小學(xué)二年級(jí)作文合作
導(dǎo)語(yǔ)：與他人合作，就是一種成功，與他人合作是一種力量，與他人合作就是黑夜里的一盞明燈。下面是小編為大家精心收集整理的作文，希望能幫助到大家!
我們來(lái)合作
星期天下午，我在廣場(chǎng)上玩遙控車(chē)，不小心，撞到了一棵大樹(shù)下，把遙控車(chē)撞壞了。我哇哇地大哭起來(lái)。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)修車(chē)吧。”我不哭了，說(shuō)：“行!”爸爸修車(chē)體，我?guī)桶职帜霉ぞ摺](méi)用幾分鐘，我們就把車(chē)修好了。
通過(guò)這次合作，我和爸爸成為了好朋友。我懂了“人心齊、泰山移。”合作才更會(huì)有力量，能戰(zhàn)勝一切困難!
我們來(lái)合作
在一個(gè)大雪紛紛的天氣，我和弟弟在家里玩電腦，玩著玩著，就感覺(jué)玩得沒(méi)意思啦。弟弟說(shuō)：“我們?nèi)ザ蜒┤税伞?rdquo;我立刻舉雙手贊成，說(shuō)完，我和弟弟便下樓去了。
我們開(kāi)始堆了，我的任務(wù)是做雪人的下半身，弟弟的任務(wù)是做一個(gè)雪人的頭。我說(shuō)：“讓我們來(lái)合作吧。”很快，我都做好了。我們小心翼翼地把雪人的大腦袋放到雪人胖乎乎的身體上。我們開(kāi)始給它安五官，很快地，兩只石頭子似的魚(yú)眼珠子安祥地躺在雪人的臉上，一枝馬克筆畫(huà)出了兩道臥蠶眉，一塊漆黑的煤球在雪人的臉上就變成了一個(gè)大大的蒜頭鼻子，接著，一張?jiān)卵浪频膹潖澴旆诺搅吮P(pán)子上......終于完成了，我們互相看了看，都笑了。這時(shí)，弟弟突發(fā)奇想，說(shuō)：“我們給這個(gè)雪人起個(gè)名字吧!”我仔細(xì)想了想說(shuō)：“叫BILL吧。”
隨著雪越下越小，我們快活的歌聲也隨之響起：“BILL、BILL”，我愛(ài)你......和弟弟一起合作，我真高興。
我們需要合作
我們需要合作我們需要合作穆占海一個(gè)組織或一個(gè)單位，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的;你干你的，我干我的，一個(gè)不管一個(gè)，一個(gè)不理一個(gè)，單槍匹馬的搞工作，那這個(gè)單位的事情非搞砸不可。我們知道，一根筷子是很容易折斷的，而十根筷子放在一起就不容易折斷了。人常說(shuō)，星多天空亮，人多智慧廣，眾人拾柴火焰高。這就是說(shuō)星星都發(fā)光、人人都盡智、大家一道拾柴的情況下，結(jié)果一定是可喜的。翻過(guò)來(lái)，就會(huì)適得其反。因此，工作要靠大家來(lái)搞，而一個(gè)人的能力畢竟是有限的。再說(shuō)了，有些工作一個(gè)人是很難拿下來(lái)的，或者說(shuō)干脆就拿不下來(lái)。常言道：一個(gè)巴掌拍不響;一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。雖然說(shuō)五個(gè)指頭是參差不齊，長(zhǎng)短粗細(xì)不一的，但各有各的作用，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。就說(shuō)寫(xiě)字吧。大拇指，與其他四指相距較遠(yuǎn)，貌似強(qiáng)大，但它離開(kāi)了四指的協(xié)助，便成了光桿司令，就什么事情也做不成了。說(shuō)的具體一點(diǎn)就是：有了食指和中指的幫助就能握筆寫(xiě)字了，不過(guò)寫(xiě)起來(lái)不夠穩(wěn)妥，不夠得力;在無(wú)名指和小拇指的鼎立支持下，才能洋洋灑灑、游刃有余的揮筆書(shū)寫(xiě)了。寫(xiě)字如此，干其他一切事情都不例外。由此說(shuō)來(lái)，只有很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，才能出色的完成一件件工作。譬如我們平常說(shuō)的“學(xué)問(wèn)”二字，就明確的告訴我們：“作學(xué)問(wèn)”不但要“勤學(xué)”，還要“好問(wèn)”。只學(xué)不問(wèn)不行，問(wèn)而不學(xué)也不行，只有將二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能稱(chēng)之為“學(xué)問(wèn)”。可見(jiàn)“作學(xué)問(wèn)”本身就是一種合作。倘若學(xué)生有疑去問(wèn)，而老師卻無(wú)心作答，這是十分遺憾的事，因?yàn)槌霈F(xiàn)這種情況的.結(jié)果是：非但達(dá)不到“作學(xué)問(wèn)”的目的，反而會(huì)傷透學(xué)生的求知之心;反之，老師一心一意盼著學(xué)生來(lái)“問(wèn)”，可學(xué)生不是望而生畏，就是下意識(shí)想躲開(kāi)老師，這種現(xiàn)象也是非常可悲的，究其危害性并不亞于第一種情況。可見(jiàn)，只有當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，老師真正具備了“傳道授業(yè)解惑”的美好師德，“學(xué)問(wèn)”才能真正落到實(shí)處。而這種良好習(xí)慣和美好師德的形成，是離不開(kāi)合作的。所以我覺(jué)得，學(xué)生的“問(wèn)”，老師的“答”，這就是一種合作，而這種合作越默契，其效果就越明顯。一言以蔽之，在生活中，我們要和諧相處;在學(xué)習(xí)上，我們要互相幫助。這樣我們才能滋潤(rùn)的生活，愉快的學(xué)習(xí)。
合作
合作競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì)了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果.合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國(guó)航天所有的成功，"神六"的發(fā)射，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí)，無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識(shí)，有一種團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝.正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
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