便逐漸迷失心寒，失去全部的方位。
我羨慕詩(shī)仙李白，他擁有面對(duì)艱難、“破浪乘風(fēng)會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的膽量；我羨慕王安石，他擁有泰然自若、“不以物喜，不以己悲”的胸襟。
與其說(shuō)去羨慕，比不上一直地一直地向前走，迎著痛把眼里全部夢(mèng)都交到時(shí)間，想飛就認(rèn)真地去飛，誰(shuí)不歷經(jīng)狼狽不堪？我覺得我能忽視心寒的灰，相擁缺憾的美。有的情況下，自身本來(lái)很勤奮，卻無(wú)法得到收益。我堅(jiān)信，每個(gè)人都以前經(jīng)歷這類奮戰(zhàn)未果的無(wú)可奈何，如同一個(gè)泄了氣的球，從此邁不動(dòng)腳步。
“千萬(wàn)別停住步伐，不然全球便會(huì)忘記你。”現(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，不管在某一要想舍棄的時(shí)刻，讀起來(lái)，都這般鼓舞人心。是的，“平淡生活，英雄人物夢(mèng)想，做勤奮爬的小烏龜或堅(jiān)持不懈飛的笨鳥，總有一天，你能立在最靚的地區(qū)，活出自身期盼的樣子。”要堅(jiān)信，沒有不到的明日。
文本，對(duì)于我，逐漸僅僅在孤獨(dú)柔弱的情況下，給與我溫暖，激勵(lì)我向前，推動(dòng)我追夢(mèng)。
但是漸漸地的，我發(fā)現(xiàn)了，文本營(yíng)造的主角，都是有分別非常值得參考的地區(qū)，使書擁有了無(wú)窮無(wú)盡風(fēng)采。
小丑鴨，日常生活在慘忍的社會(huì)發(fā)展，受大家的擠兌，就算是那樣，也不可以磨去原歸屬于黃金的光輝，簡(jiǎn)易，普普通通，卻心存夢(mèng)想；愚公、精衛(wèi)填海，那份堅(jiān)持不懈，為達(dá)目標(biāo)堅(jiān)持不懈勤奮不語(yǔ)棄的固執(zhí)；保爾的不屈不撓；克山·凱勒的開朗剛毅……
盡管她們分別都擁有不一樣的性情，可是唯一亙古不變的是，每個(gè)人心里都揣滿懷夢(mèng)想。
將我還在書里了解的全部角色，集聚在一起，在我的心里，構(gòu)建一個(gè)書屋，支撐點(diǎn)起英雄人物夢(mèng)想。浮生如夢(mèng)，匆匆忙忙歲月，大家寫作著一本書，亦在學(xué)這本書，那便是人生道路。全球做為演出舞臺(tái)，大家用一輩子去詮釋這一部舞臺(tái)劇。
愿每個(gè)人都擁有自身非凡的夢(mèng)想，在經(jīng)過(guò)不懈奮斗以后，都可以夢(mèng)想如愿以償；期待你們可以像我一樣，在心里構(gòu)建起一個(gè)歸屬于自身的書屋，守候你們發(fā)展，守候你們追夢(mèng)！
夢(mèng)想作文 篇9
我是一匹奔馬，身上的顏色是白色的，尾巴潔白潔白的，在我睡覺的時(shí)候，我會(huì)一動(dòng)也不動(dòng)。離遠(yuǎn)看，我就像一個(gè)白色的塑像。我的主人是李賀。
我睡覺的時(shí)候都會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)見自己在戰(zhàn)場(chǎng)上，我穿著一件硬硬的盔甲，正在和敵人戰(zhàn)斗。頓時(shí)，血流成河，敵人紛紛倒下。等我醒來(lái)之后，就睡不著了，因?yàn)槲易畲蟮膲?mèng)想就是上戰(zhàn)場(chǎng)和敵人戰(zhàn)斗，可是我的夢(mèng)想已經(jīng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲业囊粭l腿受傷了，而且傷的很嚴(yán)重，已經(jīng)不能跑了。
到了早上，我的主人就會(huì)帶著我去散步，在散步的時(shí)候，主人就會(huì)給我采來(lái)許多翠綠翠綠的草，這是我的早飯。主人所做的這一切，就是想讓我的腿趕快好起來(lái)，然后，主人就會(huì)帶著我上戰(zhàn)場(chǎng)和敵人戰(zhàn)斗，這樣我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。我很喜歡我的主人，我一定要趕快好起來(lái)，不會(huì)讓我的主人的期望實(shí)現(xiàn)不了的。
過(guò)了幾天，我的傷漸漸的比以前好多了。等我的傷好了之后，主人就每天訓(xùn)練我，讓我在遼闊的草原奔跑，我不管天氣有多么惡劣，都仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。等我跑得比閃電還快的時(shí)候，我一定讓主人騎著我把敵人殺個(gè)片甲不留，我一定要說(shuō)到做到。敵人們，你們就等著吧！你們的死期快到了。
夢(mèng)想作文 篇10
獵豹都有一個(gè)夢(mèng)想，能始終穿越于這片自己的領(lǐng)域，不畏懼任何敵人，我們都知道已經(jīng)疲憊得奄奄一息的獵豹對(duì)于眼前這頭瘋狂的野牛意味著什么。它閉上了雙眼，猛地?fù)淙ィ苹鸬孽r血迷蒙了我們的視線。
野牛尖銳的雙角刺破了它花白的肚皮，它很安詳?shù)淖吡耍驗(yàn)樗鼪]有辜負(fù)自己和上天賦予的高貴的血統(tǒng)。
我為獵豹傷心，一直想告訴它不要做得那么傻，轉(zhuǎn)眼間，我竟然來(lái)到畢業(yè)典禮上，老師同學(xué)都為我鼓掌，我陷入一片歡愉之中。
略微刺眼的光射進(jìn)我的眼睛，張開迷蒙的雙眼。眼前仍然是我的小房間，窗前灑著明媚的陽(yáng)光，書桌上欣欣向榮。唉，我還是一個(gè)需要不斷拼命，爭(zhēng)分奪秒的高三學(xué)生，不禁嘆了一口冷氣。
想起夢(mèng)中那只堅(jiān)守夢(mèng)想的獵豹，心中在燃燒，而又略微帶有幾分酸楚。越是臨近高考，越得強(qiáng)迫自己接受現(xiàn)實(shí)的局面。人的夢(mèng)想聽上去是被不切實(shí)際而拋棄，實(shí)際上是被自身的不在意而被流失的時(shí)間慢慢帶走。
那個(gè)少男少女沒有做過(guò)排山倒海的夢(mèng)啊！我們都有，只是我們太多的沉浸于想象的歡愉之中，青春、追求、夢(mèng)想的年紀(jì)，將會(huì)一晃而過(guò)。
有了理想，人才能生活。和田間的一只螞蟻比起來(lái)，它們天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，整個(gè)生命都用于照顧自己。而我們是思想的擁有者，有夢(mèng)想有追求有煩惱。
別總是停留在夢(mèng)想的路上，別是在窗內(nèi)想窗外的事，我們需要行動(dòng)，出去完成內(nèi)心未完成的夢(mèng)想，不斷提升自我。獵豹，它是大自然的王者，擁有王者的信仰和勇往直前的夢(mèng)想。
我正踏在夢(mèng)想之路上，它很崎嶇，可是已并不遙遠(yuǎn)，再堅(jiān)持一會(huì)兒，就要到終點(diǎn)了。
我不愿只望見陽(yáng)光而感受不到它的溫暖，看得見花朵兒聞不見它的芬芳，有了夢(mèng)想，才是生活。夢(mèng)想之路上有你也有我。
夢(mèng)想作文 篇11
夢(mèng)想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，夢(mèng)想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開放，樹會(huì)成長(zhǎng)。夢(mèng)想，是人們?cè)趬?mèng)中所渴望的事物，是人們?cè)趬?mèng)中美好的期望。它并不像一日三餐那樣必不可少，但也不像傳說(shuō)中的神仙一般遙不可及。你可以實(shí)現(xiàn)它，也可以置之不理，但是，若是實(shí)現(xiàn)它，你將會(huì)擁有成功……
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，可以算是夢(mèng)想，也可以算是一個(gè)對(duì)自己的目標(biāo)！對(duì)于我們這些追逐夢(mèng)想的孩子們，有時(shí)會(huì)遇到坎坷而放棄成功的機(jī)會(huì)。
傳說(shuō)。從前有一座山，聽說(shuō)在山頂上可以看到永遠(yuǎn)見不到的美景！所以每個(gè)人都想爬上去，但這座山的高度的確讓人力不從心。當(dāng)然，動(dòng)物世界也不例外。
蒼鷹，對(duì)于它來(lái)講不用費(fèi)吹毛之力便張開翅膀飛向山的頂峰，它看見了無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的美景！當(dāng)它飛下來(lái)時(shí)，此時(shí)的它成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)；此時(shí)的它成為動(dòng)物界的“王”；此時(shí)的它也已讓人們羨慕不已！這時(shí)在城市的角落有只背著包袱的蝸牛。
蝸牛對(duì)蒼鷹的一切是那么的不屑一顧，因?yàn)樗环哪菚r(shí)起它每天想著如何要用自己的實(shí)力爬向山頂？追逐著自己的夢(mèng)想！就在它追逐夢(mèng)想的日子里它的信念一天比一天牢，終于。
那天太陽(yáng)爆曬著那座山，而在山腳下有一只背著沉重的殼的蝸牛，此時(shí)所有動(dòng)物都來(lái)為他送行，嘴里說(shuō)著：“希望你在山頂上出現(xiàn)！”但心里想的卻是：“天真的蝸牛，唉，算了，祝你好運(yùn)吧！”這時(shí)蒼鷹也不屑的對(duì)它說(shuō)：“老兄！您先插倆翅膀在出現(xiàn)吧！呵呵。”就這樣蝸牛在它們的目送下去追逐它的夢(mèng)想了。一天過(guò)去了。兩天過(guò)去了。三天過(guò)去了，大家看是紛紛討論起蝸牛的下落了，他們希望他平安無(wú)事。
四天五天過(guò)去了。大家讓鷹去山頂看看。不見它的蹤影過(guò)了三天后每個(gè)人都認(rèn)為他死了，但飛上山頂?shù)您椩俅稳r(shí)原本是去找他的尸體，而出乎意料的是站在頂峰的卻是一只筋疲力盡的蝸牛。當(dāng)老鷹與蝸牛共同下山時(shí)，所有人心中都為蝸牛的作為所欽佩！
在蝸牛追逐夢(mèng)想的日子里有著拼搏，有著諷刺，有著鼓勵(lì)，有著艱辛，有著決心。最終的它雖然和應(yīng)看到的景物是一樣的，但所有人更欽佩蝸牛，因?yàn)槊總�(gè)人都看到了他追逐夢(mèng)時(shí)的過(guò)程。每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著它追逐，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊。
夢(mèng)想作文 篇12
每個(gè)人都每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的是當(dāng)醫(yī)生，有的是當(dāng)發(fā)明家，還有的是當(dāng)作家，可我卻要當(dāng)一名環(huán)保專家。現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可環(huán)境污染問題越來(lái)越嚴(yán)重，比如：工廠廢水的排放，汽車尾氣的排放，就連我們的校園也是這樣的。
夏天到了，天氣漸漸熱了，我們學(xué)校的小店也開始賣棒冰了，每天學(xué)校都有許多小朋友去買棒冰，就為這件事我們學(xué)校的陳校長(zhǎng)為我們每個(gè)班級(jí)都提供了一個(gè)垃圾桶，可是有許多小朋友把垃圾不扔到垃圾桶里，而且還扔到我們班的前面，害我們班級(jí)扣掉三分。從此，我每天看到一張廢紙、一點(diǎn)垃圾都會(huì)撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。從那以后，我們班一分也沒被扣掉。
我長(zhǎng)大還要種上上萬(wàn)棵大樹，上萬(wàn)朵花兒，來(lái)美化我們的環(huán)境，這就是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名環(huán)保專家，這也是我們?nèi)袊?guó)人民的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇13
從小到大，關(guān)于夢(mèng)想的文章我寫過(guò)不少，從一二年級(jí)的小練筆到初中的大作文；有關(guān)夢(mèng)想的話題也聊過(guò)許多，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師就曾問過(guò)大家的夢(mèng)想是什么。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)哪兒知道這些呀，夢(mèng)想是什么？我不知道。當(dāng)老師問到我的時(shí)候，我也只是含糊著回答了老師的問題，畢竟連問題都不知道是什么的問題，擱誰(shuí)誰(shuí)也不會(huì)知道回答什么。就這樣，含糊了兩三年，到了五年級(jí)，老師再一次提及這個(gè)這個(gè)問題的時(shí)候，我也依舊是掩不住的尷尬，雖然年齡有所增長(zhǎng)，但我從沒有認(rèn)真的想過(guò)這個(gè)問題。經(jīng)常看到有許多人在作文中寫道“誰(shuí)都會(huì)有夢(mèng)想……”但我想其實(shí)并不是這樣的吧，大家都說(shuō)自己有理想，又有誰(shuí)是真正想過(guò)夢(mèng)想到底是什么呢？
就比如我的老師，我就曾課下問過(guò)我那時(shí)的語(yǔ)文老師夢(mèng)想是什么，為什么要有夢(mèng)想？可那時(shí)候，我并沒有得到一個(gè)可以令我滿意的答案。那時(shí)候，老師只是告訴我“因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人成功的動(dòng)力，是一個(gè)人對(duì)心底所擅長(zhǎng)的技能的發(fā)現(xiàn)，至于什么是夢(mèng)想，每個(gè)人和每個(gè)人的理解不同，你可以試著擁有自己的見解，去了解這個(gè)問題，去接近你的夢(mèng)想。我小的時(shí)候，就沒有夢(mèng)想，只想著走一步算一步，大學(xué)畢了業(yè)，直接就被調(diào)來(lái)當(dāng)了老師，但這樣的生活并不是我想要的。我很慶幸你會(huì)來(lái)問我這樣一個(gè)問題，因?yàn)槲蚁嘈糯蠖鄶?shù)同學(xué)都不理解夢(mèng)想到底是干什么的”。當(dāng)時(shí)老師的話我并沒有全部理解，但我卻是知道了一個(gè)人有夢(mèng)想是有么的重要。
自那以后，我每次寫有關(guān)夢(mèng)想作文或者回答相關(guān)問題時(shí)，都會(huì)想到老師的一席話。到了六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候，我也總算是想開了許多，夢(mèng)想只是個(gè)夢(mèng)想，只是對(duì)未來(lái)的一種憧憬罷了。雖不知道具體的含義，但也總算是對(duì)自己有了一個(gè)基本安慰。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我慢慢地淡忘了這個(gè)伴隨了我四年的“疑惑”。
當(dāng)我再次踏進(jìn)學(xué)校，開始我的初中生活后。一次干部集體會(huì)上，當(dāng)時(shí)的老師突然提問到大家的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，不知怎的，這個(gè)問題再次充滿了我的腦子。我覺得，這問題似乎像是一個(gè)我跨不過(guò)的坎兒一樣，時(shí)不時(shí)的便會(huì)被強(qiáng)化一遍，這次我不想充滿遺憾，我想要去面對(duì)，去面對(duì)這個(gè)并不算難的問題。就這樣，我大膽的表明了心中所想。老師沒有直接回答我，只是讓我坐下，就這樣在一片鼓勵(lì)的掌聲下我坐回了座位上。雖有些不甘心卻也是沒有辦法的。到了第一次月考后，老師找到我聊了這個(gè)話題，也正是這次的談話，讓我明白了我的夢(mèng)想究竟是什么。
那一次，老師告訴我說(shuō)，每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的理解是不同的，就像每個(gè)人長(zhǎng)得也都是不同的一樣，不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)，在寫作這方面你還是不錯(cuò)的，或許你可以在這方面去下點(diǎn)功夫，而且我看得出你還是挺喜歡寫作文的。只要你愿意，你和別人說(shuō)話都是可以出口成章的，或許你可以從這點(diǎn)開始鍛煉。如果你非要問我夢(mèng)想的概念那我沒法解釋，但你要是問我你的夢(mèng)想是什么，那我想應(yīng)該是當(dāng)作家吧。為什么這么說(shuō)，我覺得你應(yīng)該會(huì)懂的。
就這樣，在思索多日后，我明確了自己的夢(mèng)想，我也知道了兩位老師話中隱藏的道理和夢(mèng)想的意義。也許這真的就是我的夢(mèng)想吧。
夢(mèng)想作文 篇14
小孩快樂的歡笑聲發(fā)生在我的腦子里，一個(gè)個(gè)快樂飛奔的影子逐漸朝我跑來(lái)，我一把緊抱她們或牽著她們向背后走去，一片歡身歡歌笑語(yǔ)中，夢(mèng)逐漸醒來(lái)時(shí)。
我自小就十分想當(dāng)一名教師，之前是美術(shù)教師，現(xiàn)在是幼兒園老師。之前是由于感覺當(dāng)教師假期，還能夠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)小孩子，用很孩子氣的念頭去思索自身的理想化。如今則是由于我喜歡小孩子，喜歡和她們?cè)谝黄鸬挠X得，雖然她們會(huì)蠻不講理，很有可能一整天都是在調(diào)皮不聽話，可她們是那麼的純真，討人喜歡。
很有可能是由于我的大家族里大多數(shù)都是弟弟親妹妹，僅有一兩個(gè)哥哥姐姐的原因吧。我看到小孩子就會(huì)善心泛濫成災(zāi)，禁不住往前挑逗一番，一會(huì)兒扮鬼臉，一會(huì)兒傳出怪異的響聲，一直可以把小孩子逗得外露笑容。常常那時(shí)候，我也決策那就是最開心的情況下。那彎起的眉目，咧著的小嘴兒，如同光亮的太陽(yáng)一樣照在我的心頭，甜滋滋的。
因?yàn)槲以鵀槭遣皇且?dāng)幼兒教師而煩惱過(guò)，由于幼兒教師的文憑算不上高，好的幼稚園也沒好多個(gè)，因?yàn)槲覂H僅單純性的喜歡小孩子，喜歡逗小孩子，沒有想過(guò)假如她們睡不著了要哄她們?nèi)胨黄蹓核说那闆r下要細(xì)心的和她們講理；她們沒有食欲的情況下要喂她們用餐……這種全是我之前從沒想起過(guò)的，并且，在我的心里最深處還藏著一個(gè)小小文學(xué)夢(mèng)，我喜歡創(chuàng)作，雖然很有可能寫的不足好，但我還是喜歡。就好像有一處只歸屬于自身的小小的乾坤，我能暢快的傾吐自身的哀、樂、喜、怒，我逐漸給自己最開始的理想化搖擺不定了，對(duì)茫然了。
有一段時(shí)間，我處于手足無(wú)措的情況，不清楚該向哪些方面拼搏。可是當(dāng)我們又一次看到小孩子那一天確實(shí)微笑，清亮的雙眼，我明白了，我還是挑選堅(jiān)持不懈最初的夢(mèng)想，我還是更喜歡小孩子，或許我能在閑暇之時(shí)再次我那個(gè)小小文學(xué)夢(mèng)，再次堅(jiān)定不移那顆喜愛創(chuàng)作的心。
撥開云霧，我或許找到自身的部位，或許這一部位還并不是我最后要找的，但它卻要我覺得開心，和小孩子在一起，我認(rèn)為那時(shí)候的自身是最自得的。
夢(mèng)想作文 篇15
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想；而每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，究竟有多長(zhǎng)、有多遠(yuǎn)，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就人，不甘于現(xiàn)實(shí)中的處境，不甘于生活中的無(wú)助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來(lái)，不愿屈就在現(xiàn)實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。
或許是人在小時(shí)候的美夢(mèng)，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長(zhǎng)的歲月里始終不能釋懷，不能忘卻。
現(xiàn)實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(zhǎng)，人的路就有多長(zhǎng)。不管你承不承認(rèn)，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能圓夢(mèng)。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那是靠自身的努力，以及頑強(qiáng)的拼搏，還有不折不撓的執(zhí)著而取得。并不否認(rèn)，存在有僥幸心理，也有命運(yùn)之神的眷顧。但畢竟幸運(yùn)者極少，絕大數(shù)人的夢(mèng)想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。
兒時(shí)的夢(mèng)，最真最純，長(zhǎng)大后，生活中的壓力也越來(lái)越重，漸漸的也就意識(shí)到了“想像是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。”
小時(shí)候，我希望自己可以成為，T臺(tái)上光芒萬(wàn)丈的模特，漸漸的，竟然發(fā)現(xiàn)，那僅僅是個(gè)夢(mèng)，像肥皂泡易碎易逝，最現(xiàn)實(shí)的就是，好好加油，考個(gè)好學(xué)校。
學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現(xiàn)心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開鑿道路，用認(rèn)真描繪藍(lán)圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長(zhǎng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的我。追逐著夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂。
夢(mèng)想作文 篇16
二年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要當(dāng)文學(xué)家。跟陶淵明一起去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致；去體會(huì)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的壯志凌云；去體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情萬(wàn)丈；去思考“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的淡淡愁緒；去品味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的凄凄慘慘戚戚……
四年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要當(dāng)鋼琴家。隨貝多芬體驗(yàn)音樂的美妙，以及他的痛楚；隨莫扎特去欣賞天籟之音；隨李斯特暢想未來(lái)；隨肖邦的小夜曲思緒徜徉……
五年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要打進(jìn)WCBA——中國(guó)職業(yè)女籃。在一個(gè)學(xué)期中，我喜歡上了打籃球，喜歡享受進(jìn)三分的自豪，喜歡體驗(yàn)“蓋帽”的樂趣。不過(guò)，這終究是個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)吧……
六年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要當(dāng)個(gè)dancer。“街舞”這個(gè)神秘而又現(xiàn)代的名詞，不禁會(huì)引來(lái)眾多人的評(píng)論與猜疑。好多人都會(huì)認(rèn)為，街舞，不過(guò)是“街頭混混”跳的罷了。我會(huì)說(shuō)，不是這樣的。學(xué)習(xí)街舞，需要付出更多的精力與毅力，不是一般舞蹈所能媲美的。在學(xué)習(xí)街舞的過(guò)程中，我深刻的感受到了“挑戰(zhàn)”，挑戰(zhàn)我的膽量，挑戰(zhàn)我的極限。只有勇敢者，才會(huì)接受這樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，甚至超過(guò)了我以前所學(xué)的民族。拉丁等種種困難。其實(shí)，學(xué)習(xí)街舞的人群中，不乏有尖子生和佼佼者，大家既可以一起學(xué)習(xí)舞蹈，又一起交流學(xué)習(xí)的心得，出去比賽時(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神又何樂而不為呢？
“街舞”街邊的舞者，Dnacer，JustGo！
夢(mèng)想作文 篇17
夢(mèng)想承載著正值青春的我們熱血與希望。夢(mèng)想，在沉頹時(shí)激勵(lì)我們奮起;夢(mèng)想，在激越時(shí)提醒我們淡然;夢(mèng)想，在失意時(shí)給予我們向上的勇氣與信心。與夢(mèng)想相守，此生不虛!
兒時(shí)的夢(mèng)想現(xiàn)在由記憶深刻，那或許是遙不可及的遠(yuǎn)方——成為一名出色的作家，幻想著有一天可以寫出令人贊嘆不已的文章，慰藉人們的心，豐富國(guó)人的文學(xué)修養(yǎng)。于是小小的我心中種下了一粒種子去澆灌去培育，使它成長(zhǎng)為一棵參天大樹。
“玉堂人靜不聞更，獨(dú)坐書窗對(duì)夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌薄Ｎ页３Ｔ谝股钊遂o時(shí)讀書，與夜空的深邃為伍，尋一刻的心靈的寧?kù)o。書香氤氳，常常忘了自我，這時(shí)候與夢(mèng)想邂逅，心靈得到釋放，仿佛我已進(jìn)入書中與人物對(duì)話。耳畔忽地響起母親的斥責(zé)聲：“都幾點(diǎn)了，還不去睡覺!”只好戀戀不舍地放下手中的書，心思卻不知飛到哪去，在癡迷中追逐夢(mèng)想竟也別是一番滋味。
“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”
走在黃昏的小路上，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了身影，各種各樣的惆悵涌上心頭。當(dāng)夢(mèng)想受挫，遭遇批評(píng)和打擊，我是否還會(huì)繼續(xù)在這條路上走下去?希望與現(xiàn)實(shí)的落差跌宕起伏著我的情懷，難以平靜。驀然間，我仿佛聽到張曉生哀怨的聲音，“給我一個(gè)解釋，我就可以再相信一次人世，我就可以接納歷史，我就可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@城市”。是啊，我的內(nèi)心升起一種渴望，既然無(wú)法改變環(huán)境，那就學(xué)會(huì)適應(yīng)，不能因一時(shí)的不順就萌發(fā)放棄夢(mèng)想念頭。我在心中告誡自己，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
與夢(mèng)想相守，苦中有著向上飛揚(yáng)的心，樂中不失敏銳深刻的態(tài)度。唯有如此，人生才不枉度一場(chǎng)。所以，讓我們永不停歇追夢(mèng)的腳步!
夢(mèng)想作文 篇18
小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的護(hù)士。盡管護(hù)士的職業(yè)是平凡的，盡管護(hù)士的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名護(hù)士。
當(dāng)我想起，課堂上回答問題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛的話語(yǔ)，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿了期望，我也要當(dāng)一名光榮的人民護(hù)士。護(hù)士的職業(yè)是平凡而偉大的！
無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
夢(mèng)想作文 篇19
人，一輩子有很多個(gè)夢(mèng)，有的如詩(shī)，如畫，如歌，有時(shí)候悲喜交加，痛和牽掛交織在一起，形成了，愛，恨，情愁。
人一生有很多故事，有很多煩心的事，打擾了生活的平靜，情感和命運(yùn)都得交錯(cuò)，像浮動(dòng)的流云，無(wú)法掌控，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)陰時(shí)晴，時(shí)離時(shí)合 ，人嘛，總是多愁善感，天天盼啊盼，盼著能遇到紅顏知己，當(dāng)你遇到一個(gè)人，做了你的紅顏知己，應(yīng)該知足了吧!
可是，知足不滿足，有了一份牽掛，多了一份寂寞，煎熬放不下，渴望，一股腦的涌向心頭，人生無(wú)常，聽到了太多的悲劇，更多的故事。
人為什么要相遇，既然相遇是緣分的注定，為什么不能相守呢?是緣是劫還是債，喜悅和痛苦，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，變化無(wú)常，盡管你很堅(jiān)強(qiáng)，還是不堪一擊。
世上真的有輪回嗎?轉(zhuǎn)世輪回終究是不可預(yù)見的，來(lái)世還能再次相逢嗎?盡管愛的刻骨銘心到那時(shí)如果喝了孟婆湯還能記得嗎?
山一程水一程，相逢是希望無(wú)望的夢(mèng)境，守候守望的是光陰風(fēng)景，離別與相逢，悲傷與幸福，是一樣的深淺，人生渡口離別，是尋找另一處風(fēng)景，你可曾想過(guò)，紅塵千里之外，還會(huì)有另外一個(gè)渡口，那個(gè)渡口叫做重逢。
夢(mèng)想作文 篇20
我覺得有夢(mèng)想是件十分美好事情。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并有著去實(shí)現(xiàn)它的決心和勇氣。夢(mèng)想就像沙漠里的一汪清泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；夢(mèng)想就像冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；夢(mèng)想就像五彩繽紛的顏色，讓我們的人生變得靚麗起來(lái)。一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就像沒有了靈魂，和行尸走肉還有什么區(qū)別？
夢(mèng)想就像一種信仰，是我們無(wú)論面對(duì)什么都不會(huì)放棄的東西。追夢(mèng)途中也是我們應(yīng)該享受的過(guò)程，每當(dāng)我們通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力離夢(mèng)想更近一小步的時(shí)候，我們都會(huì)體會(huì)到前所未有的滿足和快樂。當(dāng)我們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，是夢(mèng)想支撐著我們繼續(xù)向前。
人與動(dòng)物的區(qū)別在于，人有自己的思想和追求，所以說(shuō)夢(mèng)想和追求也是人生的價(jià)值所在。我們每個(gè)人，都應(yīng)該在心里種下一棵夢(mèng)想的種子，并不斷為之灌溉，享受著等待著它發(fā)芽，等待它長(zhǎng)成參天大樹的過(guò)程。
當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)，而不是憑空想象。過(guò)程不論怎么困難我們都不應(yīng)該不放棄，因?yàn)閴?mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，那種幸福感會(huì)告訴我們，面對(duì)這種幸福之前受的苦和累根本不算什么。追逐夢(mèng)想途中難免是辛苦的是困難重重的，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
為了你夢(mèng)想去努力吧，趁著你還年輕！
夢(mèng)想作文 篇21
夢(mèng)想的力量究竟有多大呢？這個(gè)問題一直困擾著我，伴隨著我一路成長(zhǎng)。小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，以為夢(mèng)想只是美好的想象，僅僅是人們?cè)诖蹬ＦぃM是些大話、空話而已，
永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)。因此，雖然我也曾經(jīng)有過(guò)許多的夢(mèng)想，可都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，從沒當(dāng)真，更沒有想過(guò)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去奮斗。直到現(xiàn)在，我依然成天混混噩噩，得過(guò)且過(guò)，就像是“做一天和尚撞一天鐘”，迷失在了人生的旅途中。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體收看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》，大家都被深深地震撼到了。我也終于為自己的困惑找到了一副靈丹妙藥：看過(guò)這部不可多得的優(yōu)秀電視節(jié)目后，
我懂得了夢(mèng)想的力量無(wú)窮大！老師們的傳道消除了我的疑慮，啟迪了我的人生，令我終生難忘。
在《開學(xué)第一課》的課堂里，主講老師中有一位大名鼎鼎的傳奇人物，稱得上是影視界的王侯將相，他就是功夫巨星—李連杰。講課時(shí)，他妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，字字珠璣，句句發(fā)人深省。
誰(shuí)又能料到：這位武林巨子的背后，支撐他取得成功的僅僅只是一個(gè)個(gè)看似微不足道的夢(mèng)想。
頓時(shí)，我徹底醒悟了。原來(lái)，一個(gè)小小的夢(mèng)想，竟能產(chǎn)生出如此巨大的能量！當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要付出巨大代價(jià)的。李連杰就是先有夢(mèng)想，然后朝著目標(biāo)去努力，去拼搏，去克服困難爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)完一個(gè)又一個(gè)的小夢(mèng)想后，
最終才實(shí)現(xiàn)了人生的宏偉目標(biāo)，成為了威震全球、名揚(yáng)四海的杰出華人代表。現(xiàn)在我終于覺醒，開始迷途知返了。“亡養(yǎng)補(bǔ)牢，猶未為晚”，我相信：有了夢(mèng)想，有了付出，就一定能成功！成功的起點(diǎn)，是夢(mèng)想；成功的關(guān)鍵，是夢(mèng)想；成功的歸途，是夢(mèng)想。
在老師們推心置腹的講課中，我還明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想是循序漸進(jìn)、由小到大的，無(wú)數(shù)個(gè)小夢(mèng)想可以組成一個(gè)看似遙不可及的大夢(mèng)想。夢(mèng)想還是永無(wú)止境的！實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的夢(mèng)想后，我們還要齊心協(xié)力去實(shí)現(xiàn)十三億中華兒女的夢(mèng)想。
雖然我現(xiàn)在的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我一定會(huì)努力，去逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想！不，我要去實(shí)現(xiàn)世界的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想，世界的夢(mèng)想，正在召喚著我慢慢去實(shí)現(xiàn)……
夢(mèng)想作文 篇22
天生一個(gè)幻想家，自然少不了夢(mèng)。短短十幾載，春秋冬夏，風(fēng)雨飄搖，常以為是在夢(mèng)里長(zhǎng)大的。
兒時(shí)愛做夢(mèng)，不夢(mèng)其他，只夢(mèng)玩與吃抑或吃與玩，于是每次醒來(lái)時(shí)，總能在枕邊找到夢(mèng)中的口水。時(shí)常想起，仍是游性未盡。
稍大些，上學(xué)了。背上一尺見方的書包，覺得自個(gè)兒是“大人”了，整天想的事自然也就多了起來(lái):昨天捉的媽炸放在盒子里可別跑了;明明還拿著我的小船呢;老師教的幾個(gè)字還不會(huì)聽寫;音樂課上新教了一支歌一一一《我們的祖國(guó)是花園》……常常是在夢(mèng)里唱歌或大笑，把媽媽吵醒，可自己還在夢(mèng)里樂呢!
又長(zhǎng)大了，初中生了。周圍的一切都徹底地變了，夢(mèng)里少了笑聲。媽媽也不再被我吵醒，只是在為我疊被時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)枕邊有一片濕滾波的。她知道那不再是饞貓的口水，那是什么呢?我是不知道的。夢(mèng)里總是最自由的，該不會(huì)是淚吧?!
初中之后升人高中。終于盼到自己的花季，幻想著被鮮花簇?fù)淼拿烂睢o(wú)意間瞥了一眼日歷，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)高三了。日歷上那紅紅的刺眼的圓圈不正是高考的日子嗎?于是，所有的幻想與鮮嫩的花瓣一齊在這一瞬間變黃、轉(zhuǎn)枯、埋滅……來(lái)不及縫補(bǔ)花季的傷痕，便又匆匆上路了。披星戴月地趕路，自然是無(wú)暇做夢(mèng)的。偶爾倒頭小憩也是無(wú)夢(mèng)的，即便有，也是蒼白的。沒有了吃與玩，沒有了微笑與歌聲，也沒有了先前枕邊那一片濕誰(shuí)摘的東西。常常是一覺醒來(lái)，蓬頭垢面，一臉無(wú)奈。想想媽媽以前的愿望:“什么時(shí)候你睡覺能不做夢(mèng)就好了。”我無(wú)言以對(duì)，只有苦笑。
黑暗中，燃起舞火，祭莫我逝去的夢(mèng)。
黑煙冉冉，恍惚看到夢(mèng)飄忽著遠(yuǎn)去，幽幽地，帶著幾分苦澀……
夢(mèng)想作文 篇23
我想做一只小鳥，期待著藍(lán)天的擁抱，太陽(yáng)的溫暖；我想做一塊石頭，為人們服務(wù)，為世界服務(wù)；我想做一片雪，給孩子們帶來(lái)歡樂，給世界清洗身軀；我想做一朵野花，長(zhǎng)得美，放出清香；我還想這并不是異想天開，也并不是我的情緒所受，而是我的所想所感，所見所聞。魯迅先生在《野草》中寫過(guò)這樣一句話：我自愛的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐。臧克家在《有的人》里也有提到：有的人，情愿做野草等著地下的火燒。這些說(shuō)的不就是魯迅先生的精神嗎？可他為什么會(huì)有這樣的精神，世人為什么會(huì)認(rèn)為這是他的精神呢？難道不是因?yàn)樗麚碛羞@樣的理想抱負(fù)嗎？難道這不就是魯迅先生的夢(mèng)想嗎？
是啊，我們也有夢(mèng)想啊，我們的夢(mèng)想雖然不像魯迅先生的那樣偉大，但是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，魯迅先生的夢(mèng)想是希望中國(guó)強(qiáng)大，而我的夢(mèng)想就是希望我可以當(dāng)上導(dǎo)演或者編劇。沒有什么好笑的，這就是我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，很普通，可能會(huì)有人笑我傻，笑我天真，笑我愚蠢，可我并不這么覺得，因?yàn)槲矣X得有夢(mèng)想才會(huì)活得不平凡，只有擁有了夢(mèng)想，我的人生活得才會(huì)不簡(jiǎn)單，不一般。
所以每個(gè)人都擁有夢(mèng)想的權(quán)利，而任何一個(gè)人都沒有剝奪別人擁有夢(mèng)想的權(quán)利，想要得到夢(mèng)想，必須去自己努力，自己去創(chuàng)造；假如，不去通過(guò)努力，那就是癡人說(shuō)夢(mèng)。沒有天上掉餡兒餅的好事，守株待兔，徒勞無(wú)功；揠苗助長(zhǎng)，愚昧之至。想要種瓜得瓜，種豆得豆，首要學(xué)會(huì)先苦后甜。夢(mèng)想之路很艱辛，完成夢(mèng)想之路會(huì)更艱辛，只要不半途而廢，無(wú)論什么夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想作文 篇24
夢(mèng)想，大家發(fā)展的路標(biāo)指示牌，給大家正確引導(dǎo)方位。我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)程序員。
《流浪地球》中，我認(rèn)為李一一很厲害，他能破譯程序流程，改動(dòng)程序流程。一切的手機(jī)軟件，如電腦瀏覽器、手機(jī)微信、QQ等，都是由程序員造出來(lái)的。好玩的小游戲中，上邊的游戲玩法，也有情況的實(shí)虛，也都是程序員造就出去的。這種物品吸引住著我，使我愛上了編程，使我想當(dāng)一個(gè)出色的程序員。
常言道：“僅有投入，才會(huì)出現(xiàn)獲得。”為了更好地完成這一理想化，我每日回家了都是會(huì)用半小時(shí)的時(shí)間訓(xùn)練編程，提升自己的邏輯思維能力和邏輯思維能力。功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)院校編程班的3次選撥后，我不僅沒淘汰，還由“普通一兵”升職“編程大咖”，在各次賽事中獲得了非常好的考試成績(jī)，從新生班順利晉升到老生班。在老生班級(jí)，我還是再次堅(jiān)持不懈每日編程。編程班級(jí)，有很多同學(xué)們都是會(huì)依靠電腦資源玩游戲，授課不認(rèn)真聽講。但我不想那樣，手機(jī)游戲哪些的，早已一不小心拋在腦后了。上課、記筆記、訓(xùn)練、思考……不經(jīng)意間，我已經(jīng)變成班里的引領(lǐng)者。
假如我之后確實(shí)變成一名程序員，我毫無(wú)疑問會(huì)編一些利于學(xué)員學(xué)習(xí)工具，編一些使大家日常生活更為方便快捷的手機(jī)軟件，為社會(huì)發(fā)展出一份力的。之后是智能時(shí)代，必須大家這種程序員，由于操縱智能機(jī)器人的命令，國(guó)防層面的遠(yuǎn)程控制，都是程序員才可以保證的。我當(dāng)上程序員后，也會(huì)做這種事，讓社會(huì)發(fā)展更為幸福！
夢(mèng)想作文 篇25
假如說(shuō)夢(mèng)想是一片星空，那麼我是尋找的那顆星星的螢火蟲。
還記得兒時(shí)，教師給我放了一段影片，在那一段影片里，有成千上萬(wàn)的非洲難民在床上，雙眼無(wú)神直直地望著天上。她們的屋子，不！不可以算屋子！僅僅幾元有裂縫的石頭，在那里最好是的房子也是用草搭的房子，而且很多地區(qū)有系統(tǒng)漏洞。影片里有一位非洲難民的媽媽，她衣著一件衣服，也只有稱得上是一塊碎布，已經(jīng)用自身干癟癟的胸部飼養(yǎng)著一個(gè)瘦骨嶙峋的寶寶。
這一段影片播放視頻完后，此后我的心里種下了一顆叫公益慈善的種籽。伴隨著年紀(jì)的提高，這顆小小種籽漸漸地發(fā)過(guò)芽。可伴隨著年紀(jì)的提高，這顆小種子也被枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活埋藏了，我每天晚到?jīng)]有進(jìn)取心，就連教師也對(duì)也沒有一切自信心。每日并不是在玩便是在玩兒的道路上，見到非洲難民只感覺沒什么含意，就連見到每日都是會(huì)有40萬(wàn)災(zāi)荒會(huì)去世，心里也是毫無(wú)波瀾。
一次出門去玩時(shí)，見到鮮紅色的廣告牌子上豁然寫著“視障當(dāng)代女作家克山·凱勒一生的杰出小故事”因此一回家了我也迫不及待地開啟電腦搜索了克山·凱勒小姐，原先她居然是一位慈善家，平生造就了很多的愛心組織，關(guān)鍵是她因突發(fā)性的病癥手足口病缺失了視覺效果和聽覺系統(tǒng)，難以想象她因此投入了是多少艱苦。
在哪之后，每天早上我盡可能省時(shí)省力，飛快跑去學(xué)校。一乘坐到部位上，趕不及整理書包，就急急忙忙地逐漸備考課前預(yù)習(xí)。吃了早飯到課室，害怕耽誤一分鐘，迅速交了工作就逐漸開展晨讀。早看完之后在第一節(jié)課，我一直會(huì)發(fā)困，但一想到克山·凱勒小姐的拼搏，一切的苦惱早已化為烏有，專心致志地聽著教師講的每一句話每一個(gè)字，我的考試成績(jī)盡管沒什么顯著的升高，但也遠(yuǎn)比最后第六名好一些。“功夫不負(fù)有心人”總算，我考進(jìn)了班集體前三，在班級(jí)排第22名。
我明白，做一切事兒最重要的就是堅(jiān)持，有投入便會(huì)有收益，理想一定會(huì)完成。
夢(mèng)想作文 篇26
夢(mèng)想是風(fēng)帆，帶你駛向成功的彼岸。一個(gè)人不能沒有夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的人就會(huì)缺少奮發(fā)向上，勇往直前的精神，他的心也會(huì)被束縛。一個(gè)集體不能沒有夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的集體就不會(huì)團(tuán)結(jié)一心、共同努力。一個(gè)民族不能沒有夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的民族就不會(huì)發(fā)展壯大。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們的夢(mèng)想，就是祖國(guó)的夢(mèng)想；我們的未來(lái)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們用自己的雙手，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，來(lái)為之奮斗吧！
我們擁有兩只手，一只是用來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，另一只是用來(lái)托起祖國(guó)的未來(lái)的，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去努力，去奮斗吧！讓我們向著夢(mèng)想，向著未來(lái)前進(jìn)吧！
我們一生中有許許多多的夢(mèng)想，而自己所能實(shí)現(xiàn)的，只是其中的一部分。我們的夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間而變化。我們總是要不斷的成長(zhǎng)，為新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想努力前行，我們要堅(jiān)持不懈，去追求夢(mèng)想。
有的夢(mèng)想，如自己的夢(mèng)想，或許用很短的時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)；有的夢(mèng)想，如民族的夢(mèng)想，或許要一生才能追求到。讓我們迎著朝陽(yáng)，沐浴著晨風(fēng)啟程吧！讓我們執(zhí)著追求，努力去奮斗吧！讓我們播下我們的眼淚和汗水，灌溉出我們的夢(mèng)想之花，讓它綻放吧！
夢(mèng)想作文 篇27
生命因?yàn)橛辛嗽竿S富，愿望因?yàn)橛辛瞬粩嗟馗吨T于行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它向城堡的腳步。當(dāng)一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
我仰望星空，看那悠閑的白云，在天空中飄來(lái)飄去，是啊！白云也有夢(mèng)想。我想它一定是想周游地球吧！我凝望大地，看著大地上的植物拔節(jié)生枝，我想它一定是想成為對(duì)地球有益的植物吧！是啊！每一處事物都有自己追求的夢(mèng)想。
從古至今，有多少人為了他們的夢(mèng)想而奮斗，并且成功，我發(fā)誓我也要做一個(gè)為夢(mèng)想努力奮斗的人。
我的夢(mèng)想與眾不同，我想當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)家是為人民利益而刻苦鉆研，不斷地探索世界的奧秘，為人類造福。我想用我僅有的知識(shí)為人民打造一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)。因?yàn)楝F(xiàn)在的光陰流失得太快，有許多人因?yàn)闀r(shí)光溜走得太快，還沒有及時(shí)地悟出人生的真諦，而且我也想再一次回到讓我一直無(wú)法忘記的兒童時(shí)代。
我深知，沒有誰(shuí)的夢(mèng)想不去付出既能實(shí)現(xiàn)，我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈的努力與堅(jiān)持。我也知道科學(xué)家要有淵博的知識(shí)，超凡的耐力，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，這些我會(huì)努力做到的。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì)接踵而至，但我相信，只要多一份自信，少一分恐懼，多一分堅(jiān)強(qiáng)，少一分軟弱，我們終將會(huì)登上夢(mèng)想之巔，讓我俯瞰眾山！
夢(mèng)想是人類的動(dòng)力，是創(chuàng)造的.源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息。夢(mèng)想，永生不滅！
夢(mèng)想作文 篇28
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它像一粒美麗的種子，深深地埋在我的心里……我的夢(mèng)想是讓世界永遠(yuǎn)和平，不再戰(zhàn)爭(zhēng)，那些戰(zhàn)士們，也不用為了我們的平安生活而倒在一片血泊中……
怎么樣才能讓世界和平呢？要用行動(dòng)去澆灌夢(mèng)想，讓它在我的心里生根發(fā)芽……
要想世界和平，必須從自我做起，心中要充滿愛、裝滿和平，要能寬容別人，懂禮貌，不打架、不罵人，做一個(gè)聽話、懂事的好孩子！如果人人心中都有愛，都想世界和平，那么和平也許就真的離我們不遠(yuǎn)了……
要是這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有死亡，到處都有著歡聲笑語(yǔ)，那該有多好！到底會(huì)不會(huì)世界和平？世界會(huì)再次戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？每天上床前，我都會(huì)這樣問自己。只可惜，沒人回答，也沒人知道。
要是世界真的和平該多么好！我一直盼望著那一刻的來(lái)到，雖然那一刻還離我很遠(yuǎn)，但我相信，那一刻肯定是存在的！世界和平是多么美好！那時(shí)候，天一定是無(wú)比的藍(lán)，樹一定是無(wú)比的綠，每個(gè)人臉上的表情一定是無(wú)比的喜悅！我心里的那一粒種子就是夢(mèng)想，它需要我去澆灌，等它開花了，我想，收獲的季節(jié)就一定離我很近了。
夢(mèng)想是多么美好，讓它發(fā)芽吧！讓它開花吧！讓我們一起去澆灌你心里那顆美麗的種子吧！夢(mèng)想是一顆不滅的恒星，它會(huì)變化，有時(shí)候它很偉大，但也有時(shí)候它很渺小。但無(wú)論偉大或者渺小，它都無(wú)比美麗，照亮我們前行的路，它不是虛無(wú)的，但有些人去認(rèn)為夢(mèng)想只是一個(gè)目標(biāo)而已，其實(shí)，夢(mèng)想沒那么簡(jiǎn)單，它需要你一步一步的跨上去，取到夢(mèng)想的旗幟。
夢(mèng)想啊，它是偉大的，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，你必將會(huì)成功！
夢(mèng)想并不是一個(gè)小小的愿望，它是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我們不能生活在夢(mèng)中，要用我們的行動(dòng)把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！讓我們放飛夢(mèng)想，讓它順著未來(lái)的道路，飛向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想作文 篇29
我有很多個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候的夢(mèng)，是想能多玩一會(huì)，能夠希望自己考試成績(jī)能更好一點(diǎn)，長(zhǎng)大了，是想作業(yè)留少點(diǎn)，現(xiàn)在變成熟了，開開心心過(guò)完美一天就好了。
我的夢(mèng)，希望不用上學(xué)，每天可以躺在床上睡懶覺，不起床，不用7點(diǎn)就起床洗漱準(zhǔn)備上學(xué)，不想那么早就走路上學(xué)，可以在床上多呆一會(huì)，不想離開溫暖的床，讓自己伸個(gè)懶腰，再睡一會(huì)，想得到自己心愛的玩具，想得到好吃的東西，這都是我的夢(mèng)想，可惜，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，現(xiàn)在只希望一家人能團(tuán)團(tuán)圓圓的在一起。
生活多姿多彩，在學(xué)校，希望能早點(diǎn)下課，能少留點(diǎn)作業(yè)，早點(diǎn)放學(xué)。在家，希望能快點(diǎn)寫完作業(yè)，下樓玩一會(huì)，晚點(diǎn)回去再呆一會(huì)。放假，希望家長(zhǎng)不在家，讓自己為所欲為，想干什么干什么，乃是我的黃金時(shí)段。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想一夜成名，有人想腰纏萬(wàn)貫，有人想一人之下萬(wàn)人之上，還有人希望自己成為萬(wàn)眾矚目的人，也有一些愛國(guó)人士，希望國(guó)家輝煌，不過(guò)，他們的夢(mèng)想都沒成功，因?yàn)樗麄冎皇菓{空想，并沒有實(shí)際行動(dòng)，我想寫完作業(yè)，我就拼命的寫，不到20分鐘，我就寫完了，我想考高分，我就拼命的復(fù)習(xí)，哪怕是死記硬背，我也要記到腦子里，上課的內(nèi)容不會(huì)？下課也要厚著臉皮問同學(xué)，老師說(shuō)過(guò)，作文不會(huì)的要來(lái)問，不要自己在這瞎寫一切，不會(huì)的要問，幼兒園希望自己快上小學(xué)，小學(xué)時(shí)卻想回到幼兒園，或許每個(gè)年齡段的夢(mèng)想都不同，長(zhǎng)大的時(shí)候可以的找到一份好工作，可能我想得太長(zhǎng)遠(yuǎn)了。
這就是我的夢(mèng)想，可能你們不相信，但是這就是我的夢(mèng)，不要質(zhì)疑。
夢(mèng)想作文 篇30
夢(mèng)，這個(gè)字常常給人一種虛幻飄渺的感覺。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或大或小，但它卻寄托著我們對(duì)人生的追求。在我們的人生中，夢(mèng)想就是照亮我們前進(jìn)的明燈，它讓我們?cè)诤诎抵姓业搅朔较颉Ｒ虼宋覀兊娜松挪粫?huì)像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂竄。
有夢(mèng)想就有希望，夢(mèng)想就像是沙漠中的綠洲，黑暗中的太陽(yáng)，給了我們希望和前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們的人生變得更加的美麗多彩，讓我們的人生閃爍出耀眼的光芒。有夢(mèng)想的人生是快樂幸福的。
追求夢(mèng)想的路途充滿荊棘，我們不可能一帆風(fēng)順地到達(dá)終點(diǎn)，總會(huì)遇到大大小小的困難。但就是因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們才能在追求的過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，這也讓我們的生活變得更加充實(shí)。擁有夢(mèng)想的人將會(huì)是一個(gè)快樂的人。追求夢(mèng)想是一個(gè)艱辛而又幸福的過(guò)程，但它也是我們走向成功的必經(jīng)之路。雖然追求的過(guò)程中，我們難免會(huì)受傷、流淚，但是當(dāng)我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的努力其實(shí)都沒有白費(fèi)，這些困難將會(huì)成為我們?nèi)松?dāng)中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些困難使我們變得更加強(qiáng)大，更加完美。
有夢(mèng)的人會(huì)不斷地完善自己，充實(shí)自己。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們常常要學(xué)會(huì)去改變自己，改掉自己的一些不好的習(xí)慣。雖然每個(gè)人無(wú)法做到十全十美，但我們還是應(yīng)該努力，把自己打造得更加完美。其實(shí)我們都知道，追求夢(mèng)想的過(guò)程就是一個(gè)打造自己的過(guò)程。想想那些成功人士，他們并不是一夜致富，而是要經(jīng)歷大風(fēng)大雨。我們只是農(nóng)村的孩子，我們必須要通過(guò)自己的努力讓自己和家人過(guò)上更好的生活。
有夢(mèng)就有追求，有了追求就要把自己變成一個(gè)奮發(fā)向上的人。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都沒有，那他的一生就是不完整的，沒有了追求那就等于什么也沒有了。我們不能輕易放棄自己的夢(mèng)想，也不能半途而廢，夢(mèng)想，它不是空想、幻想而已。既然夢(mèng)想已經(jīng)確定，那就努力去實(shí)現(xiàn)它吧！你要相信你一定會(huì)成功！
開啟自己的夢(mèng)想之旅，讓希望的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，揚(yáng)起希望之帆，讓人生更加美好精彩。
夢(mèng)想作文 篇31
因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛译m然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，是會(huì)有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎?”
是的，我有心愿嗎?我對(duì)著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。
心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當(dāng)一名老師，給祖國(guó)的花朵灌溉營(yíng)養(yǎng);我想當(dāng)一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩……
近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討，在合作中享受快樂，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當(dāng)然我也不甘示弱。因?yàn)槲矣行脑福乙獖^斗提高，從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì)以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵(lì)自己，激勵(lì)自己勇往直前。因而，心愿也會(huì)因?yàn)槲矣卸分景簱P(yáng)的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔(dān)責(zé)任，幫我排憂解難……
我還有一個(gè)心愿，就是享受快樂。俗話有：“笑一笑，十年少”的說(shuō)法。當(dāng)然，快樂很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情;它就像一本書，告訴了你，你現(xiàn)在是否快樂;它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂會(huì)影響周圍的親朋好友，你的快樂也是他們的快樂------快樂是一片歡樂的海洋。
讓我們乘著歌聲的翅膀，踏上悠揚(yáng)的舞姿，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，共同走進(jìn)了你，我，他的內(nèi)心世界，感受不同的人生夢(mèng)想，歡樂的體驗(yàn)。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動(dòng)人的旋律去了解對(duì)方的心愿，與其成為朋友……
尋找我的夢(mèng)想，完成我的心愿。心愿伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想作文 篇32
我的夢(mèng)想有很多，例如，高爾夫球的選手、大廚師，美食家……
我想當(dāng)高爾夫球選手的原因，我常去看爺爺，每次去爺爺家時(shí)都會(huì)看到地上有一組高爾夫球用具，每當(dāng)我一看到我就會(huì)情不自禁的想要玩玩看。回家的路上，我在車上偷偷的問爸爸說(shuō)：“可不可以買高爾夫球用具”。爸爸就說(shuō)：“等有錢了再買吧！”。那時(shí)我就很安靜的在車上想一想，到家了！我馬上沖下車打開電視轉(zhuǎn)到七十二臺(tái)，正好看到曾雅妮在比賽高爾夫球，我在心里想說(shuō)她好厲害喔！一桿進(jìn)洞！我長(zhǎng)大也要跟她一樣。我想當(dāng)廚師是因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，看著媽媽和奶奶在煮菜，看著看著就想嘗試看看，我在切水果的時(shí)候，不小心切到了手指頭，血一直跑出來(lái)，過(guò)了幾分鐘血才沒有再跑出來(lái)了。我聽朋友說(shuō)我的味蕾好的不得了！所以建議我從美食家這個(gè)行業(yè)，好像很有趣，不過(guò)，我想當(dāng)美食家的程度應(yīng)該只有百分之二十吧！
要當(dāng)個(gè)高爾夫球選手，應(yīng)該要努力讀書，大學(xué)要讀體育系的，也不能太肥，也不能太瘦，要?jiǎng)倓偤玫捏w重才能喔！要當(dāng)個(gè)廚師，一天到晚都要進(jìn)廚房，還要拿菜刀更不能怕油跑上來(lái)燙到自己。美食家我應(yīng)該可以考慮一下，或者美食家跟廚師應(yīng)該可以結(jié)合在一起吧！
有人說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大”，這句話太神奇了！為了夢(mèng)想，我一定要達(dá)到目標(biāo)，加油！
夢(mèng)想作文 篇33
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，而不論什么夢(mèng)想都會(huì)與國(guó)家有一定的關(guān)系，也都以國(guó)家的繁榮昌盛為鋪墊、為目的。
夢(mèng)想是人生前行的動(dòng)力之源泉，它可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能。我們?nèi)祟愐灿谐岚颍L(zhǎng)在會(huì)思想的大腦上。它帶我們到所不了解的地方翱翔，帶我們擺脫不情愿，帶我們走向優(yōu)秀和杰出。
一個(gè)人小時(shí)候讀過(guò)的書籍會(huì)終身難忘，文學(xué)作品對(duì)孩子有潛移默化的影響。中國(guó)文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)樊發(fā)稼說(shuō)：“好作品有益于當(dāng)心青少年勵(lì)志啟思、明辨真假美丑、樹立正確世界觀與人生觀、培育高尚道德情操，有利于少年健康成材。”也就是說(shuō)，閱讀對(duì)少年有很大而又很好的影響。而教育家梁?jiǎn)⒊@么寫道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則過(guò)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則過(guò)雄于地球。”也可以說(shuō)，少年文學(xué)作品影響整個(gè)國(guó)家。
我從小十分熱愛閱讀。我總是很羨慕、很崇拜作家，敬仰那些作品有靈魂，帶有教育意義的好作家。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己也喜歡寫文章，于是我不甘愿再只是仰視作家這個(gè)職業(yè)，我想成為一個(gè)好作家。我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)作家，在有趣的故事中悄無(wú)聲息地告訴孩子們一些道理，讓他們學(xué)會(huì)忠心報(bào)國(guó)，學(xué)會(huì)勤勞儉樸，學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)……
作家是我理想的職業(yè)，我還有許多其他的夢(mèng)想。我還希望變成厲害的運(yùn)動(dòng)員，站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)唱著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，為國(guó)爭(zhēng)光；希望變成慈善家讓生活拮據(jù)的人過(guò)上好日子；希望變成知識(shí)淵博的醫(yī)生，創(chuàng)造出好藥好器械讓病重的人健康起來(lái)，讓他們的家人不再傷心難過(guò)；希望……
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，要從小小的努力開始。讀書多讀幾分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上再多專注幾分……夢(mèng)想貴在堅(jiān)持，從現(xiàn)在開始為夢(mèng)想努力，勿忘昨日苦難，不負(fù)今日使命，追逐明日夢(mèng)想。
歷史的接力棒即將交到我們手中，為了中國(guó)夢(mèng)，為了我的夢(mèng)：加油！加油！加油！！
夢(mèng)想作文 篇34
一縷縷青煙彌漫了整個(gè)天空，一陣陣清香沁入了我們的心頭。抬頭仰望著天空，那一片片云的海洋勾起了我小小心靈的萌動(dòng)。不禁使我陷入了沉思，夢(mèng)想，到底距離我多遠(yuǎn)？
夢(mèng)·最初之光
當(dāng)我還很小的時(shí)候，我常常坐在家門口的一棵大樹上眺望著遠(yuǎn)方。那花開的季節(jié)，空氣中總彌漫著一絲香味，令人陶醉。于是，我閉上雙眼，幻想著未來(lái)的美好。幻想中的畫面仿佛一汪清泉浸潤(rùn)了我的內(nèi)心，讓我變得清澈明亮，向往遠(yuǎn)方。也許，這就是夢(mèng)想的力量吧，它帶給我最初的記憶竟是如此。
夢(mèng)·心之所向
心有多大，夢(mèng)就有多大，海子寫過(guò)：“面朝大海，春暖花開”，每當(dāng)我輕輕閉著眼睛讀起這個(gè)句子時(shí)，總會(huì)覺得夢(mèng)想是一片純凈的大海，仰望夢(mèng)想的我仿佛正沐浴在春天的花香里。心中有一股力量時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的神經(jīng)，仿佛從心靈深處發(fā)出了呼喊。這個(gè)時(shí)候，我便懂得了，夢(mèng)想，原來(lái)可以這樣觸動(dòng)我的心房。
夢(mèng)·詩(shī)的遠(yuǎn)方
夢(mèng)想，它賦予了我新的生命，如饑餓之人撲在面包上一般，讓我欣喜若狂。當(dāng)我把它當(dāng)成生命的一部分時(shí)，我做出了決定：帶著夢(mèng)想，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的原野上；奔跑在無(wú)垠的大海之岸；奔跑在陡峭的山巔上；奔跑在珠穆朗瑪峰的峰頂上；奔跑在祖國(guó)的山河間；奔跑在世界各地的角落里……只要有夢(mèng)，我便有勇氣背上行囊去體驗(yàn)詩(shī)一樣的旅行。無(wú)論路途中有多少艱難險(xiǎn)阻，我都無(wú)所畏懼，依然奔跑在追夢(mèng)的路上永不停止。
一路走來(lái)，踏遍千山萬(wàn)水，只為夢(mèng)中的遠(yuǎn)方，清晨的朝露，是我追夢(mèng)時(shí)的純潔清澈；正午的烈日，是我追夢(mèng)時(shí)的朝氣蓬勃；夜晚的清風(fēng)是我追夢(mèng)時(shí)的沉著冷靜。走在這片芬芳的土地上，我會(huì)隨時(shí)播種，等待花開，花香彌漫的背后，是叢生的荊棘。就如同玫瑰，高貴秀麗，花瓣嬌美，但它花枝的刺總是扎人手心。所有美麗的東西，都是在經(jīng)歷了風(fēng)霜之后，才會(huì)更加完美，夢(mèng)想，也是如此。
奔跑在這條追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼、無(wú)所彷徨，帶著堅(jiān)定的信心，勇往直前。
夢(mèng)想作文 篇35
“隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”這是羽泉組合的成名曲，唱出了青少年的心聲。是啊，誰(shuí)不想在這廣袤無(wú)垠的大地上肆意奔跑呢？
鳥兒說(shuō)：“我要去看最遠(yuǎn)的地方，以此在大地上做一個(gè)紀(jì)念。”蒲公英說(shuō)：“我要飄向大海，倘若沒有風(fēng)，我便滾動(dòng)著自己的身軀，找尋最后的歸宿。”
當(dāng)我還是一個(gè)幼童，需要被大人牽手才能穩(wěn)步行走之時(shí)，我多么想掙脫大人的手，在林蔭小道上奔跑。我幻想著自己長(zhǎng)有一雙翅膀，在蔚藍(lán)的天宇下，展翅翱翔，跨過(guò)河流，越過(guò)高山，最后安然落地。可是，一塊隆起的石塊絆倒了我，我重重地摔了一跤，放聲大哭。站在遠(yuǎn)處的爸爸嚇了一跳，趕緊過(guò)來(lái)拉起了我，拍去我身上的塵土，教導(dǎo)我以后奔跑時(shí)要小心一點(diǎn)……
隨著時(shí)間的流逝，我已然成為一名小學(xué)生了。有一次學(xué)校舉行長(zhǎng)跑比賽，聽到發(fā)令槍聲后，我什么也不顧了，任零亂的發(fā)梢輕撫臉頰，任騰起的塵土籠罩身軀。不為別的，只為年少時(shí)的拼搏與上進(jìn)。在接近終點(diǎn)時(shí)，“撲通”一下，我卻跌倒了。全場(chǎng)寂靜。我不愿讓別人扶起我，忍痛艱難站起，沖向最后的終點(diǎn)。在跨過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我的淚水終于不爭(zhēng)氣地滑落下來(lái)，與汗水相融在一起，在臉頰上盡情流淌。我怕別的同學(xué)看見，偷偷地用雙手拭去淚水，坐在草坪上，微笑著……
如今，我已經(jīng)是初三的學(xué)生，為了心中的目標(biāo)，每天我奔跑在學(xué)校和家之間，日復(fù)一日，但我從不覺得累，只感覺到生活帶給自己的充實(shí)感。直到此時(shí)，我才明白奔跑的內(nèi)涵。
奔跑的人，追逐的是夢(mèng)，但終究有一天好夢(mèng)成真；奔跑的人，拼搏的是血，它終將染紅大地，成為人生路上的“紅毯”；奔跑的人，收獲的是“甜”，因?yàn)榻?jīng)歷了凄風(fēng)苦雨，必然會(huì)迎來(lái)云淡風(fēng)輕的甜美。
“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”。在人生路上奔跑的人們，每一位都是獨(dú)一無(wú)二的，每一位都是幸福滿滿的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，奔跑的盡頭是希望。
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