關于《秋風》作文合集20篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的《秋風》作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文1
就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……
——題記
寒冷的冬天，草木枯落，只有那些傲寒的菊花（我家住漳州，氣候較溫和，少梅）在風中無聲的搖曳著，為這個蕭瑟的季節鋪上了一抹憂傷。
“一盞離愁孤單佇立在窗口/我在門后假裝你人還沒走/舊地如重游月圓更寂寞/夜半清醒的燭火不忍茍責我……”MP3的耳機里響起了周杰倫咬字模糊的音調，這滿帶悲傷的語調使我不禁想起了我不久前剛過世的，我最親近的人：我的爺爺。他白發蒼蒼，有著一副瘦弱的身體和慈祥的、和藹的笑容。早已年過花甲的他，仍然喜歡整天在家里跑上跑下。喂喂雞、澆澆花、養養鴿子，雖累卻不亦樂乎。我每次從學校回家時，總能聽見他親切的問候：“瀟嫻兒！你回來啦！快放下書包，休息一下！”聽著似乎平常的一句話，卻總是溫暖了我的心，溫馨了這個家。可現在……“我回來了！”我習慣性地叫了一聲，回應我的，卻只是那沉重的關門聲和久久的回音。
“菊花殘/滿地傷/你的笑容已泛黃……”MP3里播放著這首憂傷的歌曲，我的思緒游離。記得在我上幼兒園的時候，已經七十多歲的`爺爺忍著寒冬酷暑，風雨無阻地每天步行幾公里到幼兒園來接我回家。每一次來，都會帶來一些面包、糖果等零食給我吃。有時候還沒有放學，他就會站在幼兒園門口一直等到我出來，有時候拗不過我的撒嬌，就跑過馬路到“吉馬”超市幫我買冰激凌。當其他小朋友用羨慕的眼光看著我一手拿面包，一手拿冰激凌，我得意極了。一次我問他：“您這樣天天走這么遠，不累嗎？”他笑著說：“不累，還很鍛煉身體呢！”但是他滿頭的汗水，疲憊的神情早已出賣了他。現在，放學后，我一個人走在回家的路上，沒有了他的一路陪伴，沒有了曾經的歡聲笑語。我在附近的小店里買了一些他常帶去給我吃的東西，卻發現：冰激凌不再像以前那樣爽口了；糖果不再像以前那樣香甜了；面包不再像以前那樣好吃了。夕陽西下，燦爛的霞光照射這一個孤單的人影。
還記得，我小時候，總是跟在他的身后，擺弄那些他費了好大功夫才種好的爭奇斗艷的花朵，欺負那群他最寶貴的鴿子。但他并沒有責備我，只是笑呵呵地坐在小石凳上看我玩耍、嬉戲。有一次，我被一株開得正艷的玫瑰花扎傷了手。看著從傷口里流出的鮮紅的血，我嚇得哇哇大哭。爺爺聽見了，急急忙忙放下手中的事兒，跑了過來，一邊拉著我受傷的手呵氣，一邊安慰道：“好啦好啦，瀟嫻乖，不哭啦。都怪這株花！真壞，怎么能欺負我們家瀟嫻，還把她給弄哭了……”聽了這些話，我立馬停止了哭泣，“咯咯咯”地笑了起來。看見我的笑容，他才舒了一口氣。第二天早晨，我發現那株扎到我手的玫瑰花不見了，等我在垃圾桶里找到她時，她早已被判了“死刑”。回憶到這里，我突然想起了什么，跑上天臺。那些美麗的植物因為太久沒有人來照料，已經全部枯死了，取而代之的是瘋長的野草。鴿子們也各奔東西，只留下一座空空的鴿子房孤零零地倚在墻角。望著那張光溜溜的小石凳，仿佛爺爺此時正坐在那里抽著煙，面帶微笑地看著我。
“你爺爺在7月28日早晨1點53分的時候因為病情惡化搶救無效去世了。唉。”爸爸說著，十分傷心地嘆了口氣，流下了眼淚。啊！這不是真的！我不敢相信自己的耳朵，大腦里一片空白。他的身體不是越來越好了嗎？他還沒有看到我長大成人，他還沒有看到我對他十幾年來養育的回報。那一天，我獨自一個人蒙在被子里哭了好久好久。
“爺爺抽著煙/說唐朝陸羽寫茶經三卷/流傳了幾千年/……/經過這些年/爺爺的手繭/泡在水里會有茶色蔓延/爺爺泡的茶/有種味道叫做家/他滿頭白發/喝茶時不準說話……”耳畔，周杰倫的歌還在繼續，我閉上眼睛，回想起我最敬愛的爺爺，回想起和爺爺在一起的點點滴滴，眼淚隨著音樂奪眶而出。
今年元月時，花市燈如晝，不見去年人，淚濕春衫袖。——后記
《秋風》作文2
再美麗的花朵也會有凋零的時候，時間是再公正不過的法官，每個人都不必抱怨，也沒有什么可抱怨。
今年的秋風又蕭瑟地吹起，秋雁又扇著翅膀遠去，但那已不是去年的秋雁了，也許明年的秋天，這個雁群會多幾只小雁，少幾只老雁，又有誰說得準呢？人生像一艘船，人們是船上的旅客，一些人在這兒上船，又在那兒下船，好讓其他人上去，這便是時間。它無情，它冷酷，它不會通融任何人，該死去的就死去，該生存的.就生存，沒人可以逃避；但它又是溫暖的，它讓人類來到世界，又給人們成功的機會，誰又能責怪它？
時間公正無私，每個人都是這么點時間，誰都不會多一秒，誰都不會少一秒，但卻有成功與失敗。時間讓勤奮的人成功，讓懶惰的人失敗。大家都無法避免生老病死，又為何不去努力一把，去爭當成功的人呢？時間匆匆地走過，我多想伸手去捕捉它，但它就這么從我手中溜過，只留下時間的痕跡，人們賦予它的稱謂：記憶。世界上除了時間外，沒有任何東西能永恒，就算世界毀滅，它依舊存在，依舊是匆匆的腳步，匆匆的背影……
在奮筆疾書中，時間又走了，走得只留下自己的痕跡和記憶，在人的一生中，會有狂風與大浪，也會有陽光，會有和風。不管怎樣，時間它依然是公正如昔。
《秋風》作文3
秋，是季的使者；風，是秋的仆人，它心甘情愿地將秋的思念捎去，在平靜的黑夜中，和著那一彎寂寞冷清的嬋娟，是絕望，亦是孤獨……
——題記
微風掃過，嶄新的書頁被翻過幾張，一片楓葉悠悠地落下來，夾在那泛著淡淡墨香的書中，陽光透過白色的百葉窗照射進來，將那秋黃的落葉定格在那里，小心翼翼地描繪著它的影子，那么柔和，那么自然。
暖暖的陽光，似乎為所有的`事物帶來了溫度，慷懶的貓兒躍上窗臺，不再蜷縮在那陰暗的角落里，如一個嬰孩般露出純真的微笑，輕輕瞇住雙眼，在陽光暖暖的撫摸下安然入睡。
周遭一片寂靜……
不知過了多久，一雙白暫修長的大手抱走了窗臺上的貓兒，雖然已經是很輕的力度，卻還是驚醒了它。低低地輕吟一聲，似是在宣告自己的不滿。
再看窗外，已然是一片黑，點點繁星映照著天空，卻也掩蓋不住黑夜的徹透。
秋夜是涼爽的，卻是帶著幾絲冷意，那扇百葉窗被閉合，將風，將月，隔絕在外。
略帶失望的秋風停下腳步，帶著些許凄涼，身后，是那泛著白光的月，它總是會在那凄涼后沉默地陪伴。
但它們，卻都在孤獨。
如果秋風可以回頭看看，就會知道自己并不孤單；如果月亮可以擦拭秋風的眼淚，就會知道自己不用孤單。
可惜，這只是如果，它們之間，就像月老與奈何橋的孟婆，注定不會有交集……
——后記
《秋風》作文4
春天像一個可愛的小姑娘；夏天像一個正值青春期的少年；秋天像一個遠離家鄉的旅人；冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。
——題記
校園的秋景是美麗的，充滿生機的，令人心情愉快的。
操場上，同學們迎著秋風跑著，與孤單的秋風作伴，讓秋風感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過，一會排成一字，一會排成人字……它們聚在一起，誰落后大伙兒就會幫助誰，這讓我們看到了團隊意識。
花園里，同學們下課后，坐在石凳上看書，秋風吹動葉子，發出“沙沙”聲，為看書的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風也加入了他們，發出“呼呼”聲，像是把它吹過全世界的.景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風也積極的加入了他們，秋風好像開心地笑了，秋風有了我們并不孤單。
教學樓里，有我們的讀書聲，秋風打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書的行列中。上課時，秋風安靜了，它好像也在與我們一起認真學習。回答問題時，秋風發出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時，它也來給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機，充滿樂趣。
無論是操場上的秋風，還是花園里的秋風，教學樓里的秋風，它總是那么有趣，它給我們帶來快樂，讓我們的校園變得勃勃生機。
秋風像出門在外的旅人，但是在我們這個校園里，秋風是一個開心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學習、一起唱歌，一起歡笑……
秋風陪伴了我們整個秋天，給我們帶來了快樂，讓我們度過了一個有趣又放松的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒有感受到孤獨，而感受到了我們的溫暖，秋風有我們也并不孤單。
《秋風》作文5
是誰先帶來了秋爺爺的親切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地換上了一套金黃色的“秋裝”？是秋風。 秋風就像一個幼小的兒童，邁著柔和的腳步走進千家萬戶，輕輕的在他們耳邊，悄悄地說：“該起來了，秋天來了！”當人們睜開眼睛時，迎接他們的竟是如此鮮艷的秋色。秋風就像是一位溫柔的'小姑娘，唱著銀齡般的歌聲，來到初秋最熱鬧的田野里。她在人們最盼望的時候走來，步伐是那樣的輕盈，看，稻谷綻開笑臉，靜靜地接受她的撫摸，愉快地隨風上下擺動，好似翻滾著的波浪；那邊的高梁，臉上紅紅的，正焦急地等待收割呢；膽小的玉米娃娃緊裹在被子里，聽見外面鬧嚷嚷的，就好奇地探出頭來……秋風在田里跳躍，歌唱，不大一會兒，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時，她又越過田野，向遠處奔去，一步一片金秋，一步一片收獲，她將自己奉獻給大地。 秋風又像是一個天真的小女孩，剛到樹林，翠綠的枝葉便發出了沙沙的聲響，她笑盈盈地說：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了。”樹林愉快地接過她送的禮物。很快，葉兒們都換上了黃燦燦的“金裝”，它們一個個你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起來。 秋風，是你帶來了迷人的秋色，是你帶來豐收的碩果。我愛你的美麗，更愛你默默奉獻的精神。
專家點評:
這篇文章以一連串問句開篇，“是誰...是誰...又是誰...”引起讀者的閱讀興趣，文章語言自然親切，內容充實，擬人的描寫，形象生動的刻畫了不一樣的秋風。表達了對秋風默默奉獻的敬意。
《秋風》作文6
生活就像一張白紙，每個人都描繪著自己的色彩；生活就像一杯香醇的美酒，每個人都有自己獨特的味道；生活就像一條漫長的馬拉松，每個人都是馬拉松上的遠行者；生活就像……打開記憶的大門，那個人深深地感動著我。
那一天，媽媽帶著我從縣城坐公交車回家，發生了一件令我感動的事情。
涼涼的秋風，從我的身旁吹過，發出“呼～呼～”的聲音，身穿單薄衣服的我不禁拉緊了衣服，牙齒也止不住打起戰，上牙和下牙之間發出嘎嘎的響聲，嘴唇不停地抖動著。我們在交車站前焦急地等待著，正準備把手里的空礦泉水瓶扔掉，左找右找沒有看到垃圾桶。這時，一位面黃肌瘦的老伯伯蹣跚地走了過來，他滿臉滄桑，一道道歲月的痕跡深深地刻在他的臉上，他的手上拿著一個黑袋子，小聲地問：“小朋友，能把你的空瓶子給我嗎？”“當然可以了。”我正愁著手中的瓶子不知往哪丟，迅速地往哪個袋子里扔去。“謝謝你了！”老爺爺彎腰道謝著。“老爺爺，你不要這么客氣。”回答聲從一旁傳來，一看，是一個大概6歲的小妹妹，一雙水靈靈的大眼睛，穿著一件粉色的.外套。她從自己包里掏出幾個瓶子，恭恭敬敬地遞給老爺爺，老爺爺朝她笑了笑。老爺爺又向旁邊的一位年輕叔叔要空瓶子，那個叔叔想扔，但停頓了一會，手一晃，瓶子卻扔到不遠處的花圃里，就埋頭玩起手機來。老爺爺搖了搖頭，正準備去撿的時候，小妹妹伸出長長的手，大聲說：“老爺爺，我去幫你撿吧。”說完就把瓶子撿了回來遞給老爺爺，又對那位叔叔說：“叔叔，你這樣做是對老人的不尊重，老爺爺用自己勤勞的雙手撿瓶子沒什么錯，而且還保衛著我們的環境。”那位叔叔臉紅了，連忙對老爺爺道歉，就一溜煙走了。公交車來了，我們都上車了。
一束陽光傾瀉下來，照到窗邊的那個小女孩身上，破光瀲滟，好似一幅水粉畫。這束光照亮了整個秋天，讓秋風也變得溫暖了起來。
《秋風》作文7
風乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。
獨自走在那條籬笆小徑，獨自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。
我與她就相識在那棵梧桐下，那時是初春呢，梧桐樹上泛著點點新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學，我們又成了同班同學，來往更密了，一起學習，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時，她在那兒對我說，我們永遠不會分開，我們的友誼地久天長。
時光如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去非常遠的地方，要轉學，轉去非常遠的地方，到底有多遠，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。“是最后一面吧？”我這樣問她，她沒有回答，只是重復了那已半裂的誓言，我們的`友誼地久天長。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，秋風起，梧桐落葉，紛紛揚揚，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時的背影，那一刻永遠定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我的，當時的我們竟也不知道留下聯系方式，她如今過得還好嗎？
又見秋風起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細數昨日點滴，卻已是物是人非。
《秋風》作文8
秋天總是給人一種凄涼的感覺，蕭瑟的秋風，吹走了夏天的炎熱，也吹走了綠的夢幻;秋天還會給人們一種快樂的感覺，涼爽的秋風，吹來了豐收的喜悅，也吹來了金黃的夢幻。
秋天的大地昏昏欲睡，樹葉搖搖欲墜。寒冷的秋風吹落了樹葉，我和朋友各自撿起一片葉子，卻發現我們手中的葉子沒有一片是完整的，或有蟲蛀的痕跡，或段了葉尖、葉柄，或被風撕去了一半，或被雨打穿幾個洞。曾經的碧綠無影無蹤，但無論是什么顏色，什么樣子的落葉，都靜靜地，毫無怨言地緊緊貼近大地。
這是凄涼，還是快樂?
秋天到來了，玉米地里的玉米桿像列隊的'士兵，挺立著，風一吹金黃的玉米葉子像一條條舞動的絲帶在風中舞動著，走近一看，每個玉米桿上都長著一個玉米桿差不多有三十厘米，看樣子每個玉米棒都能打半斤糧。
由一粒小芽長成一棵又長又粗的玉米，迎著風，迎著雨，迎著太陽，經過努力才長成。金燦燦的玉米躺在農車中，向太陽笑著說：“太陽公公，謝謝您!我終于長大了。”向著大地說：“大地母親，謝謝您!我終于長大了。”向著農民伯伯說：“農民伯伯，謝謝您!我終于長大了。”農車“突突…….”地開出玉米地，在車上的農民伯伯開心地笑，心中想著：“辛苦了一年終于有收獲了。”
我愛秋天，更愛秋的精神。
《秋風》作文9
又是一年秋風起。
紛紛揚揚的落葉似翩翩彩蝶，在風中抗爭了許久，仍帶著不甘的落寞墜至地上。偶遇一車駛過，帶起漫天黃葉，在空中劃過一道優美的弧線，飄至湖上。湖里本來活躍非凡、常在水面嬉戲的魚兒，大概受不了漸漸涼爽的天氣，藏蹤匿影在哪個石縫角落里了。湖面上方不時掠過幾只飛鳥，應該是在南遷吧。
都說秋風無情，也許因為它搖落了枯枝，吹散了溫暖；也許因為它蕭瑟了大地，凍結了溫暖。是的，秋風一起，常給人一種蕭瑟悲涼的感覺。“自古逢秋悲寂寥”，秋的到來，總是象征著夏天的結束。
但是，“我言秋日勝春朝”。瞧，那晚秋盛開的菊。不像牡丹般嬌艷，不像蠟梅般堅毅，但它氣質非凡，姿勢傲然，每片花瓣仿佛都是與秋風抗爭的結果。如果沒有秋天，人們怎么會看到它。看，那鮮艷似火的楓葉，仿佛是被鮮血染紅的。我虔誠地捧起一片楓葉，和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底。秋天固然帶來了蕭瑟，同時也帶來了別致的美景。
是的`，任何一件壞事都蘊含著不易發現的美好。也許你嫌父母嘮叨，但嘮叨中包含著對你的關心。也許你因考試失利而灰心，但這次的失敗也許是下次成功的墊腳石。任何事物都有兩面性，“不以物喜，不以己悲”，厄運往往是化了妝的祝福。
思緒萬千，望面前秋景，不覺感慨萬分。秋風不只是蕭瑟，也帶來了豐收，帶來了喜悅。看看碩果累累的果園，哪個人的臉上不露出笑顏？秋風起，蕭瑟季，也是豐收季。又是一年秋風起，望著紛紛揚揚的落葉，望著雁影孤飛，也許明天秋風起時，我也能發現這其中的美好。
《秋風》作文10
秋風，是秋的急先鋒。風來了，涼涼的，隨之，秋也就來了。秋風，帶給我們的是一幅絢麗的畫。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”這首歌的情調是那么傷感，那么悲壯。秋風一吹，落葉紛紛，野草枯黃，總會使人產生悲傷的情愫。
不過你瞧，秋風撫開了菊花。耀眼的金黃、純凈的白、淡雅的紫，在草叢中競相開放。好像在一塊米色的布上繡上了些五彩的花朵。她們在秋風中翩翩起舞，婀娜的舞姿，迷得人眼花繚亂，在蕭瑟的秋風中，增添了幾分亮麗。
秋風也是有味的。可不是嘛，一刮來，那一陣陣誘人的稻谷香味和清新的雛菊氣息在身邊環繞，久久不散去。還有落在地上的紅葉，混著干燥泥土的氣息，在樹林里回蕩。
秋風是愛美的.。在風清月明的秋夜，一輪潔白的圓月掛在空中。秋風這時輕輕送來一片薄紗般的云，朦朦朧朧地、輕輕地蓋上明月。月光柔和了許多，透過秋風送來的流云，散向大地。從地上看來，多了一份仙氣。“解落三秋葉，能開二月花。”秋風吹落枯葉，讓它們回歸大地母親的懷抱。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”秋風多么有人情味，為明年春花盛放做準備。
秋風像小姑娘，撫開了花朵，笑著、舞著。
秋風像氣力正足的中年人，搖下落葉，為下一季的春花作肥。
秋風像一個歷經滄桑的老人，觀望一年來的成果，讓我們更有信心，走向冬天。
《秋風》作文11
“呼，呼……”秋風帶來了美麗的畫筆給大地重新粉飾了一遍。她還給人們帶來了甜美的夢。現在就讓我們一起去看看吧！
“呼，呼……”秋風一路吹來，把那些依戀大樹的金黃色的葉子吹落下來。那些葉子如同蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。有的葉子就像那飛機一樣載著乘客——小昆蟲，飛快地滑行下來；有的葉子仿佛讓秋風耍弄了一番，翻著跟頭，簡直翻得有點頭昏腦脹般的落到了地上……秋風吹開了害羞的菊花。花朵迎風招展，宛如微笑服務的迎賓小姐。它們在歡迎四方來賓。秋風來到田野，它仿佛變成了一個頑皮的野孩子，一會兒吹落了蒲公英媽媽的孩子，讓它們隨著自己浪跡天涯；一會兒又吹散了光著腳丫在拾稻穗的兒童的頭發；一會兒，它又卷著夜來香的種子，飛上了高空，立刻又把這一些種子扔到了泥土上面。秋風還跟天空開起了玩笑，一會兒把天空吹得沒有一絲云彩，一會兒又吹來了一些烏云。秋風又來到了一個新建的草棚，它探著身子向里面張望。里面有一群小巧可愛，身上穿著黃色毛衣，走起路來搖搖擺擺，活像一個威武的大將軍似的鴨子。秋風便歡快地與鴨子們一起玩了起來。玩了一會兒，它又不耐煩了，它又動身繼續向前走了。它吹過了一群黑瓦白墻的仿古建筑群。吹得邊上的'樹木發出了“吱吱”的響聲，似乎在向游人們介紹這里的地方是那么古老，那么美麗動人……
“呼，呼……”秋風還在不停地講述著。你看見了秋風給你描繪的迷人景色了嗎？我相信你一定像我一樣看見了！
專家點評:
本文語言生動形象，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將秋風寫得細致入微，一幅生動傳神的秋景畫呈現在讀者面前。文章的開頭結尾遙相呼應，突出了主題。
《秋風》作文12
看大雁南飛，看花開花落，經歷了一年的風風雨雨，我不再是初一的那個懵懂少年了，長大了……
記憶的光片飛快的轉動，一年前，當秋風蔓延的時候，我們嘻嘻哈哈涌進新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉越慢，初一的生活一幕幕展現在眼前…。
初一，一個懵懂無知的年份，我們沒有學習上的`太多壓力，也沒有源自老師家長的無限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時的光芒萬丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學習?拋之腦后，誰會想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細胞，與同學打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂趣，總是一笑了之。
經過漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當秋風吹起的時候，我們再次嘻鬧著涌進已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時再也不同于彼時了，我們初二了。
初二，我們再也不能像原來那樣懵懂無知了，初二，我們要明確自己的目標，認識到自己的責任。書聲朗朗，我們試著在學習中找到樂趣;微風拂面，我們學著認識學習的根本含義。初二，一個黃金年份，一個寶貴年份，我們由無知變得成熟，我們將肩負更多責任，我們必須站穩這一腳!
秋風年年會吹起，大雁南飛會北歸，花兒謝了會再開，反反復復，我們的生活也隨之而改變，秋風吹起時，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…
年年秋風吹起時，總會有收獲?
《秋風》作文13
當兩袖不勝清風之飄涼，才感秋天已悄然來臨。陽光依舊熱情大地，晨昏時分已有絲絲涼意，秋日之美就在這更替之中凸顯。
秋日之魅力在于其靜美。而靜美的至境又在于拋棄喧鬧，協調晝夜之美。
朦朧的黎明，淡淡的朝陽沖破云層，那半躲藏的臉低低含羞，宛如待嫁的姑娘。在鄉村，此時應該有公雞曉唱，眾雞爭鳴，放耳長聽，在寂靜的清晨猶如千軍萬馬在戰場并馬齊驅沖鋒陷陣，村莊民的窗戶陸續透出點點燈光。晨霧濃卷騰飄中，無論在城市還是鄉村，人們從甜蜜的睡夢中蘇醒，開始洗洗涮涮，開始一天的工作和生活。
當天色漸暗，倦鳥歸巢，夕陽斜掛枝頭，忙碌的.人們還沒有覺察，天地已重新歸于靜謐安和。
愁為心之秋也。自古以來，秋是悲傷之象征，屈原說“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，宋玉言“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”，曹丕在《燕行》中描繪了“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的蕭瑟秋景。由此及彼，由物及人，由的四季自然聯想到人生的四季，“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”人生整個過程由出生到病老好似天地四季，日子不知不覺從指縫溜過，開始還能看到滿樹上枯黃的葉子，而隨著感覺有一絲涼一不小心，到有所感嘆時已滿樹光權，一地落葉隨風飄飛，于是悲從中來，正如陸機《文賦》所言“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”，物之枯榮引發心之悲喜。
古來逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。春日潺潺，夏日炎炎，秋日沉靜，冬日冷峻。四季之中，秋天是春夏的歸屬，是四季中最燦爛的季節。它經歷了春的萌動和夏的怒放，不再以受贊美、被寵愛為榮，它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的秋。楊萬里也曾從另一個角度領略了秋天的別樣美景，他的《秋涼晚步》云：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。”
走過春的絢麗和夏的熾熱，就是秋的收獲與清寂。也許，清寂才是最好的狀態。拋開春的年少輕狂，夏的張揚跋扈，秋讓人變得沉穩睿智。吸取了成長歲月中的精華，經歷了風霜與坎坷的磨礪，不為成功而雀躍，不為失敗而氣餒。在庭前花開花落，天外云卷云舒之時，寵辱不驚，去留隨意。
人生需要有浪漫、奔放的時光，也需要沉思的片刻。繁華落盡，簾幕輕攏，獨品人生的過去和未來。是啊，人生的道不能重走，昨天的故事無法重復。我們所要追求的不只是高高在上的風景，還需要會欣賞的明眸，會品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質。
天空沒有飛過的痕跡，但我們的心里裝著整個天空。
《秋風》作文14
夏天走了。它將最后的炎熱、蟬鳴，連同我們對它的所有記憶，一起帶走了。蛙叫聲漸漸微弱，樹上又多了幾片黃葉。從厭煩至清新，從汗流至寒戰，兩個季節的轉換，銜接得天衣無縫，拉鏈般重合。
幾場絨毛細雨過后，伴隨著絲絲涼涼的微清風，緊跟著淡淡淺淺的土腥味，那位代表豐收的女神，邁著輕盈的步伐，輕輕來到我們身邊，撒下對大地的全新容貌。
干凈的羊腸小道，頃刻間鍍上了一層枯葉。幽靜被打破。取而代之的，是映入眼簾的葉海。每一片枯葉，都顯的那么與眾不同，凌亂地鋪在地上，像是給單調的小路織上絢麗的毛衣。用手捧起一大把，仔細端詳，精細的紋理，分岔的莖脈，讓我不禁嘖嘖贊嘆大自然的鬼斧神工。用腳踩上去，“嘎吱嘎吱”的脆響，仿佛鋪在地上的不是葉子，而是帶有香味的薯片，這種感覺，令我終生難忘。成片的金黃色，并不令人煩膩，而是有種耳目一新的情感，融匯在這里。
麥田熱鬧了起來，春天播種下的種子，現在已經成熟。高粱喝醉了酒，漲紅了臉頰，垂下它沉重的腦袋；大麥像狗尾巴草一樣，扎手的絨毛里粘滿它的種子。一陣微風拂過，金色的五谷便有節奏地搖曳著。一波接一波的麥浪，灌溉了農民的心田。他們用汗水換來了豐收的果實，這不僅是他們辛苦一年的業績，也是寓意明年的上上簽。
烏云聚攏在了一起，這時，頻繁的秋雨終于開始下了。淅淅瀝瀝的小雨滴落在萬物上。雖然不大，但是這突如其來的雨，使氣溫開始驟降，也令我打了一個寒戰。片刻過后，雨停了，空氣又清新起來。枯黃的草上正“停留”著一滴晶瑩的雨珠，樹枝上殘剩的雨水也在不停向下滴著。這透明秋雨，仿佛將豐收的一切重新洗刷了一遍，煥然一新。
乍起吧，秋風！秋天的奏鳴曲即將開演，新的季節樂章等著你去奏響！
“不孝有三，無后為大”本來是一句誤傳，卻以訛傳訛地傳了幾千年。其實這里的“后”不是后代，而是一種名詞作動詞的用法，指的是盡到后輩的責任。原文后面的一句是“舜不告而娶，為無后也。”這里列舉了“無后”的表現之一，也就是舜沒通知父母就娶親，和生育實在沒有半點關系。到了后來的朝代，人們漸漸把這句話曲解成不生育就是不孝的表現。中國文化歷經了重大的變革，唯獨這一誤讀而來的觀念一直綿延到現代。
無論是在社交媒體還是在現實中，一旦有人提到不想結婚、不想生育、不喜歡小孩，很快就會被那些封建衛道士惡毒地群起而攻之，扣上孤僻、自私、不孝等等一系列的大帽子。
除了攻擊他人的人，還有一類人自詡為過來人，用“語重心長”地語氣告訴不想結婚生育的人，生了孩子就會喜歡孩子，不生孩子以后一定會后悔，仿佛他們擁有讀心術，還是預言家，看到了別人幾十年后的未來。
其實有一些人不過是自己跳進了火坑，想讓別人也陷入進來而已。他們希望用別人的'行動證明自己的選擇沒有錯，歸根結底還是對自己的選擇沒有自信。
我有位姐姐在戀愛期間堅持丁克。有一個叫作TT的女子，是她的網友，百般勸說我的這位姐姐一定要結婚生育，否則日后一定后悔，還經常以自己的母子生活作為例證。結果呢？如今時間過了五年，我的姐姐瀟灑自如，美麗依舊，勸她生育的TT卻人老珠黃，身材臃腫，在懷二胎時遭遇了丈夫出軌，幾年前就為孩子做了全職太太的她，沒有工作，沒有生活來源，只能含著眼淚把孩子生下來以后獨守空房。
如果選擇了自己道路的人都能有“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”的堅定，如果那些愛對他人指手畫腳的人們能夠學會“莫與諸方論短長”，相信人們都會更有自信走自己選擇的路。
《秋風》作文15
盼望著，盼望著，秋天的風吹在我的身上，又從我的手縫中溜去。秋風不像冬風一樣是一場狂風，凍得人們睜不開眼睛，而秋風它是溫和的，撲面而來，有一種最美麗的藍天白云都要撲來擁抱你似的，而我就沐浴在秋風中。
早晨，秋風的第一縷陽光映照在我的身上，煙囪中冒出幾縷煙來，斜斜的向空中飛去，現在空中彌漫著煙火的味道，可以想到某戶人家在做早飯，一陣秋風吹走了煙火味，迎面飄來的卻是清新的空氣。天空霧蒙蒙的打開窗戶，果實的飄香迫不及待的闖入我的房間。
午后，太陽變得火辣辣的，放在室外剛出苗的仙人掌享受那溫和又溫暖的秋風，隨風飄揚。天空蔚藍的很，那些白云孩子和秋風老師在空中玩耍，白云一會兒變出梯田、一會兒變成一頭綿羊，就連秋風老師一時也沒認出來。田野里長滿了蘋果、梨、橘子、栗子等，栗子炒出來曬在院子里吸引了許多孩子，他們聞著香味找來，饞的口水都流出來了，一個個跑到家中吵著要吃。在鄉村，園子里、田野里安靜極了，我走在銀杏林中，金燦燦的扇葉飄落到我的頭上，我拾起來拿在手中，才知道，秋天真的來了。草兒將原來生機勃勃變成一大片一大片的枯黃色。
農民伯伯們也在每天忙碌地收割大豆、玉米、花生。刀鐮在沙沙的響，雖然現在有了專門的玉米收割機、可有的'農民還在用傳統的工具收割。刀鐮在響，大豆變趴在了地上；玉米從玉米梗上掰下來，還有許多個玉米掉落的聲音和農民豐收的喜悅都組成一支交響樂曲，響徹云霄。一陣陣秋風吹過，這是對他們辛勤勞動的獎勵。
秋風吹過我發絲、手指，甚至吹過我的每個器官。秋風，是我在寂寞與孤獨時，唯一的朋友……
《秋風》作文16
看大雁南飛，看花開花落，經歷了一年的風風雨雨，我不再是初一的那個懵懂少年了，長大了
記憶的光片飛快的轉動，一年前，當秋風蔓延的時候，我們嘻嘻哈哈涌進新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚，好一副美麗的景象！記憶的光片越轉越慢，初一的生活一幕幕展現在眼前。
初一，一個懵懂無知的年份，我們沒有學習上的太多壓力，也沒有源自老師家長的無限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時的光芒萬丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學習？拋之腦后，誰會想到它是多么重要？初一，我們渾身充滿了叛逆的細胞，與同學打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂趣，總是一笑了之。
經過漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的`難熬，我們告別了初一，今年，又當秋風吹起的時候，我們再次嘻鬧著涌進已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時再也不同于彼時了，我們初二了。
初二，我們再也不能像原來那樣懵懂無知了，初二，我們要明確自己的目標，認識到自己的責任。書聲朗朗，我們試著在學習中找到樂趣；微風拂面，我們學著認識學習的根本含義。初二，一個黃金年份，一個寶貴年份，我們由無知變得成熟，我們將肩負秋風
秋高氣爽，落葉飄飄，金秋十月，北風呼嘯。今年的金秋又來了，大風從三到四級一直升到七八級，我們頂著寒風出去上課。滿地的落葉就像一個個脆弱的小兵，被將士般的大風一掃而落，遠遠的看到一只只金蝴蝶從空中飄落。
風、葉，形成了一幅美麗的圖畫，仿佛美女貂嬋在翩翩起舞。遠處的七里河更像一個情緒激動的少年。突然，有一顆黑痣在他的胸前劃過。哦，那是一只小鴨子蕩起了層層漣漪，霎時黑痣被大風打落，小鴨子不見了蹤影，水面上依舊湖波蕩漾。周圍的建筑無論是電桿還是招牌都仿佛是搖搖晃晃，好像快倒了似的，其實是風把我們的船吹得搖搖晃晃。
忽然一股寒風吹來，仿佛是一位大哥發怒了，天空中剎時落葉飛舞。天上有白色有藍色還有黃色，白色是樹葉的背面，遠看就象一朵朵白色的梨花；藍色是天空，是那些許許多多不計其數的樹葉在空中留下的空隙；黃色是那些已經枯萎的樹葉。不要小看了它們，在夏天，它們為我們的生活增添了多少光彩，到了冬天，雖然它已經一片不見了，但是它已沉睡在地下，為明年的夏天做著準備。
下了車，自己走著，更感覺天昏地暗，好像大地都沒有了引力，快要被風吹起來似的。從風中我聞到了一陣奇怪的氣味，那混合著土壤、樹葉、河水以及其它的氣味。啊，那是秋天的氣味。這金黃的季節正是一段豐收的歲月。人們都在忙碌著，路上伴隨著樹葉在地上磨擦的砂砂聲，人們的腳步聲，說話聲還有那些汽車的嗚笛聲更顯得這是一個忙碌的季節。
啊，這寒冷的秋天，你讓人們更加快樂，更加幸福，讓大家的心情和你的顏色一樣！
《秋風》作文17
炎熱的夏天就要離去了，秋姑娘用樹葉當信紙，寫了許多信，請風弟弟當郵差，把信送出去。
風弟弟來到田野，把信兒一拋，信兒就送到了各自的手中。稻谷打開信讀了起來，讀著讀著，就滿身金黃，如同鍍了一層黃金，稻谷見自己的一身金黃，顯得十分珍貴，樂得直不起了身子；甘蔗撿起信兒一看，都互相打著招呼：耶！秋姑娘要來了，我們趕快站直身子，列隊歡迎吧，他們說著，內心充滿著期待的甜蜜……
風弟弟來到果園，拿起一封信，往上一撒，柿子接到信打開讀了起來。讀了沒一會兒，柿子就笑了，笑得臉通紅通紅的，也許是太好笑了，柿子的肚子都笑軟了。有什么事這么好笑呢？原來是風弟弟急急忙忙把信送錯了，這信本來是送給石榴的，他卻送給了柿子。柿子叫住風弟弟，讓他把信給石榴送去。風弟弟就把信送給了石榴，告訴石榴剛才把信送錯給了柿子。石榴接過信，并沒有責怪他，反而咧開嘴笑了，石榴一笑，就露出滿口的牙齒。“你的牙齒多么整齊，多么晶瑩可愛啊。”風弟弟贊嘆一句就急匆匆走了。
在石榴的'笑聲中，風弟弟又來到了山坡，他把信兒又一撒，玉米接到了信兒。玉米卻不急于看信，捋捋長長的胡須說：“秋姑娘要來了，我們也該飽滿自己的身體，用歡快的景象來迎接她。”高粱邊看信，邊點著頭說：“對，對，我們還應該準備一下迎接儀式。這樣，我們高粱就列隊鞠躬迎接……”高粱的話沒說完，菊花就搶著說：“我們就手捧鮮花，喊‘歡迎，歡迎，熱烈歡迎秋姑娘！”“好啊，就這樣吧。”玉米又捋捋胡須笑了。
風弟弟又去了許多地方，把信一一送了出去，秋姑娘見了，高興地說：“風弟弟，太謝謝你了！走，我們旅游去！”秋姑娘說著，就隨風弟弟一起來到了大地，大地上就洋溢出一派豐收喜悅的景象。
《秋風》作文18
秋風輕輕吹拂大地，吹過街道和鬧市，吹到了繁華的馬路上。
在人行道上，一個老奶奶站在公交車站旁，同許多人一樣靜靜地等待著公交車。他的面容有些蒼白，穿著一件樸素的衣服，下面穿著一條薄薄的褲子，腳上穿了一雙布鞋。她在哪兒已經站了很久了，腿都站不穩了。
秋風呼呼地吹過，吹在他清秀的臉上，她感到有些冷。
遠遠地她看見一輛公交車正緩緩地駛來，老奶奶招了招手，車停下來了，司機打開車門，老奶奶快步地走上車。
這時候，又一陣秋風吹來，秋風透過了車窗的縫隙鉆進車內。雖然是剛入秋，但這風還是涼颼颼的。
老奶奶的腿已經站了好久，本想上了車可以找到位置休息一下，可是正好趕上下班高峰期，車上的位置已經全滿了。老奶奶向前走了幾步，車上的人卻沒人愿意給她讓座。她在往前擠了擠走到了老弱病殘專用座。座位上坐著的是一位男青年，見到老奶奶連忙掏出手機低著頭假裝在看手機，一會又扭過頭看窗外的風景，最后干脆在座位上假裝睡覺。老奶奶搖了搖大，嘆了口氣。
風更大了，把地上的樹葉和灰塵都卷起來了，在空中打旋。
突然司機一個緊急剎車，整個車晃了一下，老奶奶一時沒站穩，腳跟滑了一下。好在有好心人扶了一把，但卻不小心踩到了一位姑娘的鞋子，這姑娘一看鞋子被老奶奶踩臟了，就不分青紅皂白地破口大罵：竟然甘踩我的鞋子，你知道這雙鞋有多貴嗎？”老奶奶一個勁地道歉：“對不起！對不起！”但那位姑娘卻沒有理會，還罵得更厲害了，什么臟字都說出來了，整個車廂唾沫四濺，車里的人都議論紛紛，都在指責那個姑娘不講理，姑娘看大家都在指責他，便扭過頭，不理睬他們。
風安靜了下來，車廂里一片靜謐，灰塵和落葉飄落在地上。
這個時候有人拍了拍老人的`肩膀，傳來一個細小的聲音。奶奶低頭一看，原來是一個戴紅領巾的小男孩，他輕聲地說：“奶奶，我剛剛坐在后面沒留意到你，你坐我這里吧！”老奶奶拿著東西坐在小男孩的座位上。車里的人都豎起了大拇指。坐在老弱病殘座位上的男青年看了面紅耳赤，自覺地站起來為有需要的人讓座。
秋風又輕輕地吹起來，它開心地笑了。
《秋風》作文19
知道是誰帶來秋天爺爺的第一聲問候嗎?莊稼是被誰輕輕召喚?而又是誰將大地喚?又是誰曾為大地換上了一套金色的“秋裝”?哦，原來是它，是溫柔輕逸的秋風。
秋風，你是一個幼兒——活潑、可愛。清晨，你邁著柔和的腳步走進千家萬戶，喚醒熟睡的人們，你輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋天快來啦!”當人們睜開惺松的睡眼，朦朧之中，迎接他的竟是如此斑斕的鮮艷的秋色!秋風是那樣的調皮，又是那樣的富有童趣。
秋風，你是一個小女孩兒——天真、稚氣，瞧!你剛到樹林，翠綠的樹葉便發出“沙，沙”的聲響，你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了。”樹林愉快地換上了金燦燦的“新裝”，一個個你看看我，我望而卻步，望你，前推后擠，鬧成一團，幾個淘氣的干脆離開媽媽，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧的.最喜歡地方——農家的田野，你在它們的翹著盼望著之中起來，步履是那樣的輕盈，舒緩。秋谷綻放開笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風上下起伏，你像一團燭熱的火，要不怎能把高粱染得金燦燦?膽小的玉米娃娃躲在被子里，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來傾聽你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時，你又越過田野，向遠處奔去。一步一片金秋收獲，你將自己奉獻給大地。
秋，你是一位老者——慈和安祥，你身著火紅的上衣裳，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠望去霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體;近瞧，如熊熊火在燃燒，那紅給人一種說不出的感覺。我隨著秋風的足跡，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……
秋風，你帶來了迷人的景色，帶來了豐收的碩果，帶來火紅的一切。我愛你，愛你粗葉，豪放的氣質，也愛你的輕柔，溫婉的性情，更愛你默默奉獻的精神。我愛上你了!我的秋風。
《秋風》作文20
一走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水和菊花的清香，早晨好清爽。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情去訪問我的好朋友一一秋風。
秋風送來的是清爽。我走在金黃色的田野間，仿佛周圍是金色的海洋，而我是海洋中的一條小魚，暢游在這片金色的海洋中，我忘掉了煩惱與憂傷，自由自在地游著，忽然一陣秋風拂過臉頰，讓我體驗到了金色海洋中的暗流……我順著暗流來到了“紅海”。這里的景色讓我陶醉，秋風又與我見面了，它又會給我送來什么驚喜呢？秋風拂過一片葉子落在我的臉上，打斷了我的想象，我拿下那片葉子，大聲責怪道：“秋風，你這是什么意思啊？”這時秋風再一次拂過，風中含著菊花淡淡的香氣，這股香氣抹去了我對秋風的`責怪。我低下頭細細欣賞著落下來的楓葉，那細細的紋理中，我看到了葉子的一生，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
秋風送來的是清爽，我踏著這鋪滿落葉的幽徑，沙沙的聲音，像一曲悠悠的小令，在這一曲曲小令中，我忘了自己，忘了所有的事情。一陣秋風把我吹醒，不知不覺，來到了滿是菊花的海洋，剛剛那陣秋風中含著的花香是從這里傳過來的呀！我朝著湛藍的天空吶喊：“秋風你真好！”秋風一次又一次的拂過，秋風進入了我的腦海，我劃著一艘小木舟，慢慢駛向遠方……
幽谷中傳出來了幾聲犬吠，把我從夢中喚醒，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別山中的朋友一一秋風。帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶著一路月色。
我邊走邊朝夜空吶喊：“秋風，是你帶來了迷人的秋色，是你帶來了豐收的碩果，我愛你的美麗，更愛你默默奉獻的精神。
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