老師不在時(shí)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師不在時(shí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在時(shí)作文1
“丁零零”……在操場(chǎng)上玩耍的孩子都陸續(xù)走進(jìn)了教室。我們一本正經(jīng)地等待老師的到來，卻聽見有人說：“老師去開會(huì)了。”
頓時(shí)，班里像煮沸的開水，開始沸騰起來。有的開始寫其他科老師布置的作業(yè)，有的津津有味地看起了漫畫書，甚至有的學(xué)生離開了座位，在教室里亂竄，玩他們最喜歡的“穿越”。對(duì)于班里這個(gè)情況，班干部呼喊制止也無濟(jì)于事。
這時(shí)，我們班最頑皮的許諾大喊一聲：“老師來了。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，寫作業(yè)的同學(xué)收起作業(yè)，生怕老師給撕掉。看漫畫的收起漫畫書，生怕老師沒收了最心愛的漫畫書。亂坐座位的急忙回到了自己的座位上，裝作很乖的樣子。只見許諾笑得前仰后合，我們這才知道竟然被他騙了，班里又恢復(fù)了原樣，沸騰起來。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室的后窗戶旁。我們班瞬間又恢復(fù)了安靜。我們以為是我們的任課老師，偷偷用余光一掃，不是我們班的老師，真是虛驚一場(chǎng)啊！
老師不在時(shí)，班里的新聞?wù)娑啵舱鏌狒[！可我感覺這樣真是不好。大家應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，自覺維護(hù)班級(jí)形象，老師在不在都一樣。
老師不在時(shí)作文2
那天早上第一節(jié)課，我們班的語文老師去多媒體教室里去聽課去了。這時(shí)，教室里鬧得一團(tuán)糟。
瞧，我們班有一個(gè)不守紀(jì)律的“害蟲”。劉海峰就是一個(gè)活生生的例子。
老師一去，他就開始作惡了。他站起身來四處張望。那樣子。，就像動(dòng)物園里的長頸鹿一樣。過了一會(huì)兒，他突然叫起來：“老師回來了！”這下，可嚇壞了全班同學(xué)。教室里立刻安靜得鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。劉海峰頓時(shí)哈哈大笑起來，像撿了錢包似的。大家都知道上了當(dāng)，便不理睬他們，繼續(xù)干自己的事情。過了不久，他又大叫起來，這是大家再也不相信這只“害蟲”的話了。
這時(shí)，文娛委員——唐軒站起身來，三步并作兩步走到劉海峰的面前，訓(xùn)斥這只“大害蟲”——?jiǎng)⒑７濉Ｒ莿e的同學(xué)，早就聽從文娛委員的話了，可劉海峰卻與眾不同，不但沒有聽從她的命令，還變本加厲，他大聲吼道：“你看人家班長都不敢教訓(xùn)老子，你這個(gè)小小的文娛委員敢教訓(xùn)老子？你算老幾啊？”
他們倆都了好久，劉海峰這只害蟲終于敗在了唐軒的九寸不爛之舌上。劉海峰這只大害蟲，終于不吵也不鬧了，教室里的紀(jì)律比老師在時(shí)的紀(jì)律還好呢！
老師不在時(shí)作文3
老師在的時(shí)候，班里可安靜了，可你們知道老師沒來的時(shí)候，班上是什么樣子嗎？
“叮鈴鈴！”上課鈴聲打響了，同學(xué)們魚貫而入。大家看了一會(huì)兒書，發(fā)現(xiàn)老師一時(shí)半會(huì)兒來不了，便忍不住了，有的用書擋住臉說悄悄話，有的扭頭向后面的人借東西，還有的竟直接離開了座位，跑去跟別的同學(xué)打鬧，教室簡直像一個(gè)菜市場(chǎng)。
我的同桌是個(gè)調(diào)皮蛋，這種熱鬧的場(chǎng)合他怎能錯(cuò)過！只見他一腳踏在椅子上，唱起了“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”他還張開雙臂想“飛”。“老師來了！”不知哪位“大俠”喊了一聲，班上立即安靜下來了，我的同桌差點(diǎn)兒從板凳上摔下來。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這是虛驚一場(chǎng)的時(shí)候，教室比之前更亂了。
正當(dāng)同學(xué)們玩得很嗨的時(shí)候，不知為何，教室忽然安靜下來了，連一根針掉在地上都能聽得見。“喲！程一秀，看來你挺會(huì)玩的嘛，上課怎么沒看你這么積極呀！”同桌還沒反應(yīng)過來，扭頭一看，老師就站在門口，他連忙把在椅子上的那只腳“拿”下來，擦擦板凳，規(guī)規(guī)矩矩地坐下。
“剛才我在門口站一會(huì)兒了，見你們玩得挺高興，就沒叫你們，現(xiàn)在，你們應(yīng)該都有作文題材了吧？題目就叫《老師沒來之時(shí)》，內(nèi)容就寫剛剛發(fā)生的一切！”老師話音一落，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來……
同學(xué)們，不管老師來或不來，我們都要好好學(xué)習(xí)啊！
老師不在時(shí)作文4
常言道：老師不在校，學(xué)生亂了套。伴隨著一段優(yōu)美的音樂，下午第一節(jié)課開始了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，端端正正地坐在自己的位上，等待老師上課。前幾分鐘教室里很安靜，連根針掉在地上都聽得見，可是現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
這時(shí)班長看見老師還沒來就走上講臺(tái)，叫我們做作業(yè)，看看書不要發(fā)出聲音，如果講話就罰抄課文，我聽了便拿本書在座位上看了起來。到現(xiàn)在老師都還沒出現(xiàn)，可是過了幾分鐘后，一些調(diào)皮鬼開始按捺不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來，要知道一旦老師不來上課，我們的教室將會(huì)變成熱鬧的“菜市場(chǎng)”。就在這時(shí)有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不住； 有的同學(xué)不知道能否控制自己，走來走去，真是猴子屁股——坐不住。……班長叫他們不許講話，不許在教室里走來走去，座在自己的座位上。難道你們想抄課文？頓時(shí)教室里安靜了許多。當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，走來走去的，看書的應(yīng)有盡有。
半節(jié)課過去了，老師始終沒來到這里，突然，老師從前門進(jìn)來了，老師說，他有事出去了，沒來的及跟我們說就出去了。哦，原來是這樣啊！
老師不在時(shí)作文5
每次上課老師來的時(shí)候，我們都表現(xiàn)得很好，可老師不在的時(shí)候，我們的表現(xiàn)可就不一樣了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進(jìn)來對(duì)我們說：“這一節(jié)課我要去開會(huì)，你們不許說話，如果你們?cè)谖议_會(huì)的時(shí)候說話，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對(duì)不會(huì)說話，可老師走遠(yuǎn)了之后我們就開始吵鬧起來，不停地說話。
只見徐瑞光下位跑向于鴻光滔滔不絕地講起游戲來。還有我們班的“調(diào)皮大王”李王寺走到講臺(tái)上，學(xué)著老師的樣子，講起課來。全班哄堂大笑起來，這時(shí)班委站了起來，想要維持紀(jì)律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智說了一聲：“老師來了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來了座位，后來大家發(fā)現(xiàn)我在騙他們就繼續(xù)吵鬧起來。
過了一會(huì)兒，靠近門的同學(xué)聽到老師的聲音就說了一聲：“老師真的來了”全班再次安靜了裝出學(xué)習(xí)的樣子，有的讀書，有的寫作業(yè)，一切又和平常一樣了。老師走進(jìn)門來發(fā)現(xiàn)我們表現(xiàn)得很好，就表揚(yáng)了我們有自我管理能力。
我們班一直就是這樣，老師在時(shí)學(xué)習(xí)，老師不在時(shí)吵鬧，我們都已經(jīng)習(xí)慣了。
老師不在時(shí)作文6
今天早上張老師沒有來上課，教室里亂了套，鬧哄哄的，像個(gè)茶館。以后老師沒來我們應(yīng)該怎么做呢？
首先是靜等老師來上課。如果連這一點(diǎn)都沒有做到，就說明對(duì)老師不尊重。何況現(xiàn)在是六年級(jí)了，更不應(yīng)該上課鈴響了還想著其他的事情，或和同學(xué)們說話，這樣子學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大減低。
如果老師還是不來，那就應(yīng)該讓課代表或者班長去請(qǐng)老師來。在這種時(shí)間內(nèi)可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的知識(shí)或預(yù)習(xí)新的知識(shí)，要好好珍惜美好的時(shí)間。也許老師可能忘了這節(jié)課，但如果是有例外情況：比如老師去開會(huì)了，或者有事請(qǐng)假等等，這樣也不能大吵大鬧，可以改為自習(xí)課或讓其他空閑的老師來代課。
在做這些事情的時(shí)候，一定要切記不要大聲說話。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊說一下，千萬不要像今天的那節(jié)作文課那樣大聲說話，有可能影響到了其他同學(xué)，更嚴(yán)重的是連自己都管不住，學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢？張老師總是和我們說一句話“態(tài)度決定一切”。它告訴了我們只有認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，才有可能成功。上課老師沒來這段時(shí)間也是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，不能忽視了這段時(shí)間的重要性。
同學(xué)們，只有我們嚴(yán)格的要求自己，不放縱自己，才能讓老師滿意。
老師不在時(shí)作文7
那是三年前的一天，數(shù)學(xué)老師臨時(shí)有事兒，所以這堂課老師讓我們自習(xí)，老師在走前，我們個(gè)個(gè)都是裝的很認(rèn)真的在寫作業(yè)，雖說是自習(xí)課，但哪里有人會(huì)真的自習(xí)，要么是玩，要么是說，就連班長陳含也加入了，‘瘋’的隊(duì)伍里。
我看見了這么多人在玩，怎么會(huì)忍得住呢！我拿出了當(dāng)時(shí)班上的“禁物”卡片，沖到了同學(xué)面前說：“來，帶我一個(gè)。”
同學(xué)看見我很是興奮，我隨手拿出一張放在桌上，開始與同學(xué)們石頭剪刀布，我第一輪就贏了5張，他們看見我都說要把輸?shù)目ㄆ�給他們，我心想，這卡要不要還呢？還了，我輸了他們也不還給我，不還！他們一直問我要，煩死了，算了，還是還吧！我還給他們后開心不已。我不玩了，反正一張卡也贏不了。
我離開了卡片，加入了寫作業(yè)的行列，開始與同桌一起寫作業(yè)，一心只想快點(diǎn)寫完作業(yè)，然后放學(xué)時(shí)可以和同學(xué)聊聊天，不用像平時(shí)一樣飛奔回家寫作業(yè)。可作業(yè)哪里定得住我，我不一會(huì)兒就去外面找正在踢球的同學(xué)了，那個(gè)球不是真球而是膠帶紙，那球踢得真精彩，翟墨涵一個(gè)無影腳就進(jìn)了球門，顧宇軒受了教訓(xùn)，兩只腳擋在球門前，一個(gè)球也進(jìn)不去，然后在反踢一腳，球進(jìn)了。最后顧宇軒以3：2的得分獲勝了。
把風(fēng)的同學(xué)突然叫道：“老師來了！老師來了！”同學(xué)們聽到后個(gè)個(gè)飛快的奔到座位寫作業(yè)，老師看了之后非常開心。
可老師不知道她不在時(shí)我們是怎么的。
老師不在時(shí)作文8
中午午休課，馬老師說他有點(diǎn)事，布置了點(diǎn)作業(yè)便匆匆忙忙的走了。教室里剛開始還挺安靜的，可還沒過五分鐘，教室里就像一鍋燒開的`水――沸騰了。同學(xué)們有的跑位置去抄作業(yè)，有的拿鉛筆當(dāng)麥克風(fēng)唱歌，還有的在開“罵戰(zhàn)”……把那些平時(shí)看不到的“丑態(tài)”都淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
正當(dāng)同學(xué)們“造反”的時(shí)候，門口“探風(fēng)”的一個(gè)同學(xué)大喊：“馬老師來了！”同學(xué)們立刻像“驚弓之鳥”“飛”向自己的位置，有的還假惺惺的拿出一本書認(rèn)真的看了起來，一些人把書拿反了還不知道。就這樣，班上平靜了30秒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師還沒來，正想問，門口那個(gè)“探風(fēng)”的忽然哈哈大笑起來：“哈哈，你們上當(dāng)了，哈哈哈……”幾個(gè)同學(xué)惱羞成怒，跑到他位置上摔他文具盒。那人見了忙求饒，發(fā)誓再也不敢了，幾個(gè)“壯漢”才饒了他，教室又恢復(fù)了之前的熱鬧。
這時(shí)，隔壁班的曹老師從窗口探出頭來，說：“你們可不可以小聲點(diǎn)啊？不要影響別的班上課，再這樣，我可要告訴你們班主任了。”說完揚(yáng)長而去。班上這下是真的安靜了，連某同學(xué)的筆套掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。有些同學(xué)間其他人不說話，也閉上了嘴，忍不住的時(shí)候還用“啞語”和別人“交流”。
老師不在時(shí)作文9
上學(xué)了！當(dāng)早自修的鐘聲響起時(shí)，突然從外面走進(jìn)一位陌生人，經(jīng)過他的自我介紹，我才知道塬來他就是班上今天的代課老師，而我們老師則請(qǐng)假去醫(yī)院做身體健康檢查。
早自習(xí)的時(shí)候，代課老師去開會(huì)，臨走之前，還特別叮嚀班長和風(fēng)紀(jì)股長要記得維持秩序，希望每一位小朋友都可以安靜的讀書，之后老師就離開了。當(dāng)老師一離開時(shí)，大家就開始大吵大鬧，班長忍無可忍的大吼:「大家安靜!」可是沒有人要理班長，反而變本加厲的吵鬧，只見班上就像菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的。忽然，代課老師從后門靜悄悄的走進(jìn)教室，當(dāng)她看見教室的秩序亂成一團(tuán)時(shí)，她氣得火冒叁丈，臉都綠了。于是班長和風(fēng)紀(jì)股長一五一十的將剛才發(fā)生的情況報(bào)告
讓老師了解，老師聽了大發(fā)雷霆，頓時(shí)全班鴉雀無聲，一片寂靜。
經(jīng)過這次的事件，我希望下次當(dāng)老師不在時(shí)，大家都能安安靜靜的做自己的事情，不要大吵大鬧，不然不但會(huì)被老師罵，同時(shí)自己也會(huì)心情不佳，更沒盡到自己讀書的責(zé)任，那就真的是咎由自取了。
老師不在時(shí)作文10
今天早上，我剛到班門口就聽見“嘰嘰喳喳”地聲音從教室里傳出來，不過我已經(jīng)習(xí)慣了。
“人之初，性本善”隨著陣陣得讀書聲時(shí)間悄悄地溜走，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地從興奮中緩過神來，都回到了自己的座位上等待老師的到來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學(xué)們像觸了電似的做好了。
“一分鐘、三分鐘、五分鐘”過去了可老師還是沒有來，教室里慢慢地開始有一些騷動(dòng)了，班上的一些搗蛋鬼也來試竊竊私語了。這時(shí)，不知是從誰的嗓子里傳出一聲嚴(yán)肅的聲音“安靜”！同學(xué)們還以為是老師來了就趕緊坐好了，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不是老師，就又開始說話了。同學(xué)們的膽子更大了，說話聲也隨著膽量增大了，還有的一些同學(xué)竟然干脆扯開嗓門在班上說話像一只烏鴉似的；有的同學(xué)竟然站起來吆喝自己的朋友，活像在菜市場(chǎng)買菜似的；還有的同學(xué)更為大膽竟然下座位來跳舞。
這是，在一旁的我再也按捺不住了，我也扭頭和后面的同學(xué)開始說話了，誰知后面的同學(xué)和同桌說得熱火朝天的、不可開交，我只好扭過身去看看哪些學(xué)習(xí)好的同學(xué)在干什么。
只見吳系人還是老樣子，拿著書在認(rèn)真的讀著，孫天嬋正和后面的人說說笑笑的，那樣子好不開心？王雅瓊在后面和同桌講題。這時(shí)，老師邁著輕盈的步子踏進(jìn)了教室里，一切都恢復(fù)了原樣。
老師不在的時(shí)候，可真搞笑呀！
老師不在時(shí)作文11
“叮零零”……廣播里傳來聲音：“請(qǐng)所有教師前來會(huì)議室開會(huì)”老師聽到廣播后布置了一下作業(yè)，就急急忙忙地走了。這下我們班有好戲看了，搞怪大王陳浪首當(dāng)其沖，開始?xì)g呼，帶幾個(gè)弟兄沖到講臺(tái)，開始在黑板上大肆破壞，班長就是班長，只說了幾句話就擺平了那些調(diào)皮鬼教室里恢復(fù)了平靜，可又能維持多久呢？
果然不出我所料，不一會(huì)兒，講臺(tái)下又開始鬧騰了，到處都是同學(xué)們嬉戲的聲音，班長見形勢(shì)不妙，立馬使出殺手锏，把全體班干部都叫來管紀(jì)律。可還是制止不住同學(xué)們的熱情，班干部們都忙得手忙腳亂。有看漫畫的，有看小人書的，也有畫畫的，還有到黑板上罵班長是豬的。班長他們氣得臉都青了。
“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句，“老師來了！”然后全班同學(xué)立刻恢復(fù)安靜，看課外書的趕緊把書往抽屜里一丟。吃東西的小饞貓戀戀不舍地把食品扔進(jìn)垃圾筒，“咔吱……”門開了，結(jié)果進(jìn)來的不是老師，而是搞怪精靈戴超。同學(xué)們憤怒了，十幾個(gè)同學(xué)往他身上壓了過去。
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在時(shí)作文12
當(dāng)老師不在的時(shí)候同學(xué)們會(huì)不會(huì)好好自習(xí)呢？答案是：不會(huì)。接下來我就讓你們看看當(dāng)老師不在時(shí)我們都會(huì)干什么吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們像脫了弦的箭似的，一起沖進(jìn)教室坐好，可是，我們等呀等，等呀等等了將近五分鐘左右，還是沒有看到老師的影子，班長立刻起身去辦公室叫老師來上課，可是一分鐘后，只看到班長一人慢悠悠的走了進(jìn)來站在講臺(tái)上大聲的說：“老師去聽課了，這節(jié)課自習(xí)吧。”班長話音剛落，班里馬上沸騰了起來，像炸開了鍋似的，頃刻間，教室變成了“菜市場(chǎng)”。有的人在看漫畫，有的人在講臺(tái)上唱歌，有的人在班里的走道上打鬧，甚至還有的人站在桌子上大叫
我們玩得正開心的時(shí)候，有幾個(gè)耳尖的同學(xué)聽到了腳步聲，懷疑是老師回來了，馬上坐好，班長立刻拿著語文書“飛”上了講臺(tái)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，剛讀兩句的時(shí)候，老師就從后面走了進(jìn)來，看到同學(xué)們?cè)谶@么認(rèn)真的讀書就走了，老師走了兩分鐘后，班里又鬧了起來。結(jié)果，誰也沒能想到，隔壁班的老師向我們老師反映了當(dāng)時(shí)的情況。老師知道后很生氣，罵了我們一頓才讓我們放學(xué)。
老師不在時(shí)作文13
老師如果不在的話，相信有百分之九十九的班級(jí)都會(huì)像炸開了鍋一樣，輕則每個(gè)人都在說話，重則拿出吃的玩的東西，開始娛樂，還有的大膽的甚至還會(huì)開了老師的電腦，玩電腦游戲！不過這些種種現(xiàn)象都是不對(duì)的，大家有沒有想過老師不在的時(shí)候應(yīng)該怎樣？
老師如果在上課遲到了幾分鐘，在這幾分鐘里我們應(yīng)該要安靜地坐在自己的位置上，擺好學(xué)習(xí)用具，靜等老師來上課，如果這一節(jié)課正好有眼保健操的話，要化無老師為有老師，自覺地認(rèn)真地做好眼保健操，如果做完眼保健操，老師還沒來的話，我們不能說話，還是要做端正，安靜地等老師來上課。
早上的晨讀課，老師們要去做早操，這段時(shí)光最寶貴也最難控制，大家應(yīng)該利用好這段時(shí)間，按照汪芯儀的安排，讀課文，相信日積月累，對(duì)自身一定會(huì)有幫助的。
中午，有些時(shí)候老師會(huì)不在，這時(shí)候如果沒有作業(yè)了，我們可以做回家作業(yè)，如果回家作業(yè)沒布置，那也可以看看課外書，如果天氣允許，大可以到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒，扔扔沙包，踢踢毽子，最好不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。
下午快要放學(xué)的時(shí)候，通常老師都是不在的，當(dāng)然回家作業(yè)，也都布置好了，這個(gè)時(shí)候，萬萬不能白白浪費(fèi)了，要拼命地做，爭分奪秒地做作業(yè)，這樣一來，教室里就會(huì)很安靜，而且回家的你也會(huì)很輕松，因?yàn)樽鳂I(yè)差不多都做好了。
老師不在的時(shí)候，如果能做到上述的幾點(diǎn)，這個(gè)班級(jí)絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的好班了！
老師不在時(shí)作文14
上課鈴響了，老師還沒來。開始還好好的，只是竊竊私語，后來，他們索性無視課堂紀(jì)律的存在。平常一直是“乖乖女”的我，也變得活躍起來，與我的朋友進(jìn)行了“密談”，但由于我兩相隔兩地，只好以筆代話了。這是，正沉醉于小說中的佳佳就成了我兩的共同目標(biāo)了，因?yàn)樗匠：臀覀円捕际氰F哥們，就答應(yīng)我們的請(qǐng)求，當(dāng)一回信差了。我們聊了很多，可覺得不過癮，就決定來一招“飛鴿傳書”，只見空中有一團(tuán)紙飛過來，飛過去。突然，又多出了一團(tuán)，二團(tuán)，三團(tuán)原來，很多同學(xué)都被我們的奇特方法吸引住了，也想和天各一方的朋友交談一番
只聽，一陣聲嘶力竭的歌聲傳入我們耳畔，我一抬頭，“哇呀呀呀”眼前景象太令我驚訝了，只見，我們的施大方歌手，雙手緊握“麥克風(fēng)”（拖把）左搖右擺，正在唱著目前當(dāng)紅歌曲。
班里頓時(shí)亂成了一鍋粥，這是，班委出面了，（事先說明：他們也是玩了一陣后才上崗的，其實(shí)他們也不想管的，可不能不管，不然他們就得挨批！）只聽班長大喊一聲：“安靜！”頓時(shí)，教室安靜了下來，可后來等大家明白了怎么回事后，“切”了一聲，又進(jìn)行了“熱聊”，沒辦法，老班只好聯(lián)合其他班委，阻止這“天下大亂”。
這時(shí)，只聽“老師來了！”教室里立刻變回原樣，大家都在聚精會(huì)神地看書，寫字。老師進(jìn)了教室，看見我們這么安分，滿意的笑了笑，說：“還不錯(cuò)嘛！”而我們心里則已笑翻了，哎，姜還是小的辣啊！沒辦法，誰讓我們“聰明”呢。
老師不在時(shí)作文15
這個(gè)星期，我們的班主任——姜老師因?yàn)橐犝n，就有兩天不在的日子，而我的心里也好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
酸——這兩天的語文課和星期三的課換了。雖然星期三有很多語文課了，但一想到這兩天沒有班主任在，還是表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓老師放心。姜老師連著幾天沒來，盡管語文的壓力很大，但我們班的同學(xué)都還是樂此不疲的，想到這里，我更想我們的姜老師快快回來，好讓我們能正常地上課。
甜——姜老師一走，這作業(yè)就驟減。同學(xué)們的空余時(shí)間就這么多起來了，大家都在做著各自感興趣的事情。一下課，你看書來我聊天，你下棋來我賞花，真是玩得不亦樂乎。
苦——說苦，其實(shí)也說不上苦，只是幾天沒見姜老師，十分想念她。我和同學(xué)常常時(shí)不時(shí)的提起姜老師，說起她給我們帶來的樂趣，可是現(xiàn)在不見了她，做什么事都感覺心里空落落的。就說早讀課吧，現(xiàn)在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口干舌燥，而以前的早讀，總是跟著姜老師徜徉在文字的海洋了，體會(huì)閱讀的神奇。
辣——辣的滋味就不多了。只是感覺很孤單。在早讀課上，我常常想象著如果我們的老師在，她會(huì)給我們說些什么，讓我們做些什么。
最后，還是那句話，希望姜老師快快回來吧！
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