【薦】新老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的新老師作文，歡迎大家分享。
新老師作文1
山東省章丘市匯泉小學(xué)五年級(jí)二班四是“吹牛大王”的天然老師
要說這些老師中最“牛”的，必須提到自然老師。
自然老師是男老師，又矮又矮，就像奧運(yùn)舉重冠軍——土耳其神童！我聽語文老師說，有一次我搬書，老師都拿著一摞，我們語文老師拿著一摞，覺得很厲害。沒想到自然老師扛一摞，一共扛兩摞！比語文老師強(qiáng)！當(dāng)時(shí)看到他的師生都以為他是體育老師，從事舉重運(yùn)動(dòng)。沒想到教我們自然！理科老師說他以前舉重，但從來不教體育課。而且還夸我們他是山東第一，中國第五！嗯，我不信。如果是這樣，他就會(huì)成為國家隊(duì)的一員。
看，自然老師真棒！
“漳浦”第一人是——衛(wèi)生老師和社會(huì)老師
《漳浦》是這樣嗎？你肯定不知道。我暫時(shí)保密。你看完我的作文就明白了。
衛(wèi)生老師和社會(huì)老師普通話都不好，往往是普通話前半句，章丘方言后半句。學(xué)生們還開玩笑說：“你去青島驢游嗎？”“我去青島做了一次驢游。”“你能用顏色畫地圖嗎？”b“不，我看不見！”
現(xiàn)在你知道“漳浦”是什么意思了。
教官：王乃東毫無疑問，這是一部成功的作品！
新老師作文2
隨著暑假的結(jié)束，新的一學(xué)期開始了，我們也換了一位新的英語老師了。
開學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)地心情來到教室，在教室里看見幾位同學(xué)圍在一起。他們似乎在討論著什么，我好奇地?cái)D了進(jìn)去，才知他們是在聊新英語老師俆老師，大家都非常想知道俆老師是一個(gè)怎樣的老師。
上午的第二節(jié)課就是英語課，隨著上課鈴聲地響起，我們聽見了噔噔地腳步聲，我的心也跟著怦怦地跳，心想：“這個(gè)徐老師漂亮嗎？溫柔嗎？會(huì)喜歡我們嗎？”這時(shí)徐老師緩緩地走了進(jìn)來，全場(chǎng)都響起了如雷鳴般的掌聲！正如我們所想這位徐老師非常地漂亮，她用溫柔的聲音微笑著說：“大家好，我是你們的英語老師——徐老師。”我想：“哇！徐老師的聲音真好聽！”緊接著徐老師給我們開始上課了。
徐老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣給同學(xué)們分成四個(gè)大組來比拼并說到：“獎(jiǎng)勵(lì)是誰一節(jié)課的分?jǐn)?shù)多就可以減少家庭作業(yè)！懲罰是誰上課講話作業(yè)就增加一倍！”在上課的過程中我們不僅學(xué)習(xí)了很多知識(shí)還還玩了游戲！一節(jié)課下來獲勝小組是二組，他們高興得一蹦三尺高。
徐老師對(duì)待每一位學(xué)生都非常的有耐心，上課時(shí)，我有一個(gè)單詞沒讀出來，我以為徐老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，誰知道徐老師微笑著說：“沒關(guān)系，加油！老師相信你可以的！”在徐老師地鼓勵(lì)下我那個(gè)單詞記得很牢發(fā)音也很準(zhǔn)。于是我對(duì)學(xué)習(xí)英語更加有信心了！
徐老師用著她的方法鼓勵(lì)著我們，也讓我們從此不害怕學(xué)習(xí)英語，讓我們對(duì)英語更感興趣了！
新老師作文3
今天進(jìn)了xx學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室，我找到了一位新老師。
她是一個(gè)新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。
她說得很慢，給了我們足夠的時(shí)間思考。她在課堂上尊重她的同學(xué)。談教案的時(shí)候，她問我們有沒有什么意見或建議。這讓我很激動(dòng)。老師征求我們對(duì)他們教學(xué)計(jì)劃的意見是一件新鮮事。但是，看到老師那么尊重我們，我好像覺得自己長大了，于是決定和這位新老師一起學(xué)作文。
她的講座非常吸引人。上課一個(gè)小時(shí)了，也沒什么想法，還沉浸在老師的每一句話里。如果你是她的學(xué)生，你肯定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)女性“卓別林”，因?yàn)樗?jīng)常用手和嘴工作，說話的時(shí)候用她的意思“畫”，所以很幽默。就像剛才，為了讓我們理解“急性子”的性格，她演了“急性子?jì)寢尅钡慕巧屢粋�(gè)女同學(xué)演了“女兒”的角色。演出開始時(shí)，我看到“女兒”慢慢拿起鉛筆和書。“不耐煩的媽媽”忍不住了。她沖上前去，推開了“女兒”。她趕緊拿起書和鉛筆喊：“我來，我來！”“磨磨蹭蹭”，老師演得惟妙惟肖，引得每一個(gè)同學(xué)哈哈大笑，“急性子”的性格在我們眼里活了過來。
這是我的新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。她是我最喜歡的新作文老師，——張艷華。
我以前很討厭作文課，但是她的作文課是我最喜歡的課。
新老師作文4
開學(xué)不久，班上的數(shù)學(xué)老師就生病了，所以學(xué)校只好換了個(gè)老師。看了一眼新老師后，我就記住了新老師有一雙大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始，我以為這樣的老師來上課的話，就可以做些小動(dòng)作，可是每次只要我想要做小動(dòng)作，余老師就好象有感應(yīng)一樣，馬上收起笑容，嚴(yán)厲地說：“潘佳杰，做端正，不要做小動(dòng)作。”我聽后，連忙坐端正，從此再也不敢做小動(dòng)作了。有時(shí)，我還在偷偷觀察余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴(yán)厲，但是只要有同學(xué)哪道題目不會(huì)做時(shí)，他總會(huì)耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學(xué)把這題會(huì)做才肯離去。所以，我覺得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時(shí)，我還了解到了一個(gè)情報(bào)。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對(duì)象，看見了決不放過，一定吃個(gè)凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對(duì)余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做余老師的朋友。
越到期末，我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天，余老師要走了，寫下了自己的QQ號(hào)碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué)，那就太好了。
新老師作文5
新的學(xué)期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個(gè)消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個(gè)老師很兇。有個(gè)男同學(xué)說：“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生，他的哥哥說校長很嚴(yán)格。”
上課了，校長走進(jìn)了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時(shí)我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。
羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來。”
接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？
老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受。”我知道老師是自己編的，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o(hù)它，保護(hù)它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時(shí)就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個(gè)說38歲，其時(shí)我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了，后面的問題，我站起來說時(shí)都是很緊張，怕說錯(cuò)了。
下課了，同學(xué)們都說著上課時(shí)緊張的心情。
新老師作文6
今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天，我早早的來到學(xué)校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴(yán)肅，還是溫柔的？
就在這時(shí)老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運(yùn)動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯(cuò)了，她一上課先開了一個(gè)小型記者招待會(huì)，讓我們以小記者的身份，對(duì)她進(jìn)行采訪。這 時(shí)有的同學(xué)問： “您為什么要當(dāng)老師？”有的同學(xué)問：“您當(dāng)老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”
在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔(dān)任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。
她有學(xué)好語文的方法，那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個(gè)這樣的文件夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會(huì)提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的'形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師啊！
通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛恚湍艹蔀橐黄梦恼隆?/p>
我相信，在盛老師的指導(dǎo)下，我的語文水平一定會(huì)有很大的提高。
新老師作文7
今天一個(gè)新來的男老師來教我們語文。他很高，很瘦，很年輕。其實(shí)他已經(jīng)38歲了。他姓董。他和我們班的董500年前屬于一個(gè)家庭。他是一個(gè)偉大的幽默作家，一句簡(jiǎn)短的話就能讓我們開懷大笑。一節(jié)課，我們老師的氣氛很活躍，不時(shí)傳來陣陣笑聲。
首先老師拿著學(xué)號(hào)看課文。第一個(gè)是董，同學(xué)們都笑了。老師忍不住說：“嘿！命運(yùn)！”過了一會(huì)兒，老師又盯著余萬宇說：“你是一個(gè)可愛又聰明的小女孩，但是俗話說，‘坐則立’。”請(qǐng)坐直。你像太陽，但太陽也是有規(guī)律的，早上從東方升起，晚上從西方落下。”說完，學(xué)生們又哈哈大笑起來。當(dāng)余回答問題時(shí)，老師說：“陽光永遠(yuǎn)燦爛！"。一陣笑聲在我們老師中回蕩。
老師不僅幽默，而且朗讀也很嚴(yán)格。一篇課文一個(gè)人讀，一共五個(gè)人。除了壓軸高手萬宇，其他都被老師“挑骨頭”。什么太快，一個(gè)“吃”字，沒有感情。哇，好嚴(yán)格。
“丁鈴鈴”結(jié)束了，但學(xué)生們還是忍不住，懇求老師再給我們上一課。但是老師說語文老師要布置作業(yè)，他解釋了一句就走了。嘿！董老師真的很幽默，很嚴(yán)謹(jǐn)。如果他給我們上課，我們就不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)“開心果”。
一個(gè)新老師，一個(gè)受歡迎的新老師，我想知道他明天會(huì)給我們帶來什么樣的驚喜。
新老師作文8
漫長的暑假過去了，我們迎來了新的學(xué)期和新的老師。我們換了語文老師和英語老師。其中，他是我記得最深的一個(gè)。
他中等身材，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，鼻梁上有一雙大黑框眼睛。他是我們的自然老師，孟老師——。也許他單純的外表并不能給你留下深刻的記憶，只是提一下他的絕活。
孟有一個(gè)絕活，就是上課從不拿書。上課可以拿著寶箱說話。千萬不要拿一本書，但書上說的總是一樣的，雄辯生動(dòng)。如果他談到某一點(diǎn)，他甚至可以準(zhǔn)確地說出該點(diǎn)在書中的哪一頁哪一行，而且他從不出錯(cuò)。
孟絕招之二，就是上課不活躍的時(shí)候讓大家笑。本來我們不太喜歡自然課。但是，自從孟老師教給我們自然，我們就完全融入了他的課。他讓我們的學(xué)習(xí)課充滿了快樂的笑聲。現(xiàn)在，我們最受歡迎的課是自然課。不過這頂多是張飛吃豆芽的小菜一碟——。更絕的還在后面！
更何況，孟老師是一個(gè)無所不能的老師。他幾乎教每一堂課。上完一節(jié)自然課，我們“沖”到講臺(tái)上，圍住老師，看著老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。看到老師的課程表，驚訝地說：“哇，孟老師要上這么多課！”聽到這里，大家都開始議論起來，我想：需要多么驚人的記憶力和積累的經(jīng)驗(yàn)啊！那一曲一折，一分一橫，包容了很多少年的心和努力！俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年。問：“誰能找出開這么多課的老師？”
這是我們的天然老師，大家都戲稱他為“獨(dú)一無二的老師”。
新老師作文9
新學(xué)期開始了，有了新老師，有了新教室。
第一節(jié)課是語文。我們都在好奇地等待新老師的到來。很快，新老師來到教室，我們知道是51班的陳先生。陳先生有大耳朵，長發(fā)披肩，一雙眼睛盯著我們。
我看見陳老師把書放在桌子上，用她明亮的眼睛掃視了整個(gè)教室。眼睛一碰到我，我的心就繃緊了，全身微微顫抖，因?yàn)槁犝f陳老師以前很兇。她花了幾分鐘介紹自己，然后開始上課。十分鐘后，老師開始提問。這時(shí)候我的心怦怦直跳，我怕被老師感動(dòng)，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。陳老師好像明白我的心思，說：“別怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”聽了這話，我大膽地舉起手。陳老師點(diǎn)了我，我答對(duì)了。這真是一堂有趣的語文課！
雖然陳先生外表溫和，但他對(duì)我們很嚴(yán)格。下午放學(xué)，江老師讓我們排隊(duì)集合，我們就沖出去了，教室一片混亂。就在陳老師路過看見我們的時(shí)候，她讓我們?cè)诮淌依镒鴥煞昼娫僮摺：芸靸煞昼姷搅恕Ｊ紫汝惱蠋熥屌瑢W(xué)出去排隊(duì)，然后讓男生站起來。這時(shí)有同學(xué)發(fā)言，陳老師叫我們坐下再站起來再出去。離校后有同學(xué)跟我說，陳先生對(duì)我們太嚴(yán)格了，但我覺得陳先生對(duì)我們很好。
陳老師真是個(gè)好老師！
新老師作文10
今年新學(xué)期報(bào)的那天，我就一直期待著誰來當(dāng)我們的下一任班主任。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，我們知道誰是我們的班主任。是徐老師。
徐先生有一雙小眼睛，兩只“耳朵”，長長的頭發(fā)，不高不胖，恰到好處，還有兩只長長的腳支撐著他的身體。
在課堂上，只要我們能找到一個(gè)笑點(diǎn)，她一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，逗我們笑。比如開學(xué)第一節(jié)語文課，為了讓大家乖乖聽話，他用了一個(gè)殺人的技巧，拿起講臺(tái)上的尺子，大聲喊：“下面的同學(xué)，這是我的‘方上劍’。你看誰不好，就先‘剁’了他。”說到這里，我們都笑了。徐老師也不例外，看著我們笑得那么開心，自己也在笑。這時(shí)候我們?cè)谙旅媪牧似饋恚骸斑@個(gè)老師真逗，她的段子真好看。”不僅如此，還有人還溫柔的贊美！
有一天中午吃西餐的時(shí)候，我們?nèi)ヒ粋�(gè)盤子里搶薯?xiàng)l，我只吃了兩個(gè)，臉上一副郁悶的樣子。這時(shí)，徐先生把他盤子里的薯?xiàng)l給了我。老師為了學(xué)生能讓自己少吃中餐，我很感動(dòng)。
在和徐老師接觸的幾個(gè)月里，我覺得你的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。它像一股暖流一樣涌入我的內(nèi)心，給了我無盡的力量，讓我不斷前進(jìn)。
新老師作文11
今天進(jìn)了xx學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室，我找到了一位新老師。
她是一個(gè)新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。
她說得很慢，給了我們足夠的時(shí)間思考。她在課堂上尊重她的同學(xué)。談教案的時(shí)候，她問我們有沒有什么意見或建議。這讓我很激動(dòng)。老師征求我們對(duì)他們教學(xué)計(jì)劃的意見是一件新鮮事。但是，看到老師那么尊重我們，我好像覺得自己長大了，于是決定和這位新老師一起學(xué)作文。
她的講座非常吸引人。上課一個(gè)小時(shí)了，也沒什么想法，還沉浸在老師的每一句話里。如果你是她的學(xué)生，你肯定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)女性“卓別林”，因?yàn)樗?jīng)常用手和嘴工作，說話的時(shí)候用她的意思“畫”，所以很幽默。就像剛才，為了讓我們理解“急性子”的性格，她演了“急性子?jì)寢尅钡慕巧屢粋�(gè)女同學(xué)演了“女兒”的角色。演出開始時(shí)，我看到“女兒”慢慢拿起鉛筆和書。“不耐煩的媽媽”忍不住了。她沖上前去，推開了“女兒”。她趕緊拿起書和鉛筆喊：“我來，我來！”“磨磨蹭蹭”，老師演得惟妙惟肖，引得每一個(gè)同學(xué)哈哈大笑，“急性子”的性格在我們眼里活了過來。
這是我的新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。她是我最喜歡的新作文老師，——張艷華。
我以前很討厭作文課，但是她的作文課是我最喜歡的課。
新老師作文12
新學(xué)期，我們開始了新的學(xué)習(xí)之旅。我們有了一位新的班主任。她姓陳，也是我們的新語文老師。她有一雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，身材很好，不高不矮，皮膚白皙？她給我的第一印象是善良。她沒有穿華麗的衣服，讓人看到了她的樸實(shí)和大方。她上課總是很認(rèn)真，教我們新知識(shí)時(shí)總是滔滔不絕。
她的短發(fā)溫順地粘在耳朵后面，從不搗亂。快看！陳老師又在那里，聚精會(huì)神地修改我們的輔導(dǎo)案例，卻看到她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。在課堂上，她的語言生動(dòng)活潑，給我認(rèn)為六年級(jí)一定很無聊的語文課帶來了生機(jī)。陳老師的教學(xué)方法也很特別。她總是讓我們先自己思考，然后大膽的把自己的想法說出來，不加約束，然后她再講。第二節(jié)課要先復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，吸取過去的教訓(xùn)！陳老師總是要求我們熟記名言、詩詞和句子，積累自己的知識(shí)。
陳老師也是我們的朋友，她的同學(xué)舉重若輕就能讓她和我們一起笑。為了照顧我們畢業(yè)班，她每天都很早來學(xué)校，但是她總是很晚才回家。這一切，一點(diǎn)一滴，都蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的愛，像春風(fēng)一樣沐浴著我們，像細(xì)雨一樣滋潤著我們，像絢爛的陽光一樣照耀著我們。
陳老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨！在這里我想說：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝！”
新老師作文13
9月1號(hào)是我們開學(xué)的日子，我邁著歡快的腳步來到了教室。突然，從一些人的嘴里聽到了一個(gè)天大的消息：數(shù)學(xué)老師換了。我便開始在腦海里想象著TA的樣子：會(huì)是一位文質(zhì)彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數(shù)學(xué)老師來了。我睜大眼睛，仔細(xì)一看，原來數(shù)學(xué)老師長這樣。
老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓陳，陳老師聲音很細(xì)膩，聽起來很舒服。
陳老師有兩大優(yōu)點(diǎn)：1講課快。2不放過任何細(xì)節(jié)。
這天，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了，讓我們更容易明白。正因?yàn)殛惱蠋熤v課效率高，所以每節(jié)課都會(huì)剩下一些時(shí)間，我們可以利用剩余的時(shí)間寫家作，這樣，我們的學(xué)習(xí)就更加輕松了。
寫課作的時(shí)候，我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫，午飯前交上去。可第四節(jié)課是體育課，到了第3節(jié)課下課，我奮筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零”上課了，于是，最后兩個(gè)我偷工減料，隨便一畫，就交了上去，中午，陳老師來上課，我就是因?yàn)槟莻�(gè)小小的等于而得了個(gè)叉，唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊。
陳老師不光是個(gè)好老師，也是個(gè)負(fù)責(zé)的教導(dǎo)主任。
新老師作文14
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動(dòng)物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了，沒有一只動(dòng)物愿意來當(dāng)音樂老師，小動(dòng)物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長告訴了大家一個(gè)好消息：“有動(dòng)物來給你們上音樂課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡。”小動(dòng)物們聽了都十分高興。
小動(dòng)物們決定表演一首自編歌來歡迎新的音樂老師。上課鈴一響，音樂老師進(jìn)來了，小動(dòng)物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因?yàn)檫@個(gè)聲音簡(jiǎn)直可以地動(dòng)山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開三瓣嘴，快樂地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動(dòng)物們停止了歌唱，一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒有批評(píng)小動(dòng)物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會(huì)了大家，大家十分開心。
新老師作文15
開學(xué)后，我們就已經(jīng)正式步入了六年級(jí)。六年級(jí)，是一個(gè)非常重要的階段，所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們?cè)瓉淼膭⒗蠋煕]有教過六年級(jí)，所以，我們就換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個(gè)老師姓王，他上課非常有趣，不但會(huì)開玩笑，還會(huì)運(yùn)用肢體語言，非常的生動(dòng)。
有一次上課，講的是一道數(shù)學(xué)題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺(tái)上學(xué)袋鼠跳，逗得我們?nèi)喽脊笮Γ覍?duì)這道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題，卻做錯(cuò)了。老師看后，沒有批評(píng)他，而是很親切的對(duì)他說：“做錯(cuò)了，沒關(guān)系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�(gè)學(xué)會(huì)的同學(xué)給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個(gè)同學(xué)為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對(duì)了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對(duì)他說：“你如果不會(huì)要問我或者其他會(huì)的同學(xué)，不要自己硬算。”
我見后，心想：這個(gè)王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范，這樣一個(gè)又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們?cè)伎菰锏臄?shù)學(xué)課堂，我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
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