借書(shū)的經(jīng)歷作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的借書(shū)的經(jīng)歷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
借書(shū)的經(jīng)歷作文1
今天天氣很熱，太陽(yáng)照得我們都睜不開(kāi)眼睛。我和媽媽頂著炎炎烈日，興高采烈地來(lái)到了“廈門市圖書(shū)館”。
第一次走進(jìn)“廈門市圖書(shū)館”，我開(kāi)心極了。圖書(shū)館很大，又很安靜。我不知所措的問(wèn)媽媽：“媽媽，我們要怎么借書(shū)呢?”媽媽說(shuō)：“我也是第一次到圖書(shū)館，你忘了啊，媽媽跟你說(shuō)過(guò)：不懂的可以問(wèn)工作人員啊!小傻瓜!”我聽(tīng)了，就去問(wèn)旁邊的姐姐，然后，像個(gè)導(dǎo)游似的拉著媽媽的`手，到旁邊的沙發(fā)椅那填表格，再到對(duì)面的柜臺(tái)去交押金;于是，我們一起來(lái)到了兒童借閱室。
借閱室里的人可真多啊，到處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)低頭看書(shū)的小孩。所有的圖書(shū)都非常整齊地分類排列著。看著這么多的書(shū)，我都不知道怎么開(kāi)始借書(shū)，只是饒著一排一排的書(shū)柜走了一圈又一圈。終于，我看到我我最喜歡的一本書(shū)了，又看到了一本……我一下子找了10本書(shū)，然后坐在椅子上，一本一本地瀏覽，最終選擇了7本書(shū)。
懷抱著這7本書(shū)，我走到自動(dòng)借書(shū)的機(jī)器前，看別人怎么操作。輪到我了，我先把保障卡插到讀卡器里面，再把要借的書(shū)，很整齊地?cái)[好在機(jī)器前，記住你借的書(shū)的總額不能超過(guò)你交的押金。我按照上面的提示一步一步操作，很快就借好了書(shū)。
手里捧著我喜歡的書(shū)，心里實(shí)在是歡喜不已。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)圖書(shū)館真的好大，圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在多。以后我一定要常來(lái)，在這里多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文2
有一天下午，我的作業(yè)寫(xiě)完了。于是我趴在地上，津津有味的看著我自己買的書(shū)本。唉，真無(wú)聊！我現(xiàn)在看的書(shū)，我都是看膩了的舊書(shū)，只是這幾本書(shū)翻來(lái)覆去的看，連新書(shū)都沒(méi)有。于是，我和媽媽去借書(shū)。
我和媽媽去了書(shū)店，這里有十五六個(gè)棕色的、巨大的、閃閃發(fā)光的長(zhǎng)方形木質(zhì)書(shū)架，書(shū)架里的書(shū)本令郎滿目，擺放的整整齊齊：小說(shuō)、傳記、童話……可是，這些書(shū)本我都不喜歡。我找來(lái)找去，選中了一本名叫《獵犬霹靂虎》的動(dòng)物小說(shuō)，，我喜笑顏開(kāi)的拿了起來(lái)，又發(fā)現(xiàn)了《王妃黑葉猴》等等及本我十分感興趣的書(shū)本，我也拿了過(guò)來(lái)。于是，我拿著書(shū)，急匆匆的跑到一張木質(zhì)桌子旁，樂(lè)呵呵的對(duì)坐在哪里的工作人員阿姨說(shuō)：“阿姨，我要借這幾本本書(shū)。”阿姨幫我等急了我要借的書(shū)本，我蹦蹦跳跳的拿出了媽媽準(zhǔn)備的定金，像見(jiàn)到寶貝的似的，拿著書(shū)手舞足蹈的回家了。
我一回家，就迫不及待地翻開(kāi)了那本名叫《獵犬霹靂虎》的書(shū)。書(shū)里講述著一個(gè)跟獵犬有關(guān)的`有趣的故事，我如饑似渴的讀著書(shū)。很快，我懂得了書(shū)里的知識(shí)和道理。
書(shū)本是我們的良師益友，我以后要讀更多的書(shū)，豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
借書(shū)的經(jīng)歷作文3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)，我想在書(shū)籍的海洋里暢游，下面，我就講一講我一次借書(shū)的經(jīng)歷吧！
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一張小學(xué)生必讀書(shū)單，我看到里面有我最喜歡的作家曹文軒老師的《草房子》，那時(shí)我剛好手里有媽媽給我辦的借書(shū)證，于是，星期六我便拿著借書(shū)證來(lái)到了新華書(shū)店。
哇！新華書(shū)店里的書(shū)真多呀！有豐富知識(shí)的科普書(shū)、有優(yōu)美的.文學(xué)書(shū)、有有趣的兒童書(shū)……可是我要借的《草房子》在哪兒呢？我努力尋找著，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)書(shū)架上面都有小牌子，刻著小說(shuō)類、漫畫(huà)類、文學(xué)類……我要借的書(shū)，應(yīng)該是哪一類呢？對(duì)了！文學(xué)類！我連忙跑到文學(xué)類書(shū)架，一排排地努力去尋找我要借的書(shū)，這時(shí)，一本黃色的書(shū)映入我的眼簾，封面上寫(xiě)著三個(gè)字：《草房子》，啊！這不就是我要找的書(shū)嗎！我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來(lái)，高興的去排隊(duì)辦理借書(shū)手續(xù)，然后便回家了。
回到家后，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，在書(shū)的海洋中暢游，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)帶給我們知識(shí)，書(shū)是無(wú)聲的老師，我愛(ài)看書(shū)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文4
3月16日那天，媽媽帶我去了少兒圖書(shū)館。一進(jìn)書(shū)店，我看見(jiàn)了許許多多的書(shū)，就像進(jìn)入了書(shū)的世界。
我走著走著看見(jiàn)了地理類叢書(shū)，這正好是我最想要的。我又按照指定的路線找有關(guān)與地球或宇宙之類的書(shū)。我的天啊！那么多的書(shū)讓我看到猴年馬月才能找著呀！
我問(wèn)一旁的阿姨："這本《探索與宇宙》我可以看嗎？"阿姨說(shuō)："當(dāng)然可以。"然后我就認(rèn)真看了這本書(shū)的前言和后記，知道了中國(guó)要是再發(fā)展，就有人登上宇宙，尋找宇宙上的秘密。不知不覺(jué)的我就津津有味的讀了起來(lái)，好像我已經(jīng)到了宇宙上，和宇宙交談呢！
我想借走這本書(shū)，就到服務(wù)臺(tái)對(duì)阿姨說(shuō)："我想借這本書(shū)。"阿姨看了看書(shū)的側(cè)面的'條碼，把它記在了一個(gè)本子上說(shuō)："你可以把它帶回家了。"我非常高興。拿著書(shū)回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，我體會(huì)到了：做什么事情都要有技巧和方法才能用最短的時(shí)間完成這件事情。
借書(shū)的經(jīng)歷作文5
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，獲得快樂(lè)，我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小姑娘。下面，我就給大家講講我的一次借書(shū)經(jīng)歷吧！
自從媽媽給我辦了借書(shū)卡，我就愛(ài)上了看書(shū)，每次都是媽媽帶我去借書(shū)，可是有一次，媽媽說(shuō)：“月月，從今天開(kāi)始，自己去換書(shū)吧！”我聽(tīng)了 雖然有些不樂(lè)意，但是一想到自己已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧！保證完成任務(wù)。”說(shuō)完，我便拿著書(shū)蹦蹦跳跳的向書(shū)店跑去。
到了書(shū)店，我仔細(xì)的.尋找一位同學(xué)給我推薦的《稀奇古怪樂(lè)小米》。可找了半天也沒(méi)有找到，我只好去問(wèn)售貨員阿姨了。我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我想借《稀奇古怪樂(lè)小米》，可是找不到。”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“那本書(shū)昨天被別人借走了，你下午來(lái)吧！”我心里有幾絲失望，但一想到下午就能看到自己喜愛(ài)的書(shū)，心里馬上又熱乎乎的。
下午，我早早的寫(xiě)完作業(yè)奔向書(shū)店。阿姨見(jiàn)我來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我把書(shū)給你留著呢！”說(shuō)完便把書(shū)遞給了我。我小心翼翼的接住書(shū)高興地說(shuō)：“謝謝阿姨。”阿姨很快給我辦好了借書(shū)手續(xù)，我捧著書(shū)高高興興的回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，我更喜歡讀書(shū)了。我想：功夫不負(fù)有心人，以后我要天天和書(shū)做朋友。
借書(shū)的經(jīng)歷作文6
一個(gè)天氣炎熱的下午，我跨進(jìn)書(shū)店大門，看見(jiàn)許多大人手捧著書(shū)本津津有味的看著。我踮起腳尖從大人們的腋下擠了進(jìn)去。站在一個(gè)書(shū)架前找一本近期熱銷，也是我迫切想要的一本書(shū)。書(shū)名叫《郵遞員》。
在一排花花綠綠的書(shū)里，我的'眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊!它在這里。我急忙從書(shū)架上取了書(shū)打開(kāi)翻看了一下內(nèi)容，我高聲的喊出：“是的， 是的，這正是我想要的書(shū)。”
然后，我懷揣著這本書(shū)來(lái)到“收銀臺(tái)”前準(zhǔn)備付賬。兩手插進(jìn)左右口袋摸“哎呀”!怎沒(méi)忘帶錢了，我的臉隨之一下子紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。羞澀的對(duì)阿姨說(shuō)：“把書(shū)先放一下，我等會(huì)再來(lái)買。”說(shuō)完，我拔腿沖出書(shū)店的大門。
當(dāng)我取了錢再回來(lái)時(shí)，收銀員阿姨很遺憾的告訴我說(shuō)：“僅剩的最后一本已經(jīng)買了。”我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一本書(shū)籍。我便問(wèn)收銀員阿姨：那本書(shū)什么時(shí)候還能到呢?”她說(shuō)：“不太清楚，你過(guò)兩三天后再來(lái)吧!”
隨后每當(dāng)我放學(xué)回家路過(guò)那家書(shū)店。便會(huì)跑進(jìn)去去問(wèn)問(wèn)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于買回本名叫《郵遞員》的書(shū)。
拿著這本書(shū)回到家，我愛(ài)不釋手。翻開(kāi)一頁(yè)，一頁(yè)津津有味的看起來(lái)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文7
最近，同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書(shū)看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上，我開(kāi)心地想：讓媽媽也給我買一本！
一回到家，我趕緊向媽媽要書(shū)。媽媽卻說(shuō)："你有許多書(shū)了，別再買了。"我一聽(tīng)，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說(shuō)："正好，你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，你去借借看吧！"我心里一百個(gè)不愿意：去哥哥家借書(shū)，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉(zhuǎn)念一想，不借書(shū)的話，那我就看不了了，看書(shū)比面子還重要，我還是去哥哥家借書(shū)吧！
我走到哥哥家，我看見(jiàn)哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問(wèn)："你干什么去呀？"
"我要去還換書(shū)"我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》
哥哥問(wèn)："你來(lái)干什么呀？""我來(lái)找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》"
"那我把這本書(shū)借給你看吧！要愛(ài)惜哦！"
"好的"。我高興地說(shuō)。
回到家，我拿著借來(lái)的書(shū)專心致志地讀了起來(lái)，看到書(shū)中巧妙運(yùn)用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的喜悅和豐富的`知識(shí)，讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。
借書(shū)的經(jīng)歷作文8
我是一個(gè)小書(shū)迷，一遇到我沒(méi)有的書(shū)，我就會(huì)向別人借。 一次， 我聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館里有一本書(shū)叫《獅子照哈哈鏡》可好看了！于是我和好朋友樊二漫一起去圖書(shū)館借書(shū)。 我們來(lái)到圖書(shū)館，那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書(shū)，管理圖書(shū)的阿姨一會(huì)兒幫這個(gè)找書(shū)，一會(huì)兒又幫那個(gè)找，累得上氣不接下氣，于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“阿姨現(xiàn)在忙不過(guò)來(lái)，你們自己去找書(shū)，好嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗暗竊喜：我終于可以自己找書(shū)了，我還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館保管處找過(guò)書(shū)呢！ 我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書(shū)的屋子。
哇噻！這里的書(shū)可真多呀！看得我眼花繚亂，書(shū)架上一本本書(shū)仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船，迫不急待的想讓我乘上他們，去知識(shí)的海洋里航行。我在書(shū)架上仔仔細(xì)細(xì)的尋找我想看的書(shū)，可是，書(shū)太多了，我根本找不著，沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮，咬牙切齒地堅(jiān)持找下去，終于，我找到了我要看的書(shū)，我一蹦三尺高，捧著那本心愛(ài)的.書(shū)想，終于找到了，我這本一定要好好讀。
過(guò)了兩天，我把書(shū)完整無(wú)缺的歸還給了圖書(shū)館的阿姨。
借書(shū)的經(jīng)歷作文9
我養(yǎng)了一只小貓，小貓很可愛(ài)并且給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。但是，好景不長(zhǎng)，不知道為什么我每次喂小貓食物，它總是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)食欲。還有我平常老是跟小貓玩，這次理都不理，無(wú)精打采的走掉了。我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小貓好奇怪啊？”“我也不知道，你去圖書(shū)館借書(shū)就知道了。”
到了圖書(shū)館，一排排書(shū)整整齊齊的放在書(shū)柜上，五顏六色的書(shū)讓我看的'眼花繚亂。我仔仔細(xì)細(xì)地走過(guò)了每一個(gè)書(shū)柜，總算找到了關(guān)于動(dòng)物一系列的書(shū)，我自言自語(yǔ)道：魚(yú)類百科、小狗喂食大全、小貓百科大全……“總算找到了！”我迅速的跑到管理處，說(shuō)：“阿姨，我們家小貓沒(méi)有一點(diǎn)食欲，麻煩快點(diǎn)給我辦理手續(xù)！”阿姨熱情給我辦理了借書(shū)手續(xù)，說(shuō)：“記得在三個(gè)星期之內(nèi)還啊！”我興奮地說(shuō)：“好的！沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)著我興高采烈回到了家。
我打開(kāi)書(shū)發(fā)現(xiàn)：如果沒(méi)有食欲的話，很有可能是因?yàn)樽炖锟藗�(gè)東西。我讓小貓張開(kāi)嘴果然小貓的嘴里卡了一個(gè)大刺，我?guī)托∝埮鰜?lái)，小貓又有食欲了，而且還活蹦亂跳。
這次借書(shū)的經(jīng)歷，讓我收獲了書(shū)是我們離不開(kāi)的良朋詩(shī)友，就像“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——[宋朝]蘇軾。”
借書(shū)的經(jīng)歷作文10
今天語(yǔ)文課上，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫(xiě)一篇借書(shū)的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書(shū)，我從來(lái)沒(méi)借過(guò)書(shū)。我就向媽媽請(qǐng)教方法。可媽媽只給我了和借書(shū)卡，就把我推出了門外。臨走時(shí)囑咐我：“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)。”
我走在路上，緊緊地捂住裝借書(shū)卡的口袋，心里不住的想：這可是我第一次借書(shū)呀，萬(wàn)一辦砸了怎么辦？正想著已經(jīng)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館里的圖書(shū)可真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)呀！
這么多書(shū)，該選哪一本書(shū)呢、選哪一類呢？就選兒童文學(xué)類吧，于是我穿梭在兒童文學(xué)類一排排書(shū)架中，瞪大眼睛、伸長(zhǎng)脖子、仔細(xì)尋找著，經(jīng)過(guò)我左挑右選，終于找到一本我滿意的書(shū)，名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，感覺(jué)好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書(shū)中的內(nèi)容和優(yōu)美的`詞語(yǔ)把我迷得如癡如醉、回味無(wú)窮、讓我愛(ài)不釋手。
于是我拿著這本書(shū)好看的書(shū)，來(lái)到柜臺(tái)前，把我要借的書(shū)和借書(shū)卡一起放到阿姨面前，只見(jiàn)阿姨拿著掃描器在我的借書(shū)卡上一打，再在書(shū)上打一下，我的卡號(hào)、書(shū)名、價(jià)錢就一同進(jìn)入了電腦，真省事呀！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次借書(shū)的經(jīng)歷，因?yàn)槭菚?shū)讓我慢慢的認(rèn)識(shí)了廣闊世界；是書(shū)讓我懂得了做人的道理；是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
借書(shū)的經(jīng)歷作文11
“今天，張老師要帶我們?nèi)ソ钑?shū)！”有人高呼。什么？去借書(shū)？去哪兒借？借什么書(shū)？仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道是去集美書(shū)齋。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息，我是既激動(dòng)，又興奮。
到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)呀！
你瞧！
那一排排高大的書(shū)架豎立在我的眼前。桌子上有書(shū)，地上也有書(shū)，真是知識(shí)的海洋啊！
再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們?cè)跁?shū)海里航行。就連地上也鋪著通向知識(shí)寶庫(kù)的綠地毯。
開(kāi)始借書(shū)了，董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書(shū)板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書(shū)。大家就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，一頭鉆進(jìn)了書(shū)的'海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動(dòng)了，興高采烈的來(lái)到第一個(gè)書(shū)架前，看了看沒(méi)有自己喜歡的，便來(lái)到第二個(gè)書(shū)架這兒，看到許多女同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地看童話書(shū)。童話書(shū)，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書(shū)。于是我開(kāi)始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來(lái)看了幾個(gè)故事，既幽默又有意義，就借它了！
隨后，我捧著書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，手里拿著五花八門的書(shū)。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書(shū)上一打，我的名字、書(shū)、號(hào)碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀！
我真高興，拿著自己借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，如饑似渴的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，啊！
讀書(shū)真快樂(lè)！
借書(shū)的經(jīng)歷作文12
一個(gè)周末，我在老師推薦的書(shū)單中，找到一本中意的書(shū)。書(shū)店里找不到，就去校圖書(shū)館借一本吧。
我和其他幾個(gè)小圖書(shū)管理員商量一番后，跑進(jìn)圖書(shū)館。這里面整齊的擺放這位一排排書(shū)架。一本本五顏六色的書(shū)本像一個(gè)個(gè)士兵們直立在書(shū)架上，沒(méi)有一個(gè)士兵偷懶，倒在后面士兵的身上。大家登記過(guò)后，就在兒童文學(xué)的.書(shū)架中仔細(xì)搜尋著，很好過(guò)任何一本。過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)找到。這本書(shū)卻十分調(diào)皮，大家越努力找它就越不出現(xiàn)。大家頭上冒出了汗珠子，心里有些急了，到底在哪兒呢?其他幾個(gè)同學(xué)卻絲毫不放棄，似乎要聞出這本書(shū)的香氣。
我愈加賣力了，終于《查理與巧克力工廠》幾個(gè)字引入眼簾。我高興極了，搬來(lái)一邊的凳子站上去，左手壓住其他書(shū)，將他拿了下來(lái)。我捧著書(shū)跳下來(lái)，仔細(xì)端詳一番。這本書(shū)封面是黃色的，正中間擺著“查理與巧克力工廠”幾個(gè)方方正正的字。底下是小查理一家的畫(huà)像。
大家又挑選了幾本自身喜愛(ài)的書(shū)后，我懷里揣著它，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了圖書(shū)館。
我讀完了這本書(shū)，里面果真有豐富多彩的常識(shí)和道理。將來(lái)我要多讀好書(shū)，汲取更多常識(shí)。將來(lái)，我會(huì)多去圖書(shū)館，看更多的書(shū)籍。
借書(shū)的經(jīng)歷作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡閱讀，因?yàn)樽x書(shū)能使人心情愉悅，陶冶情操。今天是“世界讀書(shū)日”，媽媽決定帶我去泉州少兒圖書(shū)館，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。
一進(jìn)圖書(shū)館的大門，看著各種各樣的書(shū)籍，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒迫不及待地沖進(jìn)知識(shí)的海洋里盡情遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。今天我想借一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看著一排排整齊的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有點(diǎn)眼花繚亂，這時(shí)我看到書(shū)架上有書(shū)籍的分類標(biāo)簽，有歷史類、文學(xué)類、繪本類、地理類……根據(jù)書(shū)架上的分類標(biāo)簽，我找了啟蒙教育類，咦！怎么沒(méi)找到？我又認(rèn)真查看了百科類，果然找到了。接著我又挑了幾本自己喜歡的`書(shū)，拿著借書(shū)卡飛快地奔向自助借閱機(jī)，現(xiàn)在圖書(shū)館借閱還書(shū)都實(shí)行智能化管理，十分方便。我先將之前借的一本《淘氣包馬小跳》歸還了，系統(tǒng)提示還書(shū)成功，再將挑好的書(shū)放入借閱機(jī)，點(diǎn)擊借閱，很快就辦好了借書(shū)手續(xù)。抱著借好的書(shū)，我坐在書(shū)柜旁的小椅子上，津津有味地看了起來(lái)，正看到精彩時(shí)，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，該回家了。我這才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)已經(jīng)到中午，只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
今天我不僅借到自己喜歡的書(shū)，還體驗(yàn)了智能借書(shū)的過(guò)程，心里特別高興。以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文14
上個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)始上閱讀課了，剛開(kāi)始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書(shū)證了，辦完后大家就能借書(shū)了。” 從那天起，我就盼望著能借到好書(shū)。因?yàn)槲蚁氪蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
突然有一天，上閱讀課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家的借書(shū)證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō)：“大家必須聽(tīng)清借書(shū)的要求，否則就再也不能借書(shū)了。”說(shuō)完這句話，老師就開(kāi)始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。
操作時(shí)，我非常激動(dòng)，激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來(lái)了借書(shū)的方法，然后，我先拿起代書(shū)板，再走進(jìn)書(shū)庫(kù)，又把代書(shū)板插在自己想借的書(shū)的位置，然后看看那本書(shū)好不好，如果好就走出書(shū)庫(kù)，找到自己的借書(shū)證，到老師那里刷一下書(shū)上的條形碼，再刷一下借書(shū)證上的條形碼，一本書(shū)就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。
圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的`海洋，我就像海洋里的一條小魚(yú)，剛剛會(huì)游泳，我要在這個(gè)大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會(huì)成為一條在知識(shí)的海洋里暢游的快樂(lè)的魚(yú)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文15
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，代老師就叫我去同年級(jí)的其它班借書(shū)。來(lái)到了二年級(jí)五班，我慢慢悠悠地進(jìn)去了，輕輕地問(wèn)：“能借一本語(yǔ)文書(shū)嗎？”老師正在上課，聽(tīng)到我說(shuō)話，她就親切地說(shuō)：“可我現(xiàn)在正上語(yǔ)文課，小朋友，你到其它班去借吧。”我垂頭喪氣地出去了。
來(lái)到二年級(jí)三班的大門口，我在空蕩蕩的道路上來(lái)回徘徊著，到底是去，還是不去呢，我心里一個(gè)個(gè)問(wèn)題都圍著自己轉(zhuǎn)圈圈。可是不去又是不行的，我這節(jié)課就不能上了啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心里的問(wèn)題也漸漸的越來(lái)越多了，過(guò)了很久很久，我才決定敲門進(jìn)去。“咚、咚、咚”我輕輕地敲了敲門，就聽(tīng)見(jiàn)里面老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”我慢吞吞地進(jìn)去了。
當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的目光都投到我身上，我覺(jué)得很沒(méi)面子，又過(guò)了一會(huì)兒，才吞吞吐吐地問(wèn)：“我能不能借一下您班的語(yǔ)文書(shū)用？”老師熱情地說(shuō)：“行，隨便挑，反正現(xiàn)在上的是數(shù)學(xué)課。”我不客氣地就進(jìn)了教室，可新的問(wèn)題又來(lái)了，我借誰(shuí)的'呢？如果他不借可多沒(méi)面子啊，別想這些了，老師不是說(shuō)隨便挑嗎，我就隨便挑了。我想著想著就已經(jīng)來(lái)到了一位同學(xué)的面前，“你能不能把語(yǔ)文書(shū)借我一用？”可這位同學(xué)像在和我打冷戰(zhàn)一樣，我就沒(méi)管他。正準(zhǔn)備再向其它同學(xué)開(kāi)口,突然一位大方的同學(xué)主動(dòng)把書(shū)借給了我，我接過(guò)書(shū)，高興地說(shuō)：“謝謝你，下課我會(huì)立刻還給你的！”然后就興高采烈地回到了課堂上。
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