溫暖為題作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖為題作文1
在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無以回報，那是我母親的愛。
我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。
在一個小雨纏綿，北風嘩嘩的一天，我被一個熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會兒嗎?我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了出來。
吃完早點以后，我一聲“我走了。”便走出了家門。這時，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過頭去：“干什么呀，這么煩!”媽媽慈善地對我說：“快把這穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時我的面子往哪兒擱呀。我便說了一句：“我才不穿呢!”然后就走出了家門。
身著單薄的我一腳還沒出，一陣寒風刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進了門內(nèi)。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這么倒霉呢!”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對我說：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。
來到學校后，正如我所料的，我被同學們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎?我……
在上課的時候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒帶。過了一會兒，一些父母們都在外面等了，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢?我心里嘀咕著。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中有了媽媽的身影，她在往學校探視，好像在尋找我，這可能嗎?我有一點懷疑。
叮零零，下課了，我從教室沖了出來。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這!”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過去。媽媽在這時問了我一句：“冷不冷?”咦，我一點兒也不冷，原來我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對我的好。在風雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。
溫暖為題作文2
“呼!天真冷啊!”我喃喃自語道。從口中呵出一口氣來，竟在空中留下淡淡白霧，我搓揉著凍得冰冷的雙手，背著沉重的書包，緩緩地向?qū)W校的方向挪去。
走了不多一會兒，空氣中的寒意似乎更甚了，彌漫在我全身，使我只能機械地挪動著步子。我的心似乎被冰封住了，只能不住地嘆著：“若是有一杯熱騰騰的牛奶，那該有多好呀!”可惜早上在出門前，竟忘了喝牛奶。
正在嘆息時，身后傳來的呼喚聲打斷了我的浮想聯(lián)翩。向后望去，止不住驚呼起來：“媽媽?媽媽!你怎么來了?”媽媽的額頭上冒著絲絲細汗，臉上帶著幾抹飛奔時留下的紅暈，頭發(fā)散亂的飄舞著……真令人難以置信，在這么冷的天里，她竟然出了汗!想到這里，我似乎看到了她一路飛奔而來的景象……心不由得疼了一下。
看著凍得發(fā)抖的我，她趕緊抓過我凍得冰冷發(fā)硬的小手，放進她溫暖的大手握著，這一刻我甚至能感覺到那手上覆著的一層薄薄的繭子，她溫和地笑著，說：“你忘了嗎?今早還沒喝牛奶呢!看，這不，我給你送過來了!”我的心仿佛被針刺了一下，隱隱作痛，半天竟是吐不出一個字。
我感到有溫熱的東西模糊了我的眼眶，我強忍著不讓它落下，緩緩地接過她另一只手中拿著的保溫杯，上面還留著她手上的余溫，我攥緊了杯子，另一只手有些顫抖地擰開了保溫杯，媽媽似乎沒有發(fā)現(xiàn)我情緒的不對，只是低語道：“看來真的很冷啊!竟然打起了哆嗦……”卻不知這些細碎的話語全部一字不落的被我收入耳中。擰開杯蓋，迎面撲來的是一股股牛奶香，我將那還冒著熱氣的白色瓊漿倒入喉中，再低頭時，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有幾顆晶瑩的液體落入了溫熱的牛奶當中……
再次走在路上時，似乎所有的寒意都消失了，保溫杯里還散發(fā)著暖暖的余溫……
溫暖為題作文3
在嚴寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。
“嘶，真冷啊!”有同學縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖。”說著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學。
一段時間過后，從窗戶里，門縫里頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了，應該是去找空調(diào)師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。
當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套后的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。盡管冬天嚴寒，盡管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。
這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學。在之后的時間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。
傳遞溫暖，這是一個多么令人感到溫暖的事。
溫暖為題作文4
陰沉沉的天猶如我的心情一般，差極了。烏云掩蓋住了太陽，讓人不由感覺心中悶煩。
回到家，空蕩蕩的房子，沒有人在。我松了一口氣，如今確實不知該如何面對父母。手機鈴聲響了起來，在空蕩蕩的房子里顯得格外清晰。
“喂。”
“下來吃飯吧，你媽你姐都不在。”
“好”我放下手機，走出了家門。
吃完飯，爸爸送我回家，下車時我故作開心的語氣道：“爸爸，現(xiàn)在我的心情很差。”
“怎么啦?考試考差啦?”
“恩……數(shù)學試卷后面兩面沒有寫……”
“什么?你怎么這么粗心大意?你都不會看看嗎?最近要考試了，你就知道玩電腦，看電視，心思都不知道放哪里去了”說著，開走了。
我回到家，覺得臉上有些濕潤，用手一抹。原來是淚。什么時候我流淚了，我笑笑，將淚抹去。
晚上，爸爸回來了，他把我?guī)У搅朔块g里，語重心長的對我說道：“哎……你這次怎么這么粗心大意呢?爸爸生氣也只是氣一會兒，學習是你自己的，學來的知識是為了你以后的生活啊。爸爸雖然沒有讀過什么書，但是還是懂得一點道理的。爸爸賺錢是為了你能夠有良好的學習條件，下次一定要細心一點，不要再犯這種錯誤了，好嗎?”本以為的批評沒有來，爸爸反而將我安慰了一番，我的心頓時涌入了一股暖流，暖暖的，在那一刻，我好似被溫暖照亮。我將即將要流出眼眶的眼淚逼回去。對爸爸笑著：“恩，爸爸，我一定會加油的!”
走出房間，我的心情頓時好了起來。最不起眼的星星在我眼里都好似鍍上了一層光彩。我知道，那是溫暖的光。
溫暖為題作文5
在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛;對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助是細致入微的關懷和一個攙扶。
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。
林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
溫暖為題作文6
溫暖在春日的微風里，在夏日的午后里，也在冬日的暖陽里。
尋找溫暖，有人會在冬天里尋找著春日微風的溫暖，有人會在春日里去尋找夏日午后的溫暖，更有人會在夏日里去尋找冬日暖陽的溫暖。這些一直在向著未來尋找溫暖的人，他們真的能夠?qū)ふ业綔嘏瘑?也許等到他到了他所尋找的春日的溫暖，卻又發(fā)現(xiàn)這并不是他心中的溫暖，于是又向前出發(fā)。他一邊在尋找溫暖，卻也一邊在拋棄溫暖。
現(xiàn)在我想要說的是與其這般去尋找溫暖，一直在尋找的路途上，倒不如好好的珍惜當下的溫暖。我們要明白，大多時候我們所尋找的溫暖其實我們身邊就有。只不過是你忽略無視了，當你稍稍停下尋找溫暖的步伐，用心的感受一下我們當下的生活的時候。你會欣慰的發(fā)現(xiàn)，溫暖可不就在我們身邊嗎?只不過太多時候，我們過于執(zhí)著的尋找溫暖，卻忘了溫暖就在我們的腳下。
所以，當你在春天的時候，何不就享受著春日里的溫暖。春天用它的微風吹過我們的臉龐，柔柔的，暖暖的。溫暖也就在我們伸出可以觸摸的地方。
不僅是當我們在春天里的時候，也當我們在夏日里的時候，我們也該學會靜心去好好的品味一番夏日午后的愜意。溫暖，也就在我們享受生活的那一段時光里。
雖然冬天是寒冷的，但是也會有溫暖的時刻。驟然出現(xiàn)在天空上的那一輪太陽，雖然散發(fā)著并不明亮的陽光，但是冬日里的暖陽也并不是虛名。冬天的溫暖在于，天空上的那一輪暖陽破開了層層的云霧，讓我們瞧見了心底的希望，那是我們對光的向往。
尋找溫暖，我們更應該懂得珍惜我們當下所擁有的溫暖。
溫暖為題作文7
星期五的下午,我放下書包,坐在沙發(fā)上從容地看著電視,突然,耳邊傳來一陣敲門聲.我打開門,哥哥走進來,叫我跟他一起回鄉(xiāng)下.我同意了,整理好我要帶走的“家當”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。
在鄉(xiāng)下,我玩得不亦樂乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂.到了星期一,我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了,早讀一下課,我就去履行班干部的職責——擦黑板。過了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本并被沒有被收上去，我想:”組長做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了?”于是我拿著本站起來，想走上講臺.可我后面的同學拉住了我,告訴我說：“你作業(yè)還沒做完.”他的'話使我恍然大悟。
這該怎么辦？老師會怎么處置我?作為班干部是不該這樣做的?我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個不停。上課鈴響了，我?guī)е@只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺上,清點了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒有做明確的處理.我知道這一定不會有好下場的.我的心像十五個吊桶打水,七上八下.好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知,把沒做好的補上就行了.此時,我心中的烏云漸漸散去.我拿起筆,飛快地補起來。
過了一會兒，老師來到我的身邊，看見了正在補作業(yè)的我，便問：“楊迷，你怎么也沒有完成好呢？”這和藹的話語傳入我的耳朵，我羞愧極了,我不知該怎么回答老師的話.我左思右想,還是實話實說吧！我說明了原因，老師絲毫沒有責怪我的意思,微笑著說了一聲“恩”，便離開了。這時，那一縷縷陽光似乎又重新照在我心里。
老師，您是那么的和藹，那么的寬容!在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。
溫暖為題作文8
親情是什么?親情是一罐美味的蜂蜜，使人回味無窮;親情是一張溫暖的大床，每天都不想離開;親情是一張滿分的卷子，讓人睡夢中還想笑。
一罐美味的蜂蜜，無論是成功還是失敗，親情總會站在你的一邊，給你鼓勵、信心。有一次，我去參加英語大賽，在半決賽的時候，被刷下來了。我很失望，但是爸爸和媽媽，卻心平氣和地說“不管你是進入總決賽了，還是沒有。我們都會支持你，更何況重在參與嘛!多參加一次，就會有一次的收獲，沒關系的。”聽了爸爸媽媽的勸解，我的心里就像喝了一杯甜甜的蜜水，原來的沮喪和失望都一掃而光。讓我重新鼓起了學英語的信心。
一張溫暖的大床，總是給予你更多的愛與關懷，總是讓你感到不想離開。上一次的期中考試，我的語文沒有考好，只得了85分。回到家，媽媽不但沒有說我，還幫我分析了沒有考好的原因。分析后，又教我怎樣復習，使下次考得更理想一些。家庭是給予你信心的休息站，也是給予你溫暖的大床。
一張滿分的卷子，總是讓你信心加倍。上個周末，媽媽幫助我輔導英語。我有不會的單詞、短語便向媽媽請教，媽媽就像一個學習機器一樣，總是耐心地告訴我它們的意思、詞性。如果我忘記了，媽媽也沒有說我記性不好，而是認真地幫我講解。就像有用不完的耐心。
家庭給予你的是無限的鼓勵、信心、關懷與愛。而我們呢?不應該只是享受著這些，而是應該回饋給父母。這樣才會有無限的!
溫暖為題作文9
冬天看似寒冷，卻處處有著動人的溫暖，讓人覺得冬天不再是冰冷的世界。
雪地里的一棵老樹清楚地記得那件發(fā)生在那年冬天的事，那是一個漫天飛雪的日子，有一個小女孩挎著個籃子蹦蹦跳跳地跑在父母前面，走到馬路中間的時候還在蹦跳著，冬天里的故事。突然，一輛大卡車急駛過來，車上的司機見了小女孩連忙剎車。可是大卡車像一頭兇猛的獅子一樣沖過來，小女孩就像一只溫順的小兔子一樣，站在馬路中間不會動了，說時遲，那時快，就在大卡車要撞到小女孩的那一剎那，一個青年突然沖到小女孩身邊，把小女孩推到了馬路的另一邊，而自己卻被大卡車撞得飛了出去。在離大卡車5米遠的地方那個青年掉了下來，血濺了一地。小女孩的父母急忙跑到小女孩和青年人身邊，看看小女孩沒事，又看了看血泊中的青年，他們急忙撥通了120。幾分鐘后一輛救護車來了，那個青年人被抬了上去。到了醫(yī)院后，醫(yī)生雖然盡力搶救了，可青年人再也沒有醒過來……
那個小女孩的父母為了感謝那個青年，叫人雕了那個青年人的像，立在老樹的旁邊。后來，這座雕像在龍卷風來的時候，不知道被卷到哪里了，但青年人的模樣卻永遠地留在了老樹心中。
記得那份溫暖，一直保存在內(nèi)心，伴你度過每一個寒冬!
溫暖為題作文10
溫暖是冬日里的一縷陽光，是夏日里的一縷清風，是沙漠里一滴甘甜的水，是黑夜里的一盞指路燈……。
記得那一次，正好是大年初一，家里客人很多。我便以百米沖刺的速度跑向外婆家的大水桶，拿起水管，把食指塞進水管里，水不流了。我松了一點兒，頓時，一股細細的、強勁的水柱射了出來。我把水柱一陣掃射，地板上立刻出現(xiàn)了一條條水線；我又往水井里射，頓時水花四濺，我的臉都濕了。我越玩越起勁，把管子按進水里，再伸進另一只手指，立刻感到一股股強大的氣流襲來，時不時還冒出一根根“冰珊瑚”，有趣極了。這時，媽媽看見了，大叫：“別玩了，當心感冒！”“知道了。”我漫不經(jīng)心地說。
到了晚上，自以為沒事的我突然覺得很不舒服，就叫醒了一旁的媽媽：“老媽，我不舒服……”媽媽聽了，一邊探手摸我的額頭，一邊焦急地問：“哪里不舒服？”“我不知道。”我暈乎乎地說。
媽媽立刻打開燈，說：“我去找溫度計。”找到了溫度計媽媽把它塞進我的胳肢窩里……。幾分鐘后，媽媽把溫度計拿出來一看，果斷地說：“高燒，我去泡開水，讓你吃點藥。”吃完藥后，媽媽又用毛巾不停地給我擦頭，擦胳肢窩。望著媽媽忙碌的身影，剎那間，一股前所未有的暖流從我心中流過。
雖然我的病早就好了，但是那晚的情景一直銘刻在我的記憶里。媽媽的愛就像陽光一樣溫暖著我的心田，陪伴我快樂成長。
溫暖為題作文11
寒風凜冽的日子，我們都瑟縮在溫暖的被窩里，當一雙冰涼的雙手掠過你的脖頸，或許你才會睜開惺忪的雙眼，而那一時刻，你的心窩是否涌上一股暖流?
窗前的燈光微亮，屋內(nèi)的窗戶因而暖氣而滿是白霧。當媽媽的手不停地在我脖子上"取暖”，我便會一股腦的蜷縮進被子，任由媽媽的拉拽，還是無所動搖我的瞌睡心。你知道我多想一直這樣睡下去嗎?不是為了緩解兩星期學習生活的壓力與疲憊，不是為了一時的任性和賴床，而是希望在溫暖的港灣下呆的久些，久些。
起床，就意味著我的星期天已經(jīng)過了一半了，當我凌亂的穿起衣服奔向廚房時，恐怕已經(jīng)日上三竿了，廚房那盞不變的老燈泡泛著黃暈，一個飯桌前的一家人或許才是我內(nèi)心深處的追求。有爺爺?shù)膰Z叨和大道理的教育，有奶奶在一旁的配合和贊同，有媽媽筷子下的“挑肥揀瘦”和悉心問候。還少不了弟弟的討厭與頑皮，爸爸的嚴肅和挑釁。此時的我樂在其中，可口的飯菜，世界上的至親，這難道不是溫暖的時刻?“咔擦”將那其樂融融的時刻永遠記錄在腦海里。
或許對于你來說，離開父母的束縛，家庭的制約是自由的，歡喜的，然而對于我不是。星期天就以上車歸校而結(jié)束，多希望時間被拉長，多希望還有一天的假期，多希望不要上學，但是滿載著家人的期盼和自己的夢想還是需要離開的，還需要奮斗的，就在車子啟動的時刻，車窗外的媽媽越來越小，卻一直如雕塑般立在原地，目光充滿不舍與渴望，“咔擦”將那戀戀不舍的眼神烙印在心。
溫暖的時刻縈繞著我們的生活，母親濃濃愛意的呢喃，父親無言的關愛，老師朋友的鼓勵和陪伴。只是，你有沒有發(fā)現(xiàn)?
盡管外面寒風襲來，沒有了春日的生機，其實溫暖，一直在。
溫暖為題作文12
丁零零……上課鈴響了，同學們一窩蜂似的涌進教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了往日歡快的氣氛，因為少了一個人——陳老師。
陳老師教我們語文已經(jīng)四年了，在這四年里，上課從未遲到過，無論刮風下雨還是天寒地凍，每天早上她都會在教室門口迎接我們。可是，那天早上教室門口卻不見她的身影。同學們都很焦急，希望陳老師快點來。
時間一分一秒地過去了，雖然才過了不到兩分鐘，我們卻像等了幾個小時。終于，一個人走了進來，是校長。他告訴我們，陳老師帶孩子看病去了，不能來上課，叫我們自習。
校長的話音未落，陳老師卻一陣風似的飄進教室，“同學們，對不起，耽誤了大家的時間。”陳老師氣喘吁吁地說，“現(xiàn)在開始上課。”
下課了，同學們紛紛走向陳老師問長問短。由于天氣太冷，陳老師又忙于工作，沒有時間照顧孩子，孩子又很小，自理能力差，手腳生了凍瘡，疼得直哭。陳老師把孩子送到醫(yī)院，打完針就趕緊回來上課了。因為期末考試臨近了，她怕耽誤我們的學習。
同學們紛紛勸陳老師回去照顧孩子，陳老師卻拒絕了，她說：“你們馬上就要考試了，在這個節(jié)骨眼上，我怎么能走呢?你們對我也很重要!”聽了這話，我的心里涌起一股說不出的暖意。
那個冬天所有的寒冷在一剎那間全都不見了，留下的只有無限溫暖。
溫暖為題作文13
生活中，我們在急需幫助的時候得到了別人的幫助，那會讓人感到溫暖。
記得去年的冬天，我們來到了合江。一天，媽媽對說：“走，我們?nèi)コ匈I點東西。”我高興地回答：“好啊”!為了節(jié)省時間，我們在樓下打了一輛出租車，出租車穿過大街小巷。“啪啪”，下雨了，媽媽無奈地對我說：“你去超市門口躲著雨，我回去拿傘”。
我孤獨的站在超市門口，豆大的雨點落下來，把地打得啪啪直響，看著別人撐開了一把把大傘，我想：我有一把該多好啊。
一分鐘10分鐘.......媽媽怎么還不回來?我一個人站在那里很不好意思，焦急地向四處張望，真想找電話打給媽媽，寒風吹在臉上讓我直打哆嗦。我再也受不了了，去問了一個阿姨，向她借電話打給媽媽，她對我說她的手機沒電了。我又去問了一位叔叔，他說他也沒帶手機，我著急的眼淚水都流出來了。這地方路也不熟，也不知道怎么回家。我再也不好意思去向別人接電話了，我只能站在那里像雕塑一樣等，心想：難道媽媽把我忘了嗎?還是去其它超市買東西了?不行，這樣等下去一定不行的。我鼓足了勇氣再一次試著問了一位服務員，終于阿姨把手機借給了我，原來媽媽已經(jīng)在路上了，我正想感謝那位阿姨時，她已經(jīng)消失在了這人群之中。
阿姨，如果您不幫我，我也許會更加著急的，謝謝您的熱心幫助，讓我感到了嚴冬的溫暖!
溫暖為題作文14
溫暖
爸爸的嘮叨總是出此刻我的生活中，似乎已成為了家常便飯。以前總感到十分?嗦，令人無奈，可之后漸漸覺得這也是種溫暖。
平時做作業(yè)時，爸爸總會時不時的來看看我，一看便會立馬提醒到：寫作業(yè)的時候要坐端正，握筆要握的上方些，要不然對眼睛有害……有時候我會邊做作業(yè)邊看電視，這時，爸爸又不知從哪出來說道：“專心做作業(yè)，別三心二意。”
出去吃飯的時候，爸爸也總會插上幾句：“嘴里含著東西的時候，不能夠隨便講話。”“有長輩在的時候要懂禮貌，先把菜夾給他們。”……
每年的節(jié)日，會有許多親朋好友聚在一齊。出門時，爸爸也不忘叮囑幾句。“見到人必須要打招呼，面帶微笑。”……
爸爸總是抽煙，雖然口上說要戒掉，可每每都經(jīng)不住誘惑。這時，我也不忘嘮叨他兩句。“爸爸，吸煙有害身體，盡量少抽。”“爸爸，多抽會對肺不好，您什么時候才能戒啊。”可說完這些，爸爸都會裝作沒有聽見，仍然吞云吐霧，津津有味的享受著。
此刻已經(jīng)習慣了爸爸的嘮叨。有時候他出差好幾天，聽不到那些嘮叨，還真有些不習慣了。
爸爸的嘮叨是溫暖的，也正是爸爸的嘮叨教會了我許多東西：要禮貌對待每個人。做事要一絲不茍、一心一意……
生活已經(jīng)離不開爸爸的嘮叨，因為這些話里，充滿了溫暖。
溫暖為題作文15
星期五的下午，我放下書包，坐在沙發(fā)上從容地看著電視，突然，耳邊傳來一陣敲門聲。我打開門，哥哥走進來，叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了，整理好我要帶走的“家當”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。
在鄉(xiāng)下，我玩得不亦樂乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責——擦黑板。過了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本并被沒有被收上去，我想：”組長做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著本站起來，想走上講臺。可我后面的同學拉住了我，告訴我說：“你作業(yè)還沒做完。”他的話使我恍然大悟。
這該怎么辦？老師會怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個不停。上課鈴響了，我?guī)е@只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺上，清點了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒有做明確的處理。我知道這一定不會有好下場的。我的心像十五個吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒做好的補上就行了。此時，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補起來。
過了一會兒，老師來到我的身邊，看見了正在補作業(yè)的我，便問：“楊迷，你怎么也沒有完成好呢？”這和藹的話語傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實話實說吧！我說明了原因，老師絲毫沒有責怪我的意思，微笑著說了一聲“恩”，便離開了。這時，那一縷縷陽光似乎又重新照在我心里。
老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。
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