【推薦】歌舞青春作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的歌舞青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌舞青春作文 篇1
“我們都已經長大，好多夢正在飛，就像童年看到的，紅色的蜻蜓……”，這是我們青春的美好旋律，我們是春風中茁壯成長的樹苗，雷鳴電閃中堅強的小草，我們在純潔中憂傷，快樂中憂愁，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，我們是如此的迷茫而充滿希望。
我熱愛這美好的青春，我厭惡那社會中的爾虞我詐，金錢至上，青春是如此美好，我簡簡單單的在教室里，看著朋友們的嬉戲、互相幫助，青春時代那教室好像是另一個家，我在這個家里有過酸甜苦辣的滋味，甚至于哭泣也不例外，那次因為某個原因我在星期天自己躲到教室大哭，我向她傾訴，就像一個溫暖的.母親的懷抱在關懷我，沒有喧鬧，只聽到我哭泣的回響，如此爽朗，如此舒暢……
這美好的青春，不止那迷茫的憂愁，更在于那個特有的快樂與激情！“是否還記得童年陽光里那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開洋溢著天真無瑕”青春的快樂太妙了，還記得我們沒有做作業趕到凌晨，被老師外面罰站在外面聊天，我們一起在山尖放聲吶喊我們的心愿，看見一起的男生女生就說他們有問題，多么可愛的我們……
“我從來沒有忘記我，對自己的承諾對愛的執著，我知道我的未來不是夢……。”青春無悔，歲月為歌，我們正是早上的太陽，我們有著美好的夢想，”回憶起童年的點點滴滴。
卻發現成長已慢慢接近，讓我們以天地為證，日月為鑒，在走向復興的祖國面前說“我們長大了，我們學會了堅強，讓我們努力奮斗，做社會主義的接班人，為實現自己的人生意義而勇往直前！”
歌舞青春作文 篇2
個個跳動的音符，譜成歡快的樂章，個個堅實的步子，踏出人生的輝煌。
那里是孩子的天堂，那里擁戴著家長們殷切的希望，在那里有灑熱淚，拋熱血，在那里歌舞青春，留下燦爛的記憶。
上帝是人類的締造者，深知人的一切性情，隨著人們的需求改變著她的表情。進入高中的大門，她便散發出體內所有的內能，使之轉化為熱能傳達到地面來，暴曬同學們焦躁的心，使之能面對困難，迎面挑戰。
秋天的生活是忙碌的.，同學們伴著和諧的旋律，跳動著青春的舞步。三點一線的生活，定精會神，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，老師的筆頭在腦海中留下深深的烙印，W、X、Y、Z，中文攻克了還得攻克英語。真所謂博覽群書。
整日遨游在書海，卻忘記了時間的流逝，一學期馬上又要結束了，心情隨之進入了冬日，那科科“破記錄”，可是有史以來的優秀呀！快樂之神被封閉在了內心，只得悄悄地奮發圖強，以此來挽救糟糕的局面。屋外慶除夕，心內卻棒在擊。啊！心在下雪，好冷。
本著改變歷史的心情再度踏進校門。新的一學期來臨，樹木也為之抽出嫩芽，柳枝在春風的邀請下，以流水聲為伴奏，舞動著苗條的身影。希望也伴隨著心目標的建立再度跳動著火焰。同學們都以新的態度迎接再次的挑戰。
教室外的樹葉再一次由青翠變為墨綠，再度變黃飄落，化作春泥更護花。風聲雨聲交織，讀書聲顯得格外響亮。靜心觀察同學們少了幾分夏日的焦躁，冬日的酷寒，卻多了幾分春日的熱情。正面看去，全是“國寶”，背面看去，汗水浸濕了衣衫，肩膀更加寬大，能擔起風雨和重擔。
和諧音律依舊響起，同學們盡情的舞動青春，奔跑在人生的跑道上。地上留下個個堅實的腳印。向前看山川秀麗，加快腳步吧，別人也在奮力向前。
歌舞青春作文 篇3
歌舞青春伴隨著我們七八班同學，也伴隨著我度過了九十分鐘的快樂時光。在這九十分鐘里處處洋溢著我們的歡笑。
講述的是一個愛打籃球的男主角特洛伊和愛因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發現了自己隱藏的共同的優點——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現決裂，后來通過理解和雙方的諒解，最終演出了一場完美的歌劇。
情節上下起伏的心安靜了下來，而我卻被生深深的打動了——被他們的激情和深厚的感情打動。從中我也感慨萬千，我明白了要不斷的嘗試新的事物，也許會發現自己意想不到的才能，而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心這和我們的`生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周圍的人們所期望的人，很少看見或者說是找到真正的自我，即使當我們發現了自己的內心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來越虛假。
看完了這部影片，我那顆隨著，這才是真正的朋友。在生活中我們更應該珍惜這樣的朋友!
所以說，從現在起，就做快樂的自我吧!來吧!真正的歌舞青春吧!—
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