關(guān)于貝殼的作文11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于貝殼的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于貝殼的作文1
今天在海邊撿了許多漂亮的貝殼。有白色的，紅色的，紫色的，還有灰色的，枚紅色和橙色的。真是五顏六色好看極了!
它們有的是圓形的，有的是三邊形的。有的像愛心，還有的`像小海螺，像珊瑚。太吸引我了!我要把它們都帶回去，放到家里的魚缸里面。
關(guān)于貝殼的作文2
這個(gè)星期的綜合課我們要品嘗各種鮮美的貝殼了，我叫媽媽給我買來了辣螺和芝麻螺，并精心加工。在星期一的中午我拿著媽媽的“杰作”來到了學(xué)校。
開始品嘗了，我看見一個(gè)個(gè)香螺躺在那里，心想：香螺，一定是很香的'吧！我饞得口水都要流下來了。于是，我馬上挑了一個(gè)大大的香螺，用牙簽將肉挑了出來，再蘸了一點(diǎn)海鮮醬，就迫不及待地放入了嘴里。沒想到肉一放入嘴里就覺得惡心，再看看其他的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都吃得津津有味，我也不好意思再把香螺肉給吐出來了。
接下來我又繼續(xù)品嘗了：海瓜子、辣螺、花蛤、毛蚶。一節(jié)課吃下來，我的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了，那味道真是鮮美啊！
關(guān)于貝殼的作文3
今天上午7：50，我、媽媽和姥姥一起去亞龍灣的貝殼館參觀。
到了貝殼館，哇!好多漂亮的貝殼呀!有各種形狀的，有的大有的小。我先參觀了一些貝殼標(biāo)本，然后找了一個(gè)好看的蚌殼買了下來。我們繼續(xù)向前走，又看到了許多美麗的大貝殼，但可惜不是賣的`，我們只好回酒店了。
關(guān)于貝殼的作文4
我和爸爸、媽媽從海邊帶回來了一筐貝殼，有金黃色的扇貝，還有有著光潤(rùn)外表的海螺，還有幾個(gè)珊瑚，還有一個(gè)海星。扇貝的樣子就像一把扇子，它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的，海星就像一個(gè)五角星，每個(gè)角上有三個(gè)肉丁，還有一個(gè)長(zhǎng)滿刺的.海螺，很像個(gè)刺猬。有一種貝殼是白色半透明的，它的樣子像含苞待放的玉蘭花，很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的小貝殼，很好看，很光潤(rùn)。
我最喜歡的就是“貝幣”，因?yàn)樗貏e美，特別潤(rùn)，特別好看。
看見這些貝殼，我就想起大海，沙灘。我喜歡在海邊的陽光下、微風(fēng)里快樂的玩。
關(guān)于貝殼的作文5
星期三，早上5點(diǎn)鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。
我們的活動(dòng)順序是萬平口廣場(chǎng)，接著是燈塔風(fēng)景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級(jí)帆船錦標(biāo)賽基地、趕海拾貝和海水浴場(chǎng)。其中，我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細(xì)鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過我的`不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！
快樂的時(shí)光總是過的飛快。一眨眼，一天的夏令營(yíng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了日照這座海濱城市！
關(guān)于貝殼的作文6
星期五的下午，老師把作業(yè)一布置下來就說：“同學(xué)們，我們這個(gè)星期雙休日去做兩道貝殼菜。”
第二天，我和媽媽到菜市場(chǎng)逛了一圈，一看，哇，這么多的貝殼呀！我挑選了兩種貝殼：它們分別是花蛤和海瓜子。回到家，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分鐘，之后，第一道菜開始啦，我先把鍋里的水燒開，放上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，兩三分鐘后水開了，把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里，海瓜子就像空中的蝴蝶，慢慢地張開了它們的“翅膀”，過了一分鐘，就可以出鍋啦！別看它的做法簡(jiǎn)單，吃起來可美味了。接下來，我在媽媽的.指導(dǎo)下，做了一道美味的紅燒花蛤，兩道貝殼菜完工啦！
吃著自己做的貝殼菜，我的心里美滋滋的！
關(guān)于貝殼的作文7
爸爸給我買了一個(gè)美麗的貝殼。這是我第一次見到這么漂亮的貝殼，所以我第一眼就喜歡上了這個(gè)貝殼。
這個(gè)貝殼大約有我的手掌那么大，是錐形的硬殼，上面有精致的螺紋。土黃色的、棕色的、褐色的條紋互相交錯(cuò)著，一圈一圈的，印在貝殼上，美麗極了。內(nèi)部是朱砂色的，最里面也有許許多多的'花紋，奇妙極了。
這個(gè)貝殼很神奇，我把它放到耳邊，就會(huì)聽到大海的浪濤聲，聞到大海的氣息。有時(shí)我還會(huì)在海浪聲中聽到海鷗的叫聲，有時(shí)我還會(huì)聽到輪船的汽笛聲呢!我常常把貝殼放在耳朵邊，聽這些神奇的聲音，我好像就在大海邊自由地生活著……
我愛貝殼，更愛我爸爸!
關(guān)于貝殼的作文8
美麗的貝殼令人賞心悅目，它是大海孕育的小精靈。
老師要我制作貝殼工藝，爸爸就帶我來到國(guó)際水產(chǎn)城買貝殼。一進(jìn)店里，一個(gè)個(gè)貝殼工藝造型千姿百態(tài)。突然，一個(gè)貝殼里閃閃發(fā)亮，我連忙問：“阿姨那是什么？”阿姨微笑地說：“小朋友這是珍珠，它是珠母貝孕育的珍珠，也是人類青睞的珍寶。珍珠和黃金、寶石一樣是權(quán)利和財(cái)富的象征。人們都非常喜歡戴。”哦，原來珍珠的價(jià)值很高。
我挑好貝殼回家的路上，爸爸告訴我鮑的.貝殼可以做中藥，它叫“石決明”有平肝明目的功效。今天我學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識(shí)心里暗暗高興。
關(guān)于貝殼的作文9
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們做一件貝殼作品。于是，媽媽從菜場(chǎng)里買來了一些新鮮的毛蚶。
我和媽媽一個(gè)用刷子，一個(gè)用清潔球，把毛蚶的殼先刷干凈，再把毛蚶倒進(jìn)已經(jīng)燒開水的鍋里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一個(gè)一個(gè)的挖了出來，接著把殼洗干凈在晾干。最后一個(gè)過程也是最難得，我們要把那些晾干的殼一個(gè)一個(gè)的粘起來，首先，把兩個(gè)殼翻過來用熱膠粘好坐底座。
再把另外的殼面朝上也以個(gè)一個(gè)小心翼翼的粘在一起，為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起，我和媽媽一個(gè)用熱膠粘，一個(gè)把已經(jīng)粘好的緊緊的`扶著，因?yàn)橐徊恍⌒哪切┴悮ぞ蜕⒓芰恕Ｔ谖液蛬寢尩墓餐ο拢患髌肪驮谖覀兊氖掷镎Q生了。
我給它取名叫“愛的小屋”
關(guān)于貝殼的作文10
自古到今，海貝以奇異的形狀、艷麗的色彩和精美的花紋，躋身于最迷人的造物之列。大自然不但造就了海貝豐富的質(zhì)地，還賦予其渾然天成之美。
這不，昨天下午我就和鄰居來到少年宮看貝殼。一進(jìn)門，一只海龜展現(xiàn)在眼前：一個(gè)巨大的外殼，一個(gè)手掌般大小的.頭，四肢粗粗的短腿，小小的尾巴，樣子笨重又可愛。
展覽臺(tái)里面有十二生肖螺、水字海星、千手螺、白海菊、面包星、鐵海樹……。其中印象最深的是蛇海星：一個(gè)小小的星心、五條 “辮子”像五條小蛇，真不愧是蛇海星呀!
也許人們對(duì)它們一無所知，甚至不知道貝殼就是軟體動(dòng)物的外骨骼。如果你想進(jìn)一步了解這些美麗的東西，還是自己去一趟吧
關(guān)于貝殼的作文11
今天我們班進(jìn)行了做貝殼畫的活動(dòng)，同學(xué)們都各自準(zhǔn)備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了，我左思右想，該用貝殼畫什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我畫一副雨中的`貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹干上面用來做樹葉，我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的柄畫好，然后我把雙面膠撕下一點(diǎn)粘在扇貝上面，用來做蘑菇的頭部。最后，我用貝殼拼了一個(gè)小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副美麗的貝殼畫就誕生了。
正在這時(shí)，蔣老師從我身邊走過，看了我做的貝殼畫后說 “你做得貝殼畫真有創(chuàng)意”。我聽了蔣老師的話后，心里美滋滋的。
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