游戲作文合集六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
“一圈，兩圈，三圈……”教室里傳來數圈的聲音，替代了往日“沙沙沙”的寫字聲。咦？這是怎么回事呀？哦！原來是我們在玩”盲人摸象”的游戲呢！
“今天我們來玩個游戲——盲人摸象。”牛老師走進班，對我們說。“啊！太好了！”大家聽到后十分高興。有的一蹦三尺高，有的笑的`合不攏嘴，還有的開心的眼睛瞇成了一條線。
游戲規則：選一人當“盲人”，其它人當“象”。盲人需要用紅領巾蒙上雙眼，當盲人抓住象后，需說出是誰，如果說對了，象就當盲人，盲人就當象。游戲規則說清楚后，比賽就開始了。
首先上場的是我們班最小的學生——丁雅衫，她雙眼蒙上紅領巾，在原地十圈后就開始摸人了。只見她雙手不停地在空中上下舞動著，小心翼翼地挪著步子，就在她抓住陳天依的一瞬間，我們哄堂大笑，。因為她抓住了陳天依的辮子。
輪到我了，我既緊張又害怕，牙緊咬著嘴唇，眉頭緊皺著，渾身發抖，因為我害怕在大庭廣眾下出丑，我慢慢地把紅領巾蒙在眼睛上，在原地轉了十圈后，晃晃悠悠地走向某一地點。就在我邁出第一步時，全班都笑了起來，原來我沒走向目標人物，而是走向了門。在同學的指引下，我終于走上了正軌，我往左移了移，往右移了移，往前走一走，往后走一走，陳天依看見后對我說：“那那，我覺得你現在這現在呆的位置很好，正好有個人。”
“好吧，相信你。”我往前猛地一撲，只聽“嘭”的一聲，我揭開紅領巾，如果面前有面鏡子，我知道，我的臉肯定紅的像一個大蘋果，因為我沒有抱住人，而是抱上了飲水機上的飲水桶。同學們笑的前仰后合，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚。還有的笑的直捶桌子，教室里變成了歡樂的海洋。
這節課太有意思了。不僅給我們帶來了無限的快樂，而且還讓我明白了一個道理：有時候要相信自己的判斷，不能誤聽別人的建議，不要做舉棋不定的人！
游戲作文 篇2
我們徘徊在黃龍溪古老的大街上，嗯，準確的來說，是在游樂場里。這里的游戲項目五花八門，令人眼花繚亂。突然，在數十個無聊的項目中，我發現一個“寫數字”的項目。心想：這老板沒有童年嗎？寫數字，幼兒園小朋友都會，我帶著疑問與好奇走了過去。
幾張舊桌椅，幾個作文本，幾支圓珠筆，一排玩具，一塊廣告木板，就是這個小店的全部家當。老板娘踱著碎步來回巡視，手里握著一疊新舊不一20元的鈔票，臉上對游人溢出幾絲淡淡的微笑。
我不禁起疑：如果真有那么簡單，那她肯定虧本，哪來那么多錢呢？走近一看，我忍不住打了一個寒顫：原來是要求從1寫到500，不能涂，不能改。寫對就免費得一個50元的毛絨玩具，但是寫錯就倒給老板20元。
團隊里好幾個人開始躍躍欲試，有的都忍不住動了筆。頭上就是獎品，一條標注50元的毛絨大白鯊好像正在對我說：“快帶我回家吧。”我心癢癢的，看著它，又看看大家，心想：不就是寫數字嗎？有什么難的，我一定能行！于是拿起筆，信心十足的寫下了數字1，爸爸也加入游戲。
我全神貫注地寫著，寫累了就休息一下。幾個回合后，我才寫到70。這時，姚晨栩說：“好可愛的兔子呀！”我的.耐心轉瞬即逝，“在哪里？我看看。”我禁不住誘惑問道。一旁專心寫數字的爸爸假咳一聲，一本正經地說：“要認真，一定要寫好，不然就要給20塊錢。”我抬頭望著大白鯊，它仿佛哭喪著臉說：“沒想到你這么快就放棄，算了，我還是歸別人所有吧！”我重新燃起斗志，坐在位置上繼續寫了起來。
堅持一段時間，我越來越沒耐心，一會兒玩兔子，一會兒摸手機，一會兒又看著周哥嚴肅又可笑的樣子……結果，在寫249這個數時寫成了149，真是大意失荊州。很快，團隊其他成員也一一敗下陣來，鎩羽而歸，只好把希望全寄托在爸爸身上。為了讓他不“孤軍作戰”，我守在他旁邊，在寫錯的紙上又快速續寫。
只見爸爸弓著背，眼睛專注著本子，像書法家那樣不斷提筆，落筆，小心翼翼。他面色凝重，嘴里喘著粗氣，額上也沁出了汗珠。終于功夫不負有心人，爸爸挑戰成功，我如愿以償地抱著大白鯊玩具。
爸爸并不興奮，輕輕拍著我的肩，語重心長地說：“凡事要有耐心，一步一個腳印，重在過程而不能急于求成。”此時，周哥看著我們，在旁邊一言不發，淚流滿面，為失敗感到傷心。其實我心里很遺憾，因為這玩具，這榮譽本不屬于我。
看著大白鯊，我想起了徐老師所說的話：堅持把最簡單的事情做到最好就是優秀。
游戲作文 篇3
今天我們玩了一個有趣的傳話游戲。
游戲前，老師把我們先分成了兩組，每組的第一個人都要看一張紙條。
游戲開始了，第一個人站起來，悄悄地把這句話傳給了第二個人，我和同學都睜大眼睛豎著耳朵，仔細的聽著，結果也沒有聽到。輪到我了，我仔細的聽著她說了些什么，然后把它牢牢的記在了心里，傳給了下一個人，傳完話之后我感覺特別輕松。
一個一個終于傳完了，正確答案原來是：“一天一個蘋果，醫生不會來找我。”我們組和另外一組都笑得前仰后合，我們組最后寫的`是：一個蘋果。他們組寫的是：吃雪糕，要吃蔬菜。
我懂得了做什么事都要認真。
游戲作文 篇4
如果要問我成長路上我記得最深的一件事是什么？那就是偷玩游戲了。
周五，我總是會早點回家。因為我要上奧數課，當然還有一個十分重要的任務，那就是玩游戲。
那天剛到家，我便從包里拿出手機，打開《我的世界》，新開一個地圖，便津津有味地玩了起來。當我從一個礦洞里出來時（游戲里），我看了一眼時間：“完了！奧數課上課要遲到了！”我把手機放好，拎上作業包，急匆匆地跑下樓來到奧數教室。只見同學們坐得好好的，認真地聽著老師講一道例題。我輕手輕腳地走到最后一個座位坐了下來，但還是被老師發現了。老師讓我把那道例題繼續講下去。我張口結舌，回答不上來。其他同學見狀哈哈大笑，說我怎么連這道題都不會。我急得面紅耳赤，真想找個地縫鉆進去。
下課回到家，我把剛剛奧數課上發生的事情忘得一干二凈。我放下書包，就立即掏出手機繼續玩起了游戲。很快，我進入了游戲世界，忘記了時間。突然，爸爸媽媽下班回來了。他們一看到我在玩手機，失望地搖搖頭，問道：“下星期就要期中考試了，你的'功課復習好了嗎？”我點點頭說：“早就好了。”媽媽說：“好的，期待你的考試成績。”結果，第二周成績出來了，我考得一塌糊涂。我從原來的班級前五掉到了二十名。看到這樣的一幕，我傻了眼。爸爸媽媽更是氣得火冒三丈，讓我好好反省。
經過認真地反思，我真正認識到了自己的缺點。于是我決定，以后堅決不玩電子游戲，一定要好好學習。
游戲作文 篇5
今天在學而優作文課上，老師帶領我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴。快跟我一起去看看吧！
首先，游戲規則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學抽出來讀。
游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學想了一會兒還在寫，有的同學很快就寫好了，有的同學就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“丑八怪在公園可憐地寫作業。”小杰讀完后，同學們哄堂大笑。
老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的'臥室里愉快地唱歌。”當我讀完這一句時，我旁邊的同學已經笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經病在棺材里開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續玩了很久。
這個小游戲不但給我帶來了快樂，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準確性，不然就會鬧笑話的。
游戲作文 篇6
今天，是我期待已久的游戲課——我來比劃你來猜。
我們的游戲規則是：各個小組將詞語和成語寫到紙上，選一名成員比劃。比劃時不可以說出有關詞語上的字。我們A組寫了很多難的詞語，比如：淑女，靈魂，感動。我在成語詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會把B組難住的！
游戲開始了，我們組準備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的'上了臺，他雙手在上空打轉，說：“這是描寫自然景物的。”我們亂說：“臺燈”“風扇”……最終，我們猜不出來，就想換一個人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的上了臺，只見她用手畫了一個折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個是B組表演，他們派“愛心”來比劃。他看完字條，“啊！”的一聲叫了起來，原來，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個個的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛”……最后，他放棄了，說出了答案。剛剛在一旁看著他心急火燎的鄭老師拿了一本書，又指向我，說：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個是我們猜，我也想去試一下。當時我的心跳得非常快，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會不會和他們一樣呢，我去領了字條，寫的是頭頭是道，我上了臺，摸著自己的頭說：“第一個字和第二個字是這個。”文文脫口而出：“頭頭是道！”我高興的手舞足蹈。
后來的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠不會忘記。
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