【精選】烏龜作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的烏龜作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
烏龜作文300字 篇1
小烏龜和小兔子是鄰居，還被分到一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)了，開學(xué)了，小烏龜和小兔子去學(xué)校上學(xué)。
到了學(xué)校，小兔子說(shuō)：“小烏龜，你寫字太慢了！”可是小烏龜就是寫自己的作業(yè)也不吱聲。
第二天，小兔子又說(shuō)：“小烏龜你寫字怎么和小蝸牛似的慢呢！”小烏龜也不生氣，還是繼續(xù)寫自己的作業(yè)，也不為自己辯解。
到了第三天，小烏龜和小兔子比賽看誰(shuí)寫字好看。猴子喊：“預(yù)備--開始-”。小兔子和小烏龜就開始比賽了，小兔子寫的比寫烏龜寫得快，但是小烏龜比小兔子寫的好看，規(guī)范，工整。
時(shí)間到了，大象和小狗一起去看他們寫的字，結(jié)果是小烏龜獲得了書法比賽第一名。
后來(lái)小動(dòng)物們又進(jìn)行了其它考試，小烏龜又是考了第一名。小兔子臉紅了，和小烏龜?shù)狼�，說(shuō)：“早知道，你寫字那么好看，就不說(shuō)你寫字慢了，而且你還考了第一名。”
小烏龜謙虛地說(shuō)：“小兔子，我們一起努力，我相信你那么聰明將來(lái)一定會(huì)比我好的！”
烏龜作文300字 篇2
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經(jīng)買了很長(zhǎng)時(shí)間了，以前讀過(guò)好多遍，總也讀不夠，最近學(xué)校開展了讀書征文活動(dòng)，我又讀了一遍。
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一只能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬(wàn)年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達(dá)、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來(lái)了，于是，他就從非常遙遠(yuǎn)的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達(dá)、和毛超經(jīng)常去的秘密山洞，老烏龜說(shuō)："只要生活在一個(gè)有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。"
讀了這本書，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調(diào)皮、不拘小節(jié)、大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心里暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以后，我對(duì)孩子味兒的了解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現(xiàn)在認(rèn)為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。
也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會(huì)和一只神奇的烏龜不期而遇。
烏龜作文300字 篇3
老師的家里有一只小烏龜，它的名字叫多多。
小烏龜長(zhǎng)著尖尖的頭，頭上有很多斑紋，皺皺的像七八十歲老人的臉。頭上有一張小小的嘴巴，嘴巴上面有一雙小小的黑眼睛。小烏龜背著一個(gè)厚厚的殼，殼上有十三塊六邊形，它有四只短短的腳，腳上長(zhǎng)著尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。
小烏龜膽小如鼠，只要有人一碰它，它就把全身都縮在厚厚的.殼里，要看看周圍有沒(méi)有人才敢把頭伸出來(lái)。
有一次，我故意把它弄得四腳朝天，一開始，它好像死了一樣，把全身縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。它偷偷地觀察四周的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理它，它慢慢地把頭和腳伸出來(lái)，然后用頭大力地往地上頂，四只腳在拼命地抓。試了第一次，不成功，又用力地把頭往地下頂，四只腳又在拼命地抓，終于翻過(guò)身來(lái)了，真有趣！
聽(tīng)老師說(shuō)小烏龜平時(shí)很喜歡吃菜和肉，但是到了冬天，它就不吃不喝，要在沙堆里面冬眠了。
我喜歡這只可愛(ài)的小烏龜！
烏龜作文300字 篇4
媽媽給我買了幾只小烏龜，暗綠的殼，小小的身體，可愛(ài)極了。
小烏龜有一個(gè)圓圓的腦袋，一對(duì)黑黑的眼睛像兩顆寶石，身上有一條條線，臉上還有一個(gè)紅色的點(diǎn)，腳上的指甲尖尖的，放在手上癢癢的。我把它們放在水中，它們歡快地游著，我也非�？旎�。
我讓它們?cè)诤凶永锿妫蟮哪且恢黄疵鼪_向旁邊，而小的卻待在原地一動(dòng)不動(dòng)，大的一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊。小的呢？只是動(dòng)了一下腿。大的覺(jué)得很無(wú)聊，于是用了一招“泰山壓頂”，然后拼命向上爬，可是盒子太高，它根本夠不著，它又使出“穿地洞”，利用小烏龜?shù)臍?lái)撞擊盒子，但它絲毫沒(méi)有推動(dòng)盒子。這時(shí)，它看到其它小伙伴，就叫它們來(lái)“疊羅漢”，最高的想用下面的當(dāng)墊腳石來(lái)幫助自己逃脫，但它離盒子的出口還差很遠(yuǎn)呢！
這就是小烏龜，可愛(ài)嗎？
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