老師的喝彩作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的喝彩作文1
我有一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，那就是彈鋼琴。那一次，我去參加了南藝鋼琴八級(jí)考試，由于緊張，心理壓力非常重，所以，在考試中途我漏彈了幾個(gè)音，結(jié)果三首曲子我彈的都不好，只考到了合格的成績(jī)。從此，我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無(wú)論是表演還是比賽，都十分緊張。
轉(zhuǎn)眼又是一年，我今年就要考十級(jí)了。一次去老師家，我緊張得手發(fā)軟，琴也彈不動(dòng)了。 老師就對(duì)我說(shuō)：“李煥呀，你的心理素質(zhì)太差了，這也沒(méi)什么，又不是考試，何必那么緊張？”
想想也是啊，為什么我要那么緊張！為什么我有這么大的壓力呢？為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢？回回首往事，不就是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)緊張嗎，為什么我就改不掉了呢？
過(guò)了幾天，老師對(duì)我們進(jìn)行了鋼琴的模擬考試，我第三個(gè)彈。2號(hào)同學(xué)上臺(tái)彈琴了，可他彈得并不好，我在臺(tái)下聽(tīng)著，心里忐忑不安，我想：“如果我彈不好怎么辦？忘譜了怎么辦？其他同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我？老師又會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子？……”想到這兒，我的心里越發(fā)地緊張起來(lái)，心怦怦直跳，生怕自己彈不好。
該我上臺(tái)了，一開(kāi)始我彈得很好，可彈到第二首曲子時(shí)，卻忘譜了，臉一下子熱了起來(lái)，趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了，我坐在凳子上等待老師的批評(píng)，可是出乎我的意料，老師對(duì)我說(shuō)：“李煥，你彈得很好，和上一次比起來(lái)，今天彈得很有進(jìn)步，只要擺脫了心理的壓力，你不是彈得很好嗎？”我會(huì)心一笑，向老師深深地鞠了一躬，笑瞇瞇的走下了臺(tái)。
說(shuō)也奇怪，從那以后每次彈琴，我都談得很順，幾乎沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音，并且順利地通過(guò)了南藝鋼琴十級(jí)考試，還取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)別人問(wèn)我是怎樣擺脫壓力的，我總會(huì)說(shuō)：“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力。”
老師的喝彩作文2
也許，你要為今年五一上海世博會(huì)的成功舉辦而喝彩，也許，你要為夢(mèng)寐以求的神州7號(hào)發(fā)行而喝彩，而我，卻要為一個(gè)平凡的人-----老師喝彩，因?yàn)樗齻兏冻隽颂嗵唷?/p>
是老師給了我們文明語(yǔ)言，是老師教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是老師灌輸給我們豐富的知識(shí)，老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，老師讓我們認(rèn)識(shí)了廣闊的平原，干旱的沙漠，無(wú)邊無(wú)際的海洋……
在我的六年級(jí)生涯中，印象最深的是我的語(yǔ)文老師---趙老師，她個(gè)子不高，十分美麗，雪白的面孔有一雙泉水般的大眼睛，眨動(dòng)之間透出一般聰明伶俐勁兒，顯得格外漂亮。
還記得開(kāi)學(xué)第三天，趙老師把我叫到她辦公室，在路上我還在想可能又做錯(cuò)了什么事，肯定又要挨批了。可到了辦公室，趙老師笑容滿面，這讓我感到有些不知所措，頓時(shí)慌了手腳，原來(lái)老師是找我來(lái)談心的。這讓我懸著的心終于放了下來(lái)。老師問(wèn)我在上學(xué)期有哪些沒(méi)有改正的缺點(diǎn)，自認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和新學(xué)期的計(jì)劃……，白老師的信任給了我很大的信心和鼓勵(lì)，我感到這是我人生最漫長(zhǎng)卻是最重要的談話。
啊，老師您是平凡的，可您又是偉大的，每當(dāng)上課鈴響了，您就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課，……您為我們付出了多少心血啊！我要為您喝彩！向您敬禮！
老師的喝彩作文3
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。老師，犧牲自己的青春，把一生都奉獻(xiàn)給了授人知識(shí)的事業(yè)中。
如果我是妖艷的花兒，那您就是襯托花兒樸實(shí)的'綠葉，如果我是皎潔的月亮，那您就是陪伴月亮身邊璀璨的星星。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，天氣早已進(jìn)入深秋，寒風(fēng)像刀子一樣劃過(guò)臉龐，那時(shí)我們鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練到很晚，只記得總是看見(jiàn)在辦公樓上閃著一束光亮，當(dāng)時(shí)我們還小，好奇心很強(qiáng)，直到有一天，我和同學(xué)實(shí)在忍不住了，就一起商量鼓號(hào)隊(duì)解散后去看看是誰(shuí)每天辦公到那么晚，于是，在解散后，我們偷偷的跑到辦公樓上，隔著窗簾，我們看到了一位弓著腰正批改作業(yè)的老師，她熟練地在作業(yè)本上畫著對(duì)號(hào)，等等，那是什么？只見(jiàn)她抬起頭，把飄在臉前的長(zhǎng)發(fā)往后梳了梳，我清楚的看見(jiàn)，她那埋在黑發(fā)里的白發(fā)，她正是我的老師，一股眼淚刷的流了下來(lái)，走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛才的畫面，那時(shí)，已經(jīng)快7點(diǎn)了，老師還坐在燈下，批改著那一本本作業(yè)。
園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您用辛勤的汗水灌澆。老師，我們的驕傲，老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高掛在我們的心中。讓我們記住一句話：為老師喝彩！
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