有關感恩的作文匯編15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關感恩的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關感恩的作文1
我愿化作一縷春風，撫平您褶皺的眼角；我愿化作一縷芳香，溫暖您疲倦的心房。我想，我可以用盡一生去品讀您無私的愛；我想，我會用我唯一的生命去感恩您無怨無悔的愛！
星期六上午，滿心歡喜的聽著仲老師的演講。首先是關于立志的話題。說實話，聽了許多之后，感同身受的是想過、說過，就是沒有做過；印在腦海的只有，目標，具體計劃，自信，全力以赴，堅持到底。
仲老師的話像一根警示棒，敲擊著我迷茫的心靈。是啊，感恩父母的心激情澎湃，而我又有什么資本呢？唯有有理想，有目標，成就未來的自己，才有資格給父母一份真摯的.愛。
本以為此次演講會在尋找方向中度過，沒想到，仲老師接下來的演講更是觸動了心底的柔軟，淚流滿面。
從聽到缺眼媽媽和汶川地震父母為其撐起生命之屋的故事，心就有所觸動，眼淚更是奪眶而出。我不僅看到了偉大的母愛，更想到了自己的父母。人只有想到自己和愛到骨子里的人，才會心酸流下眼淚。平時，對我呵護備至的母親，起早貪黑，每次走到飯桌前都會有心怡可口的飯菜。最簡單不過的舉動，最平凡不過的母親。要知道，她們本可以悠閑的生活每一天，卻為了我們整天奔波，再苦再累也不多言。如此愛我的人，我該如何報答您！過了一會，仲老師讓我們面向父母，低下頭看著眼前這位養育之恩大如天的人。
眼前我的至親，您的頭發竟多了些銀絲，眼角多了些皺紋。從來不知道，歲月已在您身上留下了滄桑的遺跡。我該如何彌補這一切，該怎樣彌留這消逝的光陰。心不禁顫動了一下，酸酸的，悶悶的，眼淚再一次劃過臉頰，嘀嗒，嘀嗒，不覺滴落到母親的手背上，母親轉過頭來，濕潤的眼眶面帶微笑。我知道母親不想讓我擔心。于是，停止了流淚，依偎在母親的懷抱，此刻的安詳，此刻的溫暖，深深進入了心房。此刻堅強的懷抱，我依偎了十六年，整整十六年哪！她從不抱怨什么，只是不辭辛苦。母親老了，是啊，老了。我長大了，我想，我可以用我的懷抱擁抱母親，讓母親找到幸福，感受溫暖。
我知道，什么華美的語言都比不上母親樸實的摯愛。所以，您的愛，您的情，縱然地老天荒，縱然天涯海角，我無以為報！
有關感恩的作文2
摩爾莊園是一個非常快樂美妙的兒童網上虛擬樂園，但在我眼里，摩爾莊園不僅僅是一個小游戲，而是我的一個老師。我感謝摩爾莊園教會了我感恩。
在摩爾莊園里，我化身成了一個可愛的小鼴鼠，我購買了一只可愛的小拉姆，在養育這只小拉姆的時候，我體會到了父母照顧孩子的艱辛和辛酸。小拉姆剛出生的時候是在花盆里的，要在花盆里面住上24個小時才可以自由地行走，小拉姆在花盆里的這24個小時，我心里充滿了幻想和憧憬，我想24個小時以后，我就可以擁有一只可愛的.小拉姆，可以體會到為人父母的樂趣了，想著想著，我就覺得非常地開心，但開心地同時卻有一份不安，心就像揣了一只小兔子一樣，24個小時終于到了，小拉姆的花盆消失了，于是我便帶著小拉姆到處走走，熟悉熟悉外面的環境，我還用我辛辛苦苦攢下的一千摩爾豆讓小拉姆去拉姆學院學技能，而且每一個星期我都得接小拉姆會家，我還會細心地去淘淘樂街為小拉姆買一點吃的，放到小拉姆的背包里，看到它的心情不好，我會拿出魔力彈簧給它玩，就這樣時間飛逝，轉眼間我的小拉姆成了高級拉姆，而我卻在小拉姆的成長過程中品嘗到了為人父母那份應有的責任，體會到了父母的無私、偉大。我覺得在現實生活中我就是小拉姆，而我的父母就是那一只只小摩爾，是他們給我無微不至的關懷和照顧，是他們把我養育長大，我感謝他們對我的養育之恩。
是摩爾莊園教會了我感恩，是摩爾莊園讓我體驗到了為人父母的那份責任，我也感謝摩爾莊園。
有關感恩的作文3
事事人為，一顆感恩的心。也是一個人的最基本的準則。
在生活當中，事事大小，存在各種各樣差異，擁有一顆感恩的心，也是再正常不過了。
記得前不久，爺爺身體不適，住了院。家里人也都不好照顧爺爺。而我外爺聽到這個小道消息后，毛遂自薦。
每天除開照看爺爺的`生活起居，還陪爺爺下下棋，聊聊天。
等到爺爺病情好轉后，還拉著爺爺趁著早上空氣比較好到處轉轉，一起到一個公園，散散步，看看風景。別提有多愜意。
到了飯點，外爺特地挑的上等飯菜，實際上是大補，偷偷的喝點小酒，還不忘殺一盤象棋。然后再擺上濃茶，來一場象棋大師的對決。等這殺完后。又到了下一個飯點。
就這樣，外爺陪著爺爺在住院的幾天如眨眼般的就過去了，爺爺病好后，也恰好趕上我放假。爺爺為了感謝外爺，兩家人圍在飯桌上，滔滔不絕。
雖然親家，但兩家距離也不是一般的遠，飯后爺爺特定囑咐我常到外爺家看看，告訴我多陪外爺說說話，切磋切磋棋藝，不要直盯著手機。
到了外爺這個年齡，家中就一老伴兒。日子也比較寂寞。誰不知道爺爺都疼愛孫子，可外爺的孫子常年在外，也不曾回家幾次，都在外讀書。
所以我特意把手機擱家，帶上一點補品，趁著幾次放假，常到外爺家，這可把外爺外婆樂壞了，差點就把我當成外爺外婆的親孫子了。
在那次我才發現，原來老人并不是很在意一些貴重物品，而是點點的陪伴，就足夠了！這也算是我對外爺的一點點的感恩吧！
一顆感恩的心，看不同的世界。是一個人的準則，也是一個人的魅力。
有關感恩的作文4
花草感謝陽光、雨露的恩賜，釋放出清新的氧氣；烏鴉感謝母親的養育之恩，不忘反哺。我們，富于情感的動物，活在這充滿愛的人間難道就沒有一點心靈的感觸，沒有一點多余的愛要付出嗎？
從十幾年前的呱呱墜地到今日的成人，這漫長的短促的十幾年母親始終陪伴在我的身邊，母親，用愛一滴一滴地喂養我們長大；是她，十幾年如一日不辭勞苦地為我們的生活勞作；是她，用慈愛的笑容接受我們的`叛逆。
母親是疲憊中的一杯龍井。當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽。
母親是煩惱中的一曲古箏。當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片清翠。
母親是冬夜里的一床絲被。當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢。
母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
母親是困難中的一根拐杖。當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
母親如沙漠中的一眼清泉。當你干渴病痛時，只消一滴，滾滾的生命汪洋就會在心中漫延。
母親是荒寂中的一朵鮮花。當你落寞惆悵時，看一眼滿目生輝，聞一下香沁心脾，心靈得到恬適不會孤獨。
母親是黑夜中的一顆明星。當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的步伐。
母親是航行中的一道港灣。當你顛簸受傷時，頭枕她的臂膊，舔舔傷口，補充精力，再次高高揚帆……
母親是……母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最強大、最光明的同義語。
這一路走過來，母親付出了太多，母親太累，為人子女最起碼地要做到理解。作為學生，我們是否應感謝母親的恩情呢？不要特優，只要優秀；不要優秀，只要良好；不要良好，只要過關；不要過關，只要進步；不要進步，只要堅持。堅信自己，一點點的成績就是對母親最大的恩情。
當你眷戀你的讀物、機房、臥鋪時，想想為你勞作的親人，想想屋前屋后忙著的母親吧！不要讓她們滿懷希望地送你們進校門卻換得寒心刺骨的消息。
當你面對挫折時，想想母親吧！十幾年，多么地不容易，其間又有多少困難；但她們仍是挺了過來，把我們撫養成人。相對于她們的坎坷之路，我們在這明亮教室中遇到的困難是海中的一滴水，還是空氣中的一分子呢？
反思一下，不要讓時光虛度，趕快采取自己的行動吧！
有關感恩的作文5
我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的`面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體，又似暖流，融進我愁苦的心坎里，爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我用心學習，不讓他們為我的操心，我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒，我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就會不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。
有關感恩的作文6
在街上看到這樣的一幕，一個乞丐坐在地上，面前放著一個乞討的杯子，一張百元大鈔掉了進去。他只是習慣性的說了聲謝謝，卻根本不看時不時掉進去的鋼鏟，只是聽著聽著，把別人的施舍當成理所當然。
老話說得好，年年春暖花開，但在這個社會，物欲橫流，我們總是按部就班的計算，生怕虧了錢。很少有人真正感激別人的好意，要么是理所當然，要么是嘴上說說。這句話恐怕成了涌泉相報的恩，滴水不漏。更有甚者，可能你只覺得這個人情是理所當然的，還得抱怨一二。
我記得有一個叫叢飛的歌手，用他的出場費養活了100多名學生，但是他得了癌癥，沒有人來看望他，所以忘恩負義的白眼狼可以說是忘恩負義。然而，一顆感恩的心并不是什么好談的。就像當初的乞丐，要錢，想拿單的時候不用跪著磕頭嗎？這樣的感激太做作了。
感恩不是作秀。別人幫你。不用敲鑼打鼓送錦旗表示感謝。有時候一句默默的謝謝就足以覆蓋千言萬語。當故宮的寶物被尋回后，立即召開了慶祝大會，連夜為公安準備了一面旗幟。敲鑼打鼓很熱鬧，結果致謝的橫幅上有錯別字。什么叫這樣的感激不是作秀？場面再宏大，也只是你自己表演的舞臺，沒有誠意。不如四川的'農民。警察幫他追回賣瓜的贓款，于是送了兩個西瓜給警察解暑。這樣的感恩帶來的爽，不是比橫幅帶來的笑話好很多嗎？
不是，不是，沒用，沒用，沒用。別人幫你的時候，你只能裝傻嗎？其實，擁有一顆感恩的心，只要你真的從內心出發，不計較得失，不把別人的善意幫助當成一種感激之情，哪怕只是一句“謝謝”，也可以成為一種獎勵，如果只是一種表現，也可能招致非議。
要感恩，就要愿意感恩。如果環境迫使你或訓練你，你不應該心存感激。不然怎么會有這樣的文件？撿一百塊錢，就得感謝五塊錢，把感激量化。這樣一顆感恩的心總想算，怕了就不穩了。
一開始，乞丐習慣了別人的恩惠，甚至挑三揀四。也許他已經被幫助太久了。畢竟沒人會天天說感恩。希望他只是沒明白，沒想明白。
有關感恩的作文7
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感恩我的老師們。你們沒有日月經天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復一年地寫著愛和奉獻的日記，編織著無名的花環和遙遠的希冀。為了學生的成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認真批改作業；無數個白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學生傳授知識。
在課堂上，您生動講解，為我們引路導航；在操場上，您大手一揮，爭當球隊先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍圖，引我們懂得人生的.真諦。可你們卻從不索取。
而在這里我最想感恩的老師，就是我現在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門，我感到時間緊了，任務重了，為了趕作業，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。聽了這話，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴是愛，松是害呀！我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
記得在競選學校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實的，但要去演講了，還是很擔心落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，并且說：“你是最棒的！”頓時一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進了主控室……
俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向您祝福、致敬！
有關感恩的作文8
夜是靜的。明月飄在深藍的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時，我是那么的不聽話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個人，背起我，在陽臺，緩緩散步。當夏風輕拂過我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進屋里，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
媽媽，感謝你。你的懷抱是我最溫暖的搖籃，有你，兒時的夢也變得香甜。媽媽，此刻，我多想握住你的手，陪你安然入睡，給你最美最甜的夢。
童年的我，渴望自由的生活。當夕陽醉臥在山頭，當天空分娩紅霞的絢爛時。你帶著我來到田野，彎下腰，輕輕地將我的褲腳卷起，拍拍我的小腳丫：小野馬，跑吧！我睜開你的手，在夕陽下盡情奔跑，任晚風逗弄衣角。那一刻，我真正體會到了自由的快樂，我的臉映著夕陽的余暉閃爍著幸福滿足的光芒。
媽媽，感謝你。給了我一片自由的天空，有你，我的世界自由而愜意。媽媽，我多想握住你的手，和你自由飛翔，讓你的日子閃爍著快樂的光芒。
回想畢業班的日子，你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰時，忘記了時間。只知道你總喜歡在這時端一杯熱騰騰的奶茶進來，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅走了我幾分的倦意。你總是坐在我的床上，陪我一起復習。或許是太晚的關系，你的手搭在臉上，眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的.月輝，透徹了薄如蟬翼的流云，婆娑的樹葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊，千回百轉地照進來，映在你的臉上，我看到了那一條條因為操勞而長出的皺紋。
媽媽，感謝你。伴我走過這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手，帶走你的疲倦，給你暖暖的幸福。
媽媽，我踩著你的足跡邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風景。握著你的手，即使在心靈的冬季，溫暖依在，堅冰也會融化，坎坷也會通衢，痛苦也會在咬牙中化解。母親，如果你在夢中夢見一只小白船，請你不要驚訝我不能像詩人一樣借一只小白船向你傳達無盡的愛與感激，我只有輕輕握住你的手，輕輕地道一聲謝謝。
有關感恩的作文9
我看完鄒越老師敘述的一些真實故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對我的付出與期望。
當鄒越老師講完一個發生在馬拉松比賽中的故事，問什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅持，就是永恒的冠軍。
每當你打開作業本、書或試卷的時候，你的耳邊就會響起一個聲音：“孩子，好好讀書吧！將來會有用的！”那是你的父母、老師、每一個愛你的人發出的！
每一個孩子都是在父母的嬌生慣養中長大的，其實，溺愛是一種很大的傷害。俗話說“窮人的孩子早當家”，在這里，我要送給那些溺愛孩子的家長們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍天，才能見到大地的`遼闊！
人民老師，一個多么偉大的稱謂呀！當我們玩耍的時候，老師還在辦公室里備課；當全市萬家燈火熄滅的時候，我們進入了夢鄉。可還有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學的作業；有的老師甚至為了自己的學生，連自己的生命都舍去了……人民教師多么偉大呀！
一位教育家說過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。”
普通的鄉村教師張素英老師從教29年，15年的教學生涯是在與病魔的抗爭中渡過的。當她癱倒在講臺上后，在以后的治療中卻以頑強的毅力使自己站了起來，僅用了半年的時間就重新站在了講臺上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業。這些都是緣于一個字——愛，她唯一的愿望，是努力把學生教好！
在“5.12”汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優秀教師為了保護他心愛的學生而長眠于地下。
在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們——他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
是這些普通而又優秀的人民教師保護了那些幼小的生命，是他們培養了一批批的“人之驕子”，桃李滿天下，是對他們最好的回報！
我相信，只要有愛，世界一定會變得更美好！
有關感恩的作文10
在我還年輕、社會物質生活也很貧困的時候，我認為人生在世最重要并為此不斷付出努力的就是做到“誠實”。
對人生和工作盡可能誠實。不偷工減料，認真、勤奮地工作、生活。這對于生活在貧困時代的日本人來說不是特別稀罕，而是融入當時日本人血肉的一個特征，也是一種美德。
不久日本經濟迎來了高度成長期，社會變得富裕、穩定，京瓷公司也走上正軌，規模也越加壯大，此時在我心中逐漸占據較大位置的是感激。對于努力和誠實所帶來的恩惠，我自然就心懷感激之情。我的人生道德標準就是在這些經歷和實踐中逐漸鞏固定位的。
回首過去，這種感激之心就像地下水一樣滋養著我道德的河床。這跟我幼兒園時期的一段經歷有很深的關系。
我的老家在鹿兒島，在我四五歲的時候，父親曾經帶我一起去參拜“隱藏的念佛”。所謂隱藏的念佛，是指德川時代一向宗(凈土真宗)被薩摩藩鎮壓，但信仰虔誠的人們仍然暗中繼續保留和遵從著一種宗教習慣，在我年幼時，該習慣還在保留著。和其他幾對父子一起，我跟著父親，借燈籠的微明攀登在昏暗的山路上。一路上，大家默默無言，沉浸在恐怖的神秘氛圍之中，幼小的我也費力地緊跟在父親身后。
登山的終點是一戶人家，進去后，壁龕中一個氣派的佛龕，佛龕前穿著袈裟的和尚正在誦經。由于只點著幾支小蠟燭，室內非常陰暗，我們各自坐下，融入昏暗中。
孩子們正座坐在和尚身后，靜靜地聆聽他們低聲誦讀經文。讀經結束后，我們一個個向佛龕燒香拜佛。那時，和尚簡短地向我們這些小孩打招呼，有的.小孩被要求再來一次，而和尚對我說：“你到這就可以了(無需再來了)，今天的參拜就足夠了。”他接著說：“以后，每天要默念‘南無、南無，謝謝’，向佛表示感謝。以后，只要做到這一點就可以了。”然后，對我父親也說以后不用這孩子來了，似乎佛這一關我已經通過了。幼小的我就像考試及格，或者被批準免試一樣感到自豪和高興。
對我來說這是一次印象深刻的經歷也是最初的宗教體驗，那時教給我感激的重要性似乎奠定了我的精神原型。而且，實際上，即使今天，每臨大事“南無、南無，謝謝”這樣感激的話語無意識中脫口而出，或在耳朵深處響起。
在訪問歐洲教堂等地的時候，我感動于其莊嚴肅穆，不知不覺地也會唱出這句話來，這是超越宗教、宗派，融入我的血肉之中的“祈禱”，也是深埋于心底的“口頭禪”。
有關感恩的作文11
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。
感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的'一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。
在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
有關感恩的作文12
當別人為我們付出是，我們是否想過應報答他？或許沒有，因為我們只是孩子，我們往往以自我為中心，很少為別人著想，即使想到過要報答別人也力不從心。
母親是最偉大的，她為我們，付出了自己的全部。在老鹿與小鹿被獵豹們追捕的關鍵時刻，在遠遠超出路的跳躍極限的峽谷面前，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。當初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無疑問都會成為獵豹們的戰利品。
動物的母愛尚且如此感人，人類母愛的力量就更是“感天地泣鬼神”。在纜車突然從高空墜落的時刻，在轉瞬即至的生死關頭，年輕的母親和父親一起，奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起，使它成為纜車內三十余名游客中唯一的幸存者。在突如其來的特大泥石流吞沒了小山村時，盲人母親站在她丈夫的肩膀上，雙手高舉小女孩，使她奇跡般地成為這場泥石流中唯一的幸存者。
動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。生死攸關的時候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。
那么，我們要為他們做點兒什么嗎？除了優異的成績，我們是否要向那個天生失語的、和媽媽相依為命的'小女孩那樣讓媽媽放心的離去？我們是否要像霍星宇那樣，給“背兒尋光明”的媽媽王懷香一點兒安慰？
我想，我做的還不夠，我不應該與爸爸媽媽頂嘴，而是要盡自己所能不讓他們操心；不應該以自我為中心，二是要處處體諒他們，當他們無緣無故對我發火時，我知道，他們準時在單位遇到了不順心的事，我會叫他別太在意；不僅如此，我們應該多做一些力所能及的家務事，并在睡覺前為爸爸媽媽洗洗腳，捶捶背，盡量減少他們的疲勞；我們還要以優異的成績上爸爸媽媽開心，少惹他們生氣，那樣對他們的身體不好……
讓我們行動起來吧，從匯報自己的爸爸媽媽做起，學會感恩！
有關感恩的作文13
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的`。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
有關感恩的作文14
“明月幾時有，把酒問青天…”，悲傷的人兒不停傳唱，離別之后，用什么來替代對親人的思念……
我睜開疲憊的眼睛，探尋著、摸索著，這悲傷的聲音。我邁開腳步，輕輕的踩踏著這初生的小草，隨著聲音慢慢遠去……
找到了聲音的盡頭，不禁心頭一驚，這臉龐似乎在哪見過，仔細搜尋著記憶，嘴里發出了聲音：蘇東坡……，沒錯，這是蘇東坡，哀傷一生的人兒。果然，只有見到了他，心頭才會有一絲絲痛，才會回憶起對親人的思念。眼角忽然有淚光閃現，真情流露的.我，呆呆站在原地，體會他那悲傷的心情……
過了許久，我們暢談，從“無與為樂者”到“休將白發唱黃雞”，看著他那滔滔不絕的樣子，我欣慰了，他說，他為親人感到高興，因為他們不用與我一起受苦，可以自由自在的活過，而我愿為他們背負這人間的苦痛，心懷感恩之心活下去，他說，他很快樂，因為他懂得善良，感恩……
他說，這些年他幫助過很多人，而他希望他們能把這份善良傳遞下去，希望這種快樂他們也會懂得。
也許，他的感恩之心打動了許多人，所以他們把它永久珍藏，讓他不流傳于世間，只讓它在那永遠明媚的地方照耀著每個懂得感恩的人……
蘇東坡說他感謝他的母親平安的讓他來到這個世界，給他了一個而是最好的玩伴蘇澈，他感謝父親的教誨，使他成為一個有用之才，使他懂得了“千里馬常有。而伯樂不常有”的道理，以至于他能心胸坦蕩的面對這冷清的世間，選擇安逸的田園生活。
我不禁感嘆他的心胸的寬廣，與豁達的情懷，還有那顆未經雕琢卻已綻放光彩的宛如美玉的心。
天空似乎也被其所感動，晶瑩的雨水打在我與他的身上，在雨水的拍打下，他笑了，善良的笑了……
我從夢中醒來，看著身上被打濕的衣服，看著外面那初升的太陽，我笑了，因為善良笑了……
有關感恩的作文15
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章；籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發蒼蒼的老人，下需錢財求學的.兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔這一切，也不能去增加大家的負擔。”多麼樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業業，一如既往；放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。
多么可親可敬的人啊！自己吞咽著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們為您心疼！老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔！老師，您太偉大了，我們要向您學習！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲！是學生心中的最愛！”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師！
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