關于雷鋒作文匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
咦？我的眼鏡到哪里去了？怎么不見了？我翻著凌亂的書桌。明明在這兒的呀！難道是去音樂教師時落在那兒了？可是我記得自己應該拿回來的呀，到底眼鏡去哪兒了？我的心里好像起了團火，非常著急。眼鏡不見了還不是要被老媽罵死啊~怎么辦，怎么辦啊！
我問我的同桌呂調調：呂調調，你有沒有看到我的眼鏡？
呂調調搖了搖頭：沒有。
我嘆了口氣，有逐個問了周邊的同學，可他們的答案和呂調調一樣，我心里更加著急了。
殷寧，你可以去傳達室那里找找，說不定哪個好心的同學撿到了送去傳達室了。
我點了點頭，立刻以十萬火速飛奔向傳達室，但是，仍是沒有我的眼鏡，于是我灰心喪氣的回了教室。
當我走到教室門口時，看到一個胖乎乎的小女孩站在教室門口。小女孩大約只有一米二、三十左右，看樣子是個二年級的學生。
小女孩膽怯地看著我，伸出胖乎乎的小手，說：大姐姐，這個眼鏡時你們班的嗎？
我看了看，這眼鏡不就是我的嘛~！我心里高興極了，被失而復得的喜悅填滿了。
我接過眼鏡，說：這是我的眼鏡，你在哪里找到的？
小女孩說：就在這個教室門口。
謝謝你，你叫什么名字？幾班的？
小女孩眨巴眨巴天真的大眼睛：老師說要向雷鋒學習，做好事不留名，大姐姐，我走了，再見！說著跟我擺了擺小手，跑下樓。
我的心里仿佛注入了一股暖流，暖暖的。
雷鋒作文 篇2
從小，雷鋒就是我的偶像，我喜歡他有個善良的心，還助人為樂，每天不幫助別人心就不舒服。
老爸看我這么喜歡雷鋒。就溫和地說：“你那么喜歡雷鋒，不如你去做個小雷鋒吧!”我疑惑不懈不問：“什么是小雷鋒？”老爸慢慢地跟我解釋起來：“小雷鋒就是像雷鋒一樣助人為樂的小孩，小盼你愿意當小雷鋒嗎？”“當然好啦!太好了!我是小雷鋒啦，哈哈!”我高興地說道。
從此，我的小雷鋒生涯就開始了，我坐公車回家，我看見一位父親抱了一位幾個月大的'嬰兒。他看著公車上還有沒有座位，可很不巧公車上的座位都被人坐了，他皺了皺眉，看樣子他只要抱著孩子站著了。我本來打算當作沒有看見的，可我腦海出現了一個場景，“太好了，我成為小雷鋒了!我一定會助人為樂的!”我想起了我是一個小雷鋒，我立刻站起來禮貌地說：“先生，這個位置給我坐吧!”別把嬰兒摔著了。”那位父親笑了笑溫和地說了聲：“謝謝。”
因為車上的人太多，我又個子不高一直站著，被大人擠得像夾心餅干一樣。原來當小雷鋒，這么不容易呀!不過看到別人那燦爛地微笑，我覺得再苦再累也值得。我一定會當好一個小雷鋒的!
雷鋒作文 篇3
雨滴在地上“滴滴滴”地響著，我的心也在不時地響著。如果你是我的話，你肯定會了解到事情的重要性。告訴你吧：我的錢包——居然不見了。
我急的滿臉像紅紅的大蘋果，跳的像熱鍋上的螞蟻。這時，一蹦一跳的小笑笑來了，她才5歲半，一雙大大的閃亮的眼睛下面是小巧的嘴。小笑笑見我皺著眉頭，便問：“怎么了，我的好姐姐？”“唉呀，我的錢包不見了。”我愁眉苦臉地說。她說，叫我別急，她來幫我找找。我一向都很喜歡小笑笑，所以答應了。
她先將路邊的枯葉打掃干凈，然后從樹杈中找，結果她沒找到；她又在雜貨店里翻開玩具，然后從中間找，結果也沒找到。突然，她拉了拉我，指著一個男孩的手中。我眼睛一亮：咦，這不是我的錢包嗎？我聽見他自言自語道：“五、十、十五。呵，這回可真賺了。”我和小笑笑走到他的旁邊，攔住了他。他不知怎么回事：“耶，一個瘋婆子帶個小丫頭。”我仔細一看，發現他是小區里的搗蛋鬼李華華，我們管他叫華華搗蛋一號。他得知了事情的經過，便把錢包還給了我。小笑笑發現他偷拿五元錢往口袋里塞。小笑笑大聲呵斥道，華華才把五元錢還我。
我送給小笑笑五元錢，小笑笑笑了。笑得像雷鋒一樣，因為雷鋒就在我們身邊。
雷鋒作文 篇4
【導讀】：我們學校高中部的學生李應鏗同學拾金不昧的精神，深深觸動了我。他在當今看似無人情的社會里面，為我們詮釋著雷鋒精神的意義，也可以看見雷鋒精神在這一時代的學生心中得到了傳承，傳遍了我們的校園。
【正文】：
在三月的春風吹綠了祖國的大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們不僅會想起了一個熟悉的名字――雷鋒，他是我們做好事，為人民服務的模范。
是的，雷鋒叔叔將永遠活在我們心中。然而，對于曾經一度將雷鋒精神引以為榮的中國人來說，雷鋒精神似乎離人們越來越遠，越來越陌生了。在時間就是金錢成為至理名言的當今社會，即使有人做了好事也成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢害人的手段。雷鋒精神，難道真的離我們遠去了嗎？
在這美好的春季里，我似乎看到了雷鋒精神的再現！我們學校高中部的學生李應鏗同學拾金不昧的精神，深深觸動了我。他在當今看似無人情的社會里面，為我們詮釋著雷鋒精神的意義，也可以看見雷鋒精神在這一時代的學生心中得到了傳承，傳遍了我們的校園。也許，很多同學會認為：雷鋒精神，只不過是形式而已。雷鋒精神早已過時了！其實不然，雷鋒精神是發自內心的。在我看來，只要有你我的參與，雷鋒精神，一定會發揚光大……
在日常生活中，助人為樂的事情隨處可見；在校園里，經常有同學們自覺撿起地上的垃圾……這，就是雷鋒精神。從中，你又是否找到了雷鋒精神的真諦呢？
實質上，雷鋒精神就是從平時的小事做起，腳踏實地，真心待人，并且持之以恒。學習上，幫助有需要的同學；為貧困災區的失學兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學……這一切的一切都在發揚著雷鋒精神，都在給人們帶來溫暖和幸福。
只要把愛的春風送給別人，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴的會場，甜甜把微笑帶給他人。
李應鏗同學的事跡，也許只是生活中很平凡很平凡的小事。只要你愿意，你也能辦到。
就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發揚光大，扎根于我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……
雷鋒作文 篇5
星期三下午，在政教處老師的組織下，我們班和四三班的學雷鋒小分隊到敬老院“學雷鋒，獻愛心”。說真的，長這么大，我還是第一次參加這樣的活動。一路上，我的心久久不能平靜。
沒過多久，我們便到了敬老院。一走進院子，我們向坐在院子里曬太陽的幾位爺爺奶奶打了招呼后，便按分好的工，拿起自己的毛巾、小桶“開擦”起來。你瞧，這一伙，那一堆，干得不亦樂乎!我們這個小分隊很榮幸，被老師分配去幫爺爺奶奶清潔個人衛生，整理房間。我呢，和好朋友姚康豫各自拿一塊干凈的毛巾去幫爺爺奶奶擦臉。說實話，我現在已經九歲，平日里，不是我給自己擦臉，就是大人們硬逼著幫我擦，可從來沒給別人擦過。
怎么擦能讓爺爺奶奶舒服一些呢?我想平常都是把毛巾對疊，直接擦臉，可是，我幫老奶奶擦臉，總不能用毛巾直接捂在臉上再擦吧，那樣多不禮貌。于是，我就把毛巾疊成了個小方塊，輕輕地、一點一點地擦，生怕弄疼了奶奶的臉。不一會兒，奶奶的臉被我擦好了，看看奶奶干干凈凈的臉，我微微一笑。這時，忽然，奶奶把我的小手放到了她的手心，摸了摸，搓了搓，又輕輕地拍了幾下，臉上露出了笑容。看到這一切，我明白了，奶奶雖然沒有說什么，但透過她的眼神，我看到奶奶在夸我是個好孩子。接著，我和同學們又幫奶奶擦手、整衣服，又為爺爺奶奶們表演了好看的舞蹈，好聽的戲曲……爺爺奶奶看了，都樂呵呵地笑了，還不時為我們鼓掌呢。
時間過得真快，到了返校的時間了，我們和爺爺奶奶依依不舍地揮了揮手，當我再次看向爺爺奶奶時，看到了他們對我們這群孩子的不舍，看到了老人們的孤獨……我想，如果我有時間，一定會多來陪陪他們的。
通過這次活動，雷鋒精神已經悄悄地在我心中生根、發芽，讓我感受到了幫助他人，溫暖他人，就是快樂自己。
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