【精品】學(xué)習(xí)作文500字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文500字 篇1
前兩天我做了一篇視聽作文,雖然內(nèi)容不是十分精彩,但是卻令我難以忘卻……
首先,我們將要制作視頻作文的材料都一一弄好了——照片、文字、朗讀音頻。隨即,我們進入了制作軟件,開啟了我們的制作之旅……
我們使用的APP叫剪映。首先在里面選出幾張圖片。作為畫面,然后再加上錄音。一段視頻就完成了。我萬分激動,終于成功的做出了一段視頻。我盡可能的把我寫的文章讀的更好一些。然后與照片配對,在需要的地方再加入幾張照片。有些地方還可以加入一些視頻,來烘托你所要表達的,達到更佳吸引人注意的效果。當(dāng)然,視頻的篇幅不能很長,不然就會顯得累贅。
很快,我就將其做好一半了。我素不知原來這個視頻作文如此簡單。現(xiàn)在我對自己更有信心了!我又在恰當(dāng)?shù)牡胤椒浅G纹さ丶尤肓艘恍┍砬檎掌磉_自己當(dāng)時的心情。媽媽一直在旁邊看著我,鼓勵我,幫我一些小忙。這讓我更加胸有成竹。很快草稿就打好了,我大致瀏覽了一遍,覺得十分滿意。
突然間,我想起茅老師說過,一定要有題目和字幕的。我頓時感到十分慌亂。字幕難道還要一點點打上去嗎?還有題目,我根本不知道該怎么弄啊?!經(jīng)過慢慢地嘗試,我找到了調(diào)出字幕的方法可以用語音識別。如果有一兩個錯字,自己再修改一下就完事兒啦!我欣喜若狂,急忙進行了語音識別。題目?那就更簡單了,我只要設(shè)定幾個字。在開頭出現(xiàn)一下下就OK啦!
最終我完成了視頻作文,并且學(xué)到了制作的方法。這次制作之旅,讓我學(xué)到了許多,我難以忘卻。
學(xué)習(xí)總是讓人興奮!
學(xué)習(xí)作文500字 篇2
今日大家來到浩仁,聽聞此次是去研學(xué)。
我姥姥就住在浩仁,我但是常常去那玩的,對那邊我可較為了解的。
離開了沒多久就到了浩仁村。一路上的園林景觀使我們贊嘆不已,柳綠花紅、花香鳥語。我,自然是小導(dǎo)游員,給邊上的同學(xué)們解讀了一路。
到了浩仁會堂,但見一位老先生到了演講臺上,原先他便是此次演講人滕祖父。滕祖父是浩仁村的退居二線老師,還曾當(dāng)過大家瑯琊中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)呢!
最先,是吳校領(lǐng)導(dǎo)和村支書一個“雙堂雙進”主題活動品德教育產(chǎn)業(yè)基地的揭牌儀式。隨后是滕教師讓我們干了專題講座。
浩仁村本名不叫浩仁村叫“皓塍”,之后由于發(fā)覺群眾老和村西鬧糾紛案件,才改為“浩仁”村,說也怪異,村內(nèi)的作風(fēng)居然漸漸地變好啦,糾紛案件也少了。
滕教師還說,浩仁有三好,分別是山好、水好、自然環(huán)境好。自然環(huán)境大家早已眼界過去了,村內(nèi)綠草如茵,路面干凈整潔,小溪流水,亭下小魚玩耍。山好,浩仁到處都是高山峻嶺,山頂?shù)哪静摹⒅褡樱o群眾們產(chǎn)生很多獲益。水好,大巖水利樞紐的水全是浩仁的水,又清又甜,促使這兒的甜瓜、萵筍尤其爽口知名。在這兒日常生活的每一個人都很快樂,而且心里都是有一個字“仁”。浩仁村還有一個柳塘,由于這一魚塘邊上全是垂柳,因此 才叫柳塘。那邊風(fēng)景秀麗,是全村人最喜歡好玩的地方。
我懂得了,實際上此次研學(xué)的目地,便是使我們把浩仁村的“仁”精神實質(zhì)傳送給后代,讓大量的村莊越來越像浩仁村一樣漂亮、和睦、仁德。
學(xué)習(xí)作文500字 篇3
每一次來到甬江職高進行職業(yè)體驗都是滿懷期待。沒有了第一次來時的些許慌亂感,更多的是期待與興奮。
此次職業(yè)體驗課程是服裝立體打烊,體驗了作為服裝設(shè)計師的艱辛與不易。
早上課程開始時,老師為我們講解了服裝的'制作過程,告訴我們一件上衣由八個部分構(gòu)成,并且教我們?nèi)绾畏直媲昂蟮牟糠郑绾纹春稀R驎簳r沒有原料,我們由紙?zhí)娲紒硗瓿芍谱鳌5谝徊剑鶕?jù)老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個部分;第二步,將所畫的部分進行剪裁;第三步,用膠帶對邊緣并不平整有弧度的紙片進行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎(chǔ)的樣衣。
學(xué)會了基礎(chǔ)的制作步驟后,我們在下午進行了考核。下午的考核分為制作與創(chuàng)意兩部分。老師要求選擇該課程的學(xué)生在完成基礎(chǔ)樣衣的基礎(chǔ)上進行自主設(shè)計,制作出一件屬于自己的與眾不同的衣服。在看到完成品時的成就感,大概是語言無法描述的。
衣服是每個人在生活中所需要用到的,能進行服裝的立體打烊體驗讓我感受到設(shè)計師的不易,讓我更加了解服裝與設(shè)計。甬江職高給予了我們學(xué)習(xí)與體驗的平臺,讓我們收獲了很多,成長了很多。剪裁時鍛煉了我們的細(xì)心,拼合時鍛煉了我們的耐心。相信這些收獲會在往后的生活中大有用處。
很幸運能跟隨學(xué)校一同進行課外的學(xué)習(xí)體驗,也期待下一次的實踐活動。
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