詩歌朗誦稿
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編幫大家整理的詩歌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了大山的渴望
(女)那個名叫狗吊巖的地方難道有磁石般的力量？
（男1）學業未竟，你就心馳神往，讀研的機會，都丟在了一旁，
大學校園可是你一直夢想留下的地方啊！
（女2）你說，那里真美呀！“陽光灑進山洞，
清脆的讀書聲響起，穿越雜亂的巖石……響徹在天空。”
（男2）你說，那里需要我呀！孩子們依依不舍的眼神，
還有他們不斷哭喊著的一句話：
（雜聲）“徐老師，你還會回來，
你還會回來嗎？（突出）”（音樂推起）
（男1）那里的一切比你想象的要糟得多：
因為貧困而失學的兒童，貧瘠的土地，黑黢黢的夜晚……
（女1）山洞里的教室，只有三面墻的教室，
搖搖欲墜、隨時都可能倒塌的教室····
天真的孩子們就在這樣的.教室里端坐著。
（男2）冰天雪地的嚴冬里，他們會凍得瑟瑟發抖呀，
如果萬一，萬一房子倒塌，會是怎樣的慘劇發生？
你不能想象，也不敢想象啊！
（女2）現實不能替代浪漫，
真正生活在這里你才發現一切都是那么艱難。
（男1）晚上，臭蟲把你咬得反側輾轉，
怕辣椒的你，每餐卻要就著辣椒吃玉米飯，
（女1）和外界完全隔絕，只有群山與你為伴，
出門便是泥濘，行走步步蹣跚，
（男2）還有——，孩子們滿紙錯別字的作文，
聽不懂普通話的現狀……，上課每周六天，每天八小時，
教的課程有：語文、數學、英語、音樂和體育。
（女2）這些你都頑強地堅持著，你能挺得住，
你最經受不了的是精神上的痛苦，
在母校的報告會上，你第一句話就說：
（男1）“我很寂寞，很孤獨，有幾次深夜醒來，
枕頭被淚水打濕，我快堅持不住了……”
（合）可是你堅持了整整兩年！（音樂推起）
（男1）是什么讓你放棄了菁菁校園，是什么讓你走進了莽莽大山，
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