我的喬老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的喬老師作文，希望對大家有所幫助。
我的喬老師作文1
教過我的老師有很多，其中我最喜歡的是喬老師。
我喜歡 喬 老師的`原因是她給了我很多鍛煉的機會，例如讓我做語文領讀。
我曾經也做過中隊長，那是四年級下學期的 時候喬 老師點的，我當時是非常高興，完全沒有想到以后的事會有多難做，我既要完 成 老師分配的打掃任務還要在語文早讀課上領讀語文，在做這兩件事時還要管紀律，真是忙得不可開交！我都有點力不從心了。可就是這樣盡職盡責的管理班級，卻還是只能管個百分之七八十，因為班上肯定搗蛋的有百分之十，每次不固定搗蛋的有百分之十，但 喬 老師經常在管理班級上幫助我。還有一次，老師將全班僅有的兩個大隊委競選名額給了我和另一個同學，我為了那次競選辛苦準備了兩個多星期卻因為太過緊張而敗選了，唉，我真后悔，我為什么不早就學技能呢？唉！
喬老師給了我這么多機會，讓我的閱歷增加了很多，我十分感 謝喬老師。
我的喬老師作文2
我最喜歡的老師是班的喬老師。
她最大的特征是有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉胖乎乎的。
我是一個不愛和別人交流，性格內向的男孩，媽媽說寫作也是一種與人溝通的表達方式，所以媽媽給我送到了作文班。我第一次見到她時給我的感覺是非常親切，講起話來特別和藹。喬老師跟我們講“寫作就是把聽到的、看到的、想到的、做過的一些事情寫下來就叫作文”。她還跟我們講無論做什么事情，要先學會做“人”，做一個有道德、有理想的“人”。要從生活中的點點滴滴做起，認真做每一件事，長大才能做一個有用的人。她的話很簡單，很深奧，有一種神秘感，我非常喜歡聽她講課。她就像一塊大磁鐵，把所有人的目光都吸引了。每當她講課的時候教室里總是靜悄悄的，同學們都認真的聽她講課。回答問題時都爭先恐后的搶答。大家都很喜歡她上的課，總覺得時間太短了，還沒有聽夠就放學了。
是喬老師讓我學會了寫作，有什么心里話都可以寫出來，我也能大膽的與人溝通和交流了。從此，我更加喜歡喬老師了。
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