【推薦】校園趣事作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校園趣事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
校園趣事作文 篇1
我學(xué)校的大門(mén)開(kāi)在一條小巷里，這條小巷非常窄小，并排只能開(kāi)過(guò)一輛車(chē)，每到上學(xué)放學(xué)時(shí)，校門(mén)口就站滿了接送孩子的家長(zhǎng)，找到孩子的家長(zhǎng)紛紛把孩子牽進(jìn)私家車(chē)，扶上工具車(chē)、電瓶車(chē)等。校門(mén)口成了車(chē)的海洋，人的海洋。車(chē)流和人流移動(dòng)緩慢，像蝸牛在爬。
這時(shí)校門(mén)口就出現(xiàn)了擺攤吆喝的小販，見(jiàn)人就發(fā)小廣告的人，還有大聲乞討的乞丐，不一會(huì)兒校門(mén)口就被擠得水泄不通了，大大地增加了安全隱患，每天上下學(xué)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我小心來(lái)往的車(chē)輛，久而久之我對(duì)這些小攤小販，發(fā)小廣告的，乞丐都非常討厭，都是因?yàn)樗麄儾抛屝ｉT(mén)口這么不安全，每次看到他們總是呲之以鼻。
不久之后的發(fā)生的事情讓我對(duì)他們的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，那天早上，我背著書(shū)包上學(xué)去，正要走到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在路中央，穿著一件紅色的小風(fēng)衣，紅撲撲的小臉后扎著倆個(gè)小辮子一晃一晃的，可愛(ài)極了。正當(dāng)我著迷之時(shí)，只聽(tīng)一聲汽車(chē)的喇叭聲，隨后一輛汽車(chē)從我們車(chē)旁“嗖”的一聲就過(guò)去了，哎呀，那個(gè)小女孩正跑向路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，”當(dāng)心，快讓開(kāi)�！敝�?chē)娜私辛似饋?lái)，這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)擺攤的小販一個(gè)劍步串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨著“沽”地一聲，汽車(chē)也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車(chē)，駕駛員下來(lái)了，蒼白的臉上冷汗直流，一個(gè)勁地陪著不是，而那個(gè)小販?zhǔn)迨逡蚕駝傊篮ε滤频模乜诓煌５仄鸱�，這個(gè)小女孩被嚇得大哭起來(lái)，她的媽媽趕忙跑過(guò)去抱起來(lái)，一邊安慰她一邊不停向小販?zhǔn)迨宓乐x，周?chē)娜艘布娂娕氖址Q贊。小販?zhǔn)迨搴┖┑匦α诵Γ觳阶呋刈约旱男偫^續(xù)做起了生意。
小販?zhǔn)迨迳峒壕热说男袨樯钌畹馗袆?dòng)了我，從那以后，我就約上同學(xué)們放學(xué)后，常常去光顧小販?zhǔn)迨宓牡辏酉聛?lái)又發(fā)生一件事讓我徹底地改變了對(duì)他們的看法。
那天，我還沒(méi)到校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著校服，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)小女孩是一年級(jí)新生忘記帶本子了，害怕老師說(shuō)不敢進(jìn)教室，在這大哭起來(lái)。
周?chē)娜苏托牡膭裾f(shuō)：“孩子別怕！你和老師說(shuō)忘帶了，老師不會(huì)批評(píng)你的�！笨尚∨⑦�在哭！我摸了摸自己的口袋，口袋里正放著媽媽給的午餐費(fèi)，“要不要給她買(mǎi)本呢？”我猶豫不決。這時(shí)，常常在我們校門(mén)外乞討的乞丐老爺爺走到小女孩面前，只見(jiàn)他衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛里布滿了血絲，胸前掛著一個(gè)深藍(lán)色補(bǔ)著補(bǔ)丁的大布袋，一雙松樹(shù)皮般的老手，一只手拿著個(gè)小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣，微笑著遞到小女孩的手里說(shuō)：“別哭了孩子，拿去買(mǎi)本吧！”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識(shí)的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著把錢(qián)放到女孩的手中，什么也沒(méi)說(shuō)頭也不回的走了……
小姑娘頓時(shí)破涕為笑，一溜煙的拿著錢(qián)跑去買(mǎi)本去了。在場(chǎng)的老爺爺、家長(zhǎng)、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，我心想：多么善良的老爺爺呀！他盆里一枚枚硬幣不知他乞討多久才得來(lái)的。
早晨，萬(wàn)里無(wú)云、溫暖的陽(yáng)光照著大地，下午，彩云朵朵、夕陽(yáng)西下彩霞滿天，生活還是像以前一樣，每天來(lái)來(lái)回回的，上學(xué)，放學(xué)。每天的校門(mén)口依舊人頭攢動(dòng)，擁擠不堪。我精神百倍的背著沉甸甸的書(shū)包歡快無(wú)比地來(lái)到校門(mén)口，看到校門(mén)口小販?zhǔn)迨�，我親切地與他打聲招呼，碰到乞丐爺爺我開(kāi)心地往他的小黃盆里投入一塊硬幣，從今往后我要用愛(ài)的目光，時(shí)刻去發(fā)現(xiàn)校門(mén)口的趣事，去感受陽(yáng)光般得溫暖。
校園趣事作文 篇2
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻著皺巴巴的紙張，紙張上的每一個(gè)字都有著趣事，讓我從腦海里回想一下，那件事讓我難忘……
有一次上作文課的時(shí)候，木子老師來(lái)到了教室里，瞇起眼來(lái)，就像一只狐貍，大家都不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥，不知道她想干什么。
“大家好！”今天我們玩一個(gè)小游戲，你們猜是什么？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……
每個(gè)同學(xué)的頭上都打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
木子老師說(shuō)：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子老師接下來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)想當(dāng)木頭人？”于是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通��！
木子老師說(shuō)：“游戲規(guī)則：木頭人背對(duì)著大家，只要木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不能動(dòng)，只有木頭人能動(dòng)，木頭人要逗笑大家。
游戲開(kāi)始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，吳奇做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來(lái)逗笑他，我想這家伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，于是我就這樣敗了！
鮑柯宇上去了，重復(fù)了我的話，扭過(guò)頭來(lái)，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿勢(shì)：圣斗士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心里知道他的口氣太臭了！吳奇好像關(guān)閉自己的嗅覺(jué)，聞不見(jiàn)臭氣。于是鮑柯宇敗了。
鮑柯安上去了，又重復(fù)了那句話，扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>
吳奇啊，吳奇！你真是“冷面殺手”啊，這節(jié)課太有意思了！
校園趣事作文 篇3
校園，是我們汲取知識(shí)的圣地，不過(guò)，有時(shí)校園也是我們嬉戲的樂(lè)園。
一天下午，天氣風(fēng)和日麗，連空中的大雁也發(fā)現(xiàn)聲聲嗚叫，仿佛對(duì)著上帝說(shuō)：“感謝上帝，讓我擁有這樣美好的一天�！闭驹谛@的操場(chǎng)上，從四面八方傳來(lái)了陣陣讀書(shū)聲，就連頭號(hào)鬧包楊迪也在認(rèn)真頌讀。老師正在為我們上課，我們認(rèn)真頌讀。突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，教研主任出現(xiàn)在門(mén)口。老師出去后和主任談了幾句，就走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)她要去開(kāi)會(huì)，并布置了一些作業(yè)，就離開(kāi)了教室。一分鐘后，教室里重現(xiàn)“敦克爾特大撤退”時(shí)的'盛況：班委們走上講臺(tái)，說(shuō)：“好好的做作業(yè)！”我們便在下面做作業(yè)，不過(guò)，帶頭鬧的還是班委：借著和萬(wàn)秋吟的關(guān)系，張方葉走上講臺(tái)，開(kāi)始和萬(wàn)秋吟聊天兒。雖然“罪行”并不嚴(yán)重，卻被那幾個(gè)喜歡挑事的男生用擴(kuò)音器放大。不過(guò)一會(huì)兒，班長(zhǎng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這時(shí)的班長(zhǎng)，和路易十六聽(tīng)到巴士底獄底獄淪陷時(shí)一樣，暴跳如雷，喊出了那句路易十六喊出的那句話：“這簡(jiǎn)直就是造反！”調(diào)皮的我咸出了當(dāng)時(shí)路易十六身邊一位貴族說(shuō)的是那句話：“陛下，這不是造反，而是一次革命�！甭�(tīng)到這句話后，班長(zhǎng)更是氣急敗壞，但說(shuō)不出話來(lái)了。最后，老師回來(lái)了，“敦克爾特大撤退”結(jié)束。教室又恢復(fù)了平靜。
校園，是我們的知識(shí)天地；校園，是我們的嬉戲樂(lè)園；校園，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一位指路人！
校園趣事作文 篇4
一個(gè)地方，那是我每天都去的地方，那就是學(xué)校。我們學(xué)校有很多趣事......下面我就讓我為大家講一講我們學(xué)校的趣事。
今天，我們學(xué)校要消防演練，廣播的話音剛落，我們的同學(xué)就開(kāi)始起哄了。其中還有一位同學(xué)說(shuō)：“我要去戰(zhàn)場(chǎng)犧牲了，大家再見(jiàn)�！彼倪@位一句話讓同學(xué)們都哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)，老師就開(kāi)始講演練的要求了。老師說(shuō)：“我們下樓的時(shí)候要快走，不能擁擠，不能跑，不能推，要用紅領(lǐng)巾捂住嘴�！闭l(shuí)知道我把嘴聽(tīng)成捂住臉了，我捂住了臉對(duì)老師說(shuō)：“是這樣嗎？”老師說(shuō)：“震，我是讓你捂住嘴，不是讓你捂住臉�！蔽易约憾紤岩勺约憾溆袉�(wèn)題。主任說(shuō)消防演練現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，那個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“說(shuō)沖呀，沖呀，要不都被燒死了。”你說(shuō)好笑不好笑。
就這樣一件有意思的事，使我終身難忘，一直到現(xiàn)在。
我們學(xué)校有趣的事還有很多，不止一件，不信你們可以來(lái)我們的學(xué)校，回家一定會(huì)肚子疼，因?yàn)槭切μ鄣摹?/p>
校園趣事作文 篇5
我的日常生活大半時(shí)間可以說(shuō)都在學(xué)校度過(guò)，所以說(shuō)學(xué)校是我第二個(gè)家。學(xué)校使秹得到非常多的知識(shí)和道理，我每天都快快樂(lè)樂(lè)的在學(xué)校度過(guò)美好的時(shí)光。如果我們仔細(xì)的觀察，就會(huì)發(fā)覺(jué)校園有許許多多的趣事呢！
有次，我們上寫(xiě)生課，大家拿著畫(huà)板畫(huà)紙?jiān)诿利惖男@中游逛著，希望找個(gè)最好的畫(huà)點(diǎn)。我找到一處群樹(shù)蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精會(huì)神的畫(huà)著，那天的天空蔚藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也是萬(wàn)里無(wú)云，愉快無(wú)比。當(dāng)我快畫(huà)完時(shí)，看著畫(huà)紙上的紅紅綠緑，花花草草，一時(shí)得意不已。但是，忽然烏云密布，頓時(shí)雷電交相，傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿著畫(huà)板當(dāng)作雨傘用，快速的跑到大堂，等我把畫(huà)拿下來(lái)一看，心情一下子就蕩到谷底，眼淚也不聽(tīng)使喚的滴了下來(lái)。
原來(lái)美好的圖畫(huà)頓時(shí)成了“水災(zāi)”時(shí)的泥石流，紅黃交錯(cuò)，綠紫相染。我的畫(huà)紙就如大地，各種顏色的水流如土石流一般，在我的心頭上翻攪，令我心慌心疼，眼淚如脫了線的珍珠，一滴一滴的落了下來(lái)。
這是一個(gè)趣事嗎？！哈！稍安勿躁，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期之后，老師發(fā)下上次寫(xiě)生的畫(huà)作，我的心情很郁悶，因?yàn)槲蚁胛业漠?huà)畫(huà)會(huì)被老師罵，不知我在涂鴨什 么。可是當(dāng)我接到我的畫(huà)畫(huà)時(shí)，我啞口無(wú)言，嚇了好幾大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如畫(huà)，有屋如樓……，這是我的畫(huà)嗎？這是我的畫(huà)嗎？正當(dāng)我想提出疑問(wèn)時(shí)，老師就說(shuō)我那幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在是太好了，好像云霧般的校園，好像是仙境一樣。
你說(shuō)這不是趣事嗎？有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。也可以說(shuō)是“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍�！蹦兀∥蚁胗谖耶吷�，我是不會(huì)忘卻如此的校園趣事的。
校園趣事作文 篇6
校園的四季就像一支馬良的神筆，揮一揮，變化莫測(cè)。一會(huì)給校園穿上五顏六色的新裝;一會(huì)給校園帶上花環(huán);一會(huì)兒為校園奏響美妙的樂(lè)曲;一會(huì)給校園的一草一木戴棉襖。
春天，春雨姑娘早早地為校園舒舒服服地洗了個(gè)澡，穿上新衣，春風(fēng)也忙來(lái)為它梳頭�？靵�(lái)看，裝扮一新的校園可美啦!它梳著“披肩發(fā)”，額前還夾著“嫩味發(fā)夾”，柔軟的頭發(fā)下是一條嫩色的小草連衣裙，裙上還點(diǎn)綴著一些小花，零零星星，如繁星一般。
夏天，校園梳起了“馬尾辮”，頭上還戴著一個(gè)碧綠色的花環(huán)。它挽起“深色短裙”，昔日的小草更加碧綠，花兒更加妖嬈美麗，草叢中還有一些小蟋蟀�？�!一群小朋友在“深色短裙”上做游戲。校園為了活躍氣氛，特地請(qǐng)來(lái)了“歌唱家”知了，有了知那美妙的歌曲，小朋友們不僅玩得有節(jié)奏，而且更加有活力了。
秋天，校園剪起了“齊耳短發(fā)”，頭額前夾上了“落葉發(fā)夾”。它早早地?fù)Q上了秋外套，那可是秋婆婆親自縫的。瞧!外套上縫著美麗的小菊花，有的盤(pán)曲著細(xì)長(zhǎng)的花瓣，有的相互扶持，有的靠攏一起�？蔹S的草地上散落著零零星星的落葉，可漂亮了!
冬天，學(xué)校呀!早早換上了“大棉襖”，頭上戴好了白棉帽，脖子上還圍好了白圍巾，舒服地睡大覺(jué)。看!校園的“大棉襖”上繡著好心的北風(fēng)阿姨“呼呼”地唱著崔催眠曲，將小草、花兒安撫入睡，還為它們蓋上了“枯葉棉被”。大樹(shù)呢?仍穿著綠色的“軍服”，在冷風(fēng)中為校園站崗，一有風(fēng)吹草動(dòng)便提起十二萬(wàn)分的警惕，讓學(xué)校安然無(wú)恙地度過(guò)整個(gè)嚴(yán)冬。
校園的四季變化莫測(cè)，我愛(ài)校園，更愛(ài)它的美妙四季。
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