張老師作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的張老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張老師作文1
我在家里找東西的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，這使我想起了張老師。
張老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的.數(shù)學(xué)課。
有一次，我做作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì)做，于是我冒著“危險(xiǎn)”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會(huì)的題給張老師看了，本來(lái)我以為張老師會(huì)數(shù)落我“上課不聽(tīng)講”，可是張老師并沒(méi)有這樣，而是對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)并不重要，雖然你不會(huì)，但能來(lái)問(wèn)老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對(duì)張老師笑了笑，她讓我看著不會(huì)的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一切離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)！
張老師作文2
一天，張老師神秘地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要送你們一個(gè)禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，其中有一位同學(xué)搶著說(shuō)：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說(shuō)：“橡皮誰(shuí)要用呀，我們都用修正帶了！”有的人說(shuō)：“切！橡皮我家里多的是。”有的人說(shuō)……
張老師抬來(lái)一個(gè)大箱子，拿出了其中的一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的`，上面寫(xiě)著“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細(xì)一看，呀！背面上面寫(xiě)著12個(gè)大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來(lái)送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動(dòng)。有目標(biāo)，才能行動(dòng)，才能做到知行合一。有始有終，才能達(dá)到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開(kāi)，一股臭味撲鼻而來(lái)，這應(yīng)該是因?yàn)橄鹌ぬ罅税伞?/p>
拆開(kāi)后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺(jué)得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀又實(shí)用。平時(shí)生活中要時(shí)刻不忘張老師的教誨。
張老師作文3
忘不了張老師那和藹的面容；忘不了張老師那有趣動(dòng)聽(tīng)的講課；忘不了張老師那暖人肺腑的安慰......
記得那是在清明節(jié)前后掃烈士墓碑的那天。全校所有的師生都去掃墓了，只有我們一年級(jí)沒(méi)去。本來(lái)熱熱鬧鬧的校園變得沉寂。同學(xué)們多不免感到失望和嫉妒，有的同學(xué)還鬧起了脾氣，不肯安靜聽(tīng)課。
“孩子們，我給你們講幾個(gè)故事吧！”張老師這是的一句充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的話(huà)讓我們頓時(shí)安靜下來(lái)。“好！”同學(xué)們一口同聲的回答道。
“在以前啊，有許多的日本鬼子欺負(fù)我們的同胞，他們啊......"同學(xué)們都像在聽(tīng)媽媽講故事一樣聽(tīng)著。看著張老師的臉，大家都被她那時(shí)的`害怕而害怕，被她那時(shí)的高興而高興；大家都聽(tīng)著張老師時(shí)而小聲時(shí)而激動(dòng)得講著故事情節(jié)。大家都仿佛被張老師帶到了另一個(gè)抗日的時(shí)代一樣......
這天上午，大家并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)去掃墓而不愉快，反而十分的高興。因?yàn)椋蠹叶几惺艿搅藦埨蠋煂?duì)我們的關(guān)愛(ài)。大家心里都充滿(mǎn)了對(duì)張老師的感激與喜愛(ài)。
……
張老師作文4
張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛(ài)的小女孩？
在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對(duì)您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！我非常感謝您對(duì)我的教育。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)報(bào)名去參加跳舞，沒(méi)想到，舞蹈老師居然是您！我高興極了！
過(guò)了一年，您曾到我們教室教我們一節(jié)音樂(lè)課，當(dāng)您進(jìn)教室的時(shí)候，我高興地差不多要喊出來(lái)了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒(méi)有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵(lì)著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的路上，在大門(mén)前堵車(chē)，沒(méi)辦法走下車(chē)，當(dāng)我走到噴泉上的時(shí)候，我看見(jiàn)您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒(méi)有喊您，而是在您身旁擦肩而過(guò)，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的'場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
啊！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
張老師作文5
她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺(jué)，尤其是那副帶在鼻梁上的眼鏡更顯出她的氣質(zhì)。她愛(ài)扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最?lèi)?ài)的張老師。
張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方。她在課堂上總是認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，對(duì)我們的質(zhì)疑一一解答，她經(jīng)常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。張老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格，她要求我們按時(shí)完成老師布置的`每一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)要工整、清潔，做完以后還要認(rèn)真檢查，不能有粗心、馬虎的現(xiàn)象。
有一次，張老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，讓我們寫(xiě)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，寫(xiě)著寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)班上的吵鬧聲越來(lái)越大，老師聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“做事要仔細(xì)，不能馬虎，你們這樣，作業(yè)能寫(xiě)對(duì)嗎？要靜下心來(lái)思考習(xí)題，這樣才會(huì)把作業(yè)寫(xiě)到最好。”聽(tīng)到老師的教導(dǎo)，我們便立刻安靜下來(lái)，再也沒(méi)有發(fā)出聲音了。
這就是我們的班主任——張老師，一位嚴(yán)格的老師。
張老師作文6
當(dāng)爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)?我毫不猶豫地說(shuō)：“張老師，他就像我所喜歡的電腦一樣讓我們喜歡。”
張老師是我們班的班主任，教我們的語(yǔ)文。他性格溫柔不過(guò)也帶有一點(diǎn)嚴(yán)厲，中等的.個(gè)子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來(lái)眨去，閃爍著智慧的光芒。
我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)叫利頌民，他因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)，拿著一支筆不知再畫(huà)什么。張老師用銳利的眼光注視著他，他卻一點(diǎn)都沒(méi)知覺(jué)。張老師不說(shuō)話(huà)了，眼睛緊緊地盯住他，教室里一片安靜，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)頭看著利頌民。同桌的輕輕拉拉他的衣角，他才醒過(guò)來(lái)。課后利頌民被請(qǐng)到張老師的辦公室了。直到很久了，利頌民才一臉輕松地走出了張老師的辦公室，從那以后，利頌民上課認(rèn)真多了。
像這樣的事是太多太多了。啊，張老師，您對(duì)我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!
張老師作文7
我您知道嗎？教師節(jié)我用了幾天的時(shí)間為您制作賀卡，我每天只要一有時(shí)間，就又涂又畫(huà)，有時(shí)深夜還在做，早上上學(xué)都遲到了。
直到有一天下午，我終于做好了賀卡，高高興興的送去，但我發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)都是買(mǎi)的，只有我的是自己做的，我想：張老師一定會(huì)更喜歡!
寒假過(guò)后開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)ゴ驋呓淌肄k公室，由我來(lái)倒垃圾。突然，我發(fā)現(xiàn)我親手制作的賀卡在垃圾桶里，這時(shí)，我的心猶如刀割一樣疼痛。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不僅我的.被扔掉，還有幾個(gè)同學(xué)親手做的也在垃圾桶里，我原以為老師只扔掉了我的，可還扔掉了別人的。我想：一定是老師因?yàn)椴幌肴拥艋ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的賀卡。雖然我們沒(méi)有花錢(qián)，但我們卻付出了心血啊！
我一回頭，看見(jiàn)老師桌子上有很多買(mǎi)的賀卡。這時(shí)，我的心比一開(kāi)始還難過(guò)，傷心。
現(xiàn)在，在我眼里，您永遠(yuǎn)不會(huì)和藹，您永遠(yuǎn)不會(huì)可親，您永遠(yuǎn)不會(huì)溫柔了！痛，痛，痛，一千個(gè)痛，一萬(wàn)個(gè)痛，我永遠(yuǎn)不喜歡不愛(ài)您了！您為什么連看都沒(méi)看，就將我的賀卡扔掉了，為什么，為什么？您能看出我真誠(chéng)的心嗎？能嗎？
張老師作文8
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”--老師，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的老師中，我最喜歡的.是我們的數(shù)學(xué)老師。
張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，同學(xué)們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵?”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒(méi)。因此，張老師專(zhuān)門(mén)拿了一節(jié)課來(lái)講，她通過(guò)列式子的方法，來(lái)講解、分析卷子中的“攔路虎”。同學(xué)們隨著老師講課的節(jié)奏，聽(tīng)的津津有味。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，老師見(jiàn)狀，露出了會(huì)心的微笑。
張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛(ài)您!
張老師作文9
那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。
張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒(méi)有停下，辦公室里的老師都勸她休息一下，但她不聽(tīng)，走到第一張桌子前，拿起桌子上的'一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。
等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿(mǎn)面，輕輕對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝”。
張老師作文10
大家都知道初中課程有很多，在如今升學(xué)壓力大的社會(huì)條件下，學(xué)生們最喜歡上的就是體育課了，體育課可以讓我們放松大腦，開(kāi)心的玩一會(huì)。
我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉很長(zhǎng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩，我們很喜歡他。
這節(jié)體育課張老師請(qǐng)小朋友們當(dāng)體育老師。首先，張老師請(qǐng)孫佳奕當(dāng)體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的';穿的運(yùn)動(dòng)褲是深藍(lán)色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長(zhǎng)得小小的，可發(fā)出號(hào)令聲音特別響。比如給我們練習(xí)站隊(duì)，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì)喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)排齊，我們趕緊排好隊(duì)，這個(gè)體育老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
張老師又請(qǐng)了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒(méi)有第一個(gè)體育老師那么嚴(yán)，但是也很認(rèn)真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
今天老師讓我們當(dāng)了一回體育老師，可惜我沒(méi)當(dāng)上。我想如果我能當(dāng)上，一定會(huì)是一名嚴(yán)格的體育老師。
體育課真的很不錯(cuò)，不僅可以鍛煉身體，還可以讓大家得到放松。
張老師作文11
今天，我被我媽叫來(lái)了作文館，我是滿(mǎn)臉不情愿，就算我是老生！因?yàn)椋覄偵贤陻?shù)學(xué)，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節(jié)課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長(zhǎng)嘆一聲，看起來(lái)很滿(mǎn)足地說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，不知道寫(xiě)啥好？”
張老師，你說(shuō)得真對(duì)。不過(guò)，就算我知道寫(xiě)什么，我也不知道題目寫(xiě)什么好！
張老師沒(méi)有多想，就說(shuō)：“你們可能覺(jué)得自己的生活平平淡淡，我又沒(méi)做過(guò)什么大事。那你們就錯(cuò)了！世間萬(wàn)事都可以寫(xiě)，就算是沒(méi)發(fā)生過(guò)的，都可以寫(xiě)。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)一切，包括是聽(tīng)不見(jiàn)的，包括張老師剛剛說(shuō)的`一段話(huà)，都可以寫(xiě)成一篇作文。”
這段話(huà)，張老師講了兩次，可我總覺(jué)得哪里怪怪的？呀！張老師第一次講的和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收獲：任何東西都能寫(xiě)一篇作文。世界萬(wàn)物，人物，動(dòng)物，景物都可寫(xiě)成一篇色、香、味俱全的作文。
張老師作文12
教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會(huì)穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點(diǎn)老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周?chē)袕潖澋陌櫦y，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美。
張老師要變魔術(shù)了！她說(shuō)只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽(tīng)。心里忐忑不安，真的很擔(dān)心自己一下子被搬到另一個(gè)地方，再也回不來(lái)了。同時(shí)，我也充滿(mǎn)了期待。張先生會(huì)施什么魔法？
我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學(xué)生的腳步聲，，粉筆落地的聲音，老師和學(xué)生的`聲音，輕輕的關(guān)門(mén)聲，窗簾聲，學(xué)生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開(kāi)眼睛，嘿，不一會(huì)兒，郁曉茵和劉亞龍不見(jiàn)了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來(lái)像一個(gè)生動(dòng)的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。
余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時(shí)忍不住動(dòng)了一下。我們當(dāng)場(chǎng)抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。
張老師真是一位著名的魔術(shù)師。
張老師作文13
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書(shū)時(shí)間很長(zhǎng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對(duì)我們的要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì)插入幾句笑話(huà)，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，就會(huì)大吼一聲那個(gè)同學(xué)的名字，這樣，剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上從來(lái)都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。有時(shí)讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)寫(xiě)完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯(cuò)了一道題，就要一字不落地把解題思路寫(xiě)下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數(shù)學(xué)書(shū)上的'方法教我們，總是會(huì)自創(chuàng)一個(gè)方法，還會(huì)給各種算式的種類(lèi)取名，如果一個(gè)算式中所有運(yùn)算符號(hào)都是除號(hào)，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(zhǎng)方形的一種時(shí)，她就會(huì)給正方形取名叫“長(zhǎng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開(kāi)玩笑，一回頭就開(kāi)始批評(píng)同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結(jié)了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
張老師作文14
我們班的數(shù)學(xué)張老師性格多變，我稱(chēng)之為“百變臉”。你不信?那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生氣臉。只要哪位同學(xué)上課不聽(tīng)講，或是作業(yè)錯(cuò)題特別多，張老師就會(huì)由和藹親切的笑臉轉(zhuǎn)為生氣臉把那位同學(xué)批評(píng)的再也不敢出錯(cuò)。
開(kāi)心臉。當(dāng)我們做題錯(cuò)少，或者考試滿(mǎn)分時(shí)，張老師的臉就會(huì)由生氣臉轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)心臉。每當(dāng)這時(shí)候，張老師就會(huì)在放學(xué)時(shí)少留一點(diǎn)作業(yè)。
大笑臉。今天上課，老師叫張藝瀟同學(xué)回答問(wèn)題，回答的問(wèn)題是自己在什么位置，可張藝瀟說(shuō)錯(cuò)了，全班笑了起來(lái)。張老師的表情轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮δ槪媸怯腥ぁ?/p>
煩惱臉。如果班上哪位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，或不完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，張老師就會(huì)皺起眉頭來(lái)，找家長(zhǎng)和徐老師進(jìn)行談話(huà)，并讓那位同學(xué)上“奮進(jìn)峰”修煉。
嚴(yán)肅臉。上張老師的`課時(shí)一定不能開(kāi)小差，不然她就會(huì)變?yōu)閲?yán)肅臉。嚴(yán)厲的目光照在你身上，讓你感到害羞。
鼓勵(lì)臉。如果班上哪位同學(xué)成績(jī)下滑，失去信心，張老師就會(huì)帶他去鼓勵(lì)墻，鼓勵(lì)他不要放棄，要堅(jiān)持。張老師的話(huà)，讓這位同學(xué)瞬間有了信心。
張老師真是“百變臉”!百變無(wú)窮，誰(shuí)也猜不透。
張老師作文15
我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。
張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì)她都會(huì)仔細(xì)地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認(rèn)為我們都會(huì)讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當(dāng)讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把a(bǔ)pple讀成了“愛(ài)撲”，我們一聽(tīng)都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見(jiàn)江河羞得滿(mǎn)臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)出錯(cuò)，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步很大。我相信江河只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)讀好每一個(gè)單詞的。”老師說(shuō)完以后，就耐心地教江河apple的`正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿(mǎn)意地露出微笑。
這就是我們的英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。
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